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    Técnicas de Oralidad. MATERIAL PARA HACER EL ESQUEMA PDF

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    Técnicas de oralidad

    La Conversación

    Una conversación es un diálogo entre dos o más personas. Se establece


    una comunicación a través del lenguaje hablado.

    CÓMO REALIZAR UNA CONVERSACIÓN

     Escucha activa: Escucha atentamente, haz preguntas aclaratorias y parafrasea lo


    que la otra persona dice.
     Haz preguntas abiertas: Las preguntas abiertas son una forma de conocer a los demás y
    llegar a saber lo que quieres.
     Sé paciente: Deja que la otra persona tome la iniciativa y se abra a su propio ritmo.
     Adapta el tono a la situación: El tono de una conversación debe ser el necesario en cada
    situación.
     Evita las preguntas personales: No intentes saber más de lo que debes hasta que la
    conversación no esté más avanzada.
     Sé concreto: Las buenas contribuciones informan y no enjuician.
     Evocar antes que explicar: Activa la emoción del otro antes de activar la función
    cognitiva.
     Base la conversación en los hechos: No permitas que el problema afecte tu autoimagen.

     Termina con un tono positivo: Termina la conversación de forma positiva


    La Simulación:

    Hace referencia a las actividades en las que se presenta una situación


    comunicativa ficticia y los aprendientes deben desenvolverse en ella,
    bien desempeñando un rol ficticio o bien siendo ellos; como el ensayo
    previo de una realidad.

    CÓMO REALIZAR UNA SIMULACIÓN


     Planeación: Define el problema, los objetivos, el plan del proyecto, y
    conceptualiza el modelo.
     Guion: Prepara un guion de la conversación con frases correctas e incorrectas.
     Ramificaciones: Considera escenarios alternativos dependiendo de las acciones
    del usuario.
     Descripción del personaje: Define la personalidad del personaje con el que los
    aprendices se comunicarán.
     Entorno realista: Crea un escenario acorde a la situación para reforzar la
    relevancia de la simulación.
     Explica los objetivos: Antes de comenzar la simulación, explica a los usuarios los
    propósitos y objetivos para que entiendan qué se espera de ellos.
     Grabación: Instala grabadoras o cámaras de video en puntos estratégicos.
     Adapta la clase: Adapta la clase al entorno propio del ejercicio de simulación.
     Explica el sentido de la simulación: Deja claro el tiempo requerido hasta
    finalizar los ejercicios y la importancia de utilizar la lengua meta.
    La Discusión:

    Consiste en intercambiar ideas sobre un tema desde diferentes puntos


    de vista.

    CÓMO REALIZAR UNA DISCUSIÓN


     Definir el objetivo: Es importante establecer el objetivo de la discusión y darlo a
    conocer a los participantes.
     Establecer turnos: Los turnos de participación de cada grupo deben ser
    equitativos.
     Evitar divagaciones: Es importante evitar que la discusión se desvíe del tema
    central.
     Llegar a una conclusión: Los grupos deben llegar a una conclusión de la
    discusión.
     Conocer las normas: Es importante conocer las normas o parámetros que rigen
    cada tipo de debate.
    La Dramatización

    CÓMO REALIZAR UNA DRAMATIZACIÓN


     Elegir la temática: La dramatización puede basarse en un hecho o situación de la
    vida real, o en una imagen, texto no dramático, como un poema, relato, canción,
    noticia o anuncio.
     Seleccionar los personajes: Definir los personajes y sus características.
     Elaborar el guion: Es preferible tener un guion, aunque también se puede
    improvisar.
     Preparar el vestuario y la escenografía: Si es necesario, se pueden gestionar
    vestuarios, escenografía, sonido, producción, etc.
     Ensayar: Es importante ensayar.
     Representar: En la representación, se debe tener en cuenta el volumen y tono de
    voz, la expresión facial y corporal, y el contacto visual con el público.
    EJEMPLOS DE MODELOS DE ESQUEMAS

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