Instituto Tecnológico de las Américas.

Redacción Castellana.
EL VERBO.
Prof. Francia Carvajal De La Rosa

Nombres: Matricula:

I. TRANSCRIBE EL SIGUIENTE FRAGMENTO EN TIEMPO PRESENTE Y FUTURO.

“Se deslizaron por corredores iluminados por la luz de la luna, que penetrabapor los altos
ventanales. En cada vuelta, Harry esperaba chocar con Filch o la señora Norris, pero tuvieron
suerte. Subieron rápidamente por una escalera hasta el tercer piso y entraron en punta de pie en el
salón de los trofeos. Malfoy y Crabbetodavía no habían llegado. Las vitrinas con trofeos brillaban
cuando las iluminaba laluz de la luna.”

Transcripción en tiempo presente:

Se deslizan por corredores iluminados por la luz de la luna, que penetra por los altos ventanales. En cada
vuelta, Harry espera chocar con Filch o la señora Norris, pero tienen suerte. Suben rápidamente por una
escalera hasta el tercer piso y entran en punta de pie en el salón de los trofeos. Malfoy y Crabbe todavía no
han llegado. Las vitrinas con trofeos brillan cuando las ilumina la luz de la luna.

Transcripción en tiempo futuro:

Se deslizarán por corredores iluminados por la luz de la luna, que penetrará por los altos ventanales. En cada
vuelta, Harry esperará chocar con Filch o la señora Norris, pero tendrán suerte. Subirán rápidamente por una
escalera hasta el tercer piso y entrarán en punta de pie en el salón de los trofeos. Malfoy y Crabbe todavía no
habrán llegado. Las vitrinas con trofeos brillarán cuando las ilumine la luz de la luna.

II. LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO, SUBRAYA LOS VERBOS CONJUGADOS. DEBERÁS SEÑALAR SU
INFINITIVO.

“Las manos de la reina arrugaron el mantel blanco con furia. Su copa de plata cayó y esparció
una mancha roja. Fuera de sí, la reina cruzó la sala enceguecida, diotres vueltas alrededor del caldero,
clavó la mirada en Kilguch y sentenció:
- Tendrás mujer cuando conquistes a Olwen, la hija de Ispaden Penkur.

La voz de la reina colmó la sala. Los que sabían de Penkur empalidecieron cuando oyeron su
 nombre y salieron del recinto detrás de la reina y con un sentimientode piedad hacia el joven. Cuando
estuvieron solos, el rey miró a Kilguch:
- Hijo- le dijo- ¿Qué sucede?

No puedo explicar lo que siento, padre- dijo el joven mientras enrojecía

III. LOS VERBOS ENCONTRADOS EN EL TEXTO ANTERIOR CLASICALOS SEGÚN LOS CUADROS.

REGULARES IRREGULARES
Arrugaron Saben
Cayó Oyeron
Esparció Salieron
Cruzó Estuvieron
Dio Dijo
Clavó Sucede
Sentenció
Tendrás
Conquistes
Colmó
Empalidecieron
Miró
Explicar
Siento
Enrojecía

Verbos conjugados Verbos No personales

Arrugaron
Cayó
Esparció
Cruzó
Dio
Clavó
Sentenció
Tendrás
Conquistes
Colmó
Empalidecieron
Miró
 Explicar
Siento
Enrojecía
Saben
Oyeron
Salieron
Estuvieron
Dijo
Sucede

IV. COMPLETA LAS ORACIONES CON EL VERBO EN MODO IMPERATIVO

a) Si quiere participar, complete………..(completar) este cupón y …deposite……………
(depositar) en la urna.

b) (encender)……encienda…………………. el aparato presionando el botón de la izquierda.

c) ¿Quieres una vida más sana?.toma .................................... (tomar) el mejor yogurt.

d) (apagar) …apague………..la luz, para poder dormir

V. COMPLETA EL SIGUIENTE FRAGMENTO CON EL PARTICIPIO DEL VERBO INDICADO ENTRE

PARÉNTESIS. RECUERDA EL VALOR DE LA CONCORDANCIA.

Dédalo huyó a Creta con su hijo Ícaro. El Rey Minos lo recibió ……encantado………….. (encantar). El

inventor trabajó complacido (complacer). Construyó estatuas………colmadas…......... (colmar) de vida,

templos ………cubiertos…………… (cubrir) de secretos, barcos ………concebidos………... (concebir) para ganar todas

las batallas. También creó un laberinto, ………complicado……………….. (complicar) edificio donde vivía el

Minotauro, monstruo cabeza de hombre y cuerpo de toro,……atrapado……………. (atrapar) por el Rey Minos
VI. COMPLETAR EL SIGUIENTE TEXTO CON LOS PRETÉRITOS ESTUDIADOS EN CLASE

“Camila descubrió a Fermín mientras caminaba por el parque que unía la escuela con el

barrio de monobloques donde vivía ella. Varias veces antes, lo había visto pasar con la bicicleta, pero

nunca (mirar)………mirado…………………con atención. Ese día, sin embargo, se

(detener)……………detuvo…………y vio la forma desgarbada que tenía de caminar al lado de su bicicleta

y ese flequillo que le caía sobre losojos y que le (parecer)…………parecio…………….tan tierno. Se

preguntó por qué nunca lo (saludar)………saludado…………………… y como podría hacerse su

amiga. Recordóvagamente que Bárbara le había dicho que (tener)………tenia………………un nuevo

vecino que iba a la escuela con ella y que (estar)……estaba……………“refuerte”. La semana anterior la

(invitar)…………invitado………………a su casa para presentárselo y ella no fue. Entonces

(atar)………ato….…. ……..cabos y se (decir)……dijo………………..que era un atolondrada porque ese de la

bicicleta que estaba allí, (deber)………deberia……………de ser el mismo vecino de Bárbara que ella

se había negado a conocer. “Tarde -pensó- ¿Cómo voy a hacer, ahora para que se fije en mí?”. Pero

no se(dar)……dio……………cuenta de que, mientras pensaba todo esto, se (quedar)

……quedado……………..detenida mirando fijamente al morenito flequilludo que, a su vez,la miraba

asombrado mientras trataba de volver a subir a la bicicleta.

VII. SUBRAYA LAS PERIFRASEES VERBALES DE ESTAS ORACIONES.

• Tendrán que terminar la obra para mañana.

 • Siempre está preparando sus maletas.

• Este edificio debe de ser muy alto.

• Empezó a arreglar el aparato de música.

• Este televisor viene a costar 8000 pesos.

VIII.
COMPLETA LA TABLA RESPETANDO EL TIEMPO Y LA PERSONA DE LAS FORMAS VERBALES
PROPUESTAS.
Tiempos. Presente Pasado Futuro Tiempo compuesto

CANTAR canto cantaban cantaremos has cantado

CALLAR callo callaban callaremos has callado

BEBER bebo bebían beberemos has bebido

COMER comeremos has comido

como comían

DEBER debo debían deberemos has debido

IR has ido
voy iban iban

REÍR reían reiremos has reído

río

ESCRIBIR escribo escribían has escrito

escribiremos
XI. COMPLETA CORRECTAMENTE LOS ESPACIOS EN BLANCOS.
1. Las formas no personales del verbo son: _________infinito_____________________

___________ gerundio ____________________y ___________ participio___________________

2. La clase de palabra con la que se expresan acciones, procesos, estados o existencia que afectan a las
personas o las cosas se llama: _________ verbo__________________
3. El __________ infinitivo__________________presenta el proceso verbal sin marcar ni su principio ni
su final y este es la forma natural del verbo. Estos verbos terminan en –ar, -er e –ir.
4. Los verbos en ___________ gerundio________________presenta el proceso verbal en su desarrollo
sin implicar el final. Estos terminan en –ando, –iendo y su variante – yendo.
5. Los verbos en __________ participio___________________ presentan el proceso verbal como
acabado, estos terminan en –ado, -ido, -so, -to, -cho.
6. El __________ número________________ nos indica el singular y el plural.
7. La _________ voz __________________sirve para indicar quien es el que realiza la acción.
8. Las __________ perífrasis verbales_________________son formas verbales complejas que sirven para
expresar matices de modo y aspecto que el verbo solo no puede señalar.
9. Los verbos según su significado se clasifican en: _____ transitivos______________________ y
__________ intransitivos.___________________
10. Los verbos según su forma se clasifican en: ___________ regulares ___________________ y
_______________ irregulares.______________
11. El __________ complemento directo__________________ es la categoría gramatical que
complementa al verbo, a un adjetivo y a el mismo.
12. Palabra invariable que modifica a un verbo: __________ adverbio.________________
13. Los modos del verbo son: ___________ indicativo__________________________ ,________________
subjuntivo _________________ e___________ imperativo. _______________

14. El aspecto verbal se clasifica en: ___________ perfectivo ________________ e __________

imperfectivo__________

15. El ________ verbo_______________________ es palabra cuyo significado indica la acción, el estado o

proceso que realiza o sufre cualquier realidad mencionada en la oración.