S3P4 2024 Maquinaria Hidraulica - Daniela - 6agosto23

Dr. Juan Pablo Molina Aguilar • Ing. Jorge Leonel Angel Hurtado • M. I.
Jesús Martín Caballero Ulaje

Práctica de Hidráulica
de conductos a presión
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
BOMBAS FUNCIONANDO EN SERIE Y EN PARALELO
OBJETIVO (S)
Una vez desarrollada la práctica, orientada a visualizar y comprender, el alumno
será capaz de:
1. Operar adecuadamente la instalación para que dos bombas funcionen en

Serie y en Paralelo.
2. Trazar la curva característica Carga hidráulica-Gasto (H-Q) para ambas

alternativas de funcionamiento y describir con precisión las diferencias y
aportaciones de cada alternativa.
3. Reconocer la flexibilidad que aporta el sistema de bombas funcionando en

Serie o en Paralelo para atender una demanda variable de carga hidráulica
o de gasto en sistemas de agua potable y riego. Lo cual se habrá de
reflejar en una optimización del uso del agua y la energía y, la prestación
de un mejor servicio a los usuarios.
ENCUADRE TEÓRICO
Por definición se requiere de Energía para realizar un Trabajo (acción o

movimiento) y la tasa (entendida ésta como una medida de cambio que expresa
una cantidad por unidad de otra cantidad) a la que esa energía se utiliza se define
como Potencia. Una cantidad de trabajo específica puede ejecutarse rápidamente
si se utiliza mucha energía, o lentamente, si se emplea menos energía, pero al
final, la cantidad de energía requerida para realizar el trabajo es la misma.
El costo del bombeo para elevación de agua está estrechamente relacionado con la
tasa en que se usa la potencia del motor. Por tanto, la energía consiste en el
producto de la potencia por el tiempo o, dicho de otra manera, la Potencia es la
tasa a la que se aplica la energía.
La potencia hidráulica requerida para elevar el agua por bombeo es proporcional a

la altura requerida, la longitud de la tubería y el gasto o caudal requerido.
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𝑃ℎ𝑖𝑑𝑟á𝑢𝑙𝑖𝑐𝑎 = 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 ∗ 𝑓𝑙𝑢𝑗𝑜 = 𝐻 ∗ 𝜌 ∗ 𝑔 ∗ 𝑄
Donde:
𝑃ℎ𝑖𝑑𝑟á𝑢𝑙𝑖𝑐𝑎 = potencia hidráulica requerida [kg-m/s].
H = altura vertical de elevación [m].
 = densidad del agua [kg/m3].
g = Aceleración de la gravedad [Kg-s2/m4].
Q = gasto o caudal requerido [m3/s].
Figura 4.1 Operación de bombas.
La potencia requerida por el motor de la bomba para elevar el agua hasta un

tanque o depósito desde el cual habrá de ser distribuida a los usuarios deberá ser
lo suficientemente grande para superar la diferencia de altura, las perdidas por
fricción y locales en la tubería de conducción.
Funcionamiento hidráulico de sistemas de bombas
En muchas ocasiones resulta conveniente utilizar más de una bomba en una

estación de bombeo, por las siguientes razones:
1. Por falta de capacidad del gasto o de la carga hidráulica de para cubrir los
requerimientos con una sola bomba.
2. Mayor economía en el proyecto, dado que la instalación de varias bombas

pequeñas en lugar que realizan la función de una grande implica utilizar
tuberías de menor diámetro en lugar de una muy grande, por esta razón el
colocar varias bombas redunda en un costo menor.
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3. En relación a la Confiabilidad y el mantenimiento. La estación deberá

contar con al menos una bomba de reserva, con la finalidad de que el
servicio no se interrumpa durante la reparación o mantenimiento
preventivo de la bomba en servicio. (Gardea, 1992).
Existen dos tipos de arreglos para determinar la forma que debe instalarse el
sistema de bombas para que satisfaga los requerimientos de suministro y
ubicación de la descarga de agua:
• Funcionamiento de bombas en Serie
• Funcionamiento de bombas en Paralelo
Sistema en Serie
Se dice que un sistema está en Serie cuando las bombas se colocan a lo largo de la
misma tubería. En este arreglo el gasto que circula por las bombas es el mismo y
la carga total del sistema es la suma de las cargas aportadas por cada bomba.
Principalmente se usa cuando la carga a vencer es muy grande.
Figura 4.2 Operación de bombas en Serie.
Sistema en Paralelo.
En este caso cada bomba tiene su tubería de succión de manera que los gastos de
cada bomba se suman y se descargan por una tubería de mayor diámetro que será,
en este caso, la tubería de conducción hasta el sitio requerido. La carga total del
sistema es la de una sola bomba. Este arreglo es más conveniente cuando son más
los requerimientos de gasto que los de carga o cuando se requiere cubrir una
demanda variable ya que se pueden desconectar una o más bombas sin interrumpir
el suministro.
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Figura 4.3 Operación de bombas en Paralelo.
EQUIPO O DISPOSITIVO
Instalación de bombas funcionando en Serie y en Paralelo
MATERIALES
− Cronómetro.
− Probeta
PROCEDIMIENTO
La práctica se desarrollará en una etapa, acorde con la siguiente secuencia de

pasos.
Etapa I.
1. Se llena el tanque superior hasta la marca indicada.

