Unidad 1.

Electricidad y electrónica

Unidad 1. ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

1. ¿QUÉ ES LA ELECTRICIDAD?
La electricidad es un flujo o movimiento de electrones a través de un medio que permita su circulación.
Todos los cuerpos o materiales que podemos encontrar en el universo están
constituidos por átomos. Básicamente un átomo está formado por tres tipos de
partículas:
• Electrones: con carga negativa.
• Protones: con carga positiva.
• Neutrones: sin carga.
Los protones y neutrones se encuentran en el núcleo del átomo, y los
electrones se mueven rápidamente por la corteza.
Los electrones son los responsables de la corriente eléctrica, son los que
se mueven a través de un conductor desplazándose de un lugar a otro.

2. MATERIALES CONDUCTORES Y AISLANTES ELÉCTRICOS

No todos los materiales permiten el paso de la corriente eléctrica. Hay materiales por los que los electrones
no pueden circular (aislantes eléctricos) y otros materiales que permiten que fluyan los electrones
fácilmente (conductores eléctricos).

2.1. Conductores eléctricos

Los conductores son aquellos materiales que contienen electrones que pueden moverse libremente. Son los
materiales que nos van a servir para hacer circuitos eléctricos.
Entre los conductores se encuentran los metales. Por estos materiales los electrones se pueden desplazar
libremente de un punto a otro si le conectamos una fuente de tensión.

2.2. Aislantes eléctricos

Los aislantes son materiales donde los
electrones no pueden circular
libremente, como por ejemplo la
cerámica, el vidrio, plásticos en general,
el papel, la madera, etc. Estos materiales
no conducen la corriente eléctrica.

2.3. Semiconductores
Los semiconductores, como el silicio o el germanio, presentan propiedades eléctricas
que están entre los conductores y los aislantes. Se utilizan principalmente como
elementos de los circuitos electrónicos.

Tecnología y digitalización 2ºESO 1

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

3. CORRIENTE CONTINUA Y CORRIENTE ALTERNA

Dependiendo como sea el movimiento de electrones, podemos distinguir entre corriente continua (CC) y
corriente alterna (CA).
• Corriente continua (CC): los electrones siempre circulan en el mismo sentido, desde el polo positivo
al polo negativo de la pila. Utilizan corriente continua todos aquellos dispositivos que funcionan con
pilas o baterías. Símbolo:
• Corriente alterna (CA): el movimiento de electrones cambia de sentido cada cierto tiempo. Utilizan
corriente alterna todos los dispositivos que se enchufan directamente a la red. Símbolo:

4. CIRCUITO ELÉCTRICO
Cuando un cuerpo está cargado negativamente y el otro está cargado positivamente, se dice que hay una
diferencia de cargas. Cuando conectamos mediante un elemento conductor dos puntos con una diferencia de
cargas eléctricas, los electrones circularán produciendo una corriente eléctrica.
Una vez conectados, los electrones en exceso de uno serán atraídos a través del conductor (que permite el
paso de electrones) hacia el elemento que tiene un defecto de electrones, hasta que las cargas eléctricas de
los dos cuerpos se equilibren.
Esta diferencia de cargas la podemos encontrar, por ejemplo, en una pila, que tiene dos puntos con diferencias
de cargas (el polo positivo y el polo negativo). Si conectamos un cable conductor entre los polos, se
establecerá una corriente eléctrica. Cuanto mayor sea la diferencia de carga (o tensión eléctrica), con más
fuerza recorrerán los electrones el conductor.
Un circuito eléctrico es un camino cerrado por el que se desplazan las cargas
eléctricas a través de un medio conductor.
Un circuito eléctrico consta de cinco tipos de elementos fundamentales: elementos
generadores, elementos conductores, elementos receptores, elementos de
control o maniobra y elementos de protección. Para que exista un circuito tiene
que haber, por lo menos, un generador, un medio conductor y un receptor.

4.1. Generadores
Son los elementos que le proporcionan la energía al circuito, que provocan la diferencia de carga eléctrica.
Son por ejemplo las pilas, las baterías, los alternadores, las dinamos, las células solares…
• Acumuladores (Pilas y baterías): acumulan energía eléctrica en su interior y la van soltando cuando se
conectan sus polos a un circuito eléctrico. Es el caso de las pilas y baterías electroquímicas, que producen
una corriente eléctrica (continua) gracias a reacciones químicas que tienen lugar en su interior. Tienen
dos terminales metálicos o polos, positivo y negativo. En el símbolo de la pila o batería el polo positivo es
la línea más larga. La diferencia entre las pilas y las baterías es que estas últimas pueden recargarse un
cierto número de veces.

