Actividad 1 Estadistica Descriptiva Terminado

ESTADISTICA DESCRIPTIVA
DOCENTE: Victor Miranda Hoyos

GRUPO #1
INTEGRANTES:
• Cerezo Martinez Jose Maria
• Quispe Yucra Luis Alberto
• Veliz Castro Zulema
• Dorado Silenia
• Pinto Paniagua Denis Sebastian
ACTIVIDAD #1
1).- Clasifique cada una de las afirmaciones siguientes ya sea como inferencias o métodos
descriptivos.
a) El año pasado, en la Universidad Domingo Savio, el puntaje promedio del examen de admisión
fue de 45 puntos.
R.- Descriptivo
b) El Dr. García, un ecólogo, informa que en un cierto rio, la carne de los peces contienen un
promedio de 300 unidades de mercurio.
R.- Inferencial
c) La compañía “R. M.”, predijo quien sería el ganador en una elección presidencial después de
conocer los resultados de las votaciones de 25 mesas de sufragio de las 2800 mesas que hubo en
total.
R.- Inferencial
2).- Se realiza un muestreo de opinión para determinar si las amas de casa de Santa Cruz
prefieren un detergente de una marca A con respecto a otra. Con este fin se entrevistan 2000
amas de casa y entre ellas 1500 prefieren la marca A. Responda:
a) Que constituye la muestra?
R.- Esta constituida por las 2000 amas de casa
b) Que constituye la población?
R.- Esta constituida por todas las amas de casa
c) La población es finita o infinita?
R.- La población es finita
d) Cuál es el parámetro de la población?
R.- La marca del detergente
e) Cuál es el estadístico de la muestra?
R.- La marca del detergente
3).- Clasifique las siguientes características, en variables cualitativas y cuantitativas continuas y

discretas.
a) Consumo de corriente eléctrica (kw) mensual en un año.
R.- Cuantitativa continua
b) El número de tornillos de cada caja producidos en un mes.
R.- Cualitativa discreta

c) Estado civil, opinión pública, lugar de nacimiento de las personas que viven en Cotoca.
R.- Cualitativa
d) Marca y país de procedencia de los automóviles vendidos durante un año en Santa Cruz.
R.- Cualitativa
4).- Decir cuáles de los siguientes datos representan una variable discreta y cuales una variable
continua.
a) Número de unidades de un artículo en existencia.
R.- Variable discreta
b) Relación de activos corrientes a pasivos corrientes.
R.- Variable continua
c) Valor total del inventario.
R.- Variable continua
d) Asistencia a la reunión anual de la compañía.
R.- Variable discreta
2.- ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACION DE DATOS
1.- En la siguiente lista no muestra el número de materias aprobadas por estudiantes del tercer
semestre de la UPDS, a partir de esta información. Se pide
a) Tabla de distribución de frecuencias
Yi fi hi Fi Hi 100hi
9 3 0.07 3 0.07 6.67%
10 4 0.09 7 0.16 8.89%
11 4 0.09 11 0.24 8.89%
12 12 0.27 23 0.51 26.67%
13 14 0.31 37 0.82 31.11%
14 5 0.11 42 0.93 11.11%
15 3 0.07 45 1.00 6.67%
45 1.00 100.00%
b) Cuanto estudiantes aprobaron entre 12 y 14 materias?
R.- 12+14+5=31
31 estudiantes aprobaron entre 12 y 14 materias.
c) Cuantos estudiantes aprobaron 12 o menos materias?
R.- 3+4+4+12=23
23 estudiantes aprobaron.
d) Cuantos estudiantes aprobaron 14 o más materias?
R.- 5+3=8
8 estudiantes aprobaron 14 o más materias.
e) Cuantos estudiantes aprobaron como mínimo 13 materias?
R.- 14+5+3=22
22 estudiantes aprobaron como mínimo 13 materias.
2.- En la siguiente lista nos muestra las edades de los estudiantes de una clase, a partir de esta
información. Se pide:
Yi fi hi Fi Hi 100hi
20 6 0.13 3 0.06 13.33%
21 6 0.13 9 0.18 13.33%
22 8 0.18 17 0.34 17.78%
23 12 0.27 29 0.58 26.67%
24 9 0.20 38 0.76 20.00%
25 5 0.11 43 0.86 11.11%
26 4 0.09 47 0.94 8.89%
50 1.00 100%
b) Cuanto estudiantes tienen entre 21 y 22 años?
R.- 6+8=14
14 estudiantes tienen entre 21 y 22 años.
c) Cuantos estudiantes tienen 23 o menos años?
R.- 6+6+8+12=32
32 estudiantes tienen 23 años o menos.
d) Cuantos estudiantes tienen como máximo 22 años?

