Ejercicios de Estadística Aplicada

Dr. Edgar Vicente Armas (03/04/18)

Grupo A

1) Clasifica las siguientes variables como cualitativas o cuantitativas de tipos continuas o

discretas:

a) Intención de voto de un colectivo b) Nº de cartas que se escriben en un mes

(cualitativa nominal) (cuantitativa discreta)

c) Número de calzado d) Nº de Km. recorrido en un fin de semana

(cuantitativa discreta) (cuantitativa continua)

e) Marcas de cerveza f) Nº de empleados de una empresa

(cualitativa nominal) (cuantitativa discreta)

g) Altura (cuantitativa continua) h) Temperatura de un enfermo

(cuantitativa continua)

2) Muchas de las personas que invierten en bolsa lo hacen para conseguir beneficios rápidos,
por ello el tiempo en que mantienen las acciones es relativamente breve. Preguntada una
muestra de 40 inversores habituales sobre el tiempo en meses que han mantenido sus últimas
inversiones se recogieron los siguientes datos

10.5 11.2 9.9 15.0 11.4 12.7 16.5 10.1 12.7 11.4
11.6 6.2 7.9 8.3 10.9 8.1 3.8 10.5 11.7 8.4
12.5 11.2 9.1 10.4 9.1 13.4 12.3 5.9 11.4 8.8
7.4 8.6 13.6 14.7 11.5 11.5 10.9 9.8 12.9 9.9

Construye una tabla de frecuencias que recoja adecuadamente esta información, y haz también
alguna representación gráfica.

Resolución:

A) Construcción de tabla con datos agrupados:

1- ----- k=6

2- i -----

3- Creación de la tabla de frecuencias:

 FRECUENCIAS SIMPLES FRECUENCIAS ACUMULADAS
INVERSIONES
        IGUAL O MENOR QUE IGUAL O MAYOR QUE
Marco de clase
ni hi hi% Ni Hi Hi% Ni* Hi* Hi%*
[1;4> 2.5 1 0.025 2.5 1 0.025 2.5 40 1.000 100
[4;7> 5.5 2 0.050 5.0 3 0.075 7.5 39 0.975 97.5
[7;10> 8.5 12 0.300 30.0 15 0.375 37.5 37 0.925 92.5
[10;13> 11.5 20 0.500 50.0 35 0.875 87.5 25 0.625 62.5
[13;16> 14.5 4 0.100 10.0 39 0.975 97.5 5 0.125 12.5
[16;19> 17.5 1 0.025 2.5 40 1.000 100.0 1 0.025 2.5
TOTAL 40 1.000 100.0  

INTERPRETACIÓN:

20 inversores de una muestra de

40 han tenido una mayor
participación en la bolsa de
valores en los ú

3) Investigados los precios por habitación de 50 hoteles de una ciudad se han obtenido los
siguientes resultados

700 300 500 400 500 700 400 750 800 500
500 750 300 700 1000 1500 500 750 1200 800
400 500 300 500 1000 300 400 500 700 500
300 400 700 400 700 500 400 700 1000 750
700 800 750 700 750 800 700 700 1200 800

Determínese:
a) La distribución de frecuencias de los precios.
1. Sin agrupar.
2. Agrupados en 5 intervalos de igual amplitud.
b) Porcentaje de hoteles con un precio superior a 750.
c) Cuántos hoteles tienen un precio mayor o igual que 500 pero menor o igual a 1000.
d) Representar gráficamente dichas distribuciones.
Resolución:

a) La distribución de frecuencias de los precios.

1. Sin agrupar.

Clase
fi hi hi% Fi Hi Hi% F*i H*i H*i
xi
300 5 0.10 10% 5 0.10 10% 50 1 100%
400 7 0.14 14% 12 0.24 24% 45 0.90 90%
500 10 0.20 20% 22 0.44 44% 38 0.76 76%
700 11 0.22 22% 33 0.66 66% 28 0.56 56%
750 6 0.12 12% 39 0.78 78% 17 0.34 34%
800 5 0.10 10% 44 0.88 88% 11 0.22 22%
1000 3 0.06 6% 47 0.94 94% 6 0.12 12%
1200 2 0.04 4% 49 0.98 98% 3 0.06 6%
1500 1 0.02 2% 50 1 100% 1 0.02 2%

2. Agrupados en 5 intervalos de igual amplitud:

1°Paso: Xmáx=1500; Xmin=300

2°Paso: R = 1500 – 300 = 1200
2°Paso: Por dato: m=5

4°Paso: C = = 240

5°Paso: R’= 240 x 5 = 1200

6°Paso: d = 1200 – 1200 = 0
7°Paso: Según este caso, X’min = 250 y X’máx = 1550
Por lo tanto, d = 100 y C = 260

Yi fi hi hi% Fi Hi Hi% F*i H*i H*i%

[250-510> 380 22 0.44 44% 22 0.44 44% 50 1 100%

[510-770> 640 17 0.34 34% 39 0.78 78% 28 0.56 56%

[770-1030> 900 8 0.16 16% 47 0.94 94% 11 0.22 22%

[1030-1290> 1160 2 0.04 4% 49 0.98 98% 3 0.06 6%

 [1290-1550> 1420 1 0.02 2% 50 1 100% 1 0.02 2%
b) Porcentaje de hoteles con un precio superior a 750.
- Según la tabla de frecuencias de los precios sin agrupar; en la frecuencia porcentual
igual o mayor que de 750 tiene un valor de 34% y restándole el 12% que representa 750,
queda un 22% de un total de 50 precios son superiores a 750.

c) Cuántos hoteles tienen un precio mayor o igual que 500 pero menor o igual a 1000.
- Según la tabla de frecuencias de los precios sin agrupar, en la frecuencia absoluta
mayor o igual que vemos que hay 38 precios mayores o igual a 500, además hay 3
precios que son mayores que 1000. Por lo tanto, restamos los 38 precios mayores o
iguales a 500 con los 3 precios mayores que 1000; y resultará que hay 35 precios por
habitación de un total de 50 hoteles de una ciudad tienen un precio mayor o igual que
500 pero menor o igual a 1000.