Tecnología y digitalización 2ºESO 2

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

• Generadores: producen energía eléctrica a partir de otra fuente de energía.

Los alternadores y dinamos producen electricidad a partir de movimiento. Los primeros producen
corriente alterna y los segundos, corriente continua.

Las células fotovoltaicas (solares) transforman la energía radiante del sol en energía eléctrica. Cuando
la luz solar incide sobre una placa fotovoltaica se produce una diferencia de potencial o de carga.

4.2. Elementos de control

Los elementos de control o de maniobra son dispositivos que nos permiten abrir o cerrar el circuito cuando
lo necesitamos. Los principales se recogen en la siguiente tabla:

3.2.1. Interruptores
a) Interruptor simple: permite abrir o cerrar un circuito y permanece en esa misma posición hasta que
volvemos a pulsarlo.
Por defecto, cuando diseñamos un circuito se dibuja el interruptor abierto.

b) Interruptor doble o bipolar: es un interruptor que abre y cierra

dos circuitos a la vez.

3.2.2. Pulsadores
Un pulsador permite abrir o cerrar el circuito solo mientras estemos actuando sobre él. Cuando dejamos
de pulsar vuelve a su posición inicial.
a) Pulsador normalmente abierto (NA): en reposo el circuito está abierto y se cierra al pulsarlo. Por
ejemplo, se utiliza para hacer sonar un zumbador, tal y como aparece en el siguiente circuito.

Tecnología y digitalización 2ºESO 3

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

b) Pulsador normalmente cerrado (NC): en reposo el circuito permanece cerrado y se abre cuando
se pulsa. Por ejemplo, se utiliza para encender la lámpara interior del frigorífico o del maletero del
coche. Cuando la puerta del frigorífico está cerrada el pulsador está accionado y la lámpara se
encuentra apagada. Cuando abrimos la puerta, el pulsador vuelve a su estado de reposo, que es
normalmente cerrado, y la lámpara se enciende.

3.2.3. Conmutadores
a) Conmutador unipolar: un conmutador es un elemento que establece una asociación entre una
entrada y una de las salidas que tiene. Esta conexión se mantiene hasta que volvemos a accionar el
conmutador. El conmutador de 2 posiciones tiene 3 patillas: la conexión de en medio es la común, y
las patillas A y B son las posibles salidas.

Una aplicación del conmutador es poder accionar un circuito desde dos puntos distantes:

Podemos utilizar un conmutador como interruptor, dejando una de las patas

(A o B) sin conectar.
b) Conmutador doble o bipolar: el elemento que puedes ver en la figura se trata de un conmutador 2
circuitos y 2 posiciones (6 contactos). Consiste en 2 conmutadores de dos posiciones que se activan
al mismo tiempo. Es importante identificar cada una de las patillas antes de conectarlo en un circuito

Nos puede servir para controlar dos circuitos al mismo tiempo.

Tecnología y digitalización 2ºESO 4

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

Una aplicación que tiene es servir como llave de cruce, para poder invertir el sentido de giro de un
motor. Cuando se invierte la polaridad en las patillas del motor, cambia
su sentido de giro. Para poder hacer esto mediante un conmutador
doble debemos unir las patillas y conectar el motor como se muestra en
la figura.
El interruptor general es necesario para desconectar totalmente el
circuito, es decir, parar el motor.

3.2.4. Microinterruptores
Un microinterruptor o final de carrera es un componente que se acciona mediante una palanca
empujada por un elemento en movimiento. Según la forma de conectarlo, puede comportarse como
conmutador o como pulsador, pudiendo seleccionar la posición inicial como normalmente abierta
(NA) o normalmente cerrada (NC).
Los símbolos que utilizaremos serán los mismos que los del conmutador y pulsadores, pero debemos
indicar en el circuito que se trata de finales de carrera.
Para realizar los montajes prácticos debes identificar las patillas del microinterruptor. La pata que
está más cerca del apoyo de la palanca es el común, que se debe conectar siempre. La de en medio es la
normalmente abierta, y la última es la normalmente cerrada.

