ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTÓNOMO

Datos generales
Nombre Docente Layla Katherine Córdova Tarira
Asignatura ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL Unidad No. 4
Unidad Unidad 4 Actividad No. 1
Tipo de actividad de trabajo autónomo
Ejercicios de Análisis de
Taller x Investigación
práctica caso
Control de
Ensayo Exposición x Resumen
lectura
Ejercicios de
Artículo x Proyecto Análisis de datos
aplicación

Datos de la actividad
Objetivo: El objetivo de este taller es que los estudiantes con base en el material de
estudio y la lectura de material de apoyo bibliográfico elaboren un documento que
recoja los diferentes conceptos explicados en el desarrollo de la UNIDAD IV de este
curso, titulado ODS EN LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL.
Tema de la actividad: TALLER SOBRE ODS EN LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL.
Descripción: En este taller, los estudiantes tendrán que realizar las siguientes
actividades: 1) la evolución de lo que implica los Objetivos de Desarrollo Sostenible
dentro de una línea de tiempo timeline desde que la Comisión Mundial sobre Medio
Ambiente y Desarrollo en 1987 lo acuñó por primera vez hasta la actualidad; 2)
Lectura de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Cumplimiento de
determinadas directrices en torno al tema; 3) Utilización de la plataforma SDG
COMPASS, bajo las directrices que se darán en torno al tema.
Orientaciones metodológicas: Para desarrollar esta tarea se deberá revisar el
material proporcionado en la materia durante la Unidad 4.
Orientaciones prácticas (consideraciones y pasos a seguir para entregar la
actividad):
 Formato: Formato PDF utilizando el formato Springer LNCS
https://www.springer.com/gp/computer-science/lncs/conference-
proceedings-guidelines
 Fecha máxima de entrega: detallada en la Ruta de Aprendizaje
 Nombre del archivo: nombreyapellidodelalumno-BD-actividad1.pdf
 Extensión mínima: Las páginas que sean necesarias

Taller 4: TALLER SOBRE ODS EN LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL

Actividad 1: Elaboración de Timeline de los ODS
Instrucciones:
 El estudiante deberá revisar el material de estudio dado en clase,
concretamente las diapositivas que contienen las explicaciones relativas a la
evolución del concepto de ODS para efectos de tener en cuenta el punto de
partida de la actividad.

 La actividad en sí involucra que el estudiante aporte elementos adicionales a

cada etapa de la evolución del concepto, basándose en el material bibliográfico
facilitado y en el contenido de lo entendido en clase.

 Se podrá incluir en las explicaciones dada el uso de cuadros comparativos,

sinópticos o cualquier otra estructura de ideas lógica que permita el desarrollo
de la actividad.

 Para el desarrollo de la actividad puede utilizarse material bibliográfico

adicional, siempre que el estudiante lo cite y demuestre que el mismo es
pertinente con el tema en cuestión.

Actividad 2: Lectura de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible

Instrucciones:

 El estudiante deberá leer el contenido de los 17 objetivos de la Agenda 2030

para el Desarrollo Sostenible, los cuales se encuentran disponibles de manera
gratuita en la página de las Naciones Unidas.

 Una vez leído dicho contenido, deberá realizar un análisis respecto de siete de
esos objetivos a fin de determinar si en los actuales momentos existen
iniciativas puestas en marcha en torno a los mismos (por ejemplo: si se toma el
objetivo número 1, determinar si en los actuales momentos existen iniciativas
gubernamentales o alianzas estratégicas que busquen palear la situación de
pobreza de cierto sector de la sociedad).

 Para el desarrollo de la actividad puede utilizarse material bibliográfico

adicional, siempre que el estudiante lo cite y demuestre que el mismo es
pertinente con el tema en cuestión.

Actividad 3: Utilización de la plataforma SDG COMPASS

Instrucciones:

 El estudiante deberá acceder a la dirección electrónica

https://sdgcompass.org/business-tools/ a fin de hacer uso de la plataforma
informática SDG COMPASS.
  Una vez que haya accedido, deberá hacer uso de las herramientas
comerciales/empresariales que ofrece la página y elegir la que más le llame la
atención.

 Elegida una herramienta y leído su funcionamiento y utilidad, el estudiante

deberá hacer un análisis de como el uso de la herramienta elegida podría
ayudar a una empresa pública o privada (previamente escogida por él) a
mejorar sus índices de ODS y hacerlos medibles en el tiempo.

 Para este trabajo en puntual es necesario el uso de cuadros comparativos,

sinópticos o cualquier otra estructura de ideas lógica que permita el desarrollo
de la actividad.

ACTIVIDAD 1: ELABORACIÓN DE TIMELINE DE LOS ODS

¿QUÉ SON LOS ODS?