4) El gobierno desea saber si el número medio de hijos por familia ha descendido respecto a la
década anterior. Para ello ha encuestado a 50 familias respecto al número de hijos y ha obtenido
los siguientes datos:

2 4 2 3 1 2 4 2 3 0 2 2 2 3 2 6 2 3 2 2 3 2 3 3 4
3 3 4 5 2 0 3 2 1 2 3 2 2 3 1 4 2 3 2 4 3 3 2 2 1

a) Construye la tabla de frecuencias a partir de estos datos.

b) ¿Cuántas familias tienen exactamente tres hijos?
c) ¿Qué porcentaje de familias tienen exactamente 3 hijos?
d) ¿Qué porcentaje de las familias de la muestra tienen más de dos hijos? ¿Y menos
de 3?
e) Construye el grafico que consideres más adecuado con las frecuencias no
acumuladas
f) Construye el gráfico que consideres más adecuado con las frecuencias acumuladas.

Resolución:

a) 1° n=50 … Xmax=6 , Xmin=0

2° R= Xmax-Xmin= 6-0 = 6

3°

4° C R/m ….. C=1 donde C, es la amplitud

5° R´= mxC = 8

6° d=R´- R = 8-6=2

7° Xmax´= Xmax + d/2= 7 …….. Xmin´= Xmin-d/2= -1

 Frecuencias Simples Frecuencias Acumuladas  
      Igual o Menor que Igual o mayo
(Hijos> Yi ni hi hi% Ni Hi Hi% Ni* Hi*
(-1 0> -0.5 0 0.00 0.0 0 0 0.00 50 1.00
(0 1> 0.5 2 0.04 4.0 2 0.04 4.00 50 1.00
(1 2> 1.5 4 0.08 8.0 6 0.12 12.00 48 0.96
(2 3> 2.5 21 0.42 42.0 27 0.54 54.00 44 0.88
(3 4> 3.5 15 0.30 30.0 42 0.84 84.00 23 0.46
(4 5> 4.5 6 0.12 12.0 48 0.96 96.00 8 0.16
(5 6> 5.5 1 0.02 2.0 49 0.98 98.00 2 0.04
(6 7> 6.5 1 0.02 2.0 50 1.00 100 1 0.02
50 1.00 100.0

b) La cantidad de familias que tienen 3 hijos son 15 familias.

c) el 30% de las familias tienen exactamente 3 hijos.

d) el 42% de las familias tienen más de 2 hijos pero menos de 3

e) Grafico de las frecuencias no acumuladas

e) Grafico de las frecuencias acumuladas

5) En un hospital se desea hacer un estudio sobre los pesos de los recién nacidos. Para ello, se
recogen los datos de 40 bebes y se tiene:

3.2 3.7 4.2 4.6 3.7 3.0 2.9 3.1 3.0 4.5
4.1 3.8 3.9 3.6 3.2 3.5 3.0 2.5 2.7 2.8
3.0 4.0 4.5 3.5 3.5 3.6 2.9 3.2 4.2 4.3
4.1 4.6 4.2 4.5 4.3 3.2 3.7 2.9 3.1 3.5

Se pide:
a) Construir la tabla de frecuencias
b) Si sabemos que los bebes que pesan menos de 3 kilos nacen prematuramente ¿Qué
porcentaje de niños prematuros han nacido entre estos 40?
c) Normalmente los niños que pesan más de 3 kilos y medio no necesitan estar en la
incubadora ¿Puedes decirme que porcentaje de niños están en esta situación?
d) Representa gráficamente la información recogida

Resolución:

a) CONSTRUCCIÓN DE TABLA DE FRECUENCIAS

 1. # intervalos = 1 + 3.322log40

=6
2. Amplitud = 4.6 – 2.5 = 0.35 = 0.40
2
MARCAS
INTERVALOS ni hi hi% Ni Hi Hi% N*i H*i H*i%
DE CLASE
[2.5 ; 2.9) 2.7 3 0.075 7.5 3 0.075 7.5 40 1 100

[2.9 ; 3.3) 3.1 13 0.325 32.5 16 0.4 40 37 0.925 92.5

[3.3 ; 3.7) 3.5 6 0.15 15 22 0.55 55 24 0.6 60

[3.7 ; 4.1) 3.9 6 0.15 15 28 0.7 70 18 0.45 45

[4.1 ; 4.5) 4.3 7 0.175 17.5 35 0.875 87.5 12 0.3 30

[4.5 ; 4.9) 4.7 5 0.125 12.5 40 1 100 5 0.125 12.5

TOTAL   40 1 100            

b) 7.5% del total de bebes representa el porcentaje de bebes prematuros que han
nacido entre estos 40 bebes.
c) El 60% del total del numero de bebes no necesitan estar en la incubadora porque
pesan mas de 3 kilos y medio .
d) Grafica de la información recogida:

6) Completar la siguiente tabla:

[Li-1,Li) Ci ni fi Ni Fi
 [0,10) 2 0,05 2 0,05
[10,20) 0,15
[20,30) 0,4
[30,40) 15 0,775
[40,50) 1

Resolución:

[Li-1,Li) Ci ni fi Ni Fi
[0,10) 5 2 0,05 2 0,05
[10,20) 15 4 0.10 6 0,15
[20,30) 25 10 0.25 16 0,4
[30,40) 35 15 0.375 31 0,775
[40,50) 45 9 0.225 40 1

7) Antes de las últimas elecciones generales, una encuesta realizada sobre la intención de voto
de colectivo de 45 personas, dio los siguientes resultados

PP PSOE IU PP PSOE UV PP UV PSOE

IU PP IU PP UV PP PP PSOE UV
PSOE PP PSOE UV PP UV UV PSOE PP
IU PP PSOE IU PP IU UV UV PP
PSOE UV PP PSOE PP IU PP IU PP

Se pide:
Confeccionar una tabla de frecuencias que recoja esta información y elabora dos tipos de
gráficos distintos a partir de ella. ¿Qué porcentaje de votantes espera tener cada
formación política?

Resolución:
¿Qué porcentaje de votantes espera tener cada formación política?

PP 37.8%
PSOE 22.2%
IU 17.8%
UV 22.2%
 8) Construye la tabla de frecuencias a partir del siguiente gráfico de frecuencias acumuladas,
sabiendo que tenemos una variable discreta
35
30
25
20
15
10
5
0
2 3 4 5 6 7 8

 Tabla de frecuencias:

Frec. Frec. Frec. Frec. Frec.

Frec. Por.
Frec. Frec. Frec. absoluta relativa absoluta relativa porcentual
acumulada
(Yi) absoluta relativa porcentual acumulada acumulada acumulada acumulada acumulada
menor que
(ni) (hi) (hi%) menor que menor que mayor que mayor que mayor que
(Hi%)
(Ni) (Hi) (Ni*) (Hi*) (Hi%*)

2 5 0.04 4% 5 0.04 4% 115 1 100%

3 10 0.08 8% 15 0.13 13% 110 0.96 96%
4 10 0.08 8% 25 0.22 22% 100 0.87 87%
5 15 0.13 13% 40 0.35 35% 90 0.78 78%
6 20 0.17 17% 60 0.52 52% 75 0.65 65%
7 25 0.21 21% 85 0.74 74% 55 0.48 48%
8 30 0.26 26% 115 1 100% 30 0.26 26%
Total 115 1 100%

9) En una finca de apartamentos en Benicasim, se reúne la comunidad de vecinos para ver si

contratan una persona que les lleve la contabilidad. El resultado de la votación es el siguiente: 25
vecinos a favor de la contratación, 15 vecinos en contra y 5 vecinos se abstienen. Construye la
tabla de frecuencias para estos datos y representa gráficamente la información recogida
mediante un diagrama de sectores.

 Por conveniencia:
- Votaciones a favor: A
- Votaciones en contra: B
- Abstenciones: C

 Tabla de frecuencias:
 Frec. Frec. Frec. Frec. Frec. Frec.
Frec. Frec. Frec. absoluta relativa Porcentual absoluta relativa porcentual
Votación
Absoluta relativa Porcentual acumulad acumulada acumulada acumulada acumulada acumulada
(Yi)
(ni) (hi) (hi%) a menor menor que menor que mayor que mayor que mayor que
que (Ni) (Hi) (Hi%) (Ni*) (Hi*) (Hi%*)

A 25 0.56 56% 25 0.56 56% 45 1 100%

B 15 0.33 33% 40 0.89 89% 40 0.89 89%

C 5 0.11 11% 45 1 100% 25 0.56 56%

TOTAL 45 1 100%

 Diagrama de sectores:

Porcentaje de votos

11%

33% 56% A favor

En contra
Abstenciones

10) Construye la tabla de frecuencias relacionada con el siguiente gráfico, donde se resumen
datos recogidos sobre 50 personas

0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
0–1 1–2 2–3 3–4
  Tabla de frecuencias:

Frec. Frec. Frec. Frec. Frec.

Marca Frec.
Frec. Frec. Frec. absoluta relativa Porcentual absoluta relativa
Porcentual
Intervalos de Absoluta relativa Porcentual acumulada acumulada acumulada acumulada acumulada
mayor que
clase (ni) (hi) (hi%) menor que menor que menor que mayor que mayor que
(Hi%*)
(Ni) (Hi) (Hi%) (Ni*) (Hi*)

[0 - 1) 0.5 10 0.2 20% 10 0.2 20% 50 1 100%

[1 - 2) 1.5 25 0.5 50% 35 0.7 70% 40 0.8 80%
[2 - 3) 2.5 5 0.1 10% 40 0.8 80% 15 0.3 30%
[3 - 4) 3.5 10 0.2 20% 50 1 100% 10 0.2 20%
Totales 50 1 100%

Grupo B

1. Estas son los puntajes obtenidos por los 100 candidatos que se presentaron a un
concurso:

38 51 32 65 25 28 34 12 29 43
71 62 50 37 8 24 19 47 81 53
16 62 50 37 4 17 75 94 6 25
55 38 46 16 72 64 61 33 59 21
13 92 37 43 58 52 88 27 74 66
63 28 36 19 56 84 38 6 42 50
98 51 62 3 17 43 47 54 58 26
12 42 34 68 77 45 60 31 72 23
18 22 70 34 5 59 20 68 55 49
33 52 14 40 38 54 50 11 41 76

Presenta dichos datos en una tabla de intervalos de clase.

