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    El Problema de Investigacion. Mec. 24-1

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    Planteamiento del problema

    Unidad I
    Agosto 2024
    OBJETIVOS DE LA UNIDAD I.1.
    1. Formular un problema de investigación.

    2. Plantear el problema de investigación con


    todos sus elementos.
    3. Comprender y practicar cada uno de los
    pasos para elaborar el problema.
    Definición
    — El planteamiento del problema es una
    parte fundamental del proceso de
    investigación pues determina y encausa
    todas las acciones que se seguirán
    posteriormente. El problema en la
    investigación cualitativa se construye
    en el proceso de investigación
    Planteamiento del problema

    Un problema bien planteado está en


    parte resuelto casi el cincuenta por
    ciento.
    Elementos del Planteamiento
    — Definición y delimitación del problema
    — Preguntas de investigación
    — Objetivos
    — Justificación
    — Aspectos éticos (se incluyen en la
    justificación)
    ¿Por qué es tan importante el
    Planteamiento del problema?
    PROBLEMA

    Preguntas Son base para Objetivos


    Búsqueda y formular (o hipótesis)
    delimitación
    Responden orientan

    Justificarlo
    Resultados y Guía hacia los Metodología
    conclusiones

    ASPECTOS ÉTICOS
    ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO
    DEL PROBLEMA
    — DELIMITACIÓN: Establece la unidad de análisis, límites
    teóricos, temporales y espaciales del problema

    — PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: El qué del estudio

    — OBJETIVOS: Guías del estudio

    — JUSTIFICACIÓN: ¿por qué? ¿para qué?


    PLANTEAR EL PROBLEMA
    — Afinar y estructurar más formalmente la
    idea de investigación.
    — Formular el problema específico en
    términos concretos y explícitos, de manera
    que sea susceptible de investigarse con
    procedimientos científicos.
    — Escribirlo en forma clara, precisa y accesible.
    IDEA DE INVESTIGACIÓN PROBLEMA ESPECÍFICO A
    INVESTIGAR

    — GENERAL — ESPECÍFICO
    — ABSTRACTA — CONCRETO
    — COMPLEJA — SUCEPTIBLE DE
    — SURGE DE LA REALIDAD INVESTIGARSE
    Y ESTUDIOS PREVIOS — PREGUNTA O DUDA QUE
    SE PRETENDE
    RESPONDER A TRAVES DE
    LA INVESTIGACIÓN
    IDEA Argumentación razonable PLANTEAMIENTO

    TEORÍA METODOLOGÍA DATOS EMPÍRICOS


    Criterios para el Planteamiento del
    Problema (Kerlinger y Lee)
    — Debe estar formulado como pregunta o como una
    proposición afirmativa.

    — Debe expresar una relación entre dos o más conceptos y sus


    relaciones intrínsecas (supuestos)

    — Búsqueda de información en el contexto del problema.


    Planteamiento del problema:
    Preguntas y objetivos
    Definición del problema: Proposición expresada en
    términos positivos

    Pregunta principal o rectora à Objetivo General

    Preguntas secundarias o subordinadas à Objetivos Específicos


    Preguntas de investigación
    — Representan el ¿Qué? de la investigación.
    — Orientan hacia la respuesta que se busca.
    — Deben ser precisas, claras y concretas.
    — Deben establecer los límites de espacio y
    tiempo del estudio. ¿Cuándo?, ¿Dónde?
    — Deben precisar las unidades de observación.
    ¿En qué o en quiénes?
    Requisitos de las preguntas
    — Importante: La respuesta añade,
    complementa o mejora el conocimiento
    acerca del problema. Que el conocimiento
    que se obtenga sea sustancial.
    — Interesante: Es motivante para el
    investigador.
    — Clara y específica: Esto, para poder
    encontrar la respuesta precisa.
    Requisitos de las preguntas
    — Amplia: Para poder articularse con el marco
    teórico
    — Contestable: Que pueda ser explicada con los
    recursos y medios disponibles para el investigador.
    Que puedan responderse con evidencia empírica.
    — Relevante: Que no se conozcan las respuestas.
    — Ética: Que su respuesta implique usar medios
    éticos.
    Objetivos
    — Expresan lo que queremos lograr
    — Sirven de guía para el estudio
    — Determinan los límites y amplitud del
    estudio
    — Orientan sobre los resultados que se
    pretenden alcanzar
    — Determinan las etapas del proceso que se
    realizará.
    Objetivo General
    — Expresa qué se hará para responder a la
    pregunta principal de investigación
    (pregunta rectora), quiénes serán los
    sujetos, el lugar y tiempo en que se realizará
    el estudio.
    — Orienta la selección del diseño de
    investigación adecuado.
    — Debe guardar congruencia con el título del
    estudio.
    Objetivos Específicos
    — Son los pasos necesarios para la obtención de datos
    e información para alcanzar el objetivo general.