3.2.5. Relés
Un relé es un interruptor automático controlado por la electricidad. Los relés permiten abrir o cerrar
circuitos eléctricos sin la intervención humana.
El relé es el elemento que da la orden de que funcione el motor de una puerta automática, las luces de
un semáforo, el motor de un ascensor, y multitud de sistemas automáticos.
Cuando se hace pasar corriente eléctrica a través de la
bobina o electroimán, este genera un campo magnético a
su alrededor, y atrae la armadura que, con su movimiento,
hace que los contactos cambien su posición.
De esta manera estamos actuando sobre un conmutador
por medio de la corriente eléctrica, sin contacto físico.
El símbolo del relé varía en función del número de contactos que tenga. Puede ser
un interruptor, un conmutador unipolar, un conmutador doble o bipolar, …

Tecnología y digitalización 2ºESO 5

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

4.3. Conductores
Para que circule la corriente a través de un circuito necesitamos un medio conductor. Este medio está
formado por un material conductor, que es aquel que presenta poca resistencia al paso de la corriente
eléctrica. Por estos materiales los electrones pueden desplazarse libremente de un
punto a otro si le conectamos una fuente de tensión entre dos puntos. Normalmente
se utilizan cables que están formados, en general, por un conjunto de hilos de cobre
(conductor) y están cubiertos por una envoltura de plástico (aislante).
Los cables se representan por líneas rectas (horizontales o verticales). Cuando se
diseñe un circuito un poco complicado es importante que diferencies entre los
cables que están conectados de los que se cruzan sin conexión, para no equivocarse en el montaje práctico:

4.4. Receptores
Los receptores son aquellos elementos capaces de aprovechar el paso de la corriente eléctrica para producir
algún efecto. Transforman la energía eléctrica en otro tipo de energía útil.
Entre ellos se encuentran los motores, las resistencias, las lámparas, las resistencias, etc.
Lámpara Diodo LED Zumbador Motor Resistencia

Algunos de estos receptores tienen polaridad, es decir, uno de sus terminales se debe
conectar al polo positivo y el otro al negativo, y al revés non funciona.
Es el caso de los LEDs, donde la pata larga va siempre al polo positivo y la pata corta al
negativo.
En el caso del zumbador, el que va al positivo es el cable rojo, y al negativo el cable negro.

4.5. Elementos de protección

Son elementos destinados a proteger el circuito en caso de sobrecarga o cortocircuito. También hay
dispositivos que actúan para proteger a las personas en caso de contacto eléctrico.

Tecnología y digitalización 2ºESO 6

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

5. MAGNITUDES ELÉCTRICAS
Para comprender el funcionamiento de los circuitos eléctricos y electrónicos y poder diseñarlos necesitamos
conocer las magnitudes eléctricas que los caracterizan. Las magnitudes eléctricas que vamos a estudiar son:
voltaje, resistencia, intensidad, energía y potencia.
Recuerda que una magnitud es una propiedad que se puede medir.

5.1. Voltaje, tensión o diferencia de potencial

La pila o batería suministra la energía necesaria para que las cargas eléctricas circulen por un circuito. Todas
las pilas y baterías indican en sus características el voltaje que nos proporcionan.
El voltaje (V) es la magnitud que mide la energía que poseen las cargas eléctricas y que les permite atravesar
el circuito.
Voltaje y tensión son dos términos que hacen referencia a la diferencia de potencial eléctrico entre dos
puntos.
El generador establece una diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos que provoca el desplazamiento
de los electrones de uno a otro.
La cantidad de energía que un generador es capaz de suministrar a cada carga eléctrica viene dada por su
voltaje (V) o tensión y en el SI se mide en voltios (V).
Cuantos más voltios suministremos a un circuito, más energía tendrás los electrones para moverse, pero
cuidado, porque si nos pasamos de voltaje los elementos del circuito se pueden estropear. Hay un límite.
Si conectamos varias pilas en serie podemos obtener más voltaje. Por ejemplo, si conectamos en serie dos
pilas de 1,5V obtenemos un voltaje total de 3V. Fíjate en la figura, el polo positivo de una pila se conecta con
el polo negativo de la siguiente.