Solución:
1)
2)
3)

4)

5)
6)

7)

 10 intervalos desde 0 hasta 100 con amplitud 10

, , , , , ,
, ,
 Tabla de intervalos de clase:

2.
E

n una cierta ciudad, se registra el número de nacimientos ocurridos por semana

durante las 52 semanas del año, siendo los siguientes los datos obtenidos:

6 4 2 8 18 16 10 6 7 5 12 8 9
12 17 11 9 16 19 18 18 16 14 12 7 10
3 11 7 12 5 9 11 15 9 4 1 6 11
7 8 10 15 3 2 13 9 11 17 13 12 8

Confecciona una tabla de intervalos de clase.

Solución:
1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)
  7 intervalos desde 0 hasta 21 con amplitud 3.

, , , , , ,
Tabla de intervalos de clase

3. Las edades de veinte chicos son 12, 13, 14, 10, 11, 12, 11, 13, 14, 12, 10, 12, 11,
13, 12, 11, 13, 12, 10 y15. Organiza los datos en una tabla de frecuencias.
 ¿Qué porcentaje de chicos tienen 12 años?
 ¿Cuántos chicos tienen menos de 14 años?

Frec. Frec. Frec. Frec. Frec. Frec.

Frec. Frec. Frec. absoluta Relativa porcentual absoluta relativa porcentual
Edades
absoluta relativa porcentual acumulada acumulada acumulada acumulada acumulada acumulada
(Yi)
(ni) (hi) (hi%) menor que menor que menor que mayor que mayor que mayor que
(Ni) (Hi) (Hi%) (Ni*) (Hi*) (Hi%*)

10 3 0.15 15% 3 0.15 15% 20 1 100%

11 4 0.2 20% 7 0.35 35% 17 0.85 85%
12 6 0.3 30% 13 0.65 65% 13 0.65 65%.
13 4 0.2 20% 17 0.85 85% 7 0.35 35%
14 2 0.1 10% 19 0.95 95% 3 0.15 15%
15 1 0.05 5% 20 1 100% 1 0.05 5%
Totales 20 1 100%

 ¿Qué porcentaje de chicos tienen 12 años?

- El 30% de los chicos tienen 12 años
 ¿Cuántos chicos tienen menos de 14 años?
- 17 chicos tienen menos de 14 años

4. En cada día del mes de enero, en un camping hubo la siguiente cantidad de

turistas: 12, 14, 17, 16, 19, 15, 15, 21, 24, 26, 28, 24, 25, 26, 20, 21, 34, 35, 33, 32,
34, 38, 40, 43, 41, 45, 50, 53, 58. Construye una tabla de frecuencias para estos
datos.

 n = 29
 Rango = 58 – 12 = 46
 N° de intervalos = 1 + 3.3 log (29) = 5.83 ≈ 6
  Amplitud = 46/6 = 7.67 ≈ 8

Frec. Frec. Frec. Frec. Frec. Frec.

Intervalos Marcas Frec. Frec. Frec. Absoluta relativa Porcentual Absoluta Relativa Porcentual
N° de de absoluta relativa porcentual acumulada acumulada acumulada acumulada acumulada acumulada
turistas clase (ni) (hi) (hi%) menor que menor que menor que mayor que mayor que mayor que
(Ni) (Hi) (Hi%) (Ni*) (Hi*) (Hi%*)
[12 - 20) 16 7 0.241 24.1% 7 0.241 24.1% 29 1 100%
[20 - 28) 24 8 0.276 27.6% 15 0.517 51.7% 22 0.759 75.9%
[28 - 36) 32 6 0.207 20.7% 21 0.724 72.4% 14 0.483 48.3%
[36 - 44) 40 4 0.138 13.8% 25 0.862 86.2% 8 0.276 27.6%
[44 - 52) 48 2 0.069 6.9% 27 0.931 93.1% 4 0.138 13.8%
[52 - 60) 56 2 0.069 6.9% 29 1 100% 2 0.069 6.9%
Totales 29 1 100%

5. Representa mediante diagrama de barras, de sectores y de línea, los beneficios de

la empresa ASIS (en millones) que han sido:

1970 200 1976 425

1971 250 1977 400
1972 250 1978 400
1973 300 1979 300
1974 350 1980 350
1975 400 1981 400

6. Compara los beneficios, mediante diagrama de barras compuestas, obtenidos por

la empresa ASIS, utilizando los datos del ejercicio anterior, con los de la empresa
Pérez, siguientes:

1970 300 1976 200

1971 350 1977 175
1972 275 1978 150
1973 300 1979 100
1974 250 1980 75
1975 200 1981 50

7. Representa mediante histograma y polígono de frecuencias, realizando también su

ojiva, las siguientes poblaciones:

a) Las estaturas de 30 soldados de una compañía en cm.

