BACHILLERATO

Matemáticas I

8 GEOMETRÍA ANALÍTICA
Página 195

Resuelve
El embarcadero
Tenemos dos pueblos, A y B, cada uno a un lado de un canal. Se desea construir un embarcadero
situado exactamente a la misma distancia de los dos pueblos. ¿Dónde habrá que hacerlo?
Para decidirlo, colocamos unos ejes coordenados y razonamos del siguiente modo:
Los puntos de la mediatriz del segmento AB están a la misma distancia de los extremos de este. Por
tanto, el punto buscado, P, es la intersección de la recta r (el canal) con la recta s (perpendicular
a AB en su punto medio).
Halla las coordenadas de P.

A A

B B

Coordenadas de A = (1, 5)
Coordenadas de B = (13, 1)
Hallamos las coordenadas de M, punto medio entre A y B.

M=c
1 + 13 , 5 + 1 m = (7, 3)
2 2
Hallamos el vector AB = (13, 1) – (1, 5) = (12, –   4)
La recta s pasa por M y tiene vector de dirección d = (4, 12).

La ecuación de s es:
x–7 = y–3
4 12

La ecuación de r es y = 1 x + 2 .
2
Z
]y = 1 x + 2
] 2
P es la solución del sistema: [ 8 x = 8, y = 6
]] x – 7 = y – 3
\ 4 12
Solución: P = (8, 6)

1
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Matemáticas I

1 PUNTOS Y VECTORES EN EL PLANO

Página 197
Hazlo tú
1 Averigua m para que P (1, 4), Q (5, –2) y R (m, 0) estén alineados.
PQ = (4, –   6)
QR = (m, 0) – (5, –2) = (m – 5, 2)
4 = – 6 8 m – 5 = –3 8 m = 17 = 4, 25
m–5 2 4 4

Piensa y practica

1 Halla las coordenadas de MN y NM , siendo M  (7, –5) y N (–2, –11).

MN = (–2, –11) – (7, –5) = (–9, –6)
NM = (7, –5) – (–2, –11) = (9, 6)

2 Averigua si están alineados los puntos P  (7, 11), Q (4, –3) y R (10, 25).

4 8 –3 = –14 8 A, B y C están alineados.

PQ = (–3, –14)
QR = (6, 28) 6 28

3 Halla las coordenadas del punto A sabiendo que B(–2, 1) y AB = (–5, 6).
Buscamos A(x, y), lo encontraremos a partir del vector AB :

–2 – x = –5 8 x = 3
AB = (–2 – x, 1 – y) = (–5, 6) 8 * 8 A (3, –5)
1 – y = 6 8 y = –5

4 Determina los valores de los parámetros a y b donde AB = (–3, –2), A(a, 2) y B(–2, b).

–2 – a = –3 8 a = 1
AB = (–2 – a, b – 2) = (–3, –2) 8 ) 8 A (1, 2) y B (–2, 0)
b – 2 = –2 8 b = 0

Página 198

5 Lápices al centro. [Los alumnos pueden exponer en grupo sus estrategias de resolución para
encontrar los puntos que propone el ejercicio tal y como se indica en esta técnica].
Dados los puntos P (3, 9) y Q (8, –1):
a) Halla el punto medio de PQ.
b) Halla el simétrico de P respecto de Q.
c) Halla el simétrico de Q respecto de P.
d) Obtén un punto A de PQ tal que PA = 2/3 AQ .
e) Obtén un punto B de PQ tal que PB / PQ = 1/5.

2
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a) M e 3 + 8 , = c , 4m
9 + (–1) o 11
2 2 2 P (3, 9)

b) 3 + x _ Q (8, 1)
= 8 8 x = 13 bb
2 P' (x, y)
` P'   (13, –11)
9+ y
= –1 8 y = –11bb
2 a
c) Llamamos Q'   (x  ', y'    ) al simétrico de Q respecto de P. Q'

Así: P
_
x ' + 8 = 3 8 x ' = –2 b Q
2 b
` Q'   (–2, 19)
y ' + ( –1)
= 9 8 y' = 19bb
2 a
d) Llamamos A  (x, y  ) al punto que buscamos. Debe cumplirse que:

PA = 2 AQ 8 (x – 3, y – 9) = 2 (8 – x, –1 – y)
3 3
_
x – 3 = 2 (8 – x) 8 x = 5 bb
3
` A  (5, 5)
y – 9 = 2 (–1 – y) 8 y = 5 b
3 a
e) Llamamos B   (x, y) al punto que buscamos.

PB = 1 PQ 8 (x – 3, y – 9) = 1 (5, – 10) = (1, –2)

5 5
x – 3 =1 8 x = 4
4 B  (4, 7)
y – 9 = –2 8 y = 7

3
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2 ECUACIONES DE UNA RECTA

Página 200
Hazlo tú
1 Obtén las ecuaciones paramétricas y la ecuación continua de la recta que pasa por los puntos
P  (7, – 4) y Q  (3, 2).
Vector de posición de P   : p = (7, –   4)
Vector de dirección de la recta: d = (3, 2) – (7, –  4) = (–  4, 6)
Ecuaciones paramétricas:
x = 7 – 4l
*
y = – 4 + 6l
Ecuación en forma continua:
x –7 = y+4
–4 6
Hazlo tú
y
2 Obtén las ecuaciones paramétricas de la recta x – 5 = .
0 –7
Vector de posición de P   : p = (5, 0)
Vector de dirección de la recta: d = (0, –7)
Ecuaciones paramétricas:

*
x =5
y = –7l

Página 202
Hazlo tú
1 Obtén todas las formas posibles de la ecuación de la recta que pasa por A(–2, 5) y B (3, –5).
Vector de posición de A   : OA = (–2, 5)
Vector de dirección de la recta: d = (3, –5) – (–2, 5) = (5, –10) = 5(1, –2)
Vamos a tomar como vector de dirección de la recta un vector proporcional al anterior: d' = (1, –2).
Ecuaciones paramétricas:
x = –2 + l
*
y = 5 – 2l
Ecuación en forma continua:
x +2 = y –5
1 –2
Ecuación implícita:
–2 (x + 2) = y – 5 8 –2x – 4 = y – 5 8 –2x – y + 1 = 0
Ecuación explícita:
y = –2x + 1
Ecuación punto-pendiente:
m = –2
1
y = –2(x + 2) + 5
4
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Hazlo tú
x = 5l
2 Obtén la ecuación implícita de r : * .
y=4 – l

x = y – 4 8 –x = 5y – 20 8 –x – 5y + 20 = 0
5 –1

Página 203
Hazlo tú
3 Da las ecuaciones paramétricas de la recta y = –2x + 7.
Encontramos un punto A de la recta dando a x el valor 0: x = 0 8 A = (0, 7)
m = –2 8 d = (1, –2)
x=l
Ecuaciones paramétricas: *
y = 7 – 2l

Hazlo tú
y +1
4 Halla las ecuaciones paramétricas e implícita de la recta x – 5 = .
0 2
Punto de la recta: A = (5, –1)
d = (0, 2)

Ecuaciones paramétricas: *
x =5
y = –1 + 2l

Ecuación implícita: x = 5

Piensa y practica
1 Halla las ecuaciones paramétricas, continua, implícita, explícita y punto-pendiente de la recta
que pasa por A y B, en cada caso:
a) A(–1, –1), B (3, 3) b) A(0, 4), B (6, 0)
c) A(3, 5), B (–1, 5) d) A(3, 5), B (3, 2)
a) A   (–1, –1), B   (3, 3) 8 AB = (4, 4)
x = 3 + 4l
Paramétricas: *
y –3
Continua: x – 3 =
y = 3 + 4l 4 4
Implícita: x – y = 0 Explícita: y = x
b) A   (0, 4), B   (6, 0) 8 AB = (6, –   4)
x = 6l
Paramétricas: *
y–4
Continua: x =
y = 4 – 4l 6 –4
Implícita: –   4x – 6y + 24 = 0 Explícita: y = – 4 x + 4
6
c) A   (3, 5), B   (–1, 5) 8 AB = (–   4, 0)
x = 3 – 4l
Paramétricas: *
y –5
Continua: x – 3 =
y =5 –4 0
Implícita: y – 5 = 0 Explícita: y = 5

5
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d) A   (3, 5), B   (3, 2) 8 AB = (0, –3)

Paramétricas: *
x =3 y –5
Continua: x – 3 =
y = 5 – 3l 0 –3
Implícita: x – 3 = 0 Explícita: No existe, pues se trata de una
recta vertical de ecuación x = 3.

2 Obtén las ecuaciones implícita, paramétricas y continua de la recta y = 2x + 3.

y = 2x + 3
• Buscamos dos puntos de la recta y su vector dirección:
Si x = 0 8 y = 2 · 0 + 3 = 3 8 A (0, 3)
4 8 AB = (1, 2)
Si x = 1 8 y = 2 · 1 + 3 = 5 8 B (1, 5)
• Implícita: 2x – y + 3 = 0
• Paramétricas:
x=l
*
y = 3 + 2l
• Continua:
x –0 = y –3
1 2

3 1-2-4. [Los alumnos y las alumnas pueden primero buscar las soluciones de forma indivi-
dual para luego ponerlas en común tal y como se indica en esta estrategia].
a) Encuentra dos puntos, P y Q, pertenecientes a la recta r : 2x – 3y + 6 = 0.
b) Comprueba que PQ es perpendicular a (2, –3).
c) Escribe las ecuaciones paramétricas de r.
d) Escribe su ecuación explícita y comprueba que el vector (1, m) es paralelo a PQ (m es la
pendiente de r ).
a) r   : 2x – 3y + 6 = 0
Si x = 0 8 2 · 0 – 3y + 6 = 0 8 y = 2 8 P   (0, 2)
Si x = –3 8 2 · (–3) – 3y + 6 = 0 8 y = 0 8 Q   (–3, 0)
b) PQ = (–3, –2)
PQ 2 (2, –3) ï PQ · (2, –3) = 0
(–3, –2) · (2, –3) = (–3) · 2 + (–2) · (–3) = –   6 + 6 = 0
x = –3l
c) r   : *
y = 2 – 2l
d) Despejamos y en la ecuación de r   :
2x – 3y + 6 = 0 8 2x + 6 = 3y 8 2 x + 2 = y
3
Explícita: y = 2 x + 2
3
m = 2 8 (1, m) = c1, 2 m
3 3

El vector c1, 2 m es paralelo a PQ si sus coordenadas son proporcionales:

3

(–3, –2) = l c1, 2 m 8 l = –3

3
Los vectores son proporcionales y, por tanto, paralelos.
6
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3 HAZ DE RECTAS
Página 204
1 Halla la recta del haz de centro P(–3, 5) que pasa por el punto Q (8, 4).
Hemos de hallar la recta que pasa por P   (–3, 5) y Q   (8, 4).
PQ = (11, –1)
y –5
r   : x + 3 =
11 –1

2 Los haces de rectas cuyos centros son P (4, 0) y Q (–6, 4) tienen una recta en común. ¿Cuál es?
Es la recta que pasa por P   (4, 0) y Q   (–   6, 4).
PQ = (–10, 4)
y –0
r   : x – 4 =
–10 4

3 [El trabajo con el haz de rectas propuesto por el enunciado puede servir para poner en prác-
tica la iniciativa (dimensión productiva) de esta clave].
Las siguientes rectas:
r : 3x – 5y – 7 = 0 s: x + y + 4 = 0
forman parte de un mismo haz. ¿Cuál de las rectas de ese haz tiene pendiente 4?
• El centro del haz es el punto de corte de r y s. Lo hallamos:

4 8 x = –y – 4
3x – 5y – 7 = 0
x + y +4=0

3(–y – 4) – 5y – 7 = 0 8 –  8y – 19 = 0 8 y = –    19

8
x = –y – 4 = 19 – 4 = – 13
8 8

El centro del haz es el punto P    c– 13 , – 19 m .

8 8
• Ecuación de la recta que pasa por P y tiene pendiente igual a 4:

y = 19 + 4 cx + 13 m 8 32x – 8y + 7 = 0
8 8

7
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4 REFLEXIONES SOBRE ECUACIONES CON Y SIN «PARÁMETROS»

Página 205
1 Representa.
x=l
b) * c) * e) * f) )
x =5 x =5 x =t
a) x = 5 d) y = 2
y=l y =2 y=l y=s

a) Y

x=5

5 X

b) Es la misma que la del apartado a).

c) Es un punto, el punto (5, 2).
Y

2 (5, 2)

5 X

d) Y

y=2
2

e) Pasa por O = (0, 0). Tiene vector de dirección d = (1, 1).

Y

y=x

1 →
d = (1, 1)
1 X

f ) Tenemos cualquier punto del plano, pues no hay ninguna restricción.

8
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5 PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD
Página 206

y –1
1 ¿Verdadero o falso? Cada una de las siguientes rectas es paralela a x – 2 = :
5 2
a) 2x + 5y – 4 = 0 b) 5x + 2y = 0 c) 2x – 5y + 1 = 0

d) y = 5 x + 4 e) y = –5 x + 1 f) y = 2 x – 3
2 2 5
y–2
El vector de dirección de la recta x – 2 = es d = (5, 2).
5 2
a) Vector de dirección: (–5, 2) (5, 2) ò Falso.
b) Vector de dirección: (–2, 5) (5, 2) ò Falso.
c) Vector de dirección: (5, 2) || (5, 2) ò Verdadero.

d) m = 5 8 Vector de dirección: (2, 5) (5, 2) ò Falso.

2
e) m = –    5 8 Vector de dirección: (2, –5) (5, 2) ò Falso.
2
f ) m = 2 8 Vector de dirección: (5, 2) || (5, 2) ò Verdadero.
5

2 ¿Verdadero o falso? Cada una de las siguientes rectas es perpendicular a x – 2y + 4 = 0:

x =1+ l x = 1 – 2l x=l
a) * b) * c) *
y = 1 – 2l y =3+l y = 2l

d) y = 2x + 1 e) y = –2x + 3 f) y = x
2
El vector perpendicular a la recta x – 2y + 4 = 0 es (1, –2).
a) Vector de dirección: (1, –2) || (1, –2) ò Verdadero.
b) Vector de dirección: (–2, 1) (1, –2) ò Falso.
c) Vector de dirección: (1, 2) (1, –2) ò Falso.
d) m = 2 8 Vector de dirección: (1, 2) (1, –2) ò Falso
e) m= –2 8 Vector de dirección: (1, –2) || (1, –2) ò Verdadero.

f ) m = 1 8 Vector de dirección: (2, 1) (1, –2) ò Falso.

2

Página 207
Hazlo tú
y –1
1 Halla una paralela y una perpendicular a r : x + 5 = que pasen por (7, –5).
3 –2
y –1
El vector de dirección de la recta x + 5 = es d = (3, –2). Vector normal: n = (2, 3).
3 –2
Recta paralela:
x = 7 + 3l
r  1 : *
y = –5 – 2l

9
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Recta perpendicular:
x = 7 + 2l
r   2: *
y = –5 + 3l

Hazlo tú
2 Halla la recta r1 r : 5x – y + 4 = 0 que pase por (3, –5); y la recta r2 ⊥ r que pase por (0, 0).
El vector de dirección de la recta r   : 5x – y + 4 = 0 es d = (–1, –5) = –(1, 5). Vector normal: n = (5, –1).
Recta paralela:
x = 3+ l
r1: *
y = –5 + 5l
Recta perpendicular:
x = 3 + 5l
r2: *
y = –5 – l

Hazlo tú
y
3 Dada la recta r : x + 5 = , halla:
2 –5
a) Las ecuaciones paramétricas de r1 ⊥ r que pase por (–2, 0);
b) La ecuación implícita de r2 r que pase por (0, –3);
c) La ecuación explícita de r3 r que pase por (–3, 5).
y
El vector de dirección de la recta x + 5 = es d = (2, –5). Vector normal: n = (5, 2).
2 –5
a) Recta perpendicular:
x = –2 + 5l
r1: *
y = 2l
b) Recta paralela:
y +3
r2: x = 8 –5x = 2y + 6 8 –5x – 2y – 6 = 0
2 –5
c) Recta paralela:
y –5
r3: x + 3 = 8 –5x – 15 = 2y – 10 8 –5x – 2y – 5 = 0 8 y = –    5 x – 5
2 –5 2 2

Piensa y practica
3 Escribe las ecuaciones paramétricas de dos rectas que pasen por P (4, –3) y sean paralela y per-
x = 2 – 5l
pendicular, respectivamente, a r : * .
y = 4 + 2l

x = 2 – 5l
r   : * 8 Vector dirección de r  : v r = (–5, 2)
y = 4 + 2l

• Recta paralela a r que pasa por P    :

P   (4, –3); v s = v r = (–5, 2)
x = 4 – 5l
s   : *
y = –3 + 2l
10
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• Recta perpendicular a r que pasa por P   :

P   (4, –3); v l = (2, 5)

x = 4 + 2l
l   : *
y = –3 + 5l

4 Dada la recta r : y = –2x + 5, halla:

a) Las ecuaciones paramétricas de una recta r1 paralela a r que pase por (0, –2).
b) La ecuación explícita de una recta r2 paralela a r y de otra r3, perpendicular a r y que am-
bas pasen por (0, 1).
c) La ecuación implícita de una recta r4, perpendicular a r y que pase por (–2, 5).
r   : y = –2x + 5
Pendiente m = –2 8 Vector de dirección de la recta es d = (1, –2). Vector normal: n = (2, 1).
x=l
a) r1: *
y = –2 – 2l
y –1
b) r2: x = 8 –2x = y – 1 8 y = –2x + 1
1 –2
y –1
r3: x = 8 x = 2y – 2 8 x – 2y + 2 = 0 8 y = 1 x + 1
2 1 2
y –5
c) r4: x + 2 = 8 x + 2 = 2y – 10 8 x – 2y + 12 = 0
2 1

x =5 – l
5 Dada s : * , halla:
y = 3l
a) La ecuación continua de una recta r1 perpendicular a s que pase por P1(5, –3).
b) La ecuación implícita de r2 paralela a s que pase por P2(0, 4).
c) La ecuación explícita de r3 perpendicular a s que pase por P3(–3, 0).