Tienen como objetivo alcanzar de manera equilibrada tres dimensiones del desarrollo
sostenible : el ámbito económico , social y ambiental .
Que como resultado conlleva ponerle fin a la pobreza , proteger el planeta y garantizar
que las personas disfruten de paz y prosperidad .
ELABORACION DE SINOPSIS DE ODS :

Termino de la Fin de la escazes y Retribuir las La comunidad adquiere Es un principio constituciona

desequilibrio conocimientos para el que tiene los hombres y
necesidades basicas a
carencia alimenticio en el nivel fisico , psicologico
desarrollo sostenible y el mujeres obteniendo por
progreso de la sociedades a derecho la igualdad ante la le
humanitaria mundo y social futuro y la poblacion

Se promueve la
Fuente de energia que no
Son necesidades emite gases de efecto Es inclusivo y industrializacion inclusiva y Se busca fomentar la
sostenible , el sostenible , el desarrollo de inclusion social ,
fundamentales para la invernadero ni otros
infraestructura y la
salud humana y el subproductos que empleo y trabajo innovacion para fomentar economica y politica
bienestar contaminen el medio decente para todos en todas las persona
el crecimiento economico y
ambiente
el progreso social
ACTIVIDAD 2: LECTURA DE LA AGENDA 2030 PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE:

¿QUE ES EL DESARROLLO SOSTENIBLE?

Es una balanza entre el crecimiento económico , el cuidado del medio ambiente y el

bienestar social para satisfacer las necesidades de la comunidad .
 ELABORACION DE ANALISIS DE 7 OBJETIVOS :

3ra - Desde el año 2011 se celebra en la ciudad de Mexico LA SEMANA DEL BIENESTAR centrada en la Cohesion Social del 14 al 20 de
Septiembre .

4ta - Se implemento ahora en el 2024 - 2027 un prototipo de pruebas llamadas ENLA2024 y PLAN SAC 2024-2027 en el Peru para
promover la educacion adecuada para los ciudadanos .

5to - La Comision de la Condicion Juridica y Social de la Mujer (CSW) del periodo 2021 - 2024 tiene como participacion efectivizar y
documentar la eliminacion de violencia con ello lograr la igual de genero de la mujer.

6ta - Agua que cambia vidas en Peru se lleva a cabo el programa actualmente desempeñandose que es el ABRIMOS EL CAÑO para tener
un recuso basico que es un derecho humano para una vida digna que fortalece la paz social .

7mo - Los paises de Belice , Costa Rica , El Salvador , Guatemala , Honduras , Nicaragua , Panama y Republica Dominicana tienen como
objetivo cumplir con el ODS , los paises que ya cuentan con esta energia es Suecia , Noruega y Dinamarca .

9no - Indice Mundial de Innovacion del 2024 : Suiza , Suecia , Estados Unidos , Singapur y Reino Unido siendo los principales luego
como secundarios son China , Turkiye , La India , Vietnam y Filipinas todo estos estan en los paises que mas han invertido en inovacion .

10mo - Conociendo el programa OXFAM donde ENADES se hace una percepcion de igualdad de genero y teniendo como
resultado una evidente desigualdad de poblacion entre ricos y pobres.
ACTIVIDAD 3: UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA SDG COMPASS

¿QUE ES SDG COMPASS?

Es la guía por excelencia para la acción empresarial en sostenibilidad y también

conocida por el nombre de la (BRUJULA DE LOS ODS) , Proporciona herramientas e
información a las empresas para alinear sus estrategias y las tácticas que hiran sobre
ellas para efectivizar el procedimiento adecuado y concreto .

CUADRO COMPARATIVO DE LOS SDG COMPASS:

https://onlinelearning.compasseducation.org/courses
 Es una Cadena Multinacional Sueca de tiendas de ropa con Establecimientos en Europa , Oriente proximo ,
Africa , Asia y toda America cuya particularidad es que la ropa que venden ellos mismos la fabrican de su
propia marca .
- Entendiendo los ODS y utilizarlo como beneficio para construir las responsabilidades empresariales .
- Definiendo las prioridades mapeando la cadena de valor para identificar las aereas de impacto ,
seleccionando indicadores y recolectando datos para asi repercutir en ellos .
- Estableciendo objetivos fundamentales para los resultados con objetivos medibles , especificos ,
alcanzables y con limites de tiempo ara la entrega .
- Integrando fundamental la sostenibilidad para objetivo compartidos , cambios sistematicos y
entidades que trabajen cada vez mas para ser aliados y mejorar e impacto en el mercado.
- Reportando y comunicando la sostenibilidad corporativa que a aumentando drasticamente y
en la linea de la demanda de informacion de interes or parte de los Administradores , sus Donantes , Socios ,
Voluntarios o Beneficiarios , entre otros .
RESUMEN : Permite la marca que todo el mundo se veea bien , se sienta bien y actue responsablemente a
travez , de la oferta sostenible que son las prendas para nuestros clientes y gracias a nuestra experiencia
hacemos posible que las personas se expresen a travez de la moda y diseño de manera sustentable.

BIBLIOGRAFIA :

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