170 176 180 185 170 176

162 162 185 170 176 180
160 167 167 180 162 176
185 176 167 170 185 176
187 170 162 176 170 167

b) Las cantidades en l/m2 que los pluviómetros de 20 ciudades recogieron en un día

de lluvia.
 8 2 10 17 15
10 17 8 2 10
15 15 2 1 17
2 8 8 15 15

8. Los sueldos de cinco empleados de una empresa son: $ 400000, $500000,

$450000, $600000 y $3500000. Calcula el sueldo medio, la moda, si es que existe,
y la mediana e indica cuál representa mejor a los datos.

9. El entrenador de un equipo de natación debe elegir a uno de sus integrantes para

la próxima competencia de estilo libre. Según los tiempos en segundos que
obtuvieron los postulantes de las cinco últimas carreras de 100 m de estilo libre,
¿qué nadador le conviene elegir?

Diego 61,7 61,7 62,3 62,9 63,1

Tomás 61,5 62,9 62,9 63,7 63,7
Sergio 60,7 62,4 62,7 62,7 63,2

Para poder decidir, calcula las medidas de posición de cada uno.

10. Los siguientes datos numéricos corresponden a la cantidad de veces que cada
alumno de un grupo ha ido a un recital o concierto.

2–4–3–2–1–1–6–3–0–3–2–4–6–9–3–2–1–6

Calcula, sin tabular, media, moda, mediana y rango.

11. Hallar la mediana de 5, 6, 8, 8, 8, 8, 10, 12, 13.

Como el tamaño de muestra (n) es pequeña; entonces, no se agruparán. Para calcular la

mediana de datos no agrupados se aplicarán los siguientes pasos:
1: Los datos ya se encuentran ordenados ascendentemente, así que se procederá a
contar la cantidad de datos: n = 9.
2: Como vemos que n es impar, la mediana (me) se hallará así:

3: Reemplazando en la fórmula tendríamos que la mediana sería 8, porque:

esto indica que la mediana se encuentra en la posición 5, que es

el número 8.

12. En un diagnostico de educación física se pidió a los alumnos de los cuartos medios
que hicieran abdominales durante 3 minutos. Se obtuvieron los siguientes resultados:

4º A: 45 38 43 29 34 60 54 27 32 33 23 34 34 28 56 62 56 57 45 47 48
54 33 45 44 41 34 36 34 54
4º B: 43 45 44 38 34 46 43 42 43 45 57 44 38 38 37 43 61 38 37 45 28
42 49 40 37 34 44 41 43

¿cuál de los dos cursos tiene el rendimiento más parejo? ¿qué distribución estadístico
permite comparar la distribución de este tipo de datos?
La distribución estadística que permitirá comparar los rendimientos entre ambas
secciones es la Desviación Estándar. La desviación Estándar es un estadístico de
dispersión que mide cuan disperso se encuentra la observación con respecto a la media.
Para hallar la desviación estándar es necesario construir una tabla de distribución de
frecuencias, hallar la media ( ), luego calcular la varianza (S2) y finalmente, la
Desviación estándar (S). Lo anterior señalado hace referencia a cada sección; es decir,
se construirá lo ya mencionado para cada sección.

Tabla de distribución de frecuencias del 4”A”

Hallar la media, varianza y Desviación Estándar

El siguiente paso sería hallar la media, la cual resulta de la división entre la suma del
producto de la marca de clase (yi) y la frecuencia absoluta (ni) sobre el total de datos
(n). Luego, utilizando la media y la fórmula, se halla la Varianza. Finalmente, la
Desviación Estándar es la raíz cuadrada de la Variación. Los resultados del 4° “A” se
detallarán en la siguiente imagen, de la cual se puede afirmar que la Deviación, para
este caso, es 11,1.
 Tabla de distribución de frecuencias del 4”B”

Hallar la media, varianza y Desviación Estándar

El siguiente paso sería hallar la media (yi). Luego, utilizando la media y la fórmula, se
halla la Varianza. Finalmente, la Desviación Estándar, que es la raíz cuadrada de la
Variación. Los resultados del 4° “B” se detallarán en la siguiente imagen, de la cual se
puede afirmar que la Deviación, para este caso, es 6,7.

Respuesta: El aula que tuvo un rendimiento más parejo fue 4° “B”, debido a que la
cantidad de abdominales hechos por cada alumno se distribuyen alrededor de la
media con un desvío de 6,7; es decir, la cantidad de abdominales entre cada
alumno varió en 6,7 aproximadamente.

13. A continuación se presentan los resultados de ambos cursos en la prueba de

diagnóstico de salto largo.

4º A : 3.2 3.5 4.9 5.0 3.1 4.1 2.9 2.8 3.8 4.5 4.3 4.5 4.1 5.8 3.9 3.6 4.2 4.6
1.9 2.8 2.9 3.3 3.9 4.2 4.1 4.3 4.6 4.4 3.8 3.6
 4º B : 3.5 2.9 1.3 1.7 3.6 5.6 2.8 5.2 5.3 4.1 4.1 4.4 1.6 5.1 4.3 5.0 5.3 3.2
2.8 2.6 5.5 5.4 4.8 4.9 4.3 2.9 3.9 5.4 5.3 4.2

a) Calcula el promedio de ambos cursos.

b) Construye una tabla de frecuencias para cada curso
c) Cuál de los dos cursos tuvo un rendimiento mas parejo?