x =5 – l
s   : * 8 P   (5, 0) ∈ s  ; v s = (–1, 3)
y = 3l
a) El vector dirección de r1 es v r1 = (3, 1). P1(5, –3) ∈ r1.
y +3
r1: x – 5 =
3 1
b) El vector dirección de r2 es el mismo que el de s   : v r2 = (–1, 3). P2(0, 4) ∈ r2.
y–4
r2: x – 0 = 8 3x = –y + 4 8 3x + y – 4 = 0
–1 3
c) El vector dirección de r3 es el mismo que el de r1: v r3 = (3, 1). P3(–3, 0) ∈ r3.
y–0
r3: x + 3 = 8 y= 1x+1
3 1 3

11
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Matemáticas I

6 Determina las ecuaciones implícitas de dos rectas que pasen por P (–3, 4) y sean paralela y per-
pendicular, respectivamente, a r : 5x – 2y + 3 = 0.

r   : 5x – 2y + 3 = 0 8 5x + 3 = 2y 8 y = 5 x + 3
2 2
La pendiente de r es mr = 5
2
• Recta s paralela a r que pasa por P   (–3, 4):

ms = mr = 5
2
s   : y – 4 = 5 (x + 3) 8 s   : 5x – 2y + 23 = 0
2
• Recta l perpendicular a r que pasa por P   (–3, 4):

ml = –    l = – 2
mr 5
l   : y – 4 = –    2 (x + 3) 8 l   : 2x + 5y – 14 = 0
5

12
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Matemáticas I

6 POSICIONES RELATIVAS DE DOS RECTAS

Página 208
Hazlo tú
1 Determina la posición relativa y el punto de corte, si existe, de las rectas
x = 1 + 2l x = –4 + l
r1: * y r2: * .
y = –5 – 5l y =6 – l
Vector de dirección de r1: d = (2, –5)
Vector de dirección de r2: d' = (1, –1)
No son proporcionales, luego las rectas se cortan.
Punto de corte:
1 + 2l = – 4 + µ
* 8 μ =1, λ = –2
–5 – 5l = 6 – µ
Para esos valores de los parámetros: x = –   4 + 1 = –3; y = 6 – 1 = 5
Punto de corte: (–3, 5)

Hazlo tú
x = 2l x = 8 + 4l
2 Halla la posición relativa de las rectas r1: * y r2: * .
y = 1 + 5l y = 3 + 10l
Vector de dirección de r1: d = (2, 5)
Vector de dirección de r2: d' = (4, 10)
Son proporcionales, (4, 10) = 2(2, 5), luego las rectas son paralelas o coincidentes.
Punto de r1: (0, 1)
Sustituimos en r2:
]Z]0 = 8 + 4l 8 l = –2
0 = 8 + 4l ]]
* 8 ][ 8 No hay solución, las rectas son paralelas.
1 = 3 + 10l ]]1 = 3 + 10l 8 l = – 1
] 5
\
Hazlo tú

x = 2l x = 8 + 4l
3 Determina la posición relativa de r1: * y r2: * .
y = 1 + 5l y = 21 + 10l

Vector de dirección de r1: d = (2, 5)

Vector de dirección de r2: d' = (4, 10)
Son proporcionales, (4, 10) = 2(2, 5), luego las rectas son paralelas o coincidentes.
Punto de r1: (0, 1)
Sustituimos en r2:
0 = 8 + 4l 0 = 8 + 4l 8 l = –2
* 8 *
1 = 21 + 10l 1 = 21 + 10l 8 l = –2
Para t = –2 obtenemos el punto (0, 1) que está en las dos rectas.
Las rectas r1 y r2 tienen la misma dirección y un punto en común, luego son coincidentes.

13
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Matemáticas I

Página 209
1 Comprobamos. [Los alumnos y las alumnas pueden compartir las comprobaciones de la
posición relativas de las rectas con sus compañeros y compañeras tal y como explica esta estrate-
gia].
Averigua la posición relativa de estos pares de rectas:
a) r : 3x + 5y – 8 = 0
s : 6x + 10y + 4 = 0
b) r : 2x + y – 6 = 0
s: x – y = 0

x = 7 + 5l x =2+l
c) r : * , s: *
y = –2 – 3l y = 1 – 2l

x = 2 + 5l
d) r : 3x – 5y = 0, s : *
y = 1 + 3l

a) r   : 3x + 5y – 8 = 0 8 n r = (3, 5)
s   : 6x + 10y + 4 = 0 8 n s = (6, 10)
3 = 5 ≠ – 8 8 Las dos rectas son paralelas.
6 10 4
b) r   : 2x + y – 6 = 0 8 n r = (2, 1)
s   : x – y = 0 8 n s = (1, –1)

2 ≠ 1 8 Las dos rectas se cortan.

1 –1

c) r   : *
x = 7 + 5t
8 v r = (5, –3)
y = –2 – 3t

s   : *
x =2+t
8 v s = (1, –2)
y = 1 – 2t

5 ≠ –3 8 Las dos rectas se cortan.

1 –2
d) r   : 3x – 5y = 0 8 n r = (3, –5) 8 v r = (5, 3)

s   : *
x = 2 + 5t
8 v s = (5, 3), Ps = (2, 1)
y = 1 + 3t

Como v r = v s y Ps ∉ r, las rectas son paralelas.

14
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Matemáticas I

7 ÁNGULO DE DOS RECTAS

Página 210
1 Halla el ángulo que forman los siguientes pares de rectas:

x = 3 – 2l x = 1 – 4l
a) r1: * r2: *
y=7+l y = 4 + 3l
b) r1: x + 2y – 17 = 0 r2: 3x – 5y + 4 = 0
c) r1: y = 5x – 1 r2: y = 4x + 3

x = 3 – 2l
d) r1: * r2: 3x – 5y + 4 = 0
y=7+l

a) v r = (–2, 1); v r = (–   4, 3)

1 2

(–2, 1) : (– 4, 3)
cos a = = 11 ≈ 0,9838699101 8 a = 10° 18' 17,45''
(–2, 1) (– 4, 3) ( 5) · (5)

b) Vector normal de r1: n 1 = (1, 2)

Vector normal de r2: n 2 = (3, –5)
(1, 2) : (3, –5) 7
cos a = = ≈ 0,5368754922 8 a = 57° 31' 43,71''
(1, 2) (3, –5) ( 5) · ( 34)
c) mr = 5; mr = 4
1 2

tg a = 4 – 5 = 1 ≈ 0,0476190 8 a = 2° 43' 34,72''

1 + 5 · 4 21

d) v r = (–2, 1); v r = (5, 3)

1 2

(–2, 1) : (5, 3) 7
cos a = = ≈ 0,5368754922 8 a = 57° 31' 43,71''
(–2, 1) (5, 3) ( 5) · ( 34)

15
 BACHILLERATO
Matemáticas I

8 CÁLCULO DE DISTANCIAS
Página 211
1 P (– 6, –3), Q (9, 5)
r : 3x – 4y + 9 = 0
s : 5x + 15 = 0
Calcula la distancia entre P y Q, las distancias de cada uno de los puntos a cada recta y la dis-
tancia entre r y s.
Veamos que la distancia entre r y s es cero ya que tienen punto de corte:
s: x = –3, sustituimos en r : –9 – 4y + 9 = 0 8 y = 0 8 (–3, 0) es punto de corte de r y s.

2 a) Halla el área del triángulo de vértices A(–3, 8), B (–3, 2), C  (5, 2) con la fórmula de Herón.
b · hb
b) Hállala, también, mediante la aplicación de la fórmula habitual S = , siendo b la me-
2
dida del lado AC. ¿Hay otra forma más sencilla?
a) A   (–3, 8), B   (–3, 2), C   (5, 2)
Fórmula de Herón: S = p (p – a) (p – b) (p – c)
_
a = BC = (8, 0) = 8 b
b
b = AC = (8, – 6) = 8 + (– 6) = 10` p = 8 + 10 + 6 = 12
2 2
bb 2
c = AB = (0, – 6) = 6
a
S = 12 (12 – 8) (12 – 10) (12 – 6) = 12 · 4 · 2 · 6 = 576 = 24 u2
b · hb
b) S =
2
• b = AC = 10 (del apartado anterior)
• Hallamos la ecuación de la recta que pasa por A   (–3, 8) y C   (5, 2):

Pendiente: m = – 6 = –3 8 y = 2 – 3 (x – 5) 8 r : 3x + 4y – 23 = 0
8 4 4
3 · (–3) + 4 ·(2) – 23
• hb = dist [B, r] = = 24
32 + 42 5
10 ·(24/5)
S= = 24 u2
2
Habría sido más sencillo si hubiéramos dibujado el triángulo.
Observa:

A
8

Es claro que AB = 6 y BC = 8.

Como el triángulo es rectángulo, S = AB · BC = 6 · 8 = 24 u2.

2 2
B 2 C

–3 5

16
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Matemáticas I

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

Página 212

1. Puntos y vectores en el plano

Hazlo tú
• Dados los puntos A(0, 3), B(3, 6) y C(5, 6), halla otro punto, P, que haga que el cuadrilátero for-
mado por los cuatro puntos sea un paralelogramo. Atención: puede haber dos soluciones.
Consideramos que BC || AP :
Y

B C

A
P

BC está sobre la recta y = 6.

Así que una paralela a ella será cualquier recta con y = constante.
BC || AP 8 buscamos una paralela que pase por A (0, 3) 8 y = 3 es la que buscamos 8 como P
está sobre esta recta tendremos P (p, 3) y AP = (p, 0).
Sabemos que debe cumplirse: BC = AP 8 4 = p 2 8 p = ! 2
La solución que hemos dibujado es P (2, 3), y la segunda solución, P = (–2, 3) sería así:
Y

B C

P A

2. Simétrico de un punto respecto de una recta

Hazlo tú
• Halla el punto simétrico de A(2, 2) respecto de la recta r : y = 6 – x.
Pendiente de r  : m = –1

Pendiente de la recta s perpendicular a r   : m' = – 1 = 1

–1
Vector de dirección de la recta s   : d´ = (1, 1)
y–2
Ecuación de s   : x – 2 = 8 x – 2= y – 2 8 x – y =0
1 1
M es el punto de intersección de las rectas r y s   :

*
y =6 – x
8 x = 3, y = 3 8 M = (3, 3)
x – y =0

17
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Matemáticas I

M es el punto medio entre A y A' = (x, y  )

Z
]3 = x + 2 8 x = 4
]
(3, 3) = e x + 2 , o 8 [
y + 2 2
8 A' = (4, 4)
2 2 ]]3 = y + 2 8 y = 4
\ 2

3. Rectas paralelas y perpendiculares a una dada

Hazlo tú
• Del cuadrado ABCD conocemos el vértice B (5, –1) y la ecuación del lado AD, y = – 4x + 2. Ha-
lla la ecuación de los lados BC y AB.
Y

AD

X
B

El lado BC es paralelo a AD y pasa por B = (5, –1):

Pendiente de AD: m = –   4
Pendiente de BC: m = –   4. Vector de dirección de BC  : d = (1, –   4)
y +1
Ecuación de BC  : x – 5 =
1 –4
El lado AB es perpendicular a AD y pasa por B = (5, –1):

Pendiente de AB: m = 1 . Vector de dirección de BC  : d´ = (4, 1)

4
y +1
Ecuación de AB:   x – 5 =
4 4

Página 213

4. Rectas notables en un triángulo

Hazlo tú

• En el triángulo de vértices A(4, 1), B (2, –2) y C  (–2, 2) calcula la mediatriz relativa al lado BC,
la altura que parte de C y la mediana relativa al lado AC.
Usamos la misma notación que en el ejercicio resuelto.
Y nb
ma

C MAC
A

MBC X

B hc

18
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a) La mediatriz relativa al lado BC, ma, es la perpendicular a BC que pasa por MBC.
BC = (–2, 2) – (2, –2) = (–   4, 4)

MBC = c –2 + 2 , 2 – 2 m = (0, 0)
2 2
Vector perpendicular a BC : d´ = (4, 4)
y
Ecuación de ma: x = 8 x = y
4 4
b) La altura que parte de C, hC  , es perpendicular a AB y pasa por C.
AB = (2, –2) – (4, 1) = (–2, 3)
Vector perpendicular a AB : d' = (3, 2)
y–2
Ecuación de hC: x + 2 =
3 2
c) La mediana relativa al lado AC, nb  , es perpendicular a AC y pasa por MAC   .
AC = (–2, 2) – (4, 1) = (–   6, 1)

MAC = c –2 + 4 , 2 + 1 m = c1 , 3 m
2 2 2
Vector perpendicular a AC : d´ = (1, 6)

y– 3
Ecuación de nb: x – 1 = 2
1 6

5. Rectas paralelas a una dada a una distancia determinada

Hazlo tú
• Halla las ecuaciones de las rectas que distan 10 unidades de r : y = 3x – 2.
sk  : 3x – y + k = 0
Punto de r  : P = (0, –2)
k + 2 = 10 8 k = 8
= 10 8 k + 2 = 10 8 *
3 · 0 – (–2) + k
dist   (P, sk) = 10 8
9 +1 k + 2 = –10 8 k = –12

Las rectas buscadas son s1: 3x – y + 8 = 0 y s2: 3x – y – 12 = 0.

Y
s1

s2

19
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6. Distancias y área en un triángulo

Hazlo tú
• Resuelve este mismo ejercicio para r : x – 3y + 3 = 0, B (6, 3) y C  (4, 4).
a) Sustituimos las coordenadas de los vértices B y C en la ecuación de r. Obtenemos que B ∈ r y
C ∉ r. Por tanto, el lado desigual es AB: dist   (A, C   ) = dist   (B, C   ) ≠ dist   (A, B   ).
Como A ∈ r, sus coordenadas deben cumplir su ecuación, es decir, A = (3y – 3, y).
dist   (A, C   ) = dist   (B, C   ) 8 (4 – (3y – 3)) 2 + (4 – y) 2 = 4 + 1 8 10y   2 – 50y + 65 = 5 8 y1 = 3, y2 = 2
Obtenemos dos soluciones, A   (3, 2) y A'   (6, 3), pero A' = B no es válida.
Y

B
A

b) Tomando como base AB, Área = 1 base · altura = 1 · dist (A, B   ) · dist   (C, r)
2 2
dist (A, B   ) = (3 – 6) 2 + (2 – 3) 2 = 10 u
4 – 12 + 3 10
dist   (C, r) = = u
10 2

10 5
Área = 1 10 = = 2, 5 u2
2 2 2

Página 214

7. Recta que pasa por un punto y forma un ángulo determinado con otra recta dada
Hazlo tú
• Halla la ecuación de una recta que pase por el origen de coordenadas y forme un ángulo de 60°
con la recta r : y = x + 3.
Pendiente de r   : mr = 1
Pendiente de s   : ms
Z Y
] 1 – ms 1– 3 r
1 – ms 1 – ms ] 1+ m = 3 8 ms = 1+ 3
s
tg 60° = 8 3= 8 [
1+ ms 1+ ms ] 1 – ms = – 3 8 m = 1+ 3
] 1+ m s
1– 3 60°
s
\
Como pasa por O = (0, 0): 60°
X
1– 3 1+ 3 s1
s1   : y = x; s2   : y = x
1+ 3 1– 3 s2

20
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Matemáticas I

8. Cálculo del incentro de un triángulo rectángulo

Hazlo tú
• Calcula las coordenadas del incentro del triángulo cuyos vértices son:
A(6, 7), B(6, –8) y C(–14, –8)

Y
A(6, 7)

b X
I
a
C(–14, –8) B(6, –8)

Por su construcción, Bt = 90c.

Busquemos la bisectriz de Bt , la recta r que forma 45° con el eje X y con la recta por B y C, que es
la recta y = –8.
Su pendiente es –1: y = –x + k
Además pasa por B: –8 = –6 + k 8 k = –2 8 r: y = –x – 2
Busquemos ahora la bisectriz de Ct , la recta que forma un ángulo a con el eje X y con la recta
2
y = –8 .
Sabemos que su pendiente es tg a :
2
BC (–20, 0)
cos a = = = 20 = 4
AC (–20, –15) 625 5

1
tg a = 1 – cos a = 5 = 1 = 1 8 b: y = 1 x + k
2 1 + cos a 9 9 3 3
5
También sabemos que pasa por C: –8 = 1 (–14) + k 8 k = – 10 8 y = 1 x – 10
3 3 3 3
Buscamos el punto de corte de r y b, que será el incentro buscado:
Z] y = –x – 2
]]
][] y = 1 x – 10
] 3 3
\
Sustituimos la primera en la segunda:

–x – 2 = 1 x – 10 8 – 4 x = – 10 + 2 = – 4 8 x = 1; y = –3 8 I (1, –3)
3 3 3 3 3

21
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Matemáticas I

Página 215

9. Cálculo de las bisectrices de dos rectas

Hazlo tú
• Halla el ángulo entre las rectas r y s y las ecuaciones de sus dos bisectrices:

x = –2 + 2l x =7+l
r: * s: *
y = 1 + 3l y = 1 + 4l
Si llamamos a al ángulo que forman r y s:
(2, 3 ) : (1, 4 ) 14
cos a = = 8 a = 19c39'
(2, 3 ) (1, 4 ) 13 17
Buscamos ahora la bisectriz entre r y s, por lo que queremos saber su punto de corte P:
(–2 + 2l, 1 + 3l) = (7 + µ, 1 + 4µ) 8 µ = 2l – 9
Si sustituimos ahora en la segunda coordenada:

1 + 3l = 1 + 4 (2l – 9) 8 –5l = –36 8 l = 36 8 P = c , m

62 113
5 5 5
El ángulo que forma b con r y s es a , por lo que buscaremos su tangente:
2

tg a = 1 – cos a = 1 – 0,942 = 0,173 y su signo es positivo ya que a pertenece al primer cuadrante.

