CUARTO DE SECUNDARIA LENGUAJE

CONCURRENCIA
PROCESO VOCÁLICA
DE FORMACIÓN DE PALABRAS 10
DEFINICIÓN - CLASIFICACIÓN
NOMBRES: 01
I. PROPÓSITOS
 Utiliza correctamente las tildes en los monosílabos.
II.ACTIVIDADES
A. INICIO
Separa las palabras en morfemas: analfabeto – desinterés – incierto – reprobar – subteniente
B. DESARROLLO DE CONTENIDOS
DEFINICIÓN Yuxtaposición Composición
Los procesos de formación de palabra son recursos propiamente dicha
que permiten crear nuevas palabras, agregándoles Se unen dos raíces o En la unión de dos
nuevos significados a estas. Dentro de estos lexemas, sin ninguna raíces, pero hay una
procedimientos tenemos la derivación, composición, alteración en sus variación en el primer
parasíntesis, onomatopeya, acortamiento, acronimia constituyentes. elemento.
y siglación.
CLASIFICACIÓN raíz + raíz raíz + raíz
A) Derivación pisa + papeles pisapapeles agrio + dulce agridulce
Este procedimiento se da cuando a la raíz se le cubre + cama cubrecama pelo + roja pelirroja
agregan los morfemas derivativos que contienen
diferentes ideas.
La palabra puede estar formada por prefijación o
sufijación. C) Parasíntesis
Se da al mismo tiempo la derivación y la
composición. La palabra formada por derivación
Raíz (Lexema) + Morfemas derivativos no tiene existencia propia, es decir, no existe
como palabra.

Composición + Derivación Parasíntesis

Ejemplos: a) Parasíntesis por composición
in cult ura des orden ado
pref. raíz sufijo pref. raíz sufijo Lexema A + Lexema B + Sufijo
Prefijación
Ejemplos: Raíz + Raíz + Sufijo
a - moral, des - hacer, in - moral, etc.
Derivación
Sufijación Composición
Ejemplos:
mes - illa, bell - eza, cart - ero, etc. ● ropa + vieja + ero ropavejero
B) Composición ● siete + mes + ino sietemesino
Procedimiento que consiste en la unión de dos b) Parasíntesis por afijación
lexemas para formar una nueva palabra.
Existen dos subtipos de composición: la yuxtapo-
sición y la composición propiamente dicha. Prefijo + Lexema + Sufijo
Pref. + Raíz + Sufijo
Derivación
Raíz (Lexema ) + Raíz (Lexema)
Composición

boca (sust.) + calle (sust.) = bocacalle (sust.) ● en + sucia + ado ensuciado

agrio (adj.) + dulce (adj.) = agridulce (adj.) ● des + cuart + izar descuartizar

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D) Acortamiento Se escribe con minúscula.

Es el proceso que consiste en la supresión Existen también algunas siglas que funcionan
(reducción) del significante de una palabra. Esto como palabras y deben estar consideradas en
se da a través de la omisión de las sílabas este grupo. Ejemplos: Sedapal, FIFA, ovni,etc.
iniciales, inter-medias o finales. Por ejemplo:
● láser (‘light amplification by stimulated
Casos: emission of radiation)
a) Aféresis: En este fenómeno se sustrae letras o ● Sedapal (Servicio de Agua Potable y Al-
sílabas al inicio de la palabra. cantarillado de Lima)
Ejemplo: amá en vez de mamá ● Ovni (objeto volador no identificado)
F) Siglación
b) Síncope: En este fenómeno se sustrae sílabas Se escriben siempre con mayúscula.
● ONU (Organización de las Naciones Unidas)
o letras, pero esta vez al centro de la palabra.
Ejemplo: Barna, en vez de Barcelona ● DNI (documento nacional de identidad)
● UNMSM (Universidad Nacional Mayor
c) Apócope: En este fenómeno también se sus- de San Marcos)
trae sílabas, pero esta vez en el final de la pa-
G) Onomatopeya
labra.
Es la imitación que se hace de sonidos reales a
Ejemplos: bici por bicicleta, boli por bolígra-
través del lenguaje. Estas palabras representan a
fo, pelu por peluquería, insti por instituto
sonidos de la naturaleza, animales, objetos, etc.
E) Acronimia Ejemplos: miau (gato), quiquiriquí (gallo),
La acronimia es un procedimiento para la cuac (pato), pío, pío (pájaro), muuuu (vaca),
formación de palabras que originariamente bsss (mosca/mosquito), meee (oveja), oint,
consistía en la unión de las sílabas del oint (cerdo), cri, cri (grillo), entre los más
principio ydel fin de dos o más palabras que conocidos.
formaban una expresión. El nuevo vocablo En las historietas también es sumamente común
resultante recibe el nombre de acrónimo. encontrarnos con onomatopeyas como efectos
Este procedimiento consiste en la unión de de sonidos como ouch, pow, capow, pum, bam,
las sílabas o letras iniciales de diferentes crash, para describir los sonidos de los golpes.
palabras para crear un nuevo término
lingüístico.
C. EJERCICIOS DE APLICACIÓN
A. INSTRUCCIÓN: Realiza la descomposición de las palabras en sus elementos formativos y señala su clase según
el procedimiento en su formación. (Derivada, compuesta, parasintética).