SOLUCIÓN:
4TO “A”
TABLA DE FRECUENCIA
1er paso: identificar XMAX y XMIN

2do paso: hallar el recorrido o rango(R)

3er paso: determinar el número de intervalos

4to paso: calcular amplitud de intervalo (C)

5to paso: hallar el nuevo recorrido (R*)

6to paso: hallar la diferencia (d) entre R* y R

7mo paso: hallar los valores extremos.

DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS DE LOS RESULTADOS DEL CURSO 4°A EN LA PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE SALTO LARGO

Frec. Frec. Frec. Frec.

Frecuencia Frecuencia Frec. Por. Frec. Por.
Marcas de Frecuencia Abs.acumula Rel.acumulad Abs.acum ula Rel.acumulad
Intervalos absoluta Porcentaje Acum menor Acum m ayor
clase (yi) relativa (hi) da menor a m enor que da m oyor a m ayor que
(ni) (hi%) que (Hi%) que (Hi%*)
que (Ni) (Hi) que (Ni*) (Hi*)
[0.85 ; 1.85) 1.35 0 0.000 0.00 0 0.000 0.00 30 1.000 100.00
[1.85 ; 2.85) 2.35 3 0.100 10.00 3 0.100 10.00 30 1.000 100.00
[2.85 ; 3.85) 3.35 10 0.333 33.33 13 0.433 43.33 27 0.900 90.00
[3.85 ; 4.85) 4.35 14 0.467 46.67 27 0.900 90.00 17 0.567 56.67
[4.85 ; 5.85) 5.35 3 0.100 10.00 30 1.000 100.00 3 0.100 10.00
[5.85 ; 6.85) 6.35 0 0.000 0.00 30 1.000 100.00 0 0.000 0.00
total 30 1.000 100.00

PROMEDIO:
 Frecuenci
Marcas de
Intervalos a absoluta yi*ni
clase (yi)
(ni)

[0.85 ; 1.85) 1.35 0 0

[1.85 ; 2.85) 2.35 3 7.05
[2.85 ; 3.85) 3.35 10 33.5
[3.85 ; 4.85) 4.35 14 60.9
[4.85 ; 5.85) 5.35 3 16.05
[5.85 ; 6.85) 6.35 0
0
total   30 suma 117.5
media 3.91666667

Para hallar el rendimiento necesitaremos usar la desviación estándar, lo cual nos

determina que tan disperso se encuentra la observación con respecto a la media.
Ya tenemos la media, a continuación hallaremos la varianza para poder hallar la
desviación estándar.
Formulas:

Marcas de Frecuencia
Intervalos yi*ni (yi-y)^2*ni
clase (yi) absoluta (ni)

[0.85 ; 1.85) 1.35 0 0 0

[1.85 ; 2.85) 2.35 3 7.05 7.36333333
[2.85 ; 3.85) 3.35 10 33.5 3.21111111
[3.85 ; 4.85) 4.35 14 60.9 2.62888889
[4.85 ; 5.85) 5.35 3 16.05 6.16333333
[5.85 ; 6.85) 6.35 0 0 0
total   30 suma 117.5 19.3666667
media 3.91666667  

VARIANZA   0.64555556

DESVIACION ESTANDAR 0.80346472

Entonces:
En el aula de 4to A los resultados del diagnóstico de salto largo por cada alumno varían
de 0,80 m. aproximadamente con respecto al promedio.
 4TO “B”
TABLA DE FRECUENCIA
1er paso: identificar XMAX y XMIN

2do paso: hallar el recorrido o rango(R)

3er paso: determinar el número de intervalos

4to paso: calcular amplitud de intervalo (C)

5to paso: hallar el nuevo recorrido (R*)

6to paso: hallar la diferencia (d) entre R* y R

7mo paso: hallar los valores extremos.

DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS DE LOS RESULTADOS DEL CURSO 4°B EN LA PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE SALTO LARGO

Frec. Frec. Frec. Frec.

Frecuencia Frecuencia Frec. Por. Frec. Por.
Marcas de Frecuencia Abs.acumula Rel.acum ulad Abs.acumula Rel.acum ulad
Intervalos absoluta Porcentaje Acum m enor Acum m ayor
clase (yi) relativa (hi) da m enor a m enor que
que (Hi%)
da m oyor a mayor que
que (Hi%*)
(ni) (hi%) que (Ni) (Hi) que (Ni*) (Hi*)
[0.45 ; 1.45) 0.95 1 0.033 3.33 1 0.033 3.33 30 1.000 100.00
[1.45 ; 2.45) 1.95 2 0.067 6.67 3 0.100 10.00 29 0.967 96.67
[2.45 ; 3.45) 2.95 6 0.200 20.00 9 0.300 30.00 27 0.900 90.00
[3.45 ; 4.45) 3.95 9 0.300 30.00 18 0.600 60.00 21 0.700 70.00
[4.45 ; 5.45) 4.95 10 0.333 33.33 28 0.933 93.33 12 0.400 40.00
[5.45 ; 6.45) 5.95 2 0.067 6.67 30 1.000 100.00 2 0.067 6.67
total 30 1.000 100.00 suma

PROMEDIO:
 Frecuencia
Marcas de
Intervalos absoluta yi*ni
clase (yi)
(ni)