2 1 + cos a 1 + 0,942
Para saber la pendiente de b necesitamos hallar la tangente del ángulo que forma b con el eje de las
abscisas, ángulo al que llamaremos b, teniendo en cuenta que f será el ángulo de r con el eje de
abscisas:

b
s r

b f

b = o + a es el ángulo que forma b con el eje X.

2
f es la pendiente de r, por tanto, f = 3 .
2

tgf + tg b l
a
tg b = tg bf + a l = 2 = 2 + 0,173 = 2, 26
1 – tgf · tg b l 1 – 3 · 0,173
2 a
2 2
b pasa por P y tiene pendiente 2,26:

b: y = 2, 26 cx – 62 m + 113
5 5
Nos falta hallar la segunda bisectriz, que sabemos que es perpendicular a b y pasa por P:

y = – 1 cx – 62 m + 113 8 y = –0, 44 cx – 62 m + 113

2, 26 5 5 5 5

22
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10. Recta simétrica a otra respecto a una tercera dada

Hazlo tú
• Halla la recta t, simétrica de la recta r : –2x + 3y + 2 = 0 respecto de la recta s : –5x + y + 18 = 0.
Calculamos A, el punto de intersección de r y t   :

*
–2x + 3y + 2 = 0
8 A = (4, 2)
–5x + y + 18 = 0
Ahora, tomamos un punto P de r   : P = (1, 0)
Calculamos la recta a perpendicular a s que pasa por P = (1, 0):

d s = (–1, –5) 8 d a = (5, –1)

y
a: x – 1 = 8 –x + 1 = 5y 8 –x – 5y + 1 = 0
5 –1
Determinamos Q, punto de corte de a y s  :

*
–x – 5y + 1 = 0
8 Q =c7, – 1m
–5x + y + 18 = 0 2 2
Calculamos P  ' = (x, y   ), simétrico de P respecto a Q:

c 7 , – 1 m = c x + 1 , m 8 P  ' = (6, –1)

y
2 2 2 2
Y

A
a
P
Q P' X
r

s t

La recta t pasa por A = (4, 2) y por P  '.

AP' = (6, –1) – (4, 2) = (2, 3)
y–2
t   : x – 4 =
2 3

23
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EJERCICIOS Y PROBLEMAS GUIADOS

Página 216

1. Cálculo del ortocentro de un triángulo

• Hallar el ortocentro del triángulo de vértices A(–1, 2), B(2, 4) y C(1, 0).
Y
B

C X

a) BC = (–1, –   4)
Altura hA: Pasa por A = (–1, 2) y tiene vector de dirección d h A = (–   4, 1).
y–2
hA: x + 1 = 8 x + 1 = –   4y + 8 8 x + 4y – 7 = 0
–4 1
b) AC = (2, –2)
Altura hB: Pasa por B = (2, 4) y tiene vector de dirección d h B = (2, 2).
y–4
hB: x – 2 = 8 2x – 4 = 2y – 8 8 2x – 2y + 4 = 0
2 2
El ortocentro es el punto de corte de hA y hB:

*
x + 4y – 7 = 0
8 x =– 1, y = 9
2x – 2y + 4 = 0 5 5

Ortocentro: c– 1 , 9 m
5 5

2. Determinación de un punto que equidista de dos rectas

• Determinar un punto P del eje de ordenadas que equidiste de estas rectas:
r : 6x – 8y + 1 = 0
s : 4x + 3y – 3 = 0
a) P ∈ OY 8 P = (0, y  )
b) P = (0, y  )
– 8y + 1 3y – 3 – 8y + 1 3y – 3
dist   (P, r  ) = dist   (P, s  ) 8 = 8 = 8
36 + 64 16 + 9 10 5
Z
] – 8y + 1 = 3y – 3 8 y = 1
] 10 5 2
8 [
]] – 8y + 1 = – 3y – 3 8 y = – 5
\ 10 5 2
Los puntos solución son:

P = c0, 1 m, P' = c0, – 5 m

2 2

24
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Matemáticas I

3. Vértices de un rombo
• Un rombo ABCD tiene el vértice A en el eje de abscisas. Otros dos vértices opuestos son B(6, 0)
y D(2, –2). Hallar A y C.
Y
A B
M X
D
C

BD = (–   4, –2)

MBD = c 6 + 2 , 0 – 2 m = (4, –1)

2 2
d = diagonal AC perpendicular a BD
d pasa por MBD y tiene vector director (–2, 4).
y +1
d: x – 4 = 8 4x – 16 = –2y – 2 8 4x + 2y – 14 = 0
–2 4
A es la intersección de d y el eje OX:

*
4x + 2y – 14 = 0
8 x = 7 , y = 0 8 A = c 7 , 0m
y =0 2 2
C = (x, y) es el simétrico de A respecto a MBD:
7
(4, –1) = f 2 , y p 8 C = c 9 , –2m
x+
2 2 2

4. Vértices de un triángulo conocidas algunas rectas notables

• En un triángulo ABC conocemos el vértice A(3, 5), la ecuación de la mediatriz relativa al lado
AB, mc : x – 2y + 2 = 0 y la altura que pasa por B, hB: 3x – y – 14 = 0.
Además, sabemos que BC está sobre la altura hB .
Calcular los vértices B y C.
a) El lado AC pasa por A = (3, 5) y es perpendicular a hB.
Vector de dirección del lado AC  : d = (3, –1)
y –5
Ecuación del lado AC  : x – 3 = 8 –x + 3 = 3y – 15 8 –x – 3y + 18 = 0
3 –1

b) *
x – 2y + 2 = 0
8 x = 6, y = 4 8 C = (6, 4)
–x – 3y + 18 = 0

c) El lado AB pasa por A = (3, 5) y es perpendicular a mC.

Vector de dirección del lado AB  : d = (1, –2)
y –5
Ecuación de lado AB  : x – 3 = 8 –2x + 6 = y – 5 8 –2x – y + 11 = 0
1 –2

d) *
3x – y – 14 = 0
8 x = 5, y = 1 8 B = (5, 1)
–2x – y + 11 = 0

25
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Matemáticas I

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

Página 217

Para practicar
Coordenadas de puntos
1 Halla las coordenadas de AB y BA , siendo:
a) A(0, 0), B (–1, 2) b) A(2, 3), B (–2, 5)
a) AB = (–1, 2) – (0, 0) = (–1, 2)
BA = (0, 0) – (–1, 2) = (1, –2)
b) AB = (–2, 5) – (2, 3) = (–   4, 2)
BA = (2, 3) – (–2, 5) = (4, –2)

2 Determina si los puntos A(5, –2), B (3, –2) y C  (–5, –2) están alineados.
AB = (3, –2) – (5, –2) = (–2, 0)
BC = (–5, –2) – (3, –2) = (–8, 0)
Las coordenadas de AB y BC son proporcionales, por tanto, A, B y C están alineados.

3 Determina k para que los puntos A(–3, 5), B (2, 1) y C  (6, k) estén alineados.
Debe ocurrir que AB y BC sean proporcionales.

4 8 5 = – 4 8 5k – 5 = –16 8 k = –11
AB = (5, – 4)
BC = (4, k –1) 4 k –1 5

4 Sean A(8, –2) y B (– 4, 2) dos puntos. Calcula:

a) M, punto medio de A y B.
b) S, simétrico de A respecto a B.
c) P, tal que A sea el punto medio del segmento BP.

a) M = c 8 – 4 , –2 + 2 m = (2, 0)
2 2
b) B es el punto medio entre A y S = (x, y  )
Z
]– 4 = x + 8 8 x = –16
]
(–   4, 2) = e x + 8 , o 8 [
y – 2 2
2 2 ]]2 = y – 2 8 y = 6
\ 2
S = (–16, 6)
c) P es el simétrico de B respecto de A 8 A es el punto medio entre B y P.
P = (x, y)
Z
]8 = x – 4 8 x = 20
]
(8, –2) = e x – 4 , o 8 [
y + 2 2
2 2 ]]–2 = + 2 8 y = – 6
y
\ 2
P = (20, –  6)

26
 BACHILLERATO
Matemáticas I

5 Da las coordenadas del punto P que divide al segmento de extremos A(3, 4) y B (0, –2) en dos
partes tales que BP = 2 PA .
Sea P(x, y  ).
Sustituimos en la condición que nos imponen:
BP = 2PA 8 (x – 0, y – (–2)) = 2(3 – x, 4 – y  ) 8

8 * 8 * 8 * 8 *
x = 2 (3 – x) x = 6 – 2x 3x = 6 x =2
8 P   (2, 2)
y + 2 = 2 (4 – y) y + 2 = 8 – 2y 3y = 6 y =2

6 Determina los puntos que dividen al segmento AB en tres partes iguales, siendo A(–2, 1) y
B (5, 4).
Buscamos las coordenadas de los puntos M1, M2 de la figura.
Y

M2
M1
A
X

AB = (7, 3)
M1 = (x, y  )

*
7 = 3x + 6 8 x = 1
AB = 3AM 1 8 (7, 3) = 3 (x + 2, y – 1) 8 3 8 M 1 = c 1 , 2m
3 = 3y – 3 8 y = 2 3
M2 = (x, y  )

AM 2 = 2AM 1 8 (x + 2, y – 1) = 2 c 1 + 2, 2 – 1m 8 *
x + 2 = 14 8 x = 8
3 3 8 M 2 = c 8 , 3m
3 y – 1= 2 8 y = 3 3

7 Halla las coordenadas del vértice D del paralelogramo ABCD, sabiendo que A(1, 2), B (5, –1)
y C  (6, 3).
Sea D   (x, y  ).
Debe cumplirse: AB = DC

(5 – 1, –1 –2) = (6 – x, 3 – y) 8 * 8 *
4=6 – x x =2
8 D   (2, 6)
–3 = 3 – y y =6

D (x, y)

C (6, 3)
A (1, 2)

B (5, –1)

8 Conocemos tres vértices de un rombo ABCD, A(3, 5), B(2, –2) y C  (7, 3). Determina el vértice D.
* L
 as diagonales de un rombo se cortan en sus puntos medios y son perpendiculares.
27
 BACHILLERATO
Matemáticas I

En un rombo, AB = DC .
Y
D

AB = (–1, –7)
D = (x, y)
–1 = 7 – x 8 x = 8
(–1, –7) = (7 – x, 3 – y) 8 * 8 D = (8, 10)
–7 = 3 – y 8 y = 10

Ecuaciones de rectas
9 Escribe las ecuaciones vectorial y paramétricas de la recta que pasa por A y tiene dirección para-
lela al vector d .
a) A(–3, 7), d (4, –1) b) A(–1, 0), d (0, 2)
Obtén 2 puntos más para cada recta.
a) Ecuación vectorial: (x, y) = (–3, 7) + k   (4, –1)

Ecuaciones paramétricas: *
x = –3 + 4k
y =7 – k
Dando valores al parámetro k, obtenemos puntos: (1, 6), (5, 5)
b) Ecuación vectorial: (x, y) = (–1, 0) + k  (0, 2)

Ecuaciones paramétricas: *
x = –1 + 0 · k
y = 2k
Puntos: (–1, 2), (–1, 4)

10 Escribe la ecuación de la recta que pasa por P y Q de todas las formas posibles.
a) P (6, –2) y Q (0, 5) b) P (3, 2) y Q (3, 6)
c) P (0, 0) y Q (8, 0) d) P (0, 0) y Q (0, –2)
a) PQ = (–   6, 7)
Ecuación vectorial: (x, y) = (6, –2) + t   (–   6, 7)

Ecuaciones paramétricas: *
x = 6 – 6t
y = –2 + 7t
y+2
Ecuación continua: x – 6 =
–6 7
Ecuación implícita: 7x + 6y – 30 = 0

Ecuación explícita: y = – 7 x + 5
6
28
 BACHILLERATO
Matemáticas I

b) PQ = (0, 4)
Ecuación vectorial: (x, y) = (3, 2) + t   (0, 4)

Ecuaciones paramétricas: *
x =3
y = 2 + 4t
y–2
Ecuación continua: x – 3 =
0 4
Ecuación implícita: x – 3 = 0

c) PQ = (8, 0)
Ecuación vectorial: (x, y) = (0, 0) + t   (8, 0)

Ecuaciones paramétricas: *
x = 8t
y =0
y –0
Ecuación continua: x – 0 =
8 0
Ecuación implícita y explícita: y = 0

d) PQ = (0, –2)
Ecuación vectorial: (x, y) = (0, 0) + t   (0, –2)

Ecuaciones paramétricas: *
x =0
y = –2t
y
Ecuación continua: x =
0 –2
Ecuación implícita: x = 0
Ecuación explícita no tiene.

11 Halla las ecuaciones de las rectas a, b, c, d, e y f.

a Y
b

2
e
2
c X
d f

a 8 x = –     5
2
y
b 8 x –2 =
1 –1
y–2
c 8 x=
1 1
y –1
d 8 x –1 =
2 3
e 8 y=1

f 8 y = x – 2
2

29
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Matemáticas I

12 Determina un vector normal y la ecuación implícita de cada una de las siguientes rectas:

x = –l + 1
a) r : x + 1 = y – 1 b) s: *
–2 y = 5l – 2
x = l +1
c) t : * d) u: y = 1 x + 5
y = –2 + 3l 4 7

a) n = (1, 2)
Ecuación implícita: x + 2y + k = 0
Como pasa por P = (–1, 0), sustituimos sus coordenadas en la ecuación de la recta para calcular k.
–1 + 0 + k = 0 8 k = 1
r  : x + 2y + 1 = 0
b) n = (5, 1)
Ecuación implícita: 5x + y + k = 0
Como pasa por P = (–1, 2), sustituimos sus coordenadas en la ecuación de la recta para calcular k.
5(–1) + 2 + k = 0 8 k = 3
s  : 5x + y + 3 = 0
c) Un punto de t es A (1, –2).
El vector director de t es v (1, 3), por lo que un vector normal será w (3, –1) y la pendiente de
una recta normal será – 1 .
3
Su ecuación implícita será:
3 ( x – 1) – ( y + 2) = 0 8 3x – y – 5 = 0

d) Un vector normal de u es v c 1 , –1m , y buscamos un punto de u, por ejemplo A c0; 5 m :

4 7

x = 1 t ; y = 5 – t 8 4x = 5 – y 8 4x + y – 5 = 0 es una recta solución

4 7 7 7

13 Obtén, para cada una de las siguientes rectas, un vector dirección, un vector normal y su pen-
diente:
x = 2l – 1
a) r1: *
1– y
b) r2: x + 3 =
y = 5l 2 4
c) r3: x + 3 = 0 d) r4: y = 1 x + 2
3 3
d: vector de dirección; n: vector normal; m = pendiente.

a) d = (2, 5); n = (–5, 2); m = 5

2
b) d = (2, 4); n = (–   4, 2); m = 2
c) d = (0, 1); n = (1, 0); m no se puede calcular porque es una recta vertical.

d) d = (3, 1); n = (1, –3); m = 1

3

14 Determina un punto y un vector dirección de cada recta. Utilízalos para dar sus ecuaciones con-
tinuas y paramétricas.

a) 3x – 2y + 1 = 0 b) y = 2(x – 1) + 7 c) x – 3 = 0 d) y= 2x+1
3
30
 BACHILLERATO
Matemáticas I

d: vector de dirección

a) d = (2, 3); P = c0, 1 m b) d = (1, 2); P = (0, 5)

2
x = 2l
Ecuaciones paramétricas: * 1
x=l
Ecuaciones paramétricas: *
y = + 3l y = 5 + 2l
2
y– 1 y –5
Ecuación continua: x = 2 Ecuación continua: x =
2 3 1 2
c) d = (0, 1); P = (3, 0) d) d = (3, 2); P = (0, 1)

x = 3l
Ecuaciones paramétricas: * Ecuaciones paramétricas: *
x =3
y=l y = 1 + 2l

y y –1
Ecuación continua: x – 3 = Ecuación continua: x =
0 1 3 2

15 Comprueba si el punto P (5, –7) pertenece a estas rectas:

a) r : *
x =5 y–3
b) s : x – 1 =
y = 13 – 2l 2 5
a) Sustituimos las coordenadas de P en la ecuación de la recta:

*
x =5 5=5
8 * 8 t = 10
y = 13 – 2l –7 = 13 – 2l
Hay solución, luego P ∈ r.
y –3
b) x – 1 = 8 5 – 1 = –7 – 3 8 4 ≠ –10 luego P ∉ s.
2 5 2 5 2 5

16 Halla el valor de k para que la recta x + ky – 7 = 0 contenga al punto A(5, –2).

(5, –2) 8 5 + k(–2) – 7 = 0 8 –2k = 2 8 k = –1

Haz de rectas
17 Consideramos el haz de rectas de centro (3, –2).
a) Escribe la ecuación de este haz de rectas.
b) ¿Qué recta de este haz pasa por el punto (–1, 5)?
c) ¿Cuál de las rectas del haz es paralela a 2x + y = 0?
d) Determina la ecuación de la recta del haz cuya distancia al origen es igual a 3.
a) a(x – 3) + b(y + 2) = 0; o bien y = –2 + m(x – 3)
b) Si pasa por (–1, 5), entonces, sustituyendo en y = –2 + m(x – 3), obtenemos:

5 = –2 + m(–1 – 3) 8 7 = –4m 8 m = – 7 ; es decir:

4
y = –2 – 7 (x – 3) 8 4y = –8 – 7x + 21 8 7x + 4y – 13 = 0
4
c) Si es paralela a 2x + y = 0 tendrá pendiente –2.
Por tanto, será:
y = –2 – 2(x – 3) 8 y = –2 – 2x + 6 8 2x + y – 4 = 0

31
 BACHILLERATO
Matemáticas I

d) Una recta del haz tiene por ecuación:

y = –2 + m(x – 3) 8 y = –2 + mx – 3m 8 mx – y – 3m – 2 = 0
Su distancia al origen ha de ser igual a 3:
–3m – 2
= 3; es decir:
m2 + 1
|–3m – 2| = 3 m 2 + 1 . Elevamos al cuadrado y operamos:
9m  2 + 12m + 4 = 9(m  2 + 1)
9m  2 + 12m + 4 = 9m  2 + 9
12m = 5 8 m = 5
12
Por tanto, será:
5 x – y – 5 – 2 = 0 8 5x – 12y – 39 = 0
12 12

18 Determina cuál es el centro del haz de rectas de la ecuación 3kx + 2y – 3k + 4 = 0.

Llamamos (x0, y0) al centro del haz. Vamos a escribir la ecuación que nos dan de la forma:
a(x – x0) + b(  y – y0) = 0
3kx + 2y – 3k + 4 = 0 8 3k(x – x0) + 2(   y – y0) = 0
3kx – 3kx0 + 2y – 2y0 = 0
3kx + 2y – 3kx0 – 2y0 = 0
Han de ser iguales las dos ecuaciones. Por tanto:
–3kx0 = –3k 8 x0 = 1
–2y0 = 4 8 y0 = –2
El centro del haz es el punto (1, –2).

19 Las rectas r : y = 3 y s : y = 2x – 1 forman parte del mismo haz de rectas. ¿Qué recta de dicho
haz tiene pendiente –2?
Si r  : y = 3 y s  : y = 2x – 1 están en el mismo haz de rectas, el centro de dicho haz es el punto de corte
de estas rectas: P  (2, 3).
Buscamos la recta que pasa por P  (2, 3) y tiene pendiente m = –2:
y = –2(x – 2) + 3 8 y = –2x + 7

20 Escribe en cada caso la ecuación del haz de rectas en el que están incluidas las siguientes rectas:
y –5
a) 3x + y – 2 = 0; x – 1 =
–1 –3
x = 7 + 3l
b) * y su perpendicular que pasa por (0, 0).
y = 1 + 4l
c) x – 2y + 5 = 0 y su recta simétrica con respecto a la bisectriz del primer cuadrante.
a) Transformamos la segunda recta a forma continua:
3 (x – 1) = –1 (y – 5) 8 3x + y – 8 = 0
Tenemos que las dos rectas tienen el mismo vector normal (3, 1) por lo que son rectas paralelas y
no existe el haz de rectas porque no hay punto de corte
b) La recta buscada s es perpendicular a r, por lo que su vector director es por ejemplo v (4, -3).
Además pasa por (0, 0):
s: x = 4t; y = –3t

32
 BACHILLERATO
Matemáticas I

Buscamos su punto de corte, A:

4t = 7 + 3l ; –3t = 1 + 4l
Aislamos en la primera ecuación: λ = 4t – 7
3
Sustituimos en la segunda:

–3t = 1 + 4 c m 8 –9t = 3 + 16t – 28 8 t = 1 8 A (4, –3)

4t – 7
3
Ya podemos escribir el haz de rectas por A como:
k (x – 4) + k'(y + 3) = 0
c) La bisectriz del primer cuadrante es la recta b: y = x y se corta con r en el punto P(5, 5).
Por lo tanto ya podemos definir el haz de rectas porque tenemos el punto de corte también con la
recta simétrica, que pasará también por P:
k (x – 5) + k'(y – 5) = 0

Página 218
Paralelismo y perpendicularidad
21 Escribe las ecuaciones de dos rectas que pasen por (0, 0): una paralela y otra perpendicular a
cada una de las rectas de las actividades 12 y 13.
Del ejercicio 12:
y
r tiene v (2, 1) 8 paralela r': x = y ; perpendicular r'': x =
2 1 –2
y y
s tiene v (–1, 5) 8 paralela r': x = ; perpendicular r'': x =
–1 5 5 1
y y
t tiene v (1, 3) 8 paralela r': x = ; perpendicular r'': x =
1 3 3 –1
y y
u tiene v (3, 1) 8 paralela r': x = ; perpendicular r'': –x =
3 1 1 3
Del ejercicio 13:
y y
r1 tiene v (2, 5) 8 paralela r': x = ; perpendicular r'': x =
2 5 5 –2
y y
r2 tiene v (2, –4) 8 paralela r': x = ; perpendicular r'': x =
2 –4 –4 –2
r3 tiene v (0, 1) 8 paralela r': x = 0 ; perpendicular r'': y = 0

r4 tiene v c1, m 8 paralela r': x = 3y ; perpendicular r'': 3x = –y

1
3

x = 1 – 5l
22 Dada la recta r : * , obtén en forma explícita las siguientes rectas:
y =2+l
a) Paralela a r que pasa por A(–1, –3).
b) Perpendicular a r que pasa por B (–2, 5).

x = 1 – 5l
r   : * 8 v r = (–5, 1)
y =2+l

a) v s = (–5, 1), A(–1, –3) 8 s   :    y = – 1 (x + 1) – 3 8 s   : y = – 1 x – 16

5 5 5
b) v s = (1, 5), B(–2, 5) 8 s   : y = 5(x + 2) + 5 8 s   : y = 5x + 15

33
 BACHILLERATO
Matemáticas I

23 De una cierta recta r conocemos su pendiente m = 2 . Halla la recta s en cada caso.

3
a) s es paralela a r y pasa por (0, 0).
b) s es perpendicular a r y pasa por (1, 2).

a) Al ser paralela, tiene la misma pendiente. Además, pasa por (0, 0). Por tanto, s   : y = 2 x.
3

b) Al ser perpendicular, su pendiente es – 1 = –3 . Por tanto, y = –3 (x – 1) + 2 8 y = –3 x + 7 .

m 2 2 2 2

24 Halla, en cada caso, la ecuación de la recta que pasa por el punto P (1, –3) y es:
a) Paralela a la recta 2x – 3y + 5 = 0.
b) Perpendicular a la recta x + y – 3 = 0.
c) Paralela a la recta 2y – 3 = 0.
d) Perpendicular a la recta x + 5 = 0.
y +3
a) r tiene vector de dirección d = (3, 2) y pasa por P   (1, –3) 8 r   : x – 1 =
3 2
y +3
b) r tiene vector de dirección d = (1, 1) y pasa por P   (1, –3) 8 r   : x – 1 =
1 1
c) Es paralela al eje OX y pasa por P   (1, –3) 8 r   : y = –3
d) Es paralela al eje OX y pasa por P   (1, –3) 8 r   : y = –3

25 El vector normal de la recta r es n (2, –3). Obtén, en cada caso, la ecuación de la recta s.
a) s es paralela a r y contiene al punto P (2, –3).
b) s es perpendicular a r y pasa por Q (0, 1).
a) s tiene vector de dirección d = (3, 2) y pasa por P   (2, –3).
y +3
s   : x – 2 =
3 2
b) s tiene vector de dirección d = (2, –3) y pasa por Q   (0, 1).
y –1
s   : x =
2 –3

26 Escribe las ecuaciones de las siguientes rectas:

a) r1, paralela al eje de abscisas que pasa por A(–1, –2).
b) r2, perpendicular al eje OX que contiene a B (1, 0).
c) r3, paralela al eje de ordenadas que pasa por C (3, 5).
d) r4, perpendicular al eje OY que contiene a D (–1, 7).
a) r1: y = –2 b) r2: x = 1 c) r3: x = 3 d) r4: y = 7

27 Dada la recta 4x + 3y – 6 = 0, escribe la ecuación de la recta perpendicular a ella en el punto de

corte con el eje de ordenadas.
Punto de corte con el eje de ordenadas P:
4x + 3y – 6 = 0
* 8 x = 0, y = 2
x =0
s tiene vector de dirección d = (4, 3) y pasa por P = (0, 2).
y–2
s   : x =
4 3
34
 BACHILLERATO
Matemáticas I

28 Determina, en cada caso, una recta que pase por el punto P (–2, –3) y sea:
a) Paralela a la bisectriz del primer cuadrante.
b) Perpendicular a la bisectriz del segundo cuadrante.
a) Bisectriz del primer cuadrante: y = x
s tiene vector de dirección d = (1, 1) y pasa por P = (–2, –3).
y +3
s   : x + 2 = 8 x+2=y+3
1 1
b) Bisectriz del segundo cuadrante: y = –x
s tiene vector de dirección d = (1, 1) y pasa por P = (–2, 3).
y +3
s   : x + 2 = 8 x+2=y+3
1 1

29 De un triángulo conocemos el vértice A(1, 3) y la recta r : 2x – 3y + 6 = 0 que contiene al lado

BC. Halla la ecuación de la altura relativa al vértice A.
hA es perpendicular a r y pasa por A = (1, 3).
hA tiene vector de dirección d = (2, –3) y pasa por A = (1, 3).
y–3
hA: x – 1 =
2 –3

30 Halla, en cada caso, el valor de k para que la recta r : y = kx + 1 sea:

a) Paralela al eje OX.
b) Perpendicular a la recta 2x + 3y + 7 = 0.
Pendiente de r  : m = k
a) Pendiente del eje OX  : m' = 0, luego m = m' = 0 8 k = 0

b) Pendiente de 2x + 3y + 7 = 0: m' = – 2 , luego m = – 1 = 3 8 k = 3

3 m' 2 2

31 Halla el punto simétrico de P (1, 1) respecto a la recta de ecuación x – 2y – 4 = 0.

* Mira el problema resuelto número 2.
Llamamos r a la recta: x – 2y – 4 = 0.
s  : perpendicular a r que pasa por P = (1, 1)
s tiene vector de dirección d = (1, –2)
y –1
s  : x – 1 = 8 –2x + 2 = y – 1 8 –2x – y + 3 = 0
1 –2
M = punto de corte de las rectas
Y
*
–2x – y + 3 = 0
8 x = 2, y = –1 8 M = (2, –1) r
x – 2y – 4 = 0 P

M es el punto medio entre P y P' = (x, y  ), su simétrico respecto de r. X

Z M
]2 = x + 1 8 x = 3 P'
]
(2, –1) = e o 8 [
x + 1 y +1 2
, 8 P' = (3, –3)
2 2 ]]–1 = y + 1 8 y = –2
2 s
\

35
 BACHILLERATO
Matemáticas I

Posición relativa de dos rectas

32 Estudia la posición relativa de los siguientes pares de rectas. Calcula el punto de corte cuando
sean secantes.
x = 2l + 1
a) r : 5x + y + 7 = 0; s : *
y = –10l – 3
b) r : 3x + 5y + 10 = 0; s : –3x + 5y + 10 = 0

x = 3l – 1 x=l
c) r : * ; s: *
y =l+3 y = 2l

d) r : y = 2x + 1; s : y = –1 x + 1
2
a) Buscamos un vector dirección de cada recta:
r  : 5x + y + 7 = 0 8 n r = (5, 1) 8 v r = (–1, 5)
x = 2l + 1
s  : * 8 v s = (2, –10)
y = –10l – 3
Como los vectores dirección son proporcionales ( v s = –2 v r), las rectas o son paralelas o son coin-
cidentes.
Como P   (1, –3) ∈ s y P ∉ r, las rectas son paralelas.
b) Buscamos un vector dirección de cada recta:
r  : 3x + 5y + 10 = 0 8 n r = (3, 5) 8 v r = (–5, 3)
s  : –3x + 5y + 10 = 0 8 n s = (–3, 5) 8 v s = (5, 3)
Como los vectores dirección no son proporcionales, las rectas son secantes.
Resolviendo el sistema formado por las ecuaciones de las dos rectas se obtiene el punto de corte, (0, –2).
c) Buscamos un vector dirección de cada recta
x = 3l – 1
r  : * 8 v r = (3, 1)
y =l+3

x=l
s  : * 8 v s = (1, 2)
y = 2l
Como los vectores dirección no son proporcionales, las rectas son secantes.
El punto de corte se obtiene tomando λ = 1 en la recta r y λ = 2 en la recta s. Es el punto (2, 4).
d) mr = 2; m = – 1 8 Las rectas son perpendiculares.
2
y = 2x + 1
* y = – 1 x + 1 8 x = 0, y = 1 8 Punto de corte P = (0, 1).
2

33 A partir de la recta r: 3x – 5y + 7 = 0, escribe la ecuación implícita de una recta que sea:

a) paralela a r. b) secante y no perpendicular a r.
c) perpendicular a r. d) coincidente (distinta ecuación).
a) 3x – 5y = 0
b) x – y = 0
c) 5x + 3y + 7 = 0
d) 6x – 10y + 14 = 0

36
 BACHILLERATO
Matemáticas I

34 Determina k para que las rectas r y s sean paralelas.

y y –1
r: x – 2 = s: x +5 =
3 –2 –6 k
Para que sean paralelas, sus vectores dirección han de ser proporcionales, es decir:
3 = –2 8 k = 4
–6 k

35 Halla el valor de k para que estas rectas sean coincidentes:

x = – 6l + k
r : 2x + 3y + 5 = 0 s: *
y = 4l + 2
Expresamos ambas rectas en forma implícita:
r  : 2x + 3y + 5 = 0
s  : 4x + 6y – 12 – 4k = 0
Para que r = s, estas ecuaciones tienen que ser proporcionales, y por tanto:

–12 – 4k = 10 8 k = 22 = –11
–4 2

36 Calcula k para que r y s sean perpendiculares.

r : y = 2x + 1 s : 3x + ky + 3 = 0

mr = 2; m = – 3
k
Para que sean perpendiculares, mr = – 1 .
ms
Luego, 2 = k 8 k = 6
3

Ángulos
37 Halla el ángulo que forman los siguientes pares de rectas:

a) r : y = 2x + 5 b) r : 3x – 5y + 7 = 0
s : y = –3x + 1 s : 10x + 6y – 3 = 0

x =3 – l x = –1 – 3l
c) r : * ; s: * d) r : 2x – y = 0
y = 2l y=4+l
s : 2y + 3 = 0
mr = 2
4 8 sus pendientes son: *
r: y = 2x + 5
a)
s: y = –3x + 1 m s = –3
mr – ms 2 – (–3)
tg a = = = 5 = 1 8 a = 45°
1+ mr ms 1 + 2 (–3) –5

4 8 a / r%
v = (3, –5) 2 r1 % v:w 30 – 30
b) 1, r2 = v, w 8 cos a = = = 0 8 a = 90°
w = (10, 6) 2 r2 v w v w

c) Los vectores dirección de esas rectas son d 1 = (–1, 2) y d 2 = (–3, 1).

Entonces:
d1 : d2 3+2 2
cos a = = = 5 = 1 = 8 a = 45°
d1 d2 5 · 10 5 2 2 2

37
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Matemáticas I

4 8 a / r%
a 1 = (2, –1) 2 r1 %
d) 1, r2 = a 1, a 2 8
a 2 = ( 0 , 2) 2 r 2

a1 : a2 0–2 5
8 cos a = = = 2 = 1 = ≈ 0, 4472 8 a = 63° 26' 5, 82"
a1 a2 5· 4 5·2 5 5

38 Calcula las ecuaciones de las bisectrices de las rectas del ejercicio anterior.
* La resolución del ejercicio resuelto 9 puede ayudarte.

a) a = 45c 8 tg a = 0, 4142
2

Punto de corte: P c– 4 , 17 m
5 5
tg f = 2 (pendiente de r)
Buscamos la pendiente de la bisectriz:

tg f + tg b l
a
tg b = tg bf + a l = 2 = 2 + 0, 4142 = 14, 061
1 – tg f · tg b l
2 a 1 – 2 · 0, 4142
2

La bisectriz buscada es: y = 14, 061 cx + 4 m + 17

5 5
La segunda bisectriz pasa por el mismo punto P y es perpendicular a la primera bisectriz, por lo
tanto:

y=– 1 cx + 4 m + 17
14, 061 5 5
b) a = 90c 8 tg a = 1
2
Punto de corte: P (–0, 397; 1, 61)

tg f = 3 cpendiente de r : y = 3 x + 7 m
5 5 5
Buscamos la pendiente de la bisectriz:

tg f + tg b l
a 3 +1
tg b = tg bf + l =
a 2 = 5 =4
1 – tg f · tg b l 1 – 3
2 a
2 5
La bisectriz buscada es:
y = 4 (x + 0, 397) + 1,162
La segunda bisectriz pasa por el mismo punto P y es perpendicular a la primera bisectriz, por lo
tanto:
y = –0, 25 (x + 0, 397) + 1,162
c) a = 45c 8 tg a = 0, 4142
2
Punto de corte: P (1, 4; 3, 2)
tg f = –2 (pendiente de r)
Buscamos la pendiente de la bisectriz:

tg f + tg b l
a
tg b = tg bf + a l = 2 = –2 + 0, 4142 = –0,867
1 – tg f · tg b l
2 a 1 + 2 · 0, 4142
2

38
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Matemáticas I

La bisectriz buscada es:

y = –0,867 (x – 1, 4) + 3, 2
La segunda bisectriz pasa por el mismo punto P y es perpendicular a la primera bisectriz, por lo
tanto:

y= 1 (x – 1, 4) + 3, 2
0,867
1 – cos a
d) cos a = 0, 4472 8 tg a = = 0, 618
2 1 + cos a

Punto de corte: P c– 3 , – 3 m
4 2
En este caso como s es paralela al eje de las X, la pendiente de la bisectriz es directamente tg a :
2
tg b = tg b l = 0, 618
a
2
La bisectriz buscada es:

y = 0, 618 cx + 3 m – 3
4 2
La segunda bisectriz pasa por el mismo punto P y es perpendicular a la primera bisectriz, por lo
tanto:

y=– 1 cx + 3 m – 3
0, 618 4 2

39 Calcula n de modo que la recta 3x + ny – 2 = 0 forme un ángulo de 60° con el eje OX.

4 Como tg 60° = mr   , se tiene que:

Y tg 60° = 3
r
mr = – 3
n
–3 3
3 = – 3 8 n = –3 =
60°
X =– 3
n 3 3

40 Calcula m y n en estas rectas sabiendo que r pasa por el punto P (1, 4) y que r y s forman
un ángulo de 45°:
r : mx – 2y + 5 = 0 s : nx + 6y – 8 = 0
Pér 8 m·1–2·4+5=0 8 m=3
r   : 3x – 2y + 5 = 0 8 y = 3 x + 5 8 m r = 3
2 2 2
s   : nx + 6y – 8 = 0 8 y = –    n x + 8 8 m s = – n
6 6 6
ms – mr – (n/6) – (3/2)
tg 45° = = = –2n – 18 = 1
1+ ms mr 1 – (n/6) (3/2) 12 – 3n
Hay dos posibilidades:

• –2n – 18 = 1 8 –2n – 18 = 12 – 3n 8 n = 30
12 – 3n
• –2n – 18 = –1 8 –2n – 18 = –12 + 3n 8 n = –    6
12 – 3n 5

39
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Matemáticas I

Página 219
41 Las rectas de ecuación r : 3x – 2y + 6 = 0; s : 2x + y – 6 = 0 y t : 2x – 5y – 4 = 0 son los lados de
un triángulo. Represéntalo y halla sus ángulos.
A   (5, k  ), B  (3, –2), AB = (–2, –2 – k  )
dist    (A, B  ) = AB = (–2) 2 + (–2 – k) 2 = 2 8 4 + 4 + 4k + k  2 = 4 8 k  2 + 4k + 4 = 0 8 k = –2

Distancias
42 Calcula en cada caso la distancia entre A y B:
a) A(0, 0) y B(3, 4) b) A(–1, 4) y B(3, –2)
c) A(1, 1) y B(–2, 3) d) A(–3, –5) y B(–2, –1)
a) AB = (3, 4) = 9 + 16 = 5
b) AB = (4, –6) = 16 + 36 = 52 = 2 13
c) AB = (–3, 2) = 9 + 4 = 13
d) AB = (1, 4) = 1 + 16 = 17

43 Calcula k de modo que la distancia entre los puntos A(5, k) y B (3, –2) sea igual a 2.
A   (5, k  ), B  (3, –2), AB = (–2, –2 – k  )
dist    (A, B  ) = AB = (–2) 2 + (–2 – k) 2 = 2 8 4 + 4 + 4k + k  2 = 4 8 k  2 + 4k + 4 = 0 8 k = –2

44 Determina, en cada caso, si el triángulo ABC es equilátero, isósceles o escaleno.

a) A(–1, 0), B (1, 0), C  (0, 3)
b) A(1, 3), B (3, 5), C  (–1, 7)
c) A(2, 3), B (–1, 2), C  (–2, –3)
a) dist    (A, B  ) = (–1 – 1) 2 + (0 – 0) 2 = 2
dist   (A, C  ) = (–1 – 0) 2 + (0 – 3) 2 = 2
dist  (B, C   ) = (1 – 0) 2 + (0 – 3) 2 = 2
Triángulo equilátero.
b) dist    (A, B  ) = (1 – 3) 2 + (3 – 5) 2 = 2 2
dist   (A, C  ) = (1 + 1) 2 + (3 – 7) 2 = 2 5
dist  (B, C   ) = (3 + 1) 2 + (5 – 7) 2 = 2 5
Triángulo isósceles.
c) dist    (A, B  ) = (2 + 1) 2 + (3 – 2) 2 = 10
dist   (A, C  ) = (2 + 2) 2 + (3 + 3) 2 = 2 13
dist  (B, C   ) = (2 + 2) 2 + (3 + 3) 2 = 2 13
Triángulo isósceles.

45 Halla la longitud del segmento que determina la recta x – 2y + 5 = 0 al cortar a los ejes de
coordenadas.
Hay que calcular la distancia entre los puntos de corte de la recta con los ejes de coordenadas.
Calculamos primero dichos puntos:

40
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x – 2y + 5 = 0
• * 8 –2y + 5 = 0 8 y = 5 8 A c0, 5 m es el punto de corte con el eje Y.
x =0 2 2

• *
x – 2y + 5 = 0
8 x + 5 = 0 8 x = –5 8 B (–5, 0) es el punto de corte con el eje X.
y =0
2
• Luego AB = dist (A, B) = (5 – 0) 2 + c0 – 5 m = 25 + 25 = 125 = 5 5
2 4 4 2

46 Halla las distancias de O(0, 0) y P (–1, 2) a estas rectas:

a) 3x – 4y + 5 = 0 b) 2x + 5 = 0

d) (x, y) = c –1 , 1m + (2, 1)l

x = 6l
c) *
y = 8l 2

5
a) dist   (O, r  ) = =1u
9 + 16
3 ·(–1) – 4 · 2 + 5 6
dist   (P, r  ) = = u
9 + 16 5
5
b) dist   (O, r  ) = =5 u
0+4 2
2 · (–1) + 5 3
dist   (P, r  ) = = u
0+4 2
y
c) r   : x = 8 8x – 6y = 0
6 8
0
dist   (O, r  ) = = 0 u 8 O ∈r
64 + 36
8 · (–1) – 6 · 2
dist   (P, r  ) = =2u
64 + 36

x + 1 y –1
d) r  : 2 = 8 x + 1 = 2y – 2 8 x – 2y + 3 = 0 8 2x – 4y + 3 = 0
2 1 2 2
3
dist   (O, r  ) = = 3 5u
4 + 16 10
2 · (–1) – 4 · 2 + 3
dist   (P, r  ) = = 7 5u
4 + 16 10

47 Determina c para que la distancia de r : x – 3y + c = 0 al punto (6, 2) sea de 10 unidades (hay

dos soluciones).
1· 6 – 3 · 2 + c 6 – 6+c c
dist   (P, r  ) = = = = 10
1+ 9 10 10
Z
] c
] 10 = 10 8 c 1 = 10
Hay dos soluciones: [
0=0
] c = – 10 8 c = –10 x–3
y+1
] 10 2 P
\
0=0
y–1
x–3
Las dos rectas solución serán dos rectas paralelas.

41
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48 Halla la distancia entre los siguientes pares de rectas:

a) r : 3x + 5 = 0; s : *
x = 2/5
y = 3 – 4l
y +1
b) r : y = –2 x + 1; s : 1 – x =
3 3 2
x = 2 + 4l x = 1 – 8l
c) r : * ; s :*
y = 1 – 3l y = 6l

d) r : 2x + 4y + 8 = 0; s : y = – 1 x
2
a) P' = (0, 0) ∈ r'
5
dist   (r, r'    ) = dist   (P', r  ) = =5 u
9+0 3
b) Las rectas son paralelas.
P' = (1, –1) ∈ r'
r   : 2x + 3y – 1 = 0
dist   (r, r'    ) = dist   (P', r  ) = u
c) Son paralelas, P (1, 0) ! s .

3 – 10 7
r : 3x + 4y – 10 = 0 8 d (r, s) = d (P, s) = =
9 + 16 5
d) Veamos que no son paralelas y por lo tanto su distancia es cero. Encontramos el punto de corte (8, –4)
o vemos por sus vectores que no son paralelas:
s: v (1, –2)
Tal y como nos dan r lo más rápido es encontrar su vector normal n(2, 4) o un vector director
u(4, –2).
Como u y v no son proporcionales no pueden ser paralelos.

49 Comprueba que el triángulo de vértices A(–3, 1), B (0, 5) y C  (4, 2) es rectángulo y halla su
área.
Veamos si se cumple el teorema de Pitágoras:
_
AB = (0 + 3) 2 + (5 – 1) 2 = 5 b
b
AC = (4 + 3) 2 + (2 – 1) 2 = 50` 5 2 + 5 2 = ( 50) 2 8 Por tanto, el triángulo es rectángulo.
BC = 4 2 + (2 – 5) 2 = 5 bb
a
Área = 1 · AB · BC = 1 · 25 = 12, 5 u2
2 2

50 Halla el área del cuadrado de diagonal AB, con A(5, –3) y B(–7, 2).
AB = (–12, 5)
AB = 13
Buscamos el punto medio entre A y B:

Q = A + B = c–1, – 1 m
2 2

42
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Buscamos la recta d perpendicular a AB por Q, con vector n (5, 12):

y+ 1
b: x + 1 = 2 ; sus puntos son de la forma: c–1 + 5t, – 1 + 12t m
5 12 2
Sabemos que los puntos C y D pertenecen a la recta b y su distancia a Q es la mitad de la distan-
cia entre A y B:

C c–1 + 5t, – 1 + 12t m

2
AB
QC = (5t, 12t) = 25t 2 + 144t 2 = !13t = = 13 8 t = ! 1
2 2 2

• Si t = + 1 8 C = c , m
3 11
2 2 2

• Si t = – 1 8 D = c , m
–7 –13
2 2 2

Área = AC = 169 = 84,5 u 2

2
2
nota: La podríamos haber encontrado más rápidamente teniendo en cuenta que el área se puede ex-
presar también en función de la medida de su diagonal:
2
d 2 AB 2
Área = = = 13 = 169 = 84,5 u 2
2 2 2 2

51 En el triángulo de vértices A(–1, –1), B (2, 4) y C  (4, 1), halla las longitudes de la mediana y de
la altura que parten de B.
Y
B

c a

b C
MAC X
A

a) Longitud de la mediana = dist   (B, MAC  )

MAC = c 3 , 0m
2
2
dist    (B, MAC  ) = c2 – 3 m + (4 – 0) 2 = 1 65
2 2
b) Longitud de la altura = dist   (B, lado AC  )
AC = (5, 2)
y +1
r  : x + 1 = 8 2x + 2 = 5y + 5 8 lado AC: 2x – 5y – 3 = 0
5 2
2 · 2 – 5 · 4 – 3 19
dist   (B, r  ) = = 29 u
4 + 25 29

43
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52 Dado el triángulo de vértices A(0, 0), B (4, 3) y C  (6, 8), calcula su área.
Y
C

b
B
c

A X

Área = 1 · base · altura

2
Base = dist  (A, C  ) = (0 – 6) 2 + (0 – 8) 2 = 10 u
Altura = dist  (B, lado AC  )
Lado AC  :
AC = (6, 8)
y
r  : x = 8 8x – 6y = 0 8 4x – 3y = 0
6 8
4·4 – 3·3 7
dist   (B, lado AC  ) = = u
16 + 9 5

Área = 1 · base · altura = 1 · 10 · 7 = 7 u2

2 2 5

Para resolver

53 Los puntos medios de los lados de cualquier cuadrilátero forman un paralelogramo. Comprué-
balo con el cuadrilátero de vértices A(3, 8), B (5, 2), C  (1, 0) y D (–1, 6).
B

Q
S

D
R
C

P    c 5 + 3 , 8 + 2 m = (4, 5) Q   (3, 1); R   (0, 3); S   (1, 7)

2 2

4 PQ = SR 4 SP = RQ
PQ = (3 – 4, 1 – 5) = (–1, – 4) SP = (4 – 1, 5 – 7) = (3, –2)
SR = (0 – 1, 3 – 7) = (–1, – 4) RQ = (3 – 0, 1 – 3) = (3, –2)

54 En un triángulo equilátero conocemos dos vértices, A( 3/2, 0) y B (– 3/2, 0). Halla el tercer
vértice.
El vértice C = (x, y  ) está en la mediatriz del segmento AB y dist   (A, C  ) = dist  (A, B  ).

44
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r  : Mediatriz de AB
AB = (– 3, 0)
Punto medio de AB  :
MAB = (0, 0)
r  : x = 0
2
dist   (A, C  ) = e 3 – x o + (0 – y) 2 = x 2 – 3 x + y 2 + 3
2 4
2
dist   (A, B  ) = e– – o + (0 – 0) 2 = 3
3 3
2 2
Las coordenadas de C son la solución del siguiente sistema de ecuaciones:
x =0 x =0
*x 2 – 3 x + y2 + 3 = 3
8 * 2 3
y + = 3 8 y= 1 4 3 –3 8 y=– 1 4 3 –3
4 4 2 2
Hay dos triángulos equiláteros con vértices A y B.

C = c0, 1 4 3 – 3m , C' = c0, – 1 4 3 – 3m

2 2

55 Los puntos A(2, 2) y B(5, 1) son dos vértices consecutivos del hexágono regular ABCDEF.
Calcula:
a) La altura del hexágono (el doble de su apotema). b) El área del hexágono.
a) AB = (3, –1) AB = 10
Al ser A y B vértices consecutivos del hexágono, serán también dos vértices de uno de los 6 trián-
gulos equiláteros que hay dentro del hexágono, por lo que sabemos cuánto miden los lados de estos
triángulos. La altura del triángulo h parte en dos triángulos rectángulos a dicho triángulo equiláte-
ro, por lo que podemos aplicar el teorema de Pitágoras para encontrar dicha altura:
2
AB 30
8 10 = h 2 + 10 8 h =
2
AB = h2 + 8 h' = 30 es la altura del hexágono
2 4 2
30
6 · 10 ·
AB · h 2
b) Área HEXÁGONO = 6 · Área TRIÁNGULO = 6 · = = 15 3
2 2

56 Calcula las ecuaciones de las alturas del triángulo de vértices A(–2, 1), B (4, 7) y C  (6, –3). Ha-
lla el ortocentro.
Y • hA es perpendicular a BC y pasa por A = (1, 3).
B
BC = (2, –10) = 2(1, –5)
hC hA tiene vector de dirección d = (5, 1) y pasa por A = (–2, 1).
y –1
hA
hA   : x + 2 = 8 x + 2 = 5y – 5 8 x – 5y + 7 = 0
5 1
A
• hB es perpendicular a AC y pasa por B = (4, 7).
X
AC = (8, –   4) = 4(2, –1)
hB tiene vector de dirección d = (1, 2) y pasa por B = (4, 7).
hB
C y–7
hB   : x – 4 = 8 2x – 8 = y – 7 8 2x – y – 1 = 0
1 2

45
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• hC es perpendicular a AB y pasa por C = (6, –3).

AB = (6, 6) = 6(1, 1)
hC tiene vector de dirección d = (–1, 1) y pasa por C = (6, –3).
y +3
hC    : x – 6 = 8 x – 6 = –y – 3 8 x + y – 3 = 0
–1 1
El ortocentro es el punto de intersección de las alturas. Como las tres alturas se cortan en el mismo
punto, para calcular el ortocentro es suficiente con resolver el sistema formado por dos de las alturas.

*
2x – y – 1 = 0
8 x = 4, y = 5
x + y – 3=0 3 3
Las coordenadas del ortocentro son c 4 , 5 m .
3 3

57 Da las ecuaciones de las mediatrices del triángulo de vértices A(– 4, –2), B (4, –2) y C  (2, 4).
Halla el circuncentro.
mb Y mc
B

ma
MAC MBC

A MAB C

• ma es perpendicular a BC y pasa por MBC.

BC tiene vector de dirección BC = (–2, 6) = 2(–1, 3).
MBC = (3, 1)
ma tiene vector de dirección d = (3, 1) y pasa por MBC = (3, 1).
y –1
ma   : x – 3 = 8 x – 3y = 0
3 1
• mb es perpendicular a AC y pasa por MAC.
AC tiene vector de dirección AC = (6, 6) = 6(1, 1).
MAC = (–1, 1)
mb tiene vector de dirección d = (1, –1) y pasa por MBC = (–1, 1).
y –1
mb   : x + 1 = 8 x+y=0
1 –1
• mc es perpendicular a AB y pasa por MAB.
AB tiene vector de dirección AB = (8, 0) = 8(1, 0).
MAB = (0, –2)
mc tiene vector de dirección d = (0, 1) y pasa por MAB = (0, –2).
mc   : x = 0
El circuncentro es el punto de intersección de las mediatrices. Como las tres mediatrices se cortan
en el mismo punto, para calcular el circuncentro es suficiente con resolver el sistema formado por
dos de las mediatrices.

*
x =0
8 x = 0, y = 0
x + y =0
Las coordenadas del circuncentro son: (0, 0).
46
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58 Los puntos A(–2, 6), B(–5, –3) y C  (2, –2) son tres puntos de una circunferencia. Calcula su centro
y su radio.
El centro de la circunferencia será el punto intersección de las 3 mediatrices de los lados del triángulo
ABC, que pasan por el punto medio de sus lados y el vértice contrario:
AB = (–3, –9)
BC = (7, 1)
AC = (4, –8)

Al = B + C = c– 3 , – 5 m
2 2 2
B l = A + C = ( 0, 2)
2

C l = A + B = c– 7 , 3 m
2 2 2
ma pasa por Al , podemos definir un vector director a perpendicular a BC = (7, 1) 8
3 5
x+ y+
8 a (1, –7) y m a: 2 = 2
1 –7
mb pasa por B l , podemos definir un vector director b perpendicular a AC = (4, – 8) 8
8 b (2, 1) y m b: x = 2y – 4
mc pasa por C l , podemos definir un vector director c perpendicular a AB = (–3, –9) 8

x+ 7 y– 3
8 c (3, –1) y m c: 2 = 2
3 –1
Buscamos el centro de la circunferencia en la intersección de dos de las 3 mediatrices:
]Z]
]]– cx + 7 m = 3 c y – 3 m
m b + m c = O 8 [] 2 2
]]] x = 2y – 4
\
O (–2, 1) será el centro de la circunferencia, su radio será OC = 5 .

59 [La aplicación de las definiciones necesarias para buscar las rectas y el punto indicados ser-
virá para que el alumnado trabaje el autoconocimiento (dimensión personal)].
En el triángulo de vértices A(0, 0), B(9, 2) y C  (3, 7), determina las ecuaciones de las medianas y
calcula el baricentro.
Y • na pasa por A y por MBC.
na
MBC = c 12 , 9 m = c6, 9 m
C
2 2 2
nb MBC
AM BC = c6, 9 m = 3 (4, 3)
MAC

B
2 2
na tiene vector de dirección d = (4, 3) y pasa por A = (0, 0).
MAB
X y
A
nc na  : x = 8 3x – 4y = 0
4 3

47
 BACHILLERATO
Matemáticas I

• nb pasa por B y por MAC   .

MAC = c 3 , 7 m
2 2

BM AC = c –15 , 3 m = 3 (–5, 1)
2 2 2
nb tiene vector de dirección d = (–5, 1) y pasa por B = (9, 2).
y–2
nb  : x – 9 = 8 x – 9 = –5y + 10 8 x + 5y – 19 = 0
–5 1
• nc pasa por C y por MAB   .

