E-07 Prueba B LCL 5prim Sol

Situación de aprendizaje 7.
Voces del
mundo.
Nombre:
……………………………………………………………………………………
Curso: ………………………. Fecha: ………………………………………...
1. Lee detenidamente el siguiente texto y

contesta.
La civilización china creció a orillas del río Huang (Amarillo), al norte del país, hace
más de 7000 años. Se desarrolló aislada del resto del mundo durante cientos de
años. Sus habitantes desconocían la existencia de otras civilizaciones en el mundo
hasta el siglo II a. C. Antes de esa fecha, los únicos con los que se relacionaban
eran nómadas de las tierras del norte y del este.
Los campesinos cultivaban cereales en las fértiles tierras de las orillas del río
(su tierra amarilla le dio nombre al río) y vivían en pequeñas aldeas de cabañas
hechas de barro y palos. A medida que los métodos de cultivo se hicieron más
eficaces, los granjeros podían producir suficiente comida para alimentar a otras
personas, además de a sus familias. La población creció y empezó a extenderse por
otras regiones de China.
Según se iba desarrollando la civilización china, las familias reinantes o
dinastías empezaron a adquirir poder, como la dinastía Shang que llegó al poder
hacia el año 1750 a. C. Entonces, ya había ciudades grandes donde la gente
desempeñaba diversos oficios. Los herreros usaban bronce y una mezcla de cobre
y latón para hacer veleros para los reyes y nobles. Los veleros de bronce
encontrados en los cementerios chinos de esa época tenían inscripciones, muestra
de que la dinastía Shang había desarrollado su propio sistema de escritura. Los
artesanos trabajaban con otros materiales además del bronce. Hacían carros de
madera para que los nobles y los oficiales pasearan, y adornos de jade, una piedra
semipreciosa. Los estribos también fueron un gran invento, ya que proporcionaban
a los jinetes más control sobre sus caballos, lo cual les ayudaba en la batalla. Los
científicos chinos fueron los primeros en entender el magnetismo e inventaron la
brújula hace más de 2000 años.
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Situación de aprendizaje 7. Voces del
mundo.
Nombre:
……………………………………………………………………………………
Curso: ………………………. Fecha: ………………………………………...
- ¿Cuál es el tema del texto?
El desarrollo de la civilización china.
- Resume brevemente el contenido del texto.
Estilo libre_______________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
_______________________________________.
2. ¿Para qué se utiliza el punto y coma?

Explícalo y escribe un ejemplo mediante una
oración.
El punto y coma se emplea para separar dos
oraciones relacionadas entre sí por conectores
como sin embargo, no obstante, por eso…

mundo.
Nombre:
……………………………………………………………………………………
Curso: ………………………. Fecha: ………………………………………...
3. Escribe coma o punto y coma según

corresponda.
Mis animales favoritos son el perro , ya que
me parece la mejor de las mascotas ; el
caballo , porque me gusta su porte ; y los
pingüinos , por sus movimientos , tan
simpáticos en la superficie y tan rápidos en
el agua.
4. Tacha el intruso de cada una de las siguientes

familias de palabras.
alojamiento – desalojar – realojar - ojear
desliz – deslizable – liza - aerodeslizador
canalizar – canal – analizar – canalón - acanalado
ambulancia – ambulatorio – bulo - deambular
5. Teniendo en cuenta el ejercicio anterior,

¿qué es una familia de palabras?

mundo.
Nombre:
……………………………………………………………………………………
Curso: ………………………. Fecha: ………………………………………...
Una familia de palabras está formada por todos

aquellos términos que proceden o derivan de
una misma palabra. Las palabras de una familia
tienen una parte común o raíz.
6. Escribe dos expresiones y dos palabras para

relaciona ideas en un texto.
Expresiones: es decir, esto es, etc.
Palabras: así, por ejemplo, etc.
7. Marca de los siguientes el que no es una

lengua oficial de España:
castellano – gallego – euskera – andaluz - catalán
8. ¿Qué es la lengua de signos?

La lengua de signos es un sistema de gestos y
expresiones visuales y espaciales que permite a
las personas sordociegas comunicarse entre
mundo.
Nombre:
……………………………………………………………………………………
Curso: ………………………. Fecha: ………………………………………...
ellas y con los demás. A través de estos signos

se expresan sentimientos, opiniones,
conocimientos, etc.
9. Relaciona cada definición con su elemento

correspondiente.
Elemento que contiene la
información
Emisor
Signos combinados que
transmiten el mensaje
Receptor
Condiciones en las que se

Canal produce el mensaje
Contexto
Recibe un mensaje
Código
Vía por la que se transmite el
mensaje
Mensaje
Transmite un mensaje
mundo.
Nombre:
……………………………………………………………………………………
Curso: ………………………. Fecha: ………………………………………...
10. Marca con una cruz donde corresponda en

cada caso.
Comunicación Comunicación
verbal no verbal
Gestos X
Coloquios X
Señales X

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El desarrollo de la civilización china.

- Resume brevemente el contenido del texto.

2. ¿Para qué se utiliza el punto y coma?

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3. Escribe coma o punto y coma según

4. Tacha el intruso de cada una de las siguientes

5. Teniendo en cuenta el ejercicio anterior,

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Una familia de palabras está formada por todos

6. Escribe dos expresiones y dos palabras para

7. Marca de los siguientes el que no es una

8. ¿Qué es la lengua de signos?

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ellas y con los demás. A través de estos signos

9. Relaciona cada definición con su elemento

Condiciones en las que se

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10. Marca con una cruz donde corresponda en

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