[0.45 ; 1.45) 0.95 1 0.95

[1.45 ; 2.45) 1.95 2 3.9
[2.45 ; 3.45) 2.95 6 17.7
[3.45 ; 4.45) 3.95 9 35.55
[4.45 ; 5.45) 4.95 10 49.5
[5.45 ; 6.45) 5.95 2
11.9
total   30 suma 119.5
media 3.98333333

Para hallar el rendimiento necesitaremos usar la desviación estándar, lo cual nos

determina que tan disperso se encuentra la observación con respecto a la media.
Ya tenemos la media, a continuación hallaremos la varianza para poder hallar la
desviación estándar.
Formulas:

Marcas de Frecuencia
Intervalos yi*ni (yi-y)^2*ni
clase (yi) absoluta (ni)

[0.45 ; 1.45) 0.95 1 0.95 9.20111111

[1.45 ; 2.45) 1.95 2 3.9 8.26888889
[2.45 ; 3.45) 2.95 6 17.7 6.40666667
[3.45 ; 4.45) 3.95 9 35.55 0.01
[4.45 ; 5.45) 4.95 10 49.5 9.34444444
[5.45 ; 6.45) 5.95 2 11.9 7.73555556
total   30 suma 119.5 40.9666667
media 3.98333333  

VARIANZA   1.36555556

DESVIACION ESTANDAR 1.16856988

Entonces:
En el aula de 4to B los resultados del diagnóstico de salto largo por cada alumno varían
de 1,17 m. aproximadamente con respecto al promedio.
RESPUESTA: el salón que tuvo un rendimiento más parejo es el aula 4to A,
debido a que la variación en esta aula es menor a la variación del aula 4to B.

14. Se han medido 75 alumnos, en centímetros, obteniéndose los siguientes datos:

175 156 172 159 161 185 186 192 179 163 164 170 164 167 168 174 172 168 176
166 167 169 182 170 169 167 170 162 172 171 174 171 155 171 171 170 157 170
173 173 174 168 166 172 172 158 159 163 163 168 174 175 150 154 175 160 175
177 178 180 169 165 180 166 184 183 174 173 162 185 189 169 173 171 173

Agrupa estos resultados en 8 intervalos y confecciona una tabla de frecuencias y

calcula las medidas de tendencia central.

Agrupa estos resultados en 8 intervalos y confecciona una tabla de frecuencias y

calcula las medidas de tendencia central.

SOLUCION:
Media Aritmética (

Hallamos ∑

Remplazamos los datos en la fórmula:

= 12816
n= 75

= = 170.88

Mediana (Me)

 Fórmula:

Ubicamos entre que valore está =

Donde:
Lo (límite inferior) = 171
C=6
=37
=62

Moda (Mo)
Ubicaremos la moda de acuerdo al intervalo que tenga la mayor frecuencia absoluta (ni)

Así hallamos en la tabla la clase pre modal ( ), modal ( ) y pos modal ( ) el

límite inferior y ancho de clase y lo reemplazamos en la fórmula:

= 20

Lim= 171

C=6

15. A los mismos alumnos anteriores se les aplico una prueba de inteligencia, estos
han sido:

87 105 88 103 114 125 108 107 118 114 129 100 106 113 105 111 94 115 89
82 141 92 132 112 97 135 101 104 130 99 114 91 145 95 101 115 104 87
108 115 103 132 110 113 102 109 124 98 140 107 93 108 122 117 114 141 116
108 102 101 118 138 99 105 112 94 96 132 118 123 108 131 127 100 91

Agrupa los datos en intervalos de amplitud 8 y confecciona una tabla de frecuencias y

calcula las medidas de tendencia central.
SOLUCION:

Media Aritmética ( )

Para el cálculo de la media necesitamos:

Para esto de nuestro cuadro de frecuencias

Marca de Frecuencia
Intervalos clase (yi) absoluta (ni)
yi*ni

[82-90> 86 5 430
[90-98> 94 9 846
[98-106> 102 17 1734
[106-114> 110 15 1650
[114-122> 118 12 1416
[122-130> 126 6 756
[130-138> 134 6 804
[138-146> 142 5 710
TOTALES 8346

Con esto reemplazando en nuestra fórmula calculamos la media aritmética

Mediana (Me)

Ubicando la mediana vemos que se encuentra en el cuarto cuadrante.

Para el cálculo de la mediana usaremos la siguiente formula:

Donde:

Lo (limite inferior) = 106

=31

=15

Moda (Mo)

Ubicaremos la moda de acuerdo al intervalo que tenga la mayor frecuencia absoluta

simple.

Según nuestra tabla la moda se ubicara en el tercer intervalo.

Para el cálculo de la moda utilizaremos la siguiente formula

Siendo:

Tenemos
Lo = 98
GRUPO C
Pregunta 1

Las notas de inglés de una clase de 40 alumnos han sido las siguientes:

1 7 9 2 5 4 4 3 7 8
4 5 6 7 6 4 3 1 5 9
2 6 4 6 5 2 2 8 3 6
4 5 2 4 3 5 6 5 2 4

Calcula la nota media.

Como se tratan de datos no agrupados, para calcular la media en este ejercicio, se debe
sumar todos los datos y dividir esa suma entre el número de datos (n) o lo que es lo
mismo:

Aplicando la fórmula:

Pregunta 2

En una clase de un IES hemos medido la altura de los 25 alumnos. Sus medidas, en cm, son:

167 159 168 165 150 170 172 158 163 156
151 173 175 164 153 158 157 164 169 163
160 159 158 174 164

Elabora una tabla que represente estos resultados con sus frecuencias absolutas, relativas y
porcentajes. Toma intervalos de amplitud 5 cm comenzando por 150.