MAB = c 9 , 1m
2

CM AB = c 3 , – 6m = 3 (1, – 4)
2 2
nc tiene vector de dirección d = (1, –   4) y pasa por C = (3, 7).
y–7
nc  : x – 3 = 8 –   4x + 12 = y – 7 8 –   4x – y + 19 = 0
1 –4
El baricentro es el punto de intersección de las medianas. Como las tres medianas se cortan en el
mismo punto, para calcular el baricentro es suficiente con resolver el sistema formado por dos de las
medianas.

*
3x – 4y = 0
8 x = 4, y = 3
– 4x – y + 19 = 0
Las coordenadas del baricentro son: (4, 3).

60 En un triángulo de vértices A(–2, 0), B (1, 3) y C  (2, 0) trazamos desde cada vértice una recta
paralela al lado opuesto. Halla los vértices del triángulo que determinan los puntos de corte de
estas rectas y comprueba que es semejante a ABC.
* P
 ara comprobar que dos triángulos son semejantes, basta ver que sus ángulos son iguales.
Y
D B
E
AB = (3, 3) = 3(1, 1)
AC = (4, 0) = 4(1, 0)
A C X
BC = (1, –3)
F

El lado EF  :
• Es paralelo a AB y pasa por C.
• Tiene vector de dirección d = (1, 1) y pasa por C = (2, 0).
y
• x –2 = 8 x–2=y 8 x–y–2=0
1 1
El lado DE   :
• Es paralelo a AC y pasa por B.
• Tiene vector de dirección d = (1, 0) y pasa por B = (1, 3).
• y=3

48
 BACHILLERATO
Matemáticas I

El lado DF   :
• Es paralelo a BC y pasa por A.
• Tiene vector de dirección d = (1, –3) y pasa por C = (–2, 0).
y
• x +2 = 8 –3x – 6 = y 8 –3x – y – 6 = 0
1 –3
Los puntos de corte de cada par de rectas son: D(–3, 3), E(5, 3) y F(–1, –3).
\
D = cos ( \
cos X (1, –3), (1, 0)) = cos (BC , AC ) = cos X
C
\
cos W
E = cos ((\
1, 1), (1, 0)) = cos (AB, AC ) = cos W
A
Si tienen dos ángulos iguales, los triángulos son semejantes.

61 a) Calcula el punto, P´, de la recta r : x – 2y + 4 = 0 más cercano al punto P(1, –2).

b) ¿A qué distancia se encuentra de él?
c) Comprueba que la distancia que has hallado es igual a la distancia de P a r.
La distancia mínima de un punto a una recta se halla trazando la perpendicular de dicho punto a la
recta, por lo que buscaremos la recta s que pasa por P y es perpendicular a r. El vector perpendi-
cular a r será v(1, –2).
y+2
s: x – 1 = 8 –2x + 2 = y + 2
1 2
El punto buscado es la intersección de r y s:

*
x = 2y + 4
–2x + 2 = y + 2
2 2
b) dist(P, P' ) = c1 + 4 m + c–2 – 8 m = 9
5 5 5
| 1+ 4 + 4 | 9
c) dist(P, r) = =
1+ 4 5

62 Calcula el área del triángulo cuyos lados están sobre las rectas r : x = 3; s : 2x + 3y – 6 = 0 y
t : x – y – 7 = 0.
Los vértices están en la intersección de las rectas.
A = r »s

*
x =3
8 x = 3, y = 0 8 A = (3, 0)
2x + 3y – 6 = 0
B = r »t

*
x =3
8 x = 3, y = –   4 8 B = (3, –   4)
x – y – 7=0
C = s »t

*
2x + 3y – 6 = 0
8 x = 27 , y = – 8 8 C = c 27 , – 8 m
x – y – 7=0 5 5 5 5

Área = 1 · base · altura

2
Base = dist   (A, B   ) = (3 – 3) 2 + (0 – 4) 2 = 4 u
Altura = dist   (C, lado AB  )
Lado AB = l   ; AB = (0, 4) = 4(0, 1)
49
 BACHILLERATO
Matemáticas I

l tiene vector de dirección d = (0, 1) y pasa por A = (3, 0).

l   : x = 3 8 x – 3 = 0
27 – 3
dist   (C, lado AB   ) = 5 = 12 u
1 5

Área = 1 · base · altura = 1 · 4 · 12 = 24 u2

2 2 5 5

63 Halla el área del cuadrilátero de vértices A(– 4, 3), B (0, 5), C  (4, –2) y D (–3, –2).

B (0, 5)

A (–4, 3)

D (–3, –2) C (4, –2)

• La diagonal AC divide el cuadrilátero en dos triángulos con la misma base, cuya medida es:
AC = (8, –5) = 89
• Sean hB y hD las alturas desde B y D, respectivamente, a la base:
hB = dist   (B, r) y hD = dist   (D, r)
donde r es la recta que contiene el segmento AC .
Tomando como vector dirección de r el vector AC , la ecuación de dicha recta es:

4 –20 + 24 + k = 0 8 k = –   4 8 r   : 5x + 8y – 4 = 0

5x + 8y + k = 0
Como (– 4, 3) é r
Luego:
5·0 +8·5 – 4
hB = dist   (B, r) = = 36
89 89
5 ( –3 ) + 8 ( –2 ) – 4
hD = dist   (D, r) = = 35
89 89
• Así:
b · hB b · hD b
e + 35 o = 71
89 36
AABCD = AABC + AADC = + = (h B + h D ) =
2 2 2 2 89 89 2

64 El lado desigual del triángulo isósceles ABC, tiene por extremos A(1, –2) y B(4, 3). El vértice C
está en la recta 3x – y + 8 = 0. Halla las coordenadas de C y el área del triángulo.
• La recta del lado desigual (base) tiene como vector dirección AB = (3, 5):

r   : *
x = 1 + 3t y+2
8 x –1 = 8 r   : 5x – 3y – 11 = 0
y = –2 + 5t 3 5
• La recta que contiene la altura tiene por vector dirección a = (–5, 3) 2 AB y pasa por el punto
medio del lado desigual AB, es decir, por M    c 5 , 1 m :
2 2
Z
]]x = 5 – 5t
2 2y – 1
hc   : [ 8 2x – 5 = 8 hc   : 12x + 20y – 40 = 0 8 hc   : 6x + 10y – 20 = 0
] y = 1 + 3t –10 6
\ 2
50
 BACHILLERATO
Matemáticas I

• C = s » hc donde s   : 3x – y + 8 = 0.

* 8 *
3x – y + 8 = 0 – 6x + 2y – 16 = 0
6x + 10y – 20 = 0 6x + 10y – 20 = 0

12y – 36 = 0 8 y = 36 = 3 8 3x – 3 + 8 = 0 8 3x + 5 = 0 8 x = –5
12 3

Luego: C     c –5 , 3m
3

34 · c 850 m
base · altura AB CM (*) 6 ≈ 14, 17
• Área = = =
2 2 2
Z
]] AB = (3, 5) 8 AB = 34

]CM c 6 , 2 m 8 CM = 6
(*) [ –25 –5 850
\

65 Calcula c para que la distancia entre las rectas de ecuaciones 4x + 3y – 6 = 0 y 4x + 3y + c = 0

sea igual a 3.
Sea P é r1 donde x0 = 0 8 y0 = 2 8 P   (0, 2) é r1
6 + c = 15 8 c 1 = 9
=3 8 *
4·0+3·2+c 6+c
Así, dist   (r1, r2) = dist   (P, r2) = =3 8
16 + 9 5 6 + c = –15 8 c 2 = –21

Página 220
66 Determina, en cada caso, un punto P de la recta r : y = –x + 1 tal que:
a) La distancia de P a s : 3x – 4y + 2 = 0 sea 1.
b) P diste 3 unidades del eje OX.
c) La distancia de P al eje OY sea 4 unidades.
d) P equidiste de las rectas x – y + 5 = 0 y x + y + 1 = 0.
a) P = (x, y  )
P é r 8 y = –x + 1
3x – 4y + 2
dist   (P, r) = =1
9 + 16
Las coordenadas de P son la solución del sistema de ecuaciones:
y = –x + 1
* 3x – 4y + 2 = 1 8 3x – 49(–+x16+ 1) + 2 = 1 8
9 + 16
Z
] 3x – 4 (–x + 1) + 2 = 1 8 x = 1
x =1 8 y = 0
8 *
] 9 + 16
8 [
] 3x – 4 (–x + 1) + 2 = –1 8 x = – 3 x = – 3 8 y = 10
] 7 7
9 + 16 7
\
Soluciones: P1 = (1, 0), P2 = c– 3 , 10 m
7 7
b) Eje OX: y = 0
y
dist   (P, OX      ) = =3
1

51
 BACHILLERATO
Matemáticas I

Las coordenadas de P son la solución del sistema de ecuaciones:

Z
y = –x + 1 ]] –x + 1 = 3 8 x = –2
* y = 3 8 1 = 3 8 [ –x1+ 1
x = –2 8 y = 3
8 *
–x + 1
] = –3 8 x = 4 x = 4 8 y = –3
1 1
\
Soluciones: P1 = (–2, 3), P2 = (4, –3)
c) Eje OY: x = 0
x
dist   (P, OX     ) ==4
1
Las coordenadas de P son la solución del sistema de ecuaciones:
Z
y = –x + 1 ]] x = 4 8 x = 4
* x = 4 8 [ 1x
x = 4 8 y = –3
8 *
] =–4 8 x =–4 x = – 4 8 y =5
1 1
\
Soluciones: P1 = (4, –3), P2 = (–   4, 5)
x – y +5 x + y +1
d) dist   (P, r) = , dist   (P, r'   ) =
1+1 1+1
Las coordenadas de P son la solución del sistema de ecuaciones:
y = –x + 1
* x – y + 5 = x + y + 1 8 x – (–x + 1) + 5 = x + (–x + 1) + 1 8
1+1 1+1
x – (–x + 1) + 5 = x + (–x + 1) + 1 8 x = –1 x = –1 8 y = 2
8 * 8 *
x – (–x + 1) + 5 = – (x + (–x + 1) + 1) 8 x = –3 x = –3 8 y = 4
Soluciones: P1 = (–1, 2), P2 = (–3, 4)

67 Halla un punto del eje de abscisas que equidiste de las rectas 4x + 3y + 6 = 0 y 3x + 4y – 9 = 0.

P   (x, 0) debe verificar dist   (P, r) = dist   (P, s):
4x + 6 = 3x – 9 8 x 1 = –15
8 *
4x + 3 · 0 + 6 3x + 4 · 0 – 9
=
25 25 4x + 6 = – (3x – 9) 8 x 2 = 3/7

Soluciones: P1(–15, 0), P2 c 3 , 0m

7

68 Halla la ecuación de la recta que pasa por el punto de intersección de las rectas r y s y forma
un ángulo de 45° con la recta x + 5y – 6 = 0.
r : 3x – y – 9 = 0 s: x – 3 = 0
Llamamos t a la recta que buscamos. t pasa por P = r » s y tiene pendiente m.
Z
] m – 5 =1 8 m = – 3
] 1 + 5m 2
tg 45° = m – 5 8 1 = m – 5 8 [
1 + 5m 1 + 5m ]] m – 5 = –1 8 m = 2
\ 1 + 5m 3
3x – y – 9 = 0
* 8 x = 3, y = 0 8 P = (3, 0)
x – 3=0

t1 tiene pendiente m = –    3 y pasa por P = (3, 0).

2
t1: y = –    3 (x – 3)
2
52
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Matemáticas I

t2 tiene pendiente m = 2 y pasa por P = (3, 0).

3
t2: y = 2 (x – 3)
3

69 Dadas r : 2x – y – 17 = 0 y s : 3x – ky – 8 = 0, calcula k para que r y s se corten formando un

ángulo de 60°.

cos ( [
(1, 2) : (k, 3) k +6 k +6
r, s) = 8 cos 60° = 8 1= 8
1+ 4 k2 + 9 5 k2 + 9 2 5 k2 + 9
Z
]1 = k +6 8 k = 24 – 15 3
]2 5 k2 + 9
8 [
]– 1 = k + 6 8 k = 24 + 15 3
] 2 5 k 2 +9
\
Soluciones: k1 = 24 – 15 3; k2 = 24 + 15 3

70 Halla los ángulos del triángulo cuyos vértices son A(–3, 2), B (8, –1) y C  (3, – 4).
AB = (11, –3); AC = (6, –   6) = 6(1, –1); BC = (–5, –3)
r contiene al lado AB; s contiene al lado AC; t contiene al lado BC
\ (11, –3) : (1, –1) \
cos (AB, AC ) = = 0, 87 8 (AB, AC ) = 29° 45'
121 + 9 1 + 1
\ (–11, 3) : (–5, –3) \
cos (BA, BC ) = = 0, 69 8 (BA, BC ) = 46° 14'
121 + 9 25 + 9
\
( CA, CB ) = 180° – (29° 45' + 46° 14') = 104° 1'

71 Halla la ecuación de la recta que pasa por (0, 2) y forma un ángulo de 30° con x = 3.
Y
r2

30°
x=3
(0, 2)
120°
X
60°

r1

La recta r forma un ángulo de 60° o de 120° con el eje OX.

Su pendiente es:
m 1 = tg 60° = 3, o bien
*
m 2 = tg 120° = – 3

Teniendo en cuenta que debe pasar por P   (0, 2), las posibles soluciones son:
r1: y = 3 x + 2
r2: y = – 3 x + 2

53
 BACHILLERATO
Matemáticas I

72 Halla las ecuaciones de las rectas que pasan por A(–2, 2) y forman un ángulo de 60° con x = y.
b  : x = y 8 su pendiente es mb = 1
tg 60° = 1 – m 8 3 = 1 – m 8
1+ 1· m 1+ m
Z
] 1– 3
] 3 + 3 m =1 – m 8 m1 = 3 + 1
8 [
]– 3 – 3 m = 1 – m 8 m 2 = 1 + 3
] – 3 +1
\
Teniendo en cuenta que pasan por A   (–2, 2):
1– 3
r1  : y – 2 = (x + 2)
3 +1 ecuaciones punto-pendiente
1+ 3
r2  : y – 2 = ( x + 2)
– 3 +1

73 Dada la recta r : 2x – 3y + 5 = 0, halla la ecuación de la recta simétrica de r respecto al eje de

abscisas.
Calculamos P = r » OX  :

*
2x – 3y + 5 = 0
8 x = – 5 , y = 0 8 P = c– 5 , 0m
y =0 2 2
Buscamos un punto Q de r y encontramos su simétrico, Q', respecto de OX:

Q = c0, 5 m 8 Q' = c0, – 5 m

3 3
La recta r' pasa por P y por Q':

PQ' = c 5 , – 5 m = 5 (3, –2)

2 3 6
x+ 5
r'  : 2 = y
3 –2

74 Halla la recta, t, simétrica a r : –3x + 4y + 9 = 0 respecto de la recta s : 2x – y – 6 = 0.

Y

l Q
M
r Q'

s t

Calculamos P = r » s  :

*
–3x + 4y + 9 = 0
8 x = 3, y = 0 8 P = (3, 0)
2x – y – 6 = 0
Buscamos un punto Q ≠ P de r y encontramos su simétrico, Q', respecto de s.
Q é r 8 x = –1 8 y = –3
Q = (–1, –3)

54
 BACHILLERATO
Matemáticas I

Simétrico de Q respecto de s   :

Calculamos la recta l perpendicular a s que pasa por Q   :
l tiene vector de dirección d = (2, –1) y pasa por Q = (–1, –3).
y +3
l   : x + 1 = 8 –x – 1 = 2y + 6 8 –x – 2y – 7 = 0
2 –1
M = s »l

*
– x – 2y – 7 = 0
8 x = 1, y = –   4 8 M = (1, –   4)
2x – y – 6 = 0

M es el punto medio entre Q y Q' = (x, y  ).

Z
]1 = x – 1 8 x = 3
]
(1, –   4) = e x – 1 , o 8 [
y – 3 2
8 Q' = (3, –5)
2 2 ]]– 4 = y – 3 8 y = –5
\ 2
La recta t pasa por P y por Q' = (3, –5):
PQ' = (0, –5) = 5(0, 1)
t   : x = 3

75 La recta b : y = –x + 4 es la bisectriz del ángulo formado por las rectas r : 3x + y – 8 = 0 y s.

Halla la ecuación de s.
Y

Q'
s
M X
Q

b
l
r

s es la simétrica de r respecto de b.
b tiene pendiente m = –1. Calculamos P = r » b  :

*
3x + y – 8 = 0
8 x = 2, y = 2 8 P = (2, 2)
y = –x + 4
Buscamos un punto Q ≠ P de r y encontramos su simétrico, Q', respecto de b.
Q é r 8 x = 3 8 y = –1
Q = (3, –1)
Para hallar el simétrico de Q respecto de b  , calculamos la recta l perpendicular a b que pasa por Q:
l tiene vector de dirección d = (1, 1) y pasa por Q = (3, –1).
y +1
l   : x – 3 = 8 x–3=y+1 8 x–y–4=0
1 1
M = b »l

*
y = –x + 4
8 x = 4, y = 0 8 M = (4, 0)
x – y – 4=0

55
 BACHILLERATO
Matemáticas I

M es el punto medio entre Q y Q' = (x, y):

Z
]4 = x + 3 8 x = 5
]
(4, 0) = e x + 3 , o 8 [
y – 1 2
8 Q' = (5, 1)
2 2 ]]0 = y – 1 8 y = 1
\ 2
La recta s pasa por P y por Q' = (5, 1)
PQ' = (3, –1)
y–2
s   : x – 2 =
3 –1

76 Sean A, B, C y D los puntos de corte de las rectas x – 2y + 2 = 0 y 2x – y – 2 = 0 con los ejes

de coordenadas. Prueba que el cuadrilátero ABCD es un trapecio isósceles y halla su área.
Y B

X
A –1 C
–1

Sean: A = r » eje OX: *

x – 2y + 2 = 0
8 x = –2 8 A (–2, 0)
y =0

x – 2y + 2 = 0
B = r » eje OY: * 8 y = 1 8 B ( 0 , 1)
x =0

C = s » eje OX: *
2x – y – 2 = 0
8 x = 1 8 C (1, 0)
y =0

2x – y – 2 = 0
D = s » eje OY: * 8 y = –2 8 D (0, –2)
x =0

Calculamos los vectores dirección de los lados:

_
AB = (2, 1) b
b
BC = (1, –1) b
` 8 *
DA = –2BC 8 BC ' DA
CD = (–1, –2)b AB = 5 = CD
DA = (–2, 2) b
a
Luego, efectivamente, ABCD es un trapecio isósceles de bases BC y DA.
Para calcular el área necesitamos la altura:

4 8 y = –x – 2 8 AD  : x + y + 2 = 0
AD (2, –2)
Como
D (0, –2)

0 +1+ 2 3 2
h = dist   (B, AD   ) = = 3 =
2 2 2
Así:
BC + DA 3 2 2 +2 2 3 2 9·2 9
Área = · = · = =
2 2 2 2 4 2

56
 BACHILLERATO
Matemáticas I

77 La recta x + y – 2 = 0 y una recta paralela a ella que pasa por el punto (0, 5) determinan, junto
con los ejes de coordenadas, un trapecio isósceles. Halla su área.

s 'r: x + y – 2 =0 8 x + y + k =0
4 8 0 + 5 + k = 0 8 k = –5
P (0 , 5 ) é s
Luego s   : x + y – 5 = 0

Sean: A = r » eje X: *
x + y – 2=0
8 x = 2 8 A (2, 0)
y =0
x + y – 2=0
B = r » eje Y: * 8 y = 2 8 B ( 0, 2)
x =0

C = s » eje X: *
x + y – 5=0
8 x = 5 8 C ( 5, 0 )
y =0

x + y – 5=0
D = s » eje Y: * 8 y = 5 8 D (0, 5)
x =0

AB = (–2, 2); CD = (–5, 5)

AB + CD AB + CD 8 + 50 2 + 0 – 5 2 2 + 5 2 3
Área = ·h= · dist (A, s) = · = · =
2 2 2 12 + 12 2 2
7 2 3 21 2
= · = u
2 2 2

78 De un cuadrado conocemos la ecuación de una de sus diagonales, d : x + 2y – 5 = 0, y un vértice,

A(2, –1). Calcula el resto de vértices y su área.
Y r

d
C
B
M
D
X
A

A è d, luego el vértice C es el simétrico de A respecto de d.

r  : perpendicular a d que pasa por A.
r tiene vector de dirección d = (1, 2) y pasa por A = (2, –1).
y +1
r   : x – 2 = 8 2x – y = 5
1 2
M = r »d

*
x + 2y – 5 = 0
8 x = 3, y = 1 8 M = (3, 1)
2x – y = 5
M es el punto medio entre A y C = (x, y).
Z
]3 = x +2 8 x =4
]
(3, 1) = e o 8 [
x + 2 y –1 2
, 8 C = (4, 3)
2 2 ]]1 = y –1
8 y =3
\ 2

57
 BACHILLERATO
Matemáticas I

El vértice B = (x, y) verifica: B é d y dist   (M, A) = dist   (M, B), luego B es solución del sistema:

* 8 *
x + 2y – 5 = 0 x + 2y – 5 = 0
2 2 2 2 8 x = 1, y = 2; x = 5, y = 0
(x – 3) + (y – 1) = (2 – 3) + (–1 –1) (x – 3) 2 + (y – 1) 2 = 5

Estas son las coordenadas de los vértices que faltan: B = (1, 2), D = (5, 0).
Tenemos un cuadrado de lado 10. Su área es 10 u2.

79 Halla el área del mayor triángulo rectángulo inscrito en una circunferencia de diámetro AB,
con A(5, –3) y B(–7, 2).
Para que el área sea máxima su base y su altura deberán ser tan grandes como podamos, por lo que
deberán ser su diámetro y su radio:
diámetro = AB = (–12,5) = 13

radio = diámetro = 13
2 2
13 · 13
Área = base · altura = diámetro · radio = 2 = 169 = 42, 25
2 2 2 4

80 Dos de los lados de un paralelogramo están sobre las rectas x + y – 2 = 0 y x – 2y + 4 = 0 y uno

de sus vértices es el punto (6, 0). Halla los otros vértices.
• Como las rectas no son paralelas, el punto donde se corten será un vértice:

* *
r 1: x + y – 2 = 0 x + y – 2=0
r2: x – 2y + 4 = 0 8 –x + 2y – 4 = 0

3y – 6 = 0 8 y = 2 8 x + 2 – 2 = 0 8 x = 0
Luego un vértice es A   (0, 2).
• El vértice que nos dan, C   (6, 0), no pertenece a ninguna de las rectas anteriores (pues no verifica
sus ecuaciones, como podemos comprobar fácilmente sustituyendo los valores de x e y por las
coordenadas de C   ). Así pues, el vértice C no es consecutivo de A.
Sean s1 r1 una recta que pasa por C y s2 r2 una recta que pasa por C.
Se trata de las rectas sobre las que están los otros lados.
Así, los otros vértices, B y D, serán los puntos de corte de:
r1 » s2 = B
s2
r2 » s1 = D
A r1
B
r2

D C s1

x + y +a =0
s1: * 8 s 1: x + y – 6 = 0
C é s1 8 6 + 0 + a = 0 8 a = – 6

x – 2y + b = 0
s2: * 8 s 2: x – 2y – 6 = 0
C é s2 8 6 – 0 + b = 0 8 b = – 6

58
 BACHILLERATO
Matemáticas I

• B = r1 » s2   : *
x + y – 2=0
x – 2y – 6 = 0
Resolviendo el sistema:
De la primera ecuación 8 x = 2 – y 8 en la segunda 8 2 – y – 2y – 6 = 0 8

8 y = – 4 8 x = 10 8 B c 10 , – 4 m
3 3 3 3

• D = r2 » s1  : *
x + 2y + 4 = 0
3 8 6 – y – 2y + 4 = 0 8
x + y – 6=0 8 x =6 – y

8 y = 10 8 x = 8 8 D c 8 , 10 m
3 3 3 3

81 [La búsqueda de los puntos que deben estar alienados en la recta de Euler requiere que el
alumnado trabaje la asunción de riesgos (dimensión productiva)].
En un triángulo, baricentro, ortocentro y circuncentro están alineados. La recta que los contiene
se llama recta de Euler. Compruébalo en el triángulo de vértices A(–3, 2), B (6, 2) y C  (6, 5).
Y mc
nB
C
MAC P MBC
ma Q
R
hA A MAB B

X
nC hC

• Circuncentro: P.
Calculamos dos mediatrices y su intersección.
ma es perpendicular a BC y pasa por MBC   .
BC tiene vector de dirección BC = (6, 5) – (6, 2) = (0, 2) = 2(0, 1)

MBC = c6, 7 m
2
ma tiene vector de dirección d = (1, 0) y pasa por MBC = c6, 7 m .
2
ma   : y = 7
2
mc es perpendicular a AB y pasa por MAB.
AB tiene vector de dirección AB = (6, 2) – (–3, 2) = (9, 0) = 9(1, 0).

MAB = c 3 , 2m
2
mc tiene vector de dirección d = (0, 1) y pasa por MAB = c 3 , 2m .
2
mc   : x = 3
2
El circuncentro es el punto de intersección de las mediatrices.
Z
]x = 3
] 2
[
]] y = 7
\ 2
Las coordenadas del circuncentro son P = c 3 , 7 m .
2 2

59
 BACHILLERATO
Matemáticas I

• Baricentro: R.
Calculamos dos medianas y su intersección.
nb pasa por B y por MAC   .

MAC = c 3 , 7 m
2 2

BM AC = c 3 , 7 m – (6, 2) = c– 9 , 3 m = 3 (–3, 1)
2 2 2 2 2
nb tiene vector de dirección d = (–3, 1) y pasa por B = (6, 2).
y–2
nb  : x – 6 = 8 x – 6 = –3y + 6 8 x + 3y – 12 = 0
–3 1
nc pasa por C y por MAB.

MAB = c 3 , 2m
2

CM AB = c 3 , 2m – (6, 5) = c– 9 , –3m = – 3 (3, 2)

2 2 2
nc tiene vector de dirección d = (3, 2) y pasa por C = (6, 5).
y –5
nc  : x – 6 = 8 2x – 12 = 3y – 15 8 2x – 3y + 3 = 0
3 2
El baricentro es el punto de intersección de las medianas. Como las tres medianas se cortan en el mismo
punto, para calcular el baricentro es suficiente con resolver el sistema formado por dos de las medianas.

*
x + 3y – 12 = 0
8 x = 3, y = 3
2x – 3y + 3 = 0
Las coordenadas del baricentro son: R = (3, 3).
• Ortocentro: Q.
Calculamos dos alturas y su intersección.
hA es perpendicular a BC y pasa por A = (–3, 2).
BC = (0, 2) = 2(0, 1)
hA tiene vector de dirección d = (1, 0) y pasa por A = (–3, 2).
hA  : y = 2
hC es perpendicular a AB y pasa por C = (6, 5).
AB = 9(1, 0)
hC tiene vector de dirección d = (0, 1) y pasa por C = (6, 5).
hC   : x = 6
El ortocentro es el punto de intersección de las alturas.

*
x =6
y =2
Las coordenadas del ortocentro son: Q = (6, 2).

P = c 3 , 7 m ; Q = (6, 2); R = (3, 3)

2 2
Para ver si están alineados, calculamos los vectores:
PQ = (6, 2) – c 3 , 7 m = c 9 , – 3 m = 3 (3, –1)
2 2 2 2 2
QR = (3, 3) – (6, 2) = (–3, 1) = (–1) (3, –1)
Luego los vectores son proporcionales y, por tanto, los puntos están alineados.
60
 BACHILLERATO
Matemáticas I

82 A(0, 0) y B(3, 6) son dos puntos de la recta y = 2x. C y D son los puntos de la recta 2x – y + 5 = 0
más cercanos a B y A, respectivamente. Calcula el área del rectángulo ABCD.
Buscamos la recta t que es perpendicular a s y pasa por A, ya que entonces calculando la intersec-
ción de t con s encontraremos el punto C.
El vector director v de t es normal a s 8 v (2, –1)
y –0
t: x – 0 = 8 –x =y
2 –1 2
Para calcular t + s, sustituimos t en s:

2x + x + 5 = 0 8 x = –2; y = 1 8 C (–2, 1)
2
Área = AB : AC = (3, 6) : (–2, 1) = 45 5 = 15

83 De un triángulo conocemos dos vértices, A(0, 0) y B (5, 0) y la longitud del lado AC, 3. Ade-
más, la tangente del ángulo formado por los lados AB y AC es 4 .
3
a) Calcula la ecuación del lado AC.
b) Determina el vértice C.
c) Halla la longitud de la altura relativa a C.
d) Obtén el área del triángulo.
* Puedes calcular la altura utilizando razones trigonométricas.

a) La recta que contiene al lado AC tiene pendiente 4 porque el lado AB está en el eje OX, y
3
la tangente del ángulo que forma una recta con el eje horizontal positivo es su pendiente, luego
r   : y = 4 x .
3
b) C está en la recta r   : y = 4 x y dist    (A, C  ) = 3, luego C es solución del sistema:
3

*
y= 4x
3 8 x = – 9 , y = – 12 ; x = 9 , y = 12
2 2 5 5 5 5
(x – 0) + (y – 0) = 3

Como la tangente del ángulo es positiva, C = c 9 , 12 m .

5 5
c) AB : y = 0

Altura = dist (C, AB  ) = 12 u

5
d) dist (A, B) = 3 u

Área = 1 · 3 · 12 = 18 u2
2 5 5

61
 BACHILLERATO
Matemáticas I

84 La recta 2x + y – 4 = 0 es la mediatriz de un segmento que tiene un extremo en el punto (0, 0).

Halla las coordenadas del otro extremo.
r: 2x + y – 4 = 0

O (0, 0) A (x, y)

Un vector dirección de la recta es v = (1, –2).

• Debe verificarse que: v 2 OA = v · OA = 0
(1, –2) · (x, y) = 0 8 x – 2y = 0 8 x = 2y
• Además, el punto medio de OA, M, pertenece a la recta:

M    c x , m é r 8 2 · x + – 4 = 0 8
y y

2 2 2 2
2y y
8 2· + – 4 = 0 8 4y + y – 8 = 0 8
2 2
8 y = 8 8 x = 2 · 8 = 16
5 5 5

Luego: A    c 16 , 8 m
5 5

85 Dado el triángulo de vértices A(– 4, –2), B (–1, 5) y C  (5, 1), halla las ecuaciones de las rectas
r y s que parten de B y cortan a AC, dividiendo al triángulo en tres triángulos de igual área.
B Y

X
r
A s

• La altura de los tres triángulos es igual a la distancia de B al lado AC. Por tanto, tendrán la misma
área si tienen la misma base. Así, se trata de hallar los puntos, P y Q, que dividen al lado AC en
tres partes iguales.

OP = 2 OA + OC = c– 2 , –1m; OQ = OC + 2 OC = c 8 , 0m
3 3 3 3
• La recta r es la que pasa por B y por P   :
x = –1
• La recta s es la que pasa por B y por Q  :

m = 5–0 =– 5
–1 – 2 3

y = 5 – 5 (x + 1)
3

62
 BACHILLERATO
Matemáticas I

86 De un rombo ABCD sabemos que los vértices B y D están en la recta r : y = 2x + 2 y que A(4, 0).
Halla las coordenadas de C.
La diagonal BD está en la recta r.
Las diagonales de un rombo son perpendiculares y se cortan en el punto medio, luego la perpendicu-
lar trazada desde A a la recta r, que llamaremos s, cortará a r en el punto medio M entre A y
C = (x, y  ).
La recta s perpendicular a r tiene pendiente m = –    1 y pasa por A = (4, 0).
2
s   : y = –    1 x + k
2
Sustituimos las coordenadas de A en la ecuación para calcular k.

0 = –    1 · 4 + k 8 k = 2 8 s : y = – 1 x + 2
2 2
M = r »s
y = 2x + 2
* y = – 1 x + 2 8 x = 0, y = 2 8 M = (0, 2)
2
Z
]0 = x + 4 8 x = – 4
]
(0, 2) = c x + 4 , m 8 [
y 2
8 C = (–   4, 4)
2 2 y
]]2 = 8 y = 4
\ 2

87 Un rombo ABCD tiene un vértice en el eje de ordenadas; otros dos vértices opuestos son B(–1, –1)
y D(–5, 3). Halla las coordenadas de los vértices A y C y el área del rombo.
Sea A é eje Y 8 A = (0, y1  ) y sea el punto C   = (x2, y2  ).
Como estamos trabajando con un rombo, sus diagonales AC y BD se cortan en su punto medio, M.
Además, AC 2 BD.

A
D(–5, 3)

B(–1, –1)
C

• M     c –1 – 5 , –1 + 3 m = (–3, 1) es el punto medio de BD (y de AC   ).

2 2
• Sea d la recta perpendicular a BD por M (será, por tanto, la que contiene a AC   ):

4 8
BD = (– 4, 4) 8 d = (4, 4) es vector dirección de d
M (–3, 1) é d

*
La pendiente de d es m d = 4 = 1
8 4 8 d   : y – 1 = (x + 3) 8 d  : y = x + 4
M (–3, 1) é d
• Así:
y=x +4
A = d » eje Y: * 4 8 y = 4 8 A (0, 4)
x =0

63
 BACHILLERATO
Matemáticas I

Z _
]–3 = x 2 8 x = – 6 b
] b
• M es el punto medio de AC 8 (–3, 1) = e
0 + x2 4 + y2 o 2 2
, 8 [ ` 8 C   (–   6, –2)
2 2 ]]1 = 4 + y 2 8 y = –2bb
2
\ 2 a
AC BD
• Área =
2

4 8 Área = 6 2 · 4 2 = 24 u2
AC = (– 6, –6) = 72 = 6 2
BD = (– 4, 4) = 32 = 4 2 2

88 Encuentra un punto en la recta x – 2y – 6 = 0 que equidiste de los ejes de coordenadas.

_
Eje X: y = 0b
Eje Y: x = 0 ` 8 *
b dist (P, eje X ) = dist (P, eje Y )
8
b x – 2y – 6 = 0
P ( x, y) é r
a
Z
]] y x
= x=y
8 [ 0 +1 2 2 0 + 1 2 8 dos casos: *
2
]x – 2y – 6 = 0 x = –y 8
\
y – 2y – 6 = 0 8 y 1 = – 6 8 x 1 = – 6 P1 (– 6, – 6)
8 * 8 *
–y – 2y – 6 = 0 8 y 2 = –2 8 x 2 = 2 P2 (2, –2)

Y
r

P2

P1

89 Un punto P, que es equidistante de los puntos A(3, 4) y B (–5, 6), dista el doble del eje de
abscisas que del eje de ordenadas. ¿Cuáles son las coordenadas de P ?