    — Indican la secuencia de resultados que se


    alcanzarán durante la investigación.

    — Deben ser concretos, alcanzables, cuantificables y


    especificar las variables del estudio.

    — Van de la mano de las preguntas secundarias


    (subordinadas).
    Criterios para formular objetivos

    — Deben estar dirigidos a los elementos


    básicos del problema.
    — Deben ser susceptibles de alcanzarse
    — Ser medibles y/o observables.
    — Ser formulados con un verbo en
    infinitivo.
    Criterios para formular objetivos
    — Deben ser claros y entenderse con
    facilidad.
    — Ser precisos, al enfocarse en un solo
    aspecto del problema.
    — Seguir un orden metodológico y un
    ordenamiento lógico.
    — Deben ser congruentes entre si.
    JUSTIFICACIÓN

    — ¿Por qué se hace el estudio?

    — ¿Para qué sirve el estudio?

    — Expone los beneficios y utilidad que se


    derivarán de ella.
    Criterios para realizar la
    Justificación
    — Conveniencia
    — Relevancia social
    — Implicaciones prácticas
    — Valor teórico
    — Utilidad metodológica
    — Aspectos éticos de la investigación
    Y un criterio muy importante, antes de dar el sí al tema
    que elegimos:
    — Viabilidad de la investigación
    Criterios para realizar la Justificación
    — Viabilidad: Disponibilidad de recursos
    Alcances del estudio
    Consecuencias del estudio

    — Valor teórico:
    Estado del conocimiento
    Nuevas perspectivas a estudiar
    Criterios para realizar la Justificación
    — Conveniencia: ¿Para qué servirá la investigación?
    ¿El investigador está interesado y motivado con el
    problema?
    — Relevancia social: ¿Cuál es su importancia para la
    sociedad? ¿Qué beneficios brindará?
    — Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver un
    problema real? ¿La información que se encontrará,
    realmente tendrá un uso?
    Criterios para realizar la
    Justificación
    — Utilidad metodológica: La investigación que
    haremos, ¿Ayudará a crear o probar la validez de
    un nuevo instrumento? ¿Sugiere nuevas formas de
    experimentar con una o más variables?
    — Aspectos éticos de la investigación: Es necesario
    que nos cuestionemos acerca de las consecuencias
    que tendrá nuestro estudio y sus repercusiones en
    las personas.
    Bibliografía
    — Domínguez Gutiérrez Silvia et.al. (2009) Guia para elaborar una tesis, México,
    McGrawHill pp. 19-36

    — Hernández Sampieri R; Fernández C;Baptista P. (2014) Metodología de la


    Investigación. México, McGrawhill. Sexta edición.

    — Orozco Gómez Guillermo. (1997) La investigación en comunicación desde la


    perspectiva cualitativa, México, Instituto Mexicano para el Desarrollo
    Comunitario. Cap. II “Paradigmas de producción de conocimientos

    — Palerm Viqueira Jacinta (2008) Guia para una primera práctica de campo, en
    Guía y lecturas para una primera practica de campo. Universidad Autónoma
    de Queretaro. P. 15-33.
    ¿Dudas?
    Gracias por su atención!
    Museoregionaldeantropología@ho
    tmail.com

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