5.2. Resistencia eléctrica

La resistencia eléctrica (R) es la oposición que presentan los elementos del circuito al paso de la corriente
eléctrica. Se mide en ohmios (Ω).
Los materiales conductores tienen poca resistencia, pues permiten que la corriente eléctrica circule por
ellos. Sin embargo, los materiales aislantes presentan una resistencia muy alta, tan alta que no permiten
el paso de electrones.
Todos los receptores (lámparas, motores, etc.) de un circuito tienen resistencia y, por lo tanto, a los
electrones les resulta más difícil circular cuantos más elementos de este tipo conectemos.

5.3. Intensidad de corriente

La intensidad de corriente (I) es la cantidad de carga eléctrica que pasa por un punto del circuito en un
segundo. Se mide en Amperios (A).

Mucha intensidad Poca intensidad

Cuanto más voltaje tenga una pila que conectemos a un circuito más intensidad circulará, pues los
electrones tendrás más energía para moverse y por tanto, circulará más cantidad de carga en un segundo. Pero
ojo, que, si nos pasamos con el voltaje, la intensidad se hace tan grande que los receptores que conectemos se
pueden fundir.
Tecnología y digitalización 2ºESO 7
 Unidad 1. Electricidad y electrónica

Cuanta más resistencia tenga un circuito menor será la intensidad que circula por él, ya que a los
electrones les costará más circular. En los siguientes circuitos, cuantas más lámparas conectamos en serie en el
circuito más resistencia hay y, por tanto, circula menos intensidad. Las lámparas cada vez alumbran menos.

6. LEY DE OHM
¿Qué relación hay entre las tres magnitudes que hemos estudiado anteriormente?
Parece claro que a más voltaje obtendremos más intensidad, y que,
cuanta más resistencia haya, menos intensidad circulará.
En el año 1827, el físico alemán Georg Simon Ohm publicó la ley del
mismo nombre, en la que relacionaba esas tres magnitudes mediante la
ecuación:
Como la Ley de Ohm relaciona intensidad, tensión y resistencia, la podemos emplear para calcular
cualquiera de estas magnitudes, sin más que despejar la ecuación.

7. TIPOS DE CIRCUITOS
Los receptores se pueden conectar en los circuitos de diversas formas, pero las más empleadas y sencillas son
el circuito serie, el circuito paralelo y el circuito mixto. Veremos que para calcular cualquier magnitud que
no conozcamos en un circuito serie, paralelo o mixto, agrupamos todas las resistencias de los receptores y las
sustituimos por una solo equivalente. De esta forma, el circuito es equivalente a un circuito simple con una
única resistencia. En este circuito simple podemos realizar los cálculos de manera sencilla y luego deducir o
calcular los valores para cada una de las resistencias de los receptores.

Tecnología y digitalización 2ºESO 8

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

7.1. Circuito serie

VT
+ -
RT=R1+R2+R3
IT
IT=I1=I2=I3 V1 V2 V3

VT=V1+V2+V3 R1 R2 R3
I1 I2 I3

Tecnología y digitalización 2ºESO 9

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

7.2. Circuito paralelo

En un circuito paralelo se conectan los receptores en ramales independientes. Hay varios caminos posibles
para la corriente. Los dispositivos eléctricos de nuestras viviendas están conectados en
paralelo. V T
+ -
IT
IT=I1+I2+I3 R1
I1 I2
VT=V1=V2=V3 R2
I3
R3

7.3. Circuito mixto

El procedimiento es similar al visto para los circuitos serie y paralelo, pero debemos tener en cuenta como
se conectan los diferentes receptores.

7.4. Cortocircuito
Si en un circuito no ponemos entre los terminales de la pila o generador ningún elemento que tenga
resistencia, habrá muy poca oposición al paso de la corriente y los electrones fluirán muy fácilmente. La
intensidad será elevadísima. Estamos en el caso de un cortocircuito.
Ten cuidado de no hacer cortocircuitos cuando montes circuitos eléctricos en tus proyectos, pues los
receptores no funcionarán. La electricidad siempre va por el camino que menos resistencia tiene.
Por ejemplo, en los siguientes circuitos las lámparas no funcionan porque la corriente eléctrica decide ir por
el cable que no tiene ningún receptor.

Ten cuidado también de que los polos de tus pilas no se conecten directamente, pues se
gastarán muy pronto. Cuando no las uses protégelas con un envoltorio aislante.