Solución:

Alturas F. absolutas F. relativas Porcentajes

[150, 155) 3 0,12 12%
[155, 160) 7 0,28 28%
[160, 165) 6 0,24 24%
[165, 170) 4 0,16 16%
[170, 175) 5 0,2 20%

Pregunta 3

En un examen de matemáticas los 30 alumnos de una clase han obtenido las puntuaciones
recogidas en la siguiente tabla:
 Calificaciones Nº alumnos
[0,1) 2
[1,2) 2
[2,3) 3
[3,4) 6
[4,5) 7
[5,6) 6
[6,7) 1
[7,8) 1
[8,9) 1
[9,10) 1

Halla la varianza y la desviación típica.

Multiplicamos la marca de clase y la frecuencia relativa

Dividimos el resultado de la marca de clase y la frecuencia absoluta por el total de alumnos:

Ymedia.

Hallamos la varianza: x ni

= 4,227

Hallamos la desviación típica:

= 2.056

Pregunta 4

En una clase de 25 alumnos hemos preguntado la edad de cada uno, obteniendo estos
resultados:

14, 14, 15, 13, 15, 14, 14, 14, 14, 15, 13, 14, 15, 16, 14, 15, 13, 14, 15, 13, 14, 14, 14, 15, 14
Haz una tabla donde aparezcan las frecuencias absolutas acumuladas y las frecuencias
relativas acumuladas.

Resolución 4:

Ordenando los datos de menor a mayor para hacer la tabla de frecuencias.

13 13 13 13 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 15 15 15 15 15 15 15 16

Calculamos la cantidad de datos.

Calculamos la frecuencia absoluta y relativa acumulada.
N1= 4
N2= 4+13= 17
N3= 4+13+7= 24
N4= 4+13+7+1= 25

Pregunta 5

Calcula la varianza y la desviación típica de los siguientes datos:

4, 7, 5, 3, 6.

Resolución 5:

Ordenamos los datos de menor a mayo para evaluar mejor los datos según lo pedido:

Hallamos la varianza:

Varianza

Hallamos la desviación típica:

 = 1,414 Desviación típica

Pregunta 6

Halla el número medio de hijos por mujer en 1998 en España a partir de los datos de las
comunidades autónomas:

Andalucía 1,28
Aragón 1,05
Asturas (Principado de) 0,8
Baleares (Islas) 1,44
Canarias 1,24
Cantabria 0,94
Castilla y León 0,91
Castilla-La Mancha 1,24
Cataluña 1,21
Comunidad Valenciana 1,17
Extremadura 1,2
Galicia 0,9
Madrid (Comunidad de) 1,19
Murcia (Región de) 1,41
Navarra (C. Foral de) 1,7
País Vasco 0,97
Rioja (La) 1,12
Ceuta y Melilla 1,87
(Fuente: INE)

Resolución 6:

Ordenamos la tabla de frecuencia por valores de

menor a mayor:

N = 18

Ymedia:

= 1,20
Pregunta 7

Calcula el percentil P65 de los siguientes datos:

x i f
i

2 12
4 10
6 8
8 7
10 5
12 8
14 10

Resolución 7:

Hallamos los intervalos de la tabla de frecuencias.

Multiplicamos la marca de clase y la frecuencia absoluta y sumamos

Hallamos la posición del percentil:

P65=

Parametramos la posición en la frecuencia relativa:

= 37
=42
=50
Calculamos el percentil: ]

]= 9,8

Pregunta 8

Calcula la media de viajeros en establecimientos hoteleros durante 1999. Después calcula la

desviación típica para ver si esa media es representativa de todos los meses del año.

Mes Viajeros
Enero 2.775.738
Febrero 3.205.892
Marzo 4.143.343
Abril 4.931.385
Mayo 5.724.555
Junio 5.834.331
Julio 6.415.298
Agosto 6.986.211
Septiembre 6.349.504
Octubre 5.447.890
Noviembre 3.570.715
Diciembre 3.204.082
(Fuente: INE)

Pregunta 9

Representa mediante diagrama de barras las ganancias medias de los trabajadores, según el
sexo, en el cuarto trimestre de 1999, que se recogen en la siguiente tabla:

Sueldo en ptas.
Sector Varones Mujeres
Industria 284.363 206.204
Construcción 214.446 205.372
Servicios 263.554 195.447
(Fuente: INE)

Pregunta 10

Haz un diagrama de sectores que represente la procedencia de los extranjeros residentes en

España, en diciembre de 1999, recogidos en la siguiente tabla:
Procedencia
Europa 353.556
América 166.709
Asia 66.340
África 213.012
Oceanía 1.013
Desconocida 699
(Fuente: INE)

Pregunta 11

Calcula la media de la población en las Comunidades Autónomas que nos indica la siguiente
tabla:

CCAA Habitantes
Andalucía 7.236.459
Aragón 1.183.234
Asturias 1.081.834
Baleares (Islas) 796.483
Canarias 1.630.015
Cantabria 527.137
Castilla y León 2.484.603
Castilla-La Mancha 1.716.152
Cataluña 6.147.610
Ceