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    Administracion de Empresa II Carolay Tarea 4

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    Administración de empresa II

    Asignatura:
    Administración de Empresa II

    Nombre:
    Carolay Alcantara

    Matricula:
    2023-3200034

    Maestra:
    Jacqueline Metivier
    1. ¿Qué son las relaciones humanas?
    Las relaciones humanas se refieren a la interacción y conexión entre
    individuos en un contexto social, laboral o personal. Implican la
    comunicación, la empatía, la cooperación y la comprensión entre las
    personas.

    2. ¿Cuál es el origen de las relaciones humanas?


    El estudio de las relaciones humanas comenzó a principios del siglo
    XX, influenciado por la psicología, la sociología y la administración. Se
    desarrolló en respuesta a la necesidad de entender cómo las
    interacciones sociales afectan la productividad y el bienestar en el
    trabajo.

    3. ¿Cómo se clasifican las relaciones humanas?


    Las relaciones humanas se pueden clasificar en:
    - Interpersonales: entre individuos.
    - Grupales: dentro de un grupo o equipo.
    - Organizacionales: en el contexto de una organización.
    - Sociales: en un contexto más amplio, que incluye la comunidad.

    4. ¿Cómo se aplican las relaciones humanas en la sociedad?


    Se aplican en diversas áreas, como la gestión de recursos humanos, la
    resolución de conflictos, la promoción del trabajo en equipo y el
    desarrollo de habilidades de comunicación, mejorando así la cohesión
    social y la productividad.

    5. ¿Habla de la escuela conductista?


    La escuela conductista es una corriente de pensamiento en psicología
    y administración que se centra en el estudio de la conducta
    observable y en cómo el entorno influye en esta. Se opone a enfoques
    que consideran procesos mentales internos.

    6. ¿Qué nos dice el modelo conductista?


    El modelo conductista sostiene que el comportamiento humano
    puede ser entendido y modificado a través de estímulos y respuestas.
    Se enfoca en la observación y medición de comportamientos,
    enfatizando la importancia del refuerzo y el castigo.

    7. ¿Quién es el fundador de la escuela conductista?


    John B. Watson es considerado el fundador del conductismo. Su
    trabajo en la primera mitad del siglo XX estableció las bases para esta
    corriente, promoviendo la idea de que la psicología debe centrarse en
    el comportamiento observable.

    8. ¿Qué es y en qué consiste el conductismo?


    El conductismo es una teoría psicológica que estudia el
    comportamiento humano a través de la observación y el análisis de
    respuestas a estímulos. Se basa en la idea de que todos los
    comportamientos son aprendidos y pueden ser modificados a través
    de condicionamiento.

    9. ¿Cómo era la educación conductista?


    La educación conductista se centraba en el refuerzo positivo y
    negativo para moldear el comportamiento de los estudiantes. Se
    utilizaban métodos como la repetición, la práctica y la evaluación para
    fomentar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades.

    10. Mary Parker Follett


    Mary Parker Follett fue una pionera en el campo de la administración
    y las relaciones humanas. Enfatizó la importancia de la colaboración y
    el trabajo en equipo, proponiendo que la autoridad debería ser
    compartida y que las organizaciones deberían funcionar como
    comunidades.

    11. Chester Barnard


    Chester Barnard fue un teórico de la administración que contribuyó a
    la comprensión de las organizaciones como sistemas sociales. En su
    obra "The Functions of the Executive", destacó la importancia de la
    comunicación, la cooperación y la moral en la gestión organizacional.

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