Programa Fisio 2024

Ministerio de Educación
Dirección de Institutos Privados de Enseñanza
INSTITUCION: QUALITY I.S.A.D.
Carrera: Tecnicatura Superior en Estética, Cosmetología y Cosmiatría
Unidad curricular: Fisioterapia

Formato Curricular: Asignatura
Curso: 1° año.
Horas cátedra: 2h/ semanales
Condición: promoción/regular/libre
Ciclo lectivo: 2024.
Docente: Lic Rosana Herrera
Este programa se propone en el marco de las disposiciones vigentes al inicio del ciclo lectivo
2023, tomando como punto de partida la Res. 412/10, que conserva vigencia y las orientaciones
impartidas por las autoridades de la DGIPE.
Se recuerda que se conserva el uso de la Plataforma CEL – Quality, como plataforma educativa,
repositorio de materiales y soporte para comunicaciones y registros de los trayectos formativos
de las y los estudiantes.
1- Fundamentación.
La inclusión de la materia Fisioterapia permitirá incorporar conocimiento teórico y prácticos de
los distintos agentes físicos que influyen sobre los distintos sistemas biológicos y fisiológicos del
organismo aplicado a alteraciones estéticas faciales y corporales
2- Objetivos generales/específicos
El objetivo general de este espacio es maximizar el trabajo del profesional de la estética con un
completo conocimiento sobre las herramientas utilizadas diariamente en el gabinete, con el fin de
obtener sus mejores beneficios para enriquecer su nivel profesional.
Objetivos específicos:
- Que el alumnado conozca los diferentes agentes físicos con sus efectos y contraindicaciones
- Lograr habilidad en el manejo los distintos equipos con sus técnicas de aplicación
- Saber elegir y combinar los agentes físicos de acuerdo al trastorno estético y al paciente que se
deba tratar
- Realizar la integración de los conocimientos con otras disciplinas, que fomenten el trabajo
interdisciplinario.
- Diseñar el protocolo adecuado para cada paciente, combinando con herramientas adquiridas en
otras materias
3- Contenidos:
UNIDAD 1: Fisioterapia
Contenidos bases: Definición de Fisioterapia. Clasificación. Agentes físicos
Contenidos secundarios: Efectos primarios y secundarios
Contenidos plus: Serán propuestos por los alumnos durante el transcurso del cursado de la asignatura
UNIDAD 2: Termoterapia y Crioterapia

Contenido bases: Termoterapia: mecanismos de propagación. Efectos biológicos. Indicaciones y
contraindicaciones. Crioterapia: Efectos fisiológicos. Indicaciones. Contraindicaciones
Contenidos secundarios: Técnicas de contraste. Aplicaciones
UNIDAD 3: Fototerapia
Contenidos bases: Luz Infrarroja (IR). Luz Ultravioleta (UV): Definición. Efectos fisiológicos.
Indicaciones. Precauciones. Contraindicaciones
Contenidos secundarios: Técnicas de aplicación
UNIDAD 4: Peeling mecánico. Alta frecuencia.

Contenido bases: Peeling mecánico: Puntas de diamantes. Indicaciones. Contraindicaciones.
Aplicación facial y corporal. Alta frecuencia: Efectos. Mecanismos de producción. Indicaciones.
Contraindicaciones.
UNIDAD 5: Ultrasonido. Ultracavitación.

Contenido bases: Ultrasonido: (US). Efectos. Mecanismos de producción. US de 1 y 3MHZ.
Indicaciones. Contraindicaciones. Ultracavitación: Fundamentos. Indicaciones. Contraindicaciones
UNIDAD 6: Radiofrecuencia. Electroporación

Contenido bases: Radiofrecuencia: Efectos. Indicaciones y contraindicaciones. Facial y corporal.
Electroporación: mecanismos de acción. Productos. Efectos. Facial y corporal.
UNIDAD 7: Electroterapia.
Contenidos bases: Electroterapia: Electricidad. Parámetros. Clasificaciones de las corrientes. Efectos
de cada una. Monopulsos. Diadinámicas. Interferenciales. Rusas. Australianas. Iontoforesis: Efectos.
Indicaciones. Contraindicaciones.
UNIDAD 8: Terapia por succión. Presoterapia

Contenidos bases: Endermología: Efectos.. Indicaciones y contraindicaciones. Presoterapia: Efecto.
Indicaciones. Contraindicaciones.
UNIDAD 9: Hidroterapia. Talasoterapia. Nuevos equipos
Contenidos bases: Hidroterapia: Principios mecánicos, químicos, térmicos. Efectos fisiológicos.
Indicaciones. Contraindicaciones. Talasoterapia.: efectos. Minerales.. Indicaciones.
Contraindicaciones. Conocer equipos de nueva generación: nociones generales: criolipolisis.
Bibliografía obligatoria:
- Apuntes aprobados por el docente
Bibliografía opcional:
- Electroterapia Práctica Basada en la evidencia. Tim Watson. ELSEVIER 2009
- Electroterapia en fisioterapia. 2º edición. Editorial medica Panamericana. Rodríguez Martín
- Agentes Físicos terapéuticos Dr. Martín Cordero.
- Guía Práctica de electroterapia. Dr. Juan Plaja. CARIN.
- Manual de Medicina Física Martinez Morillo
Evaluación.
Serán evaluados los contenidos bases y los contenidos secundarios
Se tomarán 5 instancias evaluativas (IE) de los temas desarrollados, pueden ser teóricos orales o
escritos y prácticos individuales, exposiciones orales en forma grupal o individual con trabajos de
investigación. Deben tener las 5 IE aprobadas, se puede recuperar 2 de esas instancias evaluativas, las
cuales deben ser aprobadas. El alumno deberá asistir a todas las instancias evaluativas. En caso de no
asistir y no presentar la justificación correspondiente quedará en condición de alumno LIBRE.
Criterios de evaluación y acreditación:

