Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 18 vistas

    Planificación Diseño Universal Dua 2024 Primer Trimestre

    Cargado por

    Paola Flores

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Planificación Diseño Universal Dua 2024 Primer Trimestre

    Cargado por

    Paola Flores
    18 vistas2 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    18 vistas2 páginas

    Planificación Diseño Universal Dua 2024 Primer Trimestre

    Cargado por

    Paola Flores

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “CIUDAD DE ESMERALDAS”

    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
    AÑO LECTIVO 2024 - 2025
    1 . DATOS INFORMATIVOS

    Docente: Área Lengua y Literatura Asignatura: Lengua y Literatura


    Lcda: Paola Flores Pilla
    Unidad Didáctica 1 Título de la Unidad Una imagen vale mas que Valores: -----
    N° mil palabras.

    Grado/Curso: Noveno Nº de Semanas 8 SEMANAS Fecha de Inicio 03/06/2024

    Paralelo: A–B–C–D Ámbitos: Fecha De Finalización 07/08/2024

    2. OBJETIVO DE LA UNIDAD:

    Reconocer las ventajas y beneficios que la cultura escrita ha aportado en diferentes momentos históricos y en diversos contextos de la vida social, cultural y académica, para
    enriquecer la concepción personal sobre el mundo.
    3. OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
    O.LL.4.2. Valorar la diversidad lingüística del Ecuador en sus diferentes formas de expresión para fomentar la interculturalidad en el país.
    O.LL.4.3. Analizar, con sentido crítico, discursos orales relacionados con la actualidad social y cultural para evitar estereotipos y
    prejuicios.
    Comunicarse oralmente, con eficiencia en el uso de la lengua oral en diversos contextos de la actividad social y cultural para exponer sus
    puntos de vista, construir acuerdos y resolver problemas. (O.LL.4.4.)
    Participar de manera oral en diversos contextos sociales y culturales, mediante un esquema preparado previamente, con el uso de
    recursos audiovisuales y tic, para expresar sus opiniones y las de los demás. (O.LL.4.5.)
    Leer de manera autónoma textos no literarios, con fines de recreación, información y aprendizaje, con capacidad para seleccionar textos
    y aplicar estrategias cognitivas de comprensión, según el propósito de lectura. (O.LL.4.6.)
    O.LL.4.7. Utilizar las bibliotecas y las TIC de forma autónoma para localizar, seleccionar y organizar información como recurso de estudio
    e indagación.
    O.LL.4.11. Realizar interpretaciones personales, en función de los elementos que ofrecen los textos literarios, y destacar las
    características
    del género al que pertenecen para iniciar la comprensión
    crítico-valorativa de la Literatura.
    O.LL.4.12. Utilizar de manera lúdica y personal los recursos propios del discurso literario en la escritura creativa para explorar la función
    estética del lenguaje.

    Conceptos Destrezas Con Actividades De Aprendizaje Recursos Evaluación


    Esenciales Criterio de Indicador de Actividades e instrumentos de
    Desempeño Evaluación Evaluación
    Indagar y explicar Anticipación del conocimiento ( TIC-TAC ) Técnica:
    aportes de la  Observo la ilustración y comento. Ingreso a la dirección I.LL.4.8.1. Interpreta Observación.
    web textos literarios a partir Medición.
    cultura escrita al http://www.relatos- de las características Instrumento:
    desarrollo histórico, cortos.es/relatos- del género al que Trabajos prácticos.
    5. ADAPTACIONES CURRICULARES (ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS ):
    Especificación Especificación de la Adaptación a ser Aplicada Evaluación
    de la Necesidad Conceptos Destrezas con Criterio de Actividades de Aprendizaje Recursos
    Educativa Esenciales Desempeño Conceptos Destrezas con
    Esenciales Criterio de
    Desempeño

    ELABORADO POR DOCENTE JEFE DE ÁREA APROBADO POR VICERRECTORA

    Nombre: Lcda. Paola Flores Pilla Nombre: Lcda. Lucia Aguilar Nombre: Lcda. Amada Luna

    Firma: Firma:
    Firma:

    Fecha: Fecha: Fecha:

    También podría gustarte