Equipo directivo

(Director/a, Vicedirector/a)
1. ¿Hace cuánto que ejerce este cargo? ¿Cuánto hace que se desempeña en esta
escuela?
2. ¿Cuáles son las funciones de su cargo?
3. ¿De qué forma el Estado acompaña a la institución en sus funciones diarias?
4. ¿Considera usted que las instituciones escolares brindan una buena calidad y
acompañamiento escolar? o podría ser mejor a la que se brinda?
5. ¿Existieron casos de violencia dentro de la institución?
6. ¿Cómo actúan frente a un caso de violencia dentro de la institución?
7. ¿Hay estudiantes que presentan algún tipo de discapacidad?
8. ¿Qué medidas tuvieron que utilizar para acondicionar la institución frente a
un caso de discapacidad?
9. ¿Existieron casos de discriminación dentro de la institución?
10. ¿Cómo actúa ante una situación de discriminación?
11. ¿De qué manera se pone en práctica la ESI?
12. ¿Los docentes del establecimiento reciben capacitación sobre el ESI?¿Con qué
frecuencia?
13. ¿Ha recibido capacitaciones en leyes vigentes? (ej ley Micaela, identidad de
género)
14. ¿Notan resistencia por parte de lxs docentes para enseñar contenidos
relacionados con la ESI?
15. ¿Conoce a algún estudiante que haya hecho el cambio de género?
16. ¿Cuentan con un equipo de orientación escolar?
17. ¿Qué vínculo tienen con ellxs?

Secretario/a
1. ¿Hace cuánto ejerce este cargo? ¿Hace cuánto que se desempeña como
secretaria en la institución?
2. ¿Qué funciones cumple?
3. ¿Mediante qué políticas públicas se hace presente el Estado en la institución?
4. ¿Le brindan elementos a lxs estudiantes para que puedan estudiar?
 5. ¿Hay deserción escolar?
6. ¿La cantidad de estudiantes que egresan son lxs mismos que ingresan?
7. ¿Cómo actúa al enterarse o al ver un acoso sobre un estudiante?
8. ¿Qué medidas adoptarían en el caso de que se presente para inscribirse una
persona con algún tipo de discapacidad?
9. La institución ¿cuenta con los recursos tecnológicos necesarios para una buena
administración? (Espacios/computadoras/material educativo)
10. ¿Ha recibido capacitaciones en leyes vigentes? (ej ley Micaela, identidad de
género)

Equipo de orientación escolar

1. ¿Cuál es el rol del equipo de orientación escolar? ¿Quiénes lo integran? ¿Con
quiénes se articulan? ¿La escuela trabaja con otras instituciones, redes o
programas de inclusión? ¿Cuáles?
2. ¿Posee un espacio propio o compartido? Que días están en la institución
3. ¿Qué herramientas utilizan para acompañar a los estudiantes con casos de
ausentismo? ¿Cuáles son sus estrategias para que no se llegue al abandono?
4. ¿Cuáles son las problemáticas más comunes que presentan los/as alumnos/as
en el espacio educativo actualmente?
5. ¿Cómo se trabaja o incorpora la perspectiva de género?

6. ¿Cuáles son las situaciones de vulneración de derechos más notorias por la que
pasan los estudiantes?
7. ¿Cómo interviene el equipo de orientación escolar en casos de violencia física
dentro y fuera del colegio?
8. ¿Los padres son citados en caso de que el alumno esté vinculado a algún
problema?
9. Ante el pedido de un alumno/a sobre acoso de un profesor hacía ellos ¿Qué
procede a hacerse ante esa situación?
10. ¿Cómo actúan ante casos de discriminación?
11. ¿De qué manera procede al saber que un estudiante ingresa al establecimiento
golpeado?
Bibliotecario/a
1. ¿Hace cuánto ejerce esta función? ¿Hace cuánto trabaja en la institución?
2. ¿La institución le brinda los materiales necesarios para que usted pueda
realizar su trabajo de manera ideal?
3. ¿Siente usted que su rol es importante para la institución?
4. ¿Considera que su función ayuda a mejorar la trayectoria escolar de lxs
estudiantes?
5. ¿Es recurrente la visita de lxs estudiantes a la biblioteca?
6. ¿Ha recibido capacitaciones en leyes vigentes? (ej ley Micaela, identidad de
género)

Docentes
1. ¿Hace cuánto trabajas en esta institución? En cuantas instituciones trabaja
actualmente, y hace cuanto en el ejercicio de la docencia, En que área?
2. ¿Son participativxs los alumnos? ¿Cómo es la dinámica en el aula?
3. ¿Cuáles son los conflictos más comunes que se presentan en el aula? ¿Cómo los
resuelven?
4. ¿Cómo es la relación con tus estudiantes?
5. ¿Cómo es la relación con las familias?
6. Qué soluciones brindan ante una situación de ausentismo en la trayectoria
escolar?
7. ¿Hay casos de deserción/abandono? ¿Qué estrategias desarrollan en esos
casos? ¿Qué medidas toman para que no suceda?
8. ¿De qué manera actúan o actuarían en el caso de presentarse un embarazo?
9. ¿Qué pasa con los alumnos que necesitan un apoyo académico particular?
10. ¿Cómo trabajan/incorporan la perspectiva de género y la ESI en el aula?
11. ¿Existieron casos de bullying?¿Cómo actúan frente ante una situación de
bullying?
12. ¿Existen casos de ausentismo por trabajo o maternidad/paternidad en la
institución?
13. ¿Cuál es su opinión con el sistema de repitencia?
 14. ¿Hay estudiantes repitentes en éste curso? ¿La cantidad de estudiantes
repitentes, aumentó, disminuyó o fue relativamente igual? ¿De esos
estudiantes repitentes, cuántos abandonaron definitivamente la educación?
15. ¿Es notoria la participación de las familias en la trayectoria escolar de lxs
estudiantes?
16. Ante una problemática familiar, ¿Lxs estudiantes suelen acudir a lxs docentes
para hablarlo?
17. ¿Qué cambiaría o agregaría en la escuela? ¿Y en el sistema educativo?
18. ¿De qué manera aborda la ESI en su/s materia/s?¿Con qué regularidad recibe
capacitaciones?
19. ¿Ha recibido capacitaciones en leyes vigentes? (ej ley Micaela, identidad de
género)
20. ¿Conoce a algún estudiante que haya hecho el cambio de género?
21. ¿Tuvo casos de violencia física o verbal dentro del aula?
22. ¿Cómo interviene ante casos de violencia física/verbal dentro del aula?