Tecnología y digitalización 2ºESO 10

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

8. ENERGÍA Y POTENCIA ELÉCTRICA

Los generadores de un circuito eléctrico producen energía eléctrica, que es transportada por la corriente
eléctrica a los receptores.
Los receptores o aparatos eléctricos conectados al circuito eléctrico consumen energía eléctrica, y la convierte
en otras formas de energía: luz (bombilla), calor (resistencia), movimiento (motor), etc.

8.1. Energía eléctrica

La energía eléctrica la producen los generadores y la consumen los receptores.
La energía eléctrica se puede definir como el trabajo necesario para desplazar una carga eléctrica entre dos
puntos sometidos a una diferencia de potencial.

Energía (E) = VIt

Donde V es la diferencia de potencial en voltios (V), I es la intensidad en Amperios (A) y t es el tiempo en

segundos (s) que está el circuito conectado.
Por ejemplo, al conductor de la figura se le aplica una tensión de 10 voltios y circula
una intensidad de 0,5A. La energía consumida durante un segundo será:
E = V  I  t=10V  0,5A  1s = 5 J
La energía se mide en Julios (J), pero en el caso de la energía eléctrica suele emplearse como unidad el
kilovatio-hora (kWh) (1kWh=3,6106J)
El instrumento que sirve para medir la energía eléctrica es el contador eléctrico, que es un aparato que la
compañía eléctrica instala en nuestras viviendas para medir nuestro consumo de energía eléctrica en kWh.

8.2. Potencia eléctrica

La potencia eléctrica (P) es la energía consumida por unidad de tiempo. Se mide en vatios (W).

P=E/t=VIt/t=VI
Unidades:
P=potencia en vatios (W), E = energía en Julios (J) y t= tiempo en segundos (s)
P=potencia en kilovatios (kW), E = energía en kilovatios-hora (kWh) y t= tiempo en horas (h)
Cuanta más potencia tenga un aparato eléctrico
• Más energía eléctrica consume en la unidad de tiempo.
• Menos tardará en consumir una cierta cantidad de energía

9. ELECTRÓNICA
La electrónica se ocupa del estudio de los circuitos y los componentes que permiten modificar la intensidad,
el sentido o las propiedades de la corriente eléctrica. Para ello, se emplean componentes activos formados por
semiconductores.
En los circuitos electrónicos se usan elementos como la resistencia, el potenciómetro, el termistor, la LDR, el
condensador, el diodo, el transistor y los circuitos integrados.

Tecnología y digitalización 2ºESO 11

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

9.1. Resistencias fijas

Las resistencias fijas son componentes empleados en circuitos eléctricos y electrónicos para regular y
limitar el paso de corriente eléctrica a través de las ramas de un circuito dado. En algunos casos, estos
componentes se utilizan para generar calor debido a la circulación de la corriente, es lo que se conoce como
efecto Joule, y se aprovecha en calefactores o planchas.
En el caso de los circuitos electrónicos el tamaño de las resistencias es muy reducido. Se trata de pequeños
cilindros y sobre su recubrimiento se graban unas bandas de color que indican el valor de la resistencia.
Para conocer el valor de una resistencia debes fijarte en los colores de sus bandas. En las resistencias de 4
bandas, encontrarás tres que están próximas entre sí y una cuarta más alejada o inexistente. Debes comenzar
la lectura por las tres bandas, empezando por la más cercana all extremo de la resistencia.

Las bandas de colores nos proporcionan la siguiente información, leyéndolas de izquierda a derecha:
1ª y 2ª banda: corresponden a las dos cifras que determinan el valor de la resistencia.
3ª banda o multiplicador: determina la potencia de 10 por la que se multiplicará el valor obtenido de las 2
primeras bandas.
4ª banda: corresponde a la tolerancia. Indica el porcentaje de variación que puede haber entre el valor
teórico de la resistencia y su valor real. Nos permite calcular sus valores máximo y mínimo.

