Informe Proyectos Interdisciplinar T1
Informe Proyectos Interdisciplinar T1
Informe Proyectos Interdisciplinar T1
DATOS GENERALES
Fecha de Informe: 10/10/2024 No. De Informe 01
Funcionario Tema: (as) Culturas de América Latina
Responsable de correo [email protected]
Informe CIRCUITO: 01D01C01_02_07
Fecha de la comisión
Lugar de la UNIDAD EDUCATIVA
Desde
comisión: “MATOVELLE” 14/10/2024 Hasta: 15/11/2024
:
Informe dirigido a: Cargo Extensión Telefónica
Mgtr. Wilson
Vicerrector 2 831 154
Campoverde
Aprendizaje interdisciplinar
Matemática.
Lengua y Literatura.
Ciencias Naturales.
Estudios Sociales.
Ingles
ECA
Cultura Física
1. ANTECEDENTES
América Latina es un vasto y diverso mosaico cultural que abarca una rica variedad de tradiciones, lenguas y
costumbres, animales, sistemas económicos, etc. Esta región es el resultado de la interacción de múltiples
influencias, incluyendo las herencias indígenas, la colonización europea y las tradiciones africanas, entre
otras. Cada país y comunidad presenta un conjunto único de prácticas y valores que reflejan su historia y su
contexto social.
2. OBJETIVO GENERAL
Analizar y exponer la diversidad cultural de América Latina a través de sus manifestaciones artísticas,
sociales, lingüísticas, etc. Promoviendo el entendimiento intercultural y el respeto por las distintas
tradiciones y costumbres de la región.
Los países que se escogieron para esta actividad son PERÚ Y BOLIVIA ( 1ero BGU) y ECUADOR Y
COLOMBIA (2do BGU)
Fase 1.
Organizar las actividades que realizará cada asignatura en el proyecto.
Identificar la información que se necesita para cumplir con los puntos de cada asignatura (indicaciones para
el cumplimiento de cada asignatura).
Iniciar el proyecto en donde los estudiantes investiguen y presenten aspectos que los docentes de cada
asignatura indiquen, servirá para la construcción de todos los insumos ya sea maquetas, documentos, etc.
Fase 2.
Desarrollar actividad actividades en los que evidencien la información investigada, (Historia de cada cultura,
derechos, deberes, localidad, año)
Elaboración actividades acerca de los aportes a la ciencia de cada cultura.
Investigación del modelo económico que utilizaban las culturas.
Construir una maqueta de un animal endémico que represente a cada cultura del país asignado.
Elaboración de coreografía, celebración característica y preparación de vestimentas.
Elaboración de material para sustentación tanto en inglés como en español, donde se evidencie las
correcciones de caligrafía y ortografía.
Fase 3.
Construir las casas abiertas en donde se identificarán fotografías, información, plasmadas en una infografía
tamaño A0. Además de maquetas y más insumos.
Exponer la información con el tono de voz y leguaje correcto, tanto en inglés como en español.
Dramatizar la celebración, festividad y música característica de cada cultura.
4. DESARROLLO O ANÁLISIS
5. CONCLUSIONES
6. RECOMENDACIONES
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Coordinador subnivel bachillerato
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APROBACIÓN DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Firma
Mgtr. Wilson Campoverde Vicerrector