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    Informe Del Planteamiento de Ecuación GA1

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    Informe del planteamiento de ecuación GA1- 240201528-AA2-EV01.

    Aprendiz

    Rafael Buitrago serna

    Instructor

    Andrés Felipe pena fajardo

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

    CENTRO NAUTICO PESQUERO DE BUENAVENTURA

    VALLE DEL CAUCA / BUENAVENTURA

    Técnico en asesoría comercial

    Ficha: 3070076

    Noviembre de 2024
    Contenido

    1. Introducción. ............................................................................................. 3

    2. Problema. .................................................................................................. 4

    3. Solución del problema. .............................................................................. 5

    3.1. Ecuación del Área total de la casa: .......................................................... 5

    3.2. Volumen Total de la casa: ........................................................................ 6

    3.3. Densidad del chocolate: ......................................................................... 6

    3.4. Gastos Fijos por unidad de casa y Costos variables.................................. 7

    3.5. Posible solución...................................................................................... 8

    4. Conclusiones. ............................................................................................ 9

    5. Bibliografía.................................................................................................. 10
    1. Introducción.

    Durante el transcurso de la historia se ha determinado la importancia y evolución de las


    herramientas matemáticas, no solo aportan en el con texto social y productivo, estas son de vital
    importancia para la vida diaria. Lo que no se mide no se controla, lo que no se controla no se
    mejora.

    La gestión eficiente en todo el contexto de los sectores permite identificar y utilizar modelos
    matemáticos, ecuaciones, cálculos y estadísticas que facilitan identificar patrones, predecir
    tendencias y optimizar los recursos disponibles.

    Las herramientas matemáticas permiten la toma de decisiones basada en datos objetivos,


    minimizando el riesgo y maximizando resultados, todo esto con el fin de contribuir a la eficiencia y
    mejora continua de la sociedad y la economía mundial.
    2. Problema.

    A continuación se analiza y se plantea un problema matemático a partir delas situaciones


    generadas en el contexto social y productivo. Según el ejercicio se plantea de la siguiente manera:
    una firma de arquitecto con una estrategia de mercadeo innovadora busca entregar a cada uno de
    sus clientes una casa en escala de chocolate, como la que se ve en la siguiente figura:

    Se parte según dos inconvenientes. El primero es el uso óptimo de la materia prima y en él diseño
    de las casas y el segundo es encontrar una opción económicamente viable para el empaque de la
    casa pues, al ser comestible debe estar protegida con una vitrina de metacrilato.

    Se le solicita que para aportar a la solución de esta situación realice lo siguiente:

     Plantee una ecuación que represente el área total de la casa de chocolate.

     Busque una función que represente el costo total de una casa de chocolates vs cantidad
    de casas de chocolate. Para esto debe tener en cuenta que hay unos gastos fijos como el
    costo de la materia prima, el salario de los reposteros, costo del material de la vitrina en la
    que se entregará la casa, entre otros.

     Proponga una solución más rentable para la entrega de casas de chocolate.

     Plasmar estos resultados en un documento donde justifique la solución que le dio al


    problema.
    3. Solución del problema.
    3.1. Ecuación del Área total de la casa:

    Según lo anterior vamos a sacar el AREA TOTAL de la siguiente manera:

    Área total de la casa de chocolate = A.T. = 2 A1 + 2 A2 + 2 A3 + 2 A4

    Remplazamos valores: A.T = 2 ab + 2 cb + 2 cd +ah/2

    Si remplazamos valores supuestos en la ecuación se obtendrá lo siguiente:

    Dónde: a=10cm, b=10cm, c=8 cm, h=4 cm


    El Área Total obtenido es de 502.4 cm2 (depende de las dimensiones que se diseñe la casa.

    3.2. Volumen Total de la casa:

    Para determinar el volumen procedemos de la siguiente manera:

    3.3. Densidad del chocolate:

    Remplazo valores según datos encontrados de la densidad del chocolate


    3.4. Gastos Fijos por unidad de casa y Costos variables

    Costo. Total q = Costos Fijos + Costos Variables C q = C F + C V

    Costos fijo: son los que no se ven afectados por la producción

    Costo Variable: dependen de la producción

    q: No de casas o clientes (suponiendo que el pedido sea 10 und)

    Remplazo valores: Cq =171.854 +5.300(10) = Cq = $ 224.854

    Teniendo en cuenta que los costos fijos se mantienen y no se ven


    afectados por la producción, en cabio los costos variables dependen y varían según la producción.
    Según el ejercicio con unos costos fijos de $ 171.854 y unos costos variables de $ 5.300 y una
    cantidad de casas de (10 und ), se obtiene un costo total de $ 224.854
    3.5. Posible solución

    La entrega de las casas de chocolate se puede hacer de la siguiente manera:

     Entregada a cada cliente que obtenga los servicios de la firma de Arquitectos.

    Tener en cuenta que se deben realizar un minino de 6 casas diarias de chocolate para obtener e
    salario diario del repostero. Y se deben realizar muchas más casas

     Si se realiza mucho más producción de casas de chocolate se obtienen más ganancias y el costo
    del producto final sería menor.

    El chocolate se debe comprar por bultos que sale más económico que por libra, lo mismo que
    con la azúcar y otros insumos.

     El salario del repostero se debe pactar lo menos posible pero que sea ajustado al mínimo legal
    vigente.

     Tratar de buscar una fábrica de empaques en este caso la vitrina de metacrilato donde sea
    menor el costo ya que así se ahorraría y sería menor la inversión.

    Como se muestra anteriormente, si se genera un cambio de la vitrina metacrilato con caja plástica
    transparente se obtiene una reducción del 60%, de igual manera la cantidad de materia prima
    depende del volumen y diseños de la casa, se podría reducir el tamaño para generar beneficios en
    temas de costos.
    4. Conclusiones.

    Realizado la actividad de aprendizaje, podemos darnos cuenta que identificar las variables que
    hacen parte de una ecuación es fundamental, ya que nos permiten organizar la ecuación misma.
    Igualmente, vemos como la función lineal nos puede servir como una función para reducir costos
    cuando se confronta con la cantidad a producir. Que, si se analiza a profundidad, encontramos
    magnitudes directamente proporcionales, ya que, al reducir la cantidad de casas, el
    costo total de producirlas también disminuye. De ahí la importancia de conocer estos temas
    bases y su aplicación a problemas cotidianos de la vida y el trabajo.

    Un modelo matemático permite simplificar situaciones complejas y representarlas de manera


    manejable, fomenta el desarrollo del pensamiento analítico y la resolución de problemas.
    5. Bibliografía

     Contenido del curso del Sena, material de formación, sección de matemáticas nivel medio

     https://www.youtube.com/watch?v=Xn30r-PLyog

     https://sena.territorio.la/content/index.php/institucion/Titulada/institution/SENA/Transv
    ersales/OVA/Matematicas_Competencia_Clave/CF2_MATEMATICAS/main.html#page/are
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