9.2. Resistencias variables o potenciómetros

Son resistencias cuyo valor se pueden ajustar entre cero y un valor máximo especificado por el fabricante. E
utilizan para controlar manualmente la resistencia de una parte de un circuito. Algunas utilidades que pueden
tener son variar la intensidad de luz de una lámpara, la velocidad de un motor eléctrico, el volumen del sonido
de un amplificador…

Símbolos

Tecnología y digitalización 2ºESO 12

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

9.3. Resistencias que dependen de un parámetro físico

Este parámetro físico puede ser, entre otros, la temperatura o la cantidad de luz.
• Las resistencias que dependen de la temperatura se llaman termistores.
Pueden ser de dos tipos:
o NTC (coeficiente de temperatura negativo), en los que la resistencia
disminuye al aumentar la temperatura.

o PTC (coeficiente de temperatura positivo), en los que aumenta al subir la

temperatura.
• LDR. Se trata de resistencias que varían con la cantidad de luz que
reciben. Al aumentar el nivel de luz, la resistencia disminuye, y
viceversa. Las LDR se utilizan en el control de cierre de puertas,
encendido y apagado del alumbrado público…

Símbolo

9.4. Diodos
Un diodo es un componente que actúa como una válvula, controlando el paso de la corriente eléctrica, de forma
que solo permite que circule en un determinado sentido, desde el ánodo (+) hasta el cátodo (-), e impide que
circule en el sentido contrario. Existen muchos tipos, pero nosotros solo vamos a ver los siguientes:
• Diodo rectificador:

• Diodo emisor de luz (LED): emite cuando pasa corriente por él. Para que un LED
funcione correctamente, debe circular a través de este una intensidad de corriente
limitada. Esta intensidad se consigue colocando una resistencia a en serie con el LED.

9.5. Condensadores
Los condensadores son elementos que permiten almacenar carga eléctrica. Pueden almacenar carga durante
un tiempo determinado para liberarla posteriormente.
La capacidad de un condensador indica la cantidad de carga por voltio aplicada en
sus extremos que puede almacenar. Se mide en faradios (F).
Cuanto mayor sea la capacidad, más carga adquirirá y más tiempo tardará en
descargarse.
Símbolos:

Los condensadores electrolíticos contienen en su interior una disolución química muy corrosiva. En este tipo
de condensadores es muy importante respetar la polaridad cuando lo conectamos, pues se podría estropear e
incluso explotar. Así que cuidado: ¡La patilla más larga siempre al positivo!

Tecnología y digitalización 2ºESO 13

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

ACTIVIDADES UNIDAD 1
1. Identifica los siguientes dispositivos eléctricos, indicando su nombre, el tipo de elemento de que se trata y su
símbolo:

Tecnología y digitalización 2ºESO 14

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

2. Observa los siguientes circuitos equipados con bombillas (L) e interruptores (S). Los interruptores de cada rama
podrán estar cerrados y permitir el paso de corriente, o estar abiertos, por lo que no circulará corriente. Indica en
que posición tienen que estar cada interruptor para que se encienda cada bombilla.

L1
L2
L3
L4

L1
L2
L3
L4

2. Observa el circuito de la derecha y responde a las preguntas:

a) Escribe, para cada símbolo numerado, el nombre y el tipo de

elemento que representa.
b) ¿Qué receptor/es funciona/n cuando el circuito se muestra en
el estado representado?
c) ¿Qué ocurrirá cuando accionemos el elemento nº 2?
d) ¿Qué debemos accionar para que funcione el elemento nº8?
e) ¿Qué ocurrirá cuando accionemos el elemento nº 5?
f) ¿Cuándo funcionan los elementos nº 10 y nº11?
g) ¿Qué pasará si se funde el dispositivo nº3?
h) ¿Qué pasará si se funde el dispositivo nº11?
i) ¿Es posible que funcionen simultáneamente los elementos 8, 10 y 11? ¿Por qué?

3. Dibuja un circuito en el que se encienda una luz roja o una verde pero que non puedan estar las dos encendidas a
la vez.

4. Dibuja el esquema eléctrico de un circuito en el que:

a) Con un interruptor encendamos y apaguemos dos bombillas a la vez.
b) Con otro interruptor pongamos en marcha un motor.
c) Con un pulsador NA accionemos un zumbador.
d) Exista un interruptor general que permita apagar todo.

5. Dibuja el esquema eléctrico de un circuito que permita encender alternativamente tres bombillas en paralelo
controladas por un interruptor, y un zumbador protegido por una resistencia.

Tecnología y digitalización 2ºESO 15

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

6. Explica el funcionamiento del circuito de la derecha, según la posición del

conmutador y del interruptor.