- Claridad y fundamentación de los contenidos teóricos
- Utilización de lenguaje técnico
- Adquisición de técnica de manejo y aplicación de los diferentes equipos
- Criterios de aplicación de los equipos de acuerdo al objetivo planteado y zona a tratar
- Criterios de aplicación en combinación con otras herramientas de trabajo dentro de protocolos
de tratamiento
4- Estrategias metodológicas
Es condición para asistir a clases: presentarse con uniforme, uñas cortas, sin esmaltes, sin
anillos, ni pulseras y con los elementos de trabajo solicitado por el docente para el desarrollo de las
prácticas, los que no cumplan estas condiciones le será pedido por el profesor que se retire del aula,
sin asistir a la clase y con la correspondiente inasistencia
Las clases prácticas: el docente hace una o varias demostraciones y luego los alumnos realizan
la actividad en pareja con uno o dos compañeros siendo activo en las prácticas o pasivo como modelo
Las clases teóricas son exposiciones orales dialogadas con los alumnos.
Presentaciones gráficas de los materiales y su discusión en clase.
Trabajos grupales: análisis y discusión de problemas
5- Estrategias de acompañamiento virtual o remoto (tanto para los y las estudiantes que tienen
dispensa (verdaderamente justificable) como así también las que se implementarán si desde
el Ministerio de Educación se resuelve que la educación sea remota).
 Plataforma educativa a utilizar: CEL – Quality (pueden agregar aplicaciones o aulas virtuales que
les sean útiles o de interés, pero recuerden que son formas de “acompañamiento” de la
Plataforma CEL, no la reemplazan.
 Soportes audiovisuales, aclarando si se utilizarán vídeos y la forma de dejar evidencian de ellos
como registro de los procesos pedagógicos (Youtube – aplicaciones de Google, etcétera)
 Uso de vídeo llamadas, explicitando las pautas para ingresar y permanecer en ellas y
mencionando las aplicaciones que se dispondrán para el uso de las mismas.
 Tener preparado un Dossier o apunte de materiales de estudio de manera digital que pueda estar
disponible para las y los estudiantes.
6- Condiciones de cursado y acreditación. El ejemplo que a continuación se refiere sigue los

lineamientos de la Res. 412/10 pero es importante estar atento a las condiciones de cursado
y acreditación que se dispongan desde el Ministerio de Educación en este contexto de
COVID – 19.
Para alumnos regulares:

Asistencia al 75% de las clases teórico – prácticas.
Aprobación del 100% de las Instancias Evaluativas (de proceso e integradoras). Solo se
pueden recuperar 2 (dos) de ellas en todo el ciclo lectivo. Se pueden recuperar las Instancias
Evaluativas ausentes si se justifica la falta (24 hs antes – 48 hs después).
Para alumnos promocionales:
 Asistencia al 90% de las clases teórico – prácticas.
 100 % de las Instancias Evaluativas aprobadas con nota de 7 (siete) o más. Sin recuperar ninguna
Instancia Evaluativa desaprobada.
 2 (dos) Instancias Evaluativas Integradoras (una al final del primer cuatrimestre, otra al final del
segundo cuatrimestre) aprobadas con 7 (siete) o más. No se pierde la promoción si se justifica la
inasistencia a 1 (una) Instancia Evaluativa Integradora (24 hs antes – 48 hs después).
 Se aprueba la materia con Promoción por Coloquio, es decir, el alumno o alumna que acceda a la
promoción deberá acreditar la asignatura luego de una instancia de evaluación oral con el docente
titular.
Alumnos en Condición Libre:

 El alumno/a puede quedar libre por sumatoria de inasistencias, por no acreditar el 100 % de las
Instancias Evaluativas (de proceso e integradoras), por no justificar debidamente la inasistencia a
alguna de ellas o por no aprobar 1 (uno) de ellas en instancia de Recuperatorio.
 El alumno/a puede elegir anotarse como Libre a comienzo del Ciclo Lectivo, en tal caso podrá
rendir la materia en el primer turno establecido por Secretaría Académica.
 El examen en condición de Libre, para aquellos espacios curriculares en formato de asignatura,
tiene dos instancias, la primera de ellas escrita y la segunda oral. El/la estudiante debe aprobar
ambas para poder acreditar la asignatura.
7- Exámenes virtuales:
Considerando la vigencia de la bimodalidad y atendiendo a las características de cada formato
pedagógico y razones justificadas por los y las estudiantes pueden solicitarse y realizarse exámenes
bajo modalidad virtual. Para llevarse a cabo deben seguir, indefectiblemente, el Protocolo de mesas
de exámenes establecido por el ISAD.
El espacio curricular se evaluará con el programa de contenidos del año en curso.

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UNIDAD 2: Termoterapia y Crioterapia

UNIDAD 4: Peeling mecánico. Alta frecuencia.

UNIDAD 5: Ultrasonido. Ultracavitación.

UNIDAD 6: Radiofrecuencia. Electroporación

UNIDAD 8: Terapia por succión. Presoterapia

Criterios de evaluación y acreditación:

6- Condiciones de cursado y acreditación. El ejemplo que a continuación se refiere sigue los

Para alumnos regulares:

Alumnos en Condición Libre:

El espacio curricular se evaluará con el programa de contenidos del año en curso.

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