• d   (P, OX   ) = 2d   (P, OY   ) 8 |   y   | = 2|   x   | 8 *

y = 2x
y = –2x

• AP = PB 8 (x – 3) 2 + (y – 4) 2 = (–5 – x) 2 + (6 – y) 2 8
8 x   2 + 9 – 6x + y   2 + 16 – 8y = x   2 + 25 + 10x + y   2 + 36 – 12y 8
8 –   6x – 8y + 25 = 10x – 12y + 61 8 16x – 4y + 36 = 0 8 4x – y + 9 = 0
• Como deben cumplirse las dos condiciones, habrá dos soluciones:

P1: *
y = 2x
8 4x – 2x + 9 = 0 8 x = –9 8 y = –9
4x – y + 9 = 0 2

Luego: P1     c –9 , – 9m
2

P2: *
y = –2x
8 4x + 2x + 9 = 0 8 x = –9 = –3 8 y = 3
4x – y + 9 = 0 6 2

Luego: P2    c –3 , 3m
2
64
 BACHILLERATO
Matemáticas I

Página 221

Cuestiones teóricas
90 ¿Verdadero o falso?
a) Si el punto P’ es el simétrico de P respecto de la recta r, entonces PP l es perpendicular al
vector director de r.
x = 2 + 4l
b) Si en la recta r : * damos a l los valores 1, 2 y 3, obtenemos respectivamente los
y = 1 – 3l
puntos A, B y C. Entonces C es simétrico de A con respecto a B.
x= y
c) La recta pasa por el origen de coordenadas.
a b
x= y
d) La recta ax + by + c = 0 es perpendicular a .
a b
x y
e) Si el punto P(m, n) es la intersección de s : = y r: ax + by + c = 0 con c ≠ 0, la distancia
a b
entre r y el origen de coordenadas es m 2 + n 2 (ayúdate con un dibujo).
x = 1 + 3l
f) La recta * es paralela al eje Y.
y =2
g) La recta 4x – 2 = 0 es paralela al eje Y.
a) Verdadero, por definición, tal y como hemos visto en el ejercicio resuelto 2 de la página 212.
b) Verdadero.
Si λ = 1, A(6, –2).
Si λ = 2, B (10, –5).
Si λ = 3, C (14, –8).
A + C = (20, –10) = (10, –5)
2 2
c) Verdadero. Está en forma continua, pasa por (0, 0) y tiene vector director (a, b).
d) Verdadero. La forma implícita de la primera recta nos dice precisamente que su vector normal es (a, b).
e) Verdadero.
El vector director de s es (a, b), que a su vez es el vector normal de r, por lo que son perpendicu-
lares. Entonces se cumple por definición de distancia de un punto a una recta.
Y

P(m, n)

f ) Falso. Un vector director es (3, 0), por lo que es paralela al eje de las X.
g) Verdadero. La recta es x = 1/2 .

91 [La respuesta clara a las cuestiones planteadas requiere que el alumnado trabaje la destreza
expresión escrita de esta clave].
a) ¿Qué se puede decir de una recta si en su ecuación general falta el término independiente?
b) ¿Y si falta el término en x ?
c) ¿Y si falta el término en y ?
65
 BACHILLERATO
Matemáticas I

a) La recta pasa por (0, 0).

b) Es una recta horizontal (paralela al eje OX   ).
c) Es una recta vertical (paralela al eje OY   ).

Para profundizar
92 Las rectas x + y – 2 = 0 y 9x – 3y – 4 = 0 son dos alturas del triángulo ABC de vértice A(2, 2).
Halla las ecuaciones de los lados del triángulo.
A no pertenece a ninguna de las dos alturas, luego los lados del triángulo estarán en las rectas que
pasan por A = (2, 2) y son perpendiculares a las rectas dadas.
r   : x + y – 2 = 0 tiene vector de dirección (–1, 1).
El lado AB tiene vector de dirección d = (1, 1) y pasa por A = (2, 2).
y–2
Lado AB  : x – 2 = 8 x – 2= y – 2 8 x – y =0
1 1
s   : 9x – 3y – 4 = 0 tiene vector de dirección d = (–3, 9) = 3(–1, 3).
El lado AC tiene vector de dirección d = (3, 1) y pasa por A = (2, 2).
y–2
Lado AC   : x – 2 = 8 x – 2 = 3y – 6 8 x – 3y – 4 = 0
3 1

93 Dos vértices contiguos de un cuadrado son A(3, 1) y B (4, 5). Calcula los otros vértices. ¿Cuán-
tas soluciones hay?

D2 A D1
r

s
C2 B C1
t

C y D son puntos de las rectas s y r perpendiculares a AB, y cuyas distancias a B y A, respecti-

vamente, son | AB |:

4 8 4 + 20 + k = 0 8 k = –24 8 s   : x + 4y – 24 = 0
AB = (1, 4) 8 s : x + 4y + k = 0
•
Como B é s

4 8 3 + 4 + k' = 0 8 k' = –7 8 r   : x + 4y – 7 = 0

AB = (1, 4) 8 r : x + 4y + k' = 0
•
Como A é r

4 8 12 – 1 + k'' = 0 8 k'' = –11 8 t   : 4x – y – 11 = 0

AB = (1, 4) 8 t : 4x – y + k'' = 0
•
Como A é t

• C y D son puntos que están en las rectas cuya distancia a AB es | AB | = 17.

Sean P   (x, y   ) tales que:
| 4x – y – 11 |
dist   (P, t   ) = = 17
17

4x – y – 11 = 17 8 t 1: 4x – y – 28 = 0
* *
4x – y – 11 = –17 8 t 2: 4x – y + 6 = 0

66
 BACHILLERATO
Matemáticas I

Son dos rectas paralelas. Hay dos soluciones. Así:

C1 = t1 » s *
4x – y – 28 = 0
8 96 – 16y – y – 28 = 0 8 y = 4 8 x = 8 8 C1(8, 4)
x + 4y – 24 = 0 8 x = 24 – 4y

C2 = t2 » s *
4x – y + 6 = 0
8 96 – 16y – y + 6 = 0 8 y = 6 8 x = 0 8 C2(0, 6)
x + 4y – 24 = 0 8 x = 24 – 4y

D1 = t1 » r *
4x – y – 28 = 0
8 28 – 16y – y – 28 = 0 8 y = 0 8 x = 7 8 D1(7, 0)
x + 4y – 7 = 0 8 x = 7 – 4y

D2 = t2 » r *
4x – y + 6 = 0
8 28 – 16y – y + 6 = 0 8 y = 2 8 x = –1 8 D2(–1, 2)
x + 4y – 7 = 0 8 x = 7 – 4y

C2
B
C1

D2 A

D1 X

94 La diagonal menor de un rombo mide lo mismo que su lado y sus extremos son los puntos
A(–3, –2) y C  (1, 2). Halla los vértices B y D y el perímetro del rombo.
Y

B
C(1, 2)

A(–3, –2)
D

• AC = (4, 4) 8 | AC | = 32 = 4 2
Como esta diagonal mide lo mismo que el lado, entonces el perímetro será:
Perímetro = 4 | AC | = 16 2
• Los otros dos vértices están en la perpendicular de AC por su punto medio M    (–1, 0).
La recta AC tiene por vector director (1, 1) 8 x – y + k = 0
4 8
Como, además, A (–3, –2) é recta AC
8 –3 + 2 + k = 0 8 k = 1 8 AC: x – y + 1 = 0
La recta s perpendicular a AC será:

4 8 –1 + k' = 0 8 k' = 1 8 s   : x + y + 1 = 0

s : x + y + k' = 0
Como M (–1, 0) é s
Los puntos B y C serán los (x, y  ) que estén en s y cuya distancia al vértice A sea igual a la dia-
gonal, es decir, igual a 4 2.
(x, y   ) é s 8 x + y + 1 = 0 8 x = –1 – y

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Matemáticas I

(x + 3) 2 + (y + 2) 2 = 4 2 8 (x + 3) 2 + (y + 2) 2 = 32 8
8 (2 – y)2 + (y + 2)2 = 32 8 4 + y   2 – 4y + y   2 + 4 + 4y = 32 8 2y   2 = 24 8
y 1 = 2 3 8 x 1 = –1 – 2 3
8 y  2 = 12 8 *
y 2 = –2 3 8 x 2 = –1 + 2 3
Luego, los vértices B y C son:
(–1 – 2 3, 2 3) y (–1 + 2 3, –2 3)

95 Demuestra que las coordenadas del baricentro del triángulo de vértices A(x1, y1), B (x2, y2) y
C  (x3, y3) son:

Ge o
x1 + x2 + x3 y1 + y2 + y3
,
3 3

* Utiliza que 2 GM = BG donde M es el punto medio de AC.

G = (x, y   )

MAC = c 1 3 , 1 m
x + x y + y3
2 2
2 GM AC = BG

2c – x , 1 3 – y m = ( x – x 2, y – y 2)
x1 + x3 y +y
2 2
Z Z
] c x1 + x3 m ]x = x 1 + x 3 + x 2
]2 – x = x – x2 x 1 + x 3 – 2x = x – x 2 x 1 + x 3 + x 2 = 3x ]
8 * 8 *
2 3
[ 8 [
]2 c y 1 + y 3 – ym = y – y y 1 + y 3 – 2y = y – y 2 y 1 + y 3 + y 2 = 3y ]] y = y 1 + y 3 + y 2
] 2 2
3
\ \

96 A(1, 1) y B (5, 1) son dos vértices de un trapecio rectángulo y uno de sus lados está sobre la
recta y = x + 1. Calcula los otros dos vértices (hay dos soluciones).
Podemos comprobar que A, B è r.
Como un lado está sobre r, los otros dos vértices están en r y, por tanto, A y B son vértices con-
secutivos.
Además, un vector dirección de r es r = (1, 1), que no es proporcional a AB = (4, 0).
Por tanto, r AB 8 los lados AB y CD no son paralelos, luego no son las bases del trapecio.
Podemos construir dos trapecios:
a) ABC1D1, donde AB es la altura del trapecio:
C1 y D1 serán los puntos de corte de r con las rectas perpendiculares a AB que pasan por B y
A, respectivamente.

4 8 4 + k = 0 8 k = –   4 8 t   : 4x – 4 = 0 8 t   : x = 1

• t 2 AB 8 4x + k = 0
Como A(1, 1) é t

Así: D1 = t » r   : *
x =1
8 y = 2 8 D1(1, 2)
y = x +1

4 8 4 · 5 + k = 0 8 k = –20 8 s   : 4x – 20 = 0 8 s   : x = 5

• s 2 AB 8 4x + k = 0
Como B (5, 1) é s

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Matemáticas I

Así: C1 = s » r   : *
x =5
8 y = 6 8 C1(5, 6)
y = x +1
Y
s r

C1

D1 B
A X

b) ABC2D2, donde C2D2 es la altura del trapecio:

C2 y D2 serán los puntos de corte de r con las rectas perpendiculares a r que pasan por B y A,
respectivamente (es decir, C2 y D2 son los pies de dichas perpendiculares).
• t 2 r 8 y = –x + k
4 8 1 = –1 + k 8 k = 2 8 t   : y = –x + 2
Como A é t

Así: D2 = t » r   : *
y = –x + 2
8 –x + 2 = x + 1 8 1 = 2x 8 x = 1 8 y = 3 8 D2    c 1 , 3 m
y = x +1 2 2 2 2

• s 2 r 8 y = –x + k
4 8 1 = –5 + k 8 k = 6 8 s   : y = –x + 6
Como B é s

Así: C2 = s » r   : *
y = –x + 6
8 –x + 6 = x + 1 8 5 = 2x 8 x = 5 8 y = 7 8 C2     c 5 , 7 m
y = x +1 2 2 2 2

Y
r

C2
D2
B
A X
t s

97 Toda recta se puede expresar como x cos o + y sen o = d, donde o es el ángulo que forma la recta
con el eje de ordenadas y d es su distancia al origen de coordenadas (se conoce como ecuación de
Hesse). Escribe en esa forma la recta 4x + 3y – 12 = 0.
| –12 |
dist   (O, r   ) =
5
| –12 | 12
d= =
5 5
Dividimos entre 5 en la ecuación de la recta y obtenemos:
4 x + 3 y = 12 8 0, 8x + 0, 6y = 12
5 5 5 5
0,8 = cos 36° 52'
0,6 = sen 36° 52'
Luego la ecuación que buscamos es: x cos 36° 52' + y sen 36° 52' = 12
5
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Matemáticas I

AUTOEVALUACIÓN

Página 173
1 Se consideran los puntos A(0, 1), B (4, 9) y C  (– 4, k  ).
a) Calcula las coordenadas de un punto P que divide al segmento AB en dos partes tales que
AP = 1 PB .
3
b) Determina k para que el punto C sea el simétrico de B respecto de A.
a) A   (0, 1), B   (4, 9), C   (–   4, k   )
Sea P   (x, y   ):
3x = 4 – x 8 x = 1
AP = 1 PB 8 (x, y – 1) = 1 (4 – x, 9 – y) 8 * 4 8 P   (1, 3)
3 3 3y – 3 = 9 – y 8 y = 3
b) A debe ser el punto medio de CB.

(0, 1) = c 4 – 4 , 9 + k m 8 9 + k = 2 8 k = –7
2 2

2 Calcula la ecuación de estas rectas:

a) Pasa por A(3, 2) y por B (–2, 1), en forma paramétrica e implícita.

b) Pasa por (0, 0) y tiene pendiente m = – 1 , en forma continua y explícita.

3
a) Vector dirección d = BA = (5, 1). Vector de posición: p(3, 2)

Ecuaciones paramétricas: *
x = 3 + 5t
y =2+t
t = y – 2; x = 3 + 5(y – 2) = 3 + 5y – 10 8 x – 5y + 7 = 0
Ecuación implícita: x – 5y + 7 = 0

b) m = –    1 8 vector dirección: d(3, –1)

3
y
Ecuación continua: x =
3 –1
3y = –x 8 y = –    x
3
Ecuación explícita: y = –    x
3

3 Halla las ecuaciones de las siguientes rectas:

a) Pasa por P (2, –3) y es perpendicular a y = –2 x + 1.
5
b) Es paralela a 2x + 3y + 1 = 0 y su ordenada en el origen es 2.

a) Una recta perpendicular a la dada tiene pendiente m = 5 . Como ha de pasar por P   (2, –3), su
2
ecuación es:

y + 3 = 5 (x – 2) 8 2y + 6 = 5x – 10 8 5x – 2y – 16 = 0
2
b) Una recta paralela a 2x + 3y + 1 = 0 es 2x + 3y + k = 0.
Como ha de pasar por (0, 2), debe ser k = –   6.
La recta buscada es 2x + 3y – 6 = 0.
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Matemáticas I

4 Escribe la ecuación del haz de rectas que pasa por (5, 1) y halla la recta de dicho haz que pasa por
(0, 1).
El haz de rectas que pasa por el punto (5, 1) es a(x – 5) + b   (y – 1) = 0.
La recta del haz que pasa por (0, 1) es la recta que pasa por (5, 1) y por (0, 1). Por tanto, su ecuación es:

x = y – 1 8 y =1
5 0

5 Estudia la posición relativa de las rectas r y s y de las rectas r y t, donde:

t: *
x =k
r : 3x + 5y – 34 = 0 s: y = 5 x
3 y =2
• Posición relativa de r y s   :

4 r y s son perpendiculares.
Vector dirección de r, d r (–5, 3)
Vector dirección de s, d s (3, 5)
• Posición relativa de r y t   :

4 r y t son secantes.
Vector dirección de t, d t (1, 0)
Vector dirección de r, d r (–5, 3)

6 Calcula k para que las rectas r : y = 3 y s : y = kx + 1 formen un ángulo de 60°.

La recta r   : y = 3 es paralela al eje de abscisas. Así, la tangente del ángulo que forman r y s coincide
con la pendiente de s, que es igual a k. Es decir:

tg a = k
4 k= 3
tg 60° = 3

7 Considera los puntos A(0, k  ) y B (8, 5) y la recta r : 3x + 4y + 1 = 0. Determina el valor de k

para que:
a) La distancia entre A y B sea igual a 10.
b) La distancia entre A y r sea 1.
k = 11
a) dist   (A, B   ) = 8 2 + (5 – k) 2 = 64 + 25 + k 2 – 10k = 10 8 k   2 – 10k – 11 = 0
k = –1

| 3 · 0 + 4 · k +1 | | 4k + 1 | 4k + 1 = 5 8 k = 1
b) dist   (A, r  ) = = =1
32 + 42 5 4k + 1 = –5 8 k = –3/2

8 En el triángulo de vértices A(–3, 2), B (1, 3) y C  (4, 1), halla el ortocentro y el circuncentro.
ortocentro: R = hA » hB » hC donde hA, hB y hC son las tres alturas (desde A, B y C, respec-
tivamente).

• hA *
a 2 BC = (3, –2) 8 a = (2, 3)
8 h A: *
x = –3 + 2t y–2
8 x +3 = 8 hA   : 3x – 2y + 13 = 0
A é hA y = 2 + 3t 2 3

• hB *
b 2 AC = (7, –1) 8 b = (1, 7)
8 h B: *
x =1+ t y –3
8 x–1= 8 hB   : 7x – y – 4 = 0
B é hB y = 3 + 7t 7

• hC *
c 2 AB = (4, 1) 8 c = (1, – 4)
8 hC : *
x =4+t y –1
8 x–4= 8 hC   : 4x + y – 17 = 0
C é hC y = 1 – 4t –4

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Matemáticas I

Bastaría con haber calculado dos de las tres alturas y ver el punto de intersección:

hB » hC   : *
7x – y – 4 = 0
Sumando:
4x + y – 17 = 0

11x – 21 = 0 8 x = 21 ; y = 7x – 4 = 7 · 21 – 4 = 147 – 44 = 103 8 R    c 21 , 103 m

11 11 11 11 11 11
nota: Puede comprobarse que el ortocentro, R, está también en hA. Basta con sustituir en su ecua-
ción.
circuncentro: S = mA » mB » mC, donde mA, mB y mC son las tres mediatrices (desde A, B y
C, respectivamente)

*Punto medio de BC: M c 5 , 2m é m

a 2 BC 8 a = (2, 3)
• mA 8 y – 2 = 3 cx – 5 m 8 y = 3 x – 7
A 2 2 2 4
2

*Punto medio de
c 2 AB = (4, 1) 8 c = (1, –4)
8 y – 5 = – 4 (x + 1) 8 y = – 4x – 3
AB: M' c–1, 5 m é m C
• mC
2 2
2
Así:
Z
]y = 3 x – 7
] 2 4
S = mA » mC : [ 8 3 x – 7 = – 4x – 3 8
]] y = –4x – 3 2 4 2
\ 2

8 6x – 7 = –16x – 6 8 22x = 1 8 x = 1 8
22
8 y = –   4 · 1 – 3 = – 4 – 33 = –37
22 2 22 22

Así, S     c 1 , –37 m .

22 22
nota: Se podría calcular mB y comprobar que S é mB.

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