7. Indica que receptor está funcionando en cada caso.

a) Se cierra el interruptor 5.
b) Se cierran los interruptores 1 y 5.
c) Accionar 1, 2, 3, 4 y 5.
d) Accionar 2 y 5.

8. Representa el esquema eléctrico de los siguientes circuitos:

a) Circuito que permite alternar entre el funcionamiento de un punto de luz y de un motor.
b) Circuito que permite controlar la luz de un pasillo desde dos conmutadores.
c) Circuito que permite invertir el giro de un motor, utilizando un conmutador bipolar.

9. Diseña el circuito eléctrico para una cinta transportadora, controlada por un conmutador bipolar de forma que en
una de sus posiciones funciona la cinta que es movida por un motor y se encienden dos lámparas blancas. Para
pararla, se cambia de posición el conmutador, iluminándose en este caso dos lámparas rojas.
10. Se conecta un timbre a una pila de 4,5V. Se ha medido que la intensidad que pasa a través del timbre es de 0,05A.
Dibuja el esquema eléctrico y calcula la resistencia del timbre.
11. ¿Qué valor tiene una resistencia por la que circula una intensidad 0,5A cuando es conectado a una batería de 24V?
12. ¿A qué voltaje es necesario conectar una bombilla de 100Ω para que por ella circule una intensidad de 1,2A?
13. ¿Qué intensidad circulará por una bombilla de 90Ω al ser conectada a una pila de 4,5 V?
14. Calcula el valor de una resistencia por la que circulan 0,25 A al conectarlo a una pila de 9V.
15. Dibuja un circuito donde una batería de 12V suministra electricidad a una lámpara y un motor mediante una
conexión en paralelo. Por la lámpara circulan 100 mA y por el motor 250mA. ¿Cuál es la resistencia equivalente
del circuito?
16. Conectamos 3 lámparas iguales, con una resistencia de 100Ω cada una, a una pila de 9V. Para conseguir la mayor
iluminación del conjunto, ¿cómo deberían asociarse, en serie o en paralelo? ¿Por qué?
17. Dispones de 3 resistencias de 5Ω, 10Ω y 30Ω, respectivamente, que debes conectar en serie. El conjunto está
conectado a una batería de 12V.
a) Dibuja el esquema eléctrico correspondiente.
b) Calcula la resistencia equivalente del circuito.
c) Calcula la intensidad que circula por las resistencias.
d) Determina la tensión o diferencia de potencial en los extremos de cada resistencia.

Tecnología y digitalización 2ºESO 16

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

18. Observa los circuitos que se muestran a continuación y responde a las siguientes cuestiones:

CIRCUITO 1 CIRCUITO 2
a) ¿En cuál de los dos circuitos las bombillas alumbrarán más? Justifica tu respuesta calculando la corriente que
pasa por las bombillas en cada circuito.
b) ¿En cuál de los circuitos las bombillas permanecerán más tiempo encendida? ¿Por qué?
c) Explica qué ocurre, en cada circuito, si se funde una de las bombillas.

19. En los siguientes circuitos, la resistencia de todas las bombillas es de 12Ω:

a) Calcula que valores de intensidad indicarán los amperímetros conectados en cada circuito.
b) Teniendo en cuenta los valores de intensidad determinados en el apartado a), explica en que circuito
alumbrarán más las bombillas.
c) Calcula los valores de voltaje o tensión que indicarán los voltímetros conectados en ambos circuitos.
d) Explica en que circuito permanecerán más tiempo encendidas las bombillas.
e) Si conectamos una bombilla más en cada circuito, con el mismo tipo de conexión, ¿afectará a la luminosidad
de las demás bombillas? Justifica la respuesta.

20. Observa el siguiente circuito y calcula:

a) Resistencia total del circuito.
b) Voltaje o tensión del generador.
c) Intensidad que circula por cada resistencia.

Tecnología y digitalización 2ºESO 17

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

21. Calcula la intensidad que recorre cada resistencia y el voltaje en cada resistencia del
circuito de la derecha.

22. Dibuja un circuito eléctrico que tenga 4 pilas de 1,5V montadas en serie.
A continuación del polo positivo de la primera pila debes colocar un interruptor.
Después del interruptor, tres resistencias en serie de los siguientes valores: 1 Ω, 1,2Ω y 1,5Ω. Las resistencias se
conectarán por el otro extremo al polo negativo de la última pila. Calcula los valores totales de V, R e I.
23. En el circuito de la figura de la derecha, calcula:
a) La resistencia total o equivalente.
b) La corriente que circula por todos los componentes.
c) La tensión en cada resistencia.
24. Calcula el valor que debe tener la resistencia R3 del circuito de la figura para que la
intensidad proporcionada por la pila sea de 250mA. ¿Qué intensidad circula por las resistencias R1 y R2?