R.- 6+6+8=20
20 estudiantes tienen como máximo 22 años.
e) La proporción de estudiantes que tienen más de 23 años.
R.- 0,18+0,10+0,08=0,36
30 estudiantes tienen mas de 23 años
f) El porcentaje de estudiantes que tienen entre 21 y 25 años.
R.- 12%+16%+24%+18%+10%+10%=80%
80% de los estudiantes tienen entre 21 y 25 años de edad.
3.- En cierto restaurant de la ciudad de Santa Cruz se ha procedido a medir el tiempo en minutos
que permanece 20 clientes ocupando sus mesas para su servicio y el resultado fue el siguiente:
Se pide:
RANGO.-
R=50-20=30
NUMERÓ DE INTERVALOS.-
K=1+3.3log(30) => K=5,87 => K=6
AMPLITUD DE CLASE.-
30
C= 6 = 5
K Yi-1 - Yi Yi fi hi Fi Hi 100hi
1 20 - 25 22.5 4 0.13 4 0.13 13%
2 25 - 30 27.5 5 0.17 9 0.30 17%
3 30 - 35 32.5 6 0.20 15 0.50 20%
4 35 - 40 37.5 7 0.23 22 0.73 23%
5 40 - 45 42.5 5 0.17 27 0.90 17%
6 45 - 50 47.5 3 0.10 30 1 10%
30 1 100%
b) Histograma, polígono de frecuencias absolutas

HISTOGRAMA Y POLIGONO DE FRECUENCIAS
8
0
20 25 30 35 40 45 50
c) El número de clientes que estuvieron ocupando sus mesas menos de 35 minutos
R.- 4+5+6=15
El número de clientes que estuvieron ocupando sus mesas menos de 35 minutos es de 15
d) La proporción de clientes que estuvieron ocupando sus mesas más de 35 minutos.
R.- 7+5+3=15
La proporción de clientes que estuvieron ocupando sus mesas más de 35 minutos es de 18,5
4.- Los siguientes datos corresponden a las calificaciones de un grupo de 50 estudiantes de

Estadística Descriptiva de la carrera de contaduría Pública de la U.P.D.S.
Se pide:
a) Construya una tabla de distribución de frecuencias.
RANGO.-
Vmax-Vmin = 86-30= 56 | R=56
NÚMERO DE INTERVALOS.-
K=1+3,3log(50)
K=6,61 => K=7
AMPLITUD DE CLASE.-
R 56
C=K = 7
= 8 | c=8
MARGEN DE DESPLAZAMIENTO.-
MD=c·k-R
MD=(8)(7)-56 = 56-56 = 0 | MD=0
K Yi-1 - Yi Yi P1 hi Fi Hi 100hi
1 30 - 38 34 4 0.08 4 0.08 8%
2 38 - 46 42 6 0.12 10 0.20 12%
3 46 - 54 50 7 0.14 17 0.34 14%
4 54 - 62 58 5 0.1 22 0.44 10%
5 62 - 70 66 11 0.22 33 0.66 22%
6 70 - 78 74 9 0.18 42 0.84 18%
7 78 - 86 82 8 0.16 50 1.00 16%
50 1.0 100%
b) Construya un histograma, polígono de frecuencias absolutas.
HISTOGRAMA Y POLIGONO DE FRECUENCIAS

