2 Ano FICHA - 3 UND 7 IV - BIM - PROF - TELLO

FICHA N° 03-IV-BIM-DE ARTE Y CULTURA
“CONOCEMOS EL COMPAS Y EL PENTAGRAMA”
INSTITUCION GRL.EMILIO SOYER CABERO

DOCENTE CATALINA TELLO
GRADO FECHA TIEMPO
2° A-B-C-D Del 28 de octubre al 01 de noviembre del 2024 03 horas
ESTUDIANTE
El propósito de esta sesión es conocer y explorar, el Compas y saber el uso del
PROPOSITO Pentagrama, siendo el estudiante el protagonista de sus propios
aprendizajes.
MOTIVACIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=m_ik7wTt1XM
Actividad 1: Leer y comprender la información del texto, subrayar las ideas principales
UN COMPÁS MUSICAL
Un compás en música es un término que se utiliza para describir la organización rítmica de una pieza musical. Se refiere a la
forma en que se agrupan los tiempos y las notas en una línea de tiempo musical.
¿Cómo lo identificamos en el pentagrama? El compás se escribe en forma de fracción y se indica al principio de la partitura,
siempre a continuación de la clave.
Observa cómo vienen representados los compases en el pentagrama.
¿Qué es el compás en el pentagrama? ¿Cómo se leen los compases ¿Cómo se lee un compás?
El compás indica la característica de musicales? El número inferior del compás indica el
dónde acentuar a cada tipo de música. El número inferior del compás indica el valor o la figura de cada tiempo o pulso.
Por ejemplo, un Vals tiene un compás valor o la figura de cada tiempo o pulso. Si el número inferior es un 4, significa
de ¾ (tres por cuatro) con gran acento Si el número inferior es un 4, significa que cada tiempo o pulso es
en el primer “paso” y menos en los que cada tiempo o pulso es representado por una negra. Si el
otros dos (1,2,3 y 1,2,3). En cambio, un representado por una negra. Si el número inferior es un 2, significa que el
bolero o música de salsa tendrá un número inferior es un 2, significa que el valor de cada tiempo o pulso es
compás 4/4. valor de cada tiempo o pulso es representado por una blanca.
representado por una blanca
¿Cómo se leen los compases musicales?

El número inferior del compás indica el valor o la figura de cada tiempo o pulso. Si el número inferior es un 4, significa que cada
tiempo o pulso es representado por una negra. Si el número inferior es un 2, significa que el valor de cada tiempo o pulso es
representado por una blanca.
¿Cómo saber el compás de una canción?
Para conocer el número de partes o pulsos que tiene un compás compuesto, debemos dividir el numerador por 3. Ejemplo: En
un 6/8, existirán 6 corcheas. Si dividimos el numerador por 3, hallamos que el compás tiene 2 pulsos. Cada parte, por tanto,
estará subdividida en 3 corcheas
¿Cuáles son los compases más comunes?
Los compases simples más utilizados son: 2/4, 3/4, y 4/4. De tal forma que, en un compás de 4/4, el número 4 de abajo
señala que cada pulso o tiempo equivale a un cuarto; el número 4 colocado en la parte superior muestra que en cada
compás caben cuatro pulsos o tiempos.
¿Cuál es el compás de un vals?
Su característica más significativa es que sus compases son de 3/4. En el compás del vals, el primer tiempo siempre es
considerado como el tiempo fuerte (F), y los otros dos son débiles (d).
¿Cuál es el compás de la cumbia?
La estructura rítmica de la cumbia presenta una estructura métrica binaria de subdivisión binaria (2/2 o 4/4).
Actividad 2: Ahora con toda la información recibida iniciaremos la práctica.
El compás de un Vals
El compás de una cumbia
Inventa un compa agradable
Metacognición: Reflexión de nuestros Aprendizajes.

1. ¿Qué aprendimos hoy?
__________________________________________________________________________________________________
2. ¿Me servirá lo aprendido? ¿Cómo?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Actividad de Extensión: Ilustra el tema.

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“CONOCEMOS EL COMPAS Y EL PENTAGRAMA”

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¿Cómo se leen los compases musicales?

Actividad 2: Ahora con toda la información recibida iniciaremos la práctica.

El compás de una cumbia

Inventa un compa agradable

Metacognición: Reflexión de nuestros Aprendizajes.

2. ¿Me servirá lo aprendido? ¿Cómo?

Actividad de Extensión: Ilustra el tema.

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