25. Calcula la resistencia equivalente, la intensidad que proporciona la pila y la que circula por cada bombilla, así
como el voltaje en cada bombilla, en los siguientes circuitos. Considera todas las bombillas iguales y, por tanto,
con la misma resistencia eléctrica de 100 Ω.

26. Observa la lectura del amperímetro y los voltímetros en el circuito de la

figura y determina el valor de la resistencia R3, la caída de tensión en la
resistencia R2 y el voltaje proporcionado por la batería.

27. Calcula la intensidad que recorre cada resistencia.

28. Los siguientes circuitos tienen errores que harán que no funcionen.
Señálalos.

Tecnología y digitalización 2ºESO 18

 Unidad1. Electricidad y electrónica

29. En los siguientes circuitos calcula la resistencia total y las corrientes que circula por ellos.

30. Sin realizar cálculos, justifica por cuál de las tres resistencias eléctricas
del circuito pasa más intensidad de corriente y cual está sometida a más
voltaje.

31. Calcula la potencia de una bombilla por la que circula una intensidad de
0,25A al conectarla a un voltaje de 230V.
32. ¿Qué intensidad circula por un secador de pelo de 2000W de potencia al conectarlo a la red eléctrica de corriente
alterna de 230V?
33. Un microondas de 1,2kW de potencia ha consumido en un mes de 30 días una energía de 46,8kWh. ¿Cuál es el
tiempo medio de uso del electrodoméstico por día?
34. Un televisor tiene una potencia de 100W. En stand-by el consumo es un 4% de su potencia. Calcula la energía
consumida a lo largo de un día si el televisor permanece 20 horas en stand-by y 4 en funcionamiento. Calcula el
coste diario y mensual de funcionamiento si el preciso sin impuestos del kWh es de 0,20€.
35. Un tostador de pan indica en su placa de características 800W-230V. Calcula:
a) Intensidad que consume
b) Su resistencia eléctrica.
c) Si funciona 30 minutos al día, calcula la energía diaria consumida.
d) El coste de la energía consumida al mes (30 días), si el precio es de 0,20€/kWh.

36. Calcula los valores máximo y mínimo de una resistencia de valor nominal de 3300 Ω y tolerancia del 10%.
37. ¿Cuál es el código de colores de una resistencia de 3,3 kΩ y tolerancia del 5%?
38. Calcula el valor nominal y la tolerancia de las resistencias con os siguientes códigos de colores:
Banda 1 Banda 2 Banda 3 Banda 4
Marrón Verde Naranja Plata
Rojo Rojo Marrón Oro
Verde Azul Negro Oro
Amarillo Violeta Verde Oro
39. Indica los colores de las bandas de las siguientes resistencias: a)47kΩ±10% :33Ω±5%; b) 2200Ω±10%; c)6,8
MΩ±5%; d) 390kΩ±10%

40. Explica por qué en el siguiente circuito unas bombillas se

encienden y otras no.

Tecnología y digitalización 2ºESO 19

 Unidad 1. Electricidad y electrónica

41. Indica si las lámparas se encienden o no. Explica por qué:

42. En la siguiente figura, rodea las bombillas que alumbrarán al cerrar el interruptor.

43. Para la siguiente figura, rodea los LEDs que estarán encendidos:

44. Con el polímetro medimos que un LED verde tiene una resistencia
interna de 70Ω. Calcular qué resistencia de protección hay que
colocar en serie para que el LED no se destruya, sabiendo que la
corriente máxima que soporta es de 30 mA, y que la pila de
alimentación es de 6V.

45. En el circuito de la figura hemos medido la resistencia de la LDR a plena luz y su

valor es de 14 Ω. Cuando anochece la resistencia es de 886Ω. ¿Cuál será la
intensidad en cada caso? ¿Cuánto lucirá más la lámpara?

Tecnología y digitalización 2ºESO 20