Preceptores/as
1. ¿Cuál es tu rol en la escuela? ¿De qué te ocupas?
2. ¿Cómo es tu relación con lxs alumnxs?
3. ¿Qué importancia tiene para vos la construcción de confianza? ¿Cómo crees que
se construye?
4. ¿Cómo es la relación de la escuela con las familias? ¿De qué forma se
acercan/participan?
5. ¿Se comunican con lxs padres/madres de lxs estudiantes ante inconvenientes?
6. ¿De qué maneras participan lxs chicxs? ¿Cómo se pone en juego su voz en la
escuela?
7. ¿Cuántos cursos tiene a su cargo?
8. Que particularidades encontrás en el vínculo con cada curso? ¿A qué se debe?
9. ¿Tuviste alguna situación/conflicto que sentiste que no podías manejar? ¿Cuál y
porque?
10. ¿Se les presentaron casos de estudiantes indisciplinados/as? ¿Cómo actuaron o
actuarían ante esta situación?
 11. ¿Se les presentaron casos de ausentismo?
12. ¿Cómo abordan el tema del ausentismo? En caso de que el estudiante tenga
demasiadas inasistencias, ¿Con quiénes se comunican? ¿Qué medidas toman?
13. ¿Conocen casos dentro de la institución de estudiantes que se ausenten por
trabajo o maternidad/paternidad? ¿Qué medidas toman?
14. ¿De qué manera se trabaja la ESI en la escuela? ¿Dirías que hay perspectiva de
género?
15. ¿Ha recibido capacitaciones en leyes vigentes? (ej ley Micaela, identidad de
género)
16. ¿Hubo casos de cambio de identidad de género? ¿Cómo lo abordan?
17. ¿Hay régimen de vestimenta?
18. ¿Hubo casos de discriminación dentro de la institución? ¿Cómo los abordan?
19. ¿Cuáles son las problemáticas más comunes que presentan los estudiantes?

Auxiliares
1. ¿Cuánto hace que ejerce este rol?
2. ¿Cuánto hace que trabaja en este establecimiento?
3. ¿Cuáles son las funciones de un auxiliar?
4. ¿Los alimentos que les brinda el Estado alcanzan para todxs lxs estudiantes?
5. ¿Ha recibido capacitaciones en leyes vigentes? (ej ley Micaela, identidad de
género)

Estudiantes
1. ¿Te sentís cómodo/a/e en la escuela?
2. ¿Te sentís acompañado/a/e? ¿De qué forma?
3. ¿Cómo se llevan entre alumnos/entre ustedes?
4. ¿Sentís que hay escucha desde la escuela? ¿Toman en cuenta tus inquietudes?
5. ¿Cómo es la relación entre docentes y ustedes? ¿Hay profesores que te
generen confianza? ¿Por qué?
6. ¿Y con lxs preceptorxs y otros adultxs?
7. ¿En qué espacio de la escuela te sentís más cómodo/a/e?
8. Cuando hay un conflicto ¿Cómo se resuelve desde la escuela?
9. ¿En qué materia te parece que están incluyendo E.S.I? ¿Sentís que responden
tus inquietudes?
10. ¿Trabajan ESI? ¿Cómo? ¿Sentís que responden tus inquietudes?
11. ¿Existe algún tipo de organización estudiantil/ centro de estudiantes?, ¿Qué
actividades realizan? ¿Cómo se organizan? ?¿Cómo eligen a su representante?
12. ¿Cómo trabajan la ESI? ¿En talleres/materias específicas/todas las
materias/charlas de vez en cuando?
13. ¿Conocen alguna situación en donde un compañerx haya hecho el cambio de
género?
14. ¿Tienen compañerxs o amigxs que hayan abandonado el colegio o repetido?
15. ¿Tienen compañerxs que hayan abandonado el colegio por trabajo o
maternidad/paternidad? ¿Cómo actuó el colegio?
16. ¿En el caso de que te lastimes o se lastime un compañere tuyo en el colegio, la
Institución llama a la emergencia médica?
17. ¿Cómo suele ser tu vínculo con los directivos y/o profesores?
18. ¿Qué opinan ustedes como estudiantes de los recursos que les brinda la
institución?
19. ¿Tienen equipo de orientación escolar?
20. ¿Alguna vez acudieron al equipo de orientación escolar?
21. ¿A quién acuden ante una situación propia o de algún compañerx en relación a
violencia física/verbal?
22. ¿Piensan seguir estudiando luego de finalizar la secundaria?