ANGELITO : ANGEL + ITO ( DERIVACIÓN)

(DERIVADA)
1. Pechuga ____________________________ ( )
2. Nacimiento ____________________________ ( )
3. Boquiabierto ____________________________ ( )
4. Sietemesino ___________________________ ( )
5. Maniobrar ____________________________ ( )
6. Malgastar ___________________________ ( )
7. Bícolor ____________________________ ( )
8. Ferretería ____________________________ ( )
9. Anormal ___________________________ ( )
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10. Pordiosero ____________________________ ( )

11. Radioaficionado ____________________________ ( )
12. Motorizado ____________________________ ( )
13. Agridulce ____________________________ ( )
14. Descorchado ____________________________ ( )
15. Deshonesto ____________________________ ( )
16. Exalumno ____________________________ ( )
17. Teterita ____________________________ ( )
18. Entretiempo _____________________________ ( )
19. Ciudadela ____________________________ ( )
20. Camposanto _____________________________ ( )
B. INSTRUCCIÓN: completa con la onomatopeya correspondiente.

1. Agua _____________________ 11. Mar ______________________

2. Ametralladora _________________ 12. Metal ______________________

3. Bala _____________________ 13. Ola ______________________

4. Campanas ____________________ 14. Látigo ______________________

5. Corazón _____________________ 15. Rayo ______________________

6. Cascada _____________________ 16. Tambor ______________________

7. Dientes _____________________ 17. Timbre ______________________

8. Bisagra _____________________ 18 Tierra ______________________

9. Hojas _____________________ 19. Trueno ______________________

10. Fuego _____________________ 20. Viento ______________________

C. INSTRUCCIÓN: completa con el objeto correspondiente.

1. Silva _____________________ 11. Treme ______________________

2. Crepita _____________________ 12. Susurra ______________________

3. Vibra _____________________ 13. Castañetean

4. Palpita _____________________ 14. Rechina ______________________

5. Revienta _____________________ 15. Chapalea ______________________

6. Chasquea_____________________ 16. Murmuran ______________________

7. Fulgura _____________________ 17. Ruge ______________________

8. Redobla _____________________ 18. Zumba ______________________

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9. Tintinea _____________________ 19. Traquetea ______________________

10. Tañen _____________________ 20. Retumba ______________________

D. INSTRUCCIÓN: completa con la onomatopeya correspondiente. CUADERNO

1. Abeja 11. Cuervo

2. Águila 12. Elefante

3. Asno 13. Carnero

4. Buey 14. Golondrina

5. Búho 15. Langosta

6. Caballo 16. Paloma

7. Cerdo 17. Pato

8. Cigarra 18. Pantera

9. Cisne 19. Rana

10. Cocodrilo 20. Ratón

E. INSTRUCCIÓN: completa con los animales correspondientes.

1. Bala _______________________ 11. Relincha_____________________________

2. Ulula_______________________ 12. Trina _______________________________

3. Chicharrea __________________ 13. Brama ______________________________

4. Gruñe ______________________ 14. Croa ________________________________

5. Gozna ______________________ 15. Zumba ______________________________

6. Crescita_____________________ 16. Llora _______________________________

7. Barrita______________________ 17. Musita ______________________________

8. Estridula ____________________ 18. Parpa _______________________________

9. Arrulla _____________________ 19. Chilla _______________________________

10. Himpla _____________________ 20. Rebuzna _____________________________

F. INSTRUCCIÓN: subraya las palabras que tengan prefijos:

- Educación - poquísimo
- Transoceánicos - violentamente
- Virtud - tecnología
- Reiterativo - circunspecto
- Optimismo - subnormal
- Infrahumano - periodicidad

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Nota:
Debemos tener en cuenta que la parasíntesis por afijación no puede ser considerada como palabra
derivada.
La principal diferencia entre estos dos procesos es que en la parasíntesis por afijación si se prescinde
uno de sus elementos que lo constituyen, las palabras resultantes no son aceptadas, ya que no tienen
existencia.

D. TAREA DOMICILIARIA
G. INSTRUCCIÓN: Marca la respuesta correcta

a) I,II y III c) I,III,V e) I,IV

1. El par de palabras derivadas es y .
b) II,III y IV d) I y V
a) lenguaje - luz
6. Palabra formada por yuxtaposición:
b) delinear - normativa
a) Caballero d) Sacapuntas
c) composición – mítico
b) Circunferencia e) Separata
d) verdor - cúpula
c) Alomorfo
e) flor - tercero
7. Palabra formada por composición propiamente dicho:
2. El esquema que corresponde a la formación de
palabras por prefijación: a) Colosal d) Albiceleste
a) Prefijo + raíz b) Malagueña e) Antítesis
b) Prefijo + palabra simple c) Compatriota
c) Raíz + raíz 8. Palabra que no está formada por parasíntesis:
d) Raíz + sufijo a) Ropavejero d) Picapedrero
e) Palabra - palabra b) Sietemesino e) Lustrabotas
3. Cuando hablamos de palabras derivadas, el crite- c) Pordiosero
rio de estudio es . 9. Palabra que no está formada por composición:
a) morfológico d) denotativo a) Malvivir d) Altavoces
b) fonológico e) connotativo b) Mediodía e) humedecer
c) etimológico c) Camposanto
4. Cuando se unen dos raíces o lexemas, sin ningu- 10. ¿Cuáles son los tipos de parasíntesis que pueden
na alteración en los fonemas, a este procedimiento existir?
de formación de palabras se llama . a) Composición -afijación
a) derivación d) parasíntesis b) Yuxtaposición-composición
b) sinapsia e) disyunción c) Prefijación-Sufijación
c) yuxtaposición d) Derivación-Composición
5. Señala las palabras formadas por derivación. e) Afijación-Prefijación
I. Oleaje 11. Palabra que no está formada por derivación:
II. Perfume a) Empolvar c) Endulzar e) Realismo
III.Ensueño b) Saltamontes d) Comedor
IV. Colina
V. Disconforme

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12. Indica la alternativa en la que hay una palabra 17.¿Qué tipo de acortamiento se presenta en la palabra bus?
derivada. a) Apócope d) Acronimia
a) Blanquiazul b) Síncope e) Siglación
b) Submarino c) Aféresis
c) Agridulce 18.¿Qué tipo de acortamiento se presenta en la palabra bici?
d) Tocadisco a) Síncope d) Apócope
e) Cortapluma b) Aféresis e) Siglación
13. Señala la palabra formada por parasíntesis. c) Acronimia
a) Salchipapa 19.¿Qué palabra ha sido formada por onomatopeya?
b) Enhorabuena a) Maniobrar d) Estilística
c) Asombrado b) Descongestión e) Quiquiriquí
d) Pordiosero c) Bombardear
e) Entusiasmado 20.¿Cuál es el tipo de acortamiento que sustrae sílabas al
14. ¿Cómo se llama al proceso que consiste en la supresión final de la palabra?
(reducción) del significante de una palabra? a) Aféresis d) Siglación
a) Siglación d) Parasíntesis b) Síncope e) Acronimia
b) Onomatopeya e) Reducción c) Apócope
c) Acortamiento 21.Señala la alternativa que no contenga un acorta-miento.
15. Señala la alternativa que contenga una sigla. a) Disco d) Unifé
a) Ovni d) Chelo b) Abue e) Bus
b) Sedapal e) FMI c) Facu
c) Mininter 22.¿Cuál es el tipo de acortamiento que sustrae sílabas al
16. La/El es un procedimiento en la formación de principio de la palabra?
palabras que originariamente consistíaen la unión de a) Aféresis d) Siglación
las sílabas del principio y del fin dedos o más b) Síncope e) Acronimia
palabras que forman una expresión. c) Apócope
a) acronimia d) acortamiento 23.Señala la alternativa que contenga un acrónimo.
b) siglación e) parasíntesis a) módem d) rugido
c) onomatopeya b) chillido e) FMI
c) aullido

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