2. Se llena el tanque inferior colocando las pichanchas dentro del mismo.
3. Se llena de agua el arreglo de bombas y se procede a su cebado.
4. En una sola sesión se llevarán a cabo los tres ciclos de prueba. Es decir,
sin apagar las bombas. Lo anterior para no tener “saltos” indeseados en
las gráficas. En todos los casos se darán varias aperturas en la válvula
de seccionamiento (V4) apoyados del trasportador de ángulos. Se hará
una medición volumétrica de gasto en el tanque graduado de descarga.
La lectura de la presión se hará en el manómetro indicado por el
laboratorista.
5. Con apoyo de laboratorista se indicará con las fichas sobre la mesa el
funcionamiento de una bomba (B1). La válvula de seccionamiento de
la columna de alimentación 2 deberá estar cerrada.
6. Se indicará con fichas el funcionamiento de las bombas en Serie (B1 y
B2). La válvula de la columna de alimentación (A2) deberá estar
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cerrada.
7. Se indicará con las fichas el funcionamiento de bombas en Paralelo.
Las columnas de alimentación (A1 y A2) deberán estar abiertas.
8. Los datos obtenidos se anotarán en las Tablas 4.1 para una bomba,
Tabla 4.2 para bombas funcionando en Serie y Tabla 4.3 para bombas
funcionando en paralelo.
ETAPA 1
REGISTRO DE MEDICIONES
Tabla 4.1
(1) (2) (3) (4)
No. H Vol. t Q
(psi) (l) (s) (l/s)
1
2
3
4
5
6
7
8
Tabla 4.2
(1) (2) (3) (4)
No. H Vol. t Q
(psi) (l) (s) (l/s)
1
2
3
4
5
6
7
8
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Tabla 4.3
(1) (2) (3) (4)
No. H Vol. t Q
(psi) (l) (s) (l/s)
1
2
3
4
5
6
7
8
ETAPA 1
ACTIVIDADES
1. En una misma gráfica trace la gráfica H vs Q para una bomba y las dos
alternativas de funcionamiento: Serie y Paralelo.
2. Anote una interpretación de cada una de las curvas describiendo con
precisión las diferencias y aportaciones de cada alternativa.
3. Anote en que caso es más conveniente utilizar el arreglo de bombas en
Serie y cuando en Paralelo.
4. Anote en qué casos resulta conveniente utilizar más de una bomba en
una estación de bombeo.
INSTRUCCIONES
1. Incluya en su reporte la gráfica de la actividad No 1.

2. Resuelva cada una de las actividades solicitadas en la práctica.
3. Anote una conclusión señalando lo aprendido durante la práctica.
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1. Operar adecuadamente la instalación para que dos bombas funcionen en

2. Trazar la curva característica Carga hidráulica-Gasto (H-Q) para ambas

3. Reconocer la flexibilidad que aporta el sistema de bombas funcionando en

Por definición se requiere de Energía para realizar un Trabajo (acción o

La potencia hidráulica requerida para elevar el agua por bombeo es proporcional a

𝑃ℎ𝑖𝑑𝑟á𝑢𝑙𝑖𝑐𝑎 = 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 ∗ 𝑓𝑙𝑢𝑗𝑜 = 𝐻 ∗ 𝜌 ∗ 𝑔 ∗ 𝑄

Figura 4.1 Operación de bombas.

La potencia requerida por el motor de la bomba para elevar el agua hasta un

Funcionamiento hidráulico de sistemas de bombas

En muchas ocasiones resulta conveniente utilizar más de una bomba en una

2. Mayor economía en el proyecto, dado que la instalación de varias bombas

3. En relación a la Confiabilidad y el mantenimiento. La estación deberá

• Funcionamiento de bombas en Serie

• Funcionamiento de bombas en Paralelo

Figura 4.2 Operación de bombas en Serie.

Figura 4.3 Operación de bombas en Paralelo.

Instalación de bombas funcionando en Serie y en Paralelo

La práctica se desarrollará en una etapa, acorde con la siguiente secuencia de

1. Se llena el tanque superior hasta la marca indicada.

(psi) (l) (s) (l/s)

(psi) (l) (s) (l/s)

(1) (2) (3) (4)

(psi) (l) (s) (l/s)

1. Incluya en su reporte la gráfica de la actividad No 1.

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