12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
30 38 46 54 62 70 78 86
c) La proporción de estudiantes con calificaciones menores a 50

x 7 𝟏𝟒
R.- 4 = 8 = 3,5 | x=4 => 4+6+x = 4+6+4=14 | 𝟓𝟎
= 𝟎, 𝟐𝟖
La proporción de estudiantes con calificaciones menores a 50 es de 0.28.
d) El porcentaje de estudiantes con calificaciones mayores a 65

x 11 24
R.- 5 = 8
=> x=6,8 => x=7 | x+9+8 => 7+9+8=24 | 50 x100 = 48%
48% es el porcentaje de estudiantes con calificaciones mayores a 65.

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ESTADISTICA DESCRIPTIVA

DOCENTE: Victor Miranda Hoyos

a) Que constituye la muestra?

R.- Esta constituida por las 2000 amas de casa

b) Que constituye la población?

R.- Esta constituida por todas las amas de casa

c) La población es finita o infinita?

R.- La población es finita

d) Cuál es el parámetro de la población?

R.- La marca del detergente

e) Cuál es el estadístico de la muestra?

R.- La marca del detergente

3).- Clasifique las siguientes características, en variables cualitativas y cuantitativas continuas y

a) Consumo de corriente eléctrica (kw) mensual en un año.

R.- Cuantitativa continua

b) El número de tornillos de cada caja producidos en un mes.

R.- Cualitativa discreta

a) Número de unidades de un artículo en existencia.

R.- Variable discreta

b) Relación de activos corrientes a pasivos corrientes.

R.- Variable continua

c) Valor total del inventario.

R.- Variable continua

d) Asistencia a la reunión anual de la compañía.

R.- Variable discreta

2.- ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACION DE DATOS

a) Tabla de distribución de frecuencias

b) Cuanto estudiantes aprobaron entre 12 y 14 materias?

c) Cuantos estudiantes aprobaron 12 o menos materias?

d) Cuantos estudiantes aprobaron 14 o más materias?

8 estudiantes aprobaron 14 o más materias.

e) Cuantos estudiantes aprobaron como mínimo 13 materias?

22 estudiantes aprobaron como mínimo 13 materias.

a) Tabla de distribución de frecuencias

b) Cuanto estudiantes tienen entre 21 y 22 años?

14 estudiantes tienen entre 21 y 22 años.

c) Cuantos estudiantes tienen 23 o menos años?

32 estudiantes tienen 23 años o menos.

d) Cuantos estudiantes tienen como máximo 22 años?

20 estudiantes tienen como máximo 22 años.

e) La proporción de estudiantes que tienen más de 23 años.

30 estudiantes tienen mas de 23 años

f) El porcentaje de estudiantes que tienen entre 21 y 25 años.

80% de los estudiantes tienen entre 21 y 25 años de edad.

a) Tabla de distribución de frecuencias

K=1+3.3log(30) => K=5,87 => K=6

b) Histograma, polígono de frecuencias absolutas

c) El número de clientes que estuvieron ocupando sus mesas menos de 35 minutos

El número de clientes que estuvieron ocupando sus mesas menos de 35 minutos es de 15

d) La proporción de clientes que estuvieron ocupando sus mesas más de 35 minutos.

4.- Los siguientes datos corresponden a las calificaciones de un grupo de 50 estudiantes de

a) Construya una tabla de distribución de frecuencias.

Vmax-Vmin = 86-30= 56 | R=56

K=6,61 => K=7

MD=(8)(7)-56 = 56-56 = 0 | MD=0

b) Construya un histograma, polígono de frecuencias absolutas.

HISTOGRAMA Y POLIGONO DE FRECUENCIAS

c) La proporción de estudiantes con calificaciones menores a 50

La proporción de estudiantes con calificaciones menores a 50 es de 0.28.

d) El porcentaje de estudiantes con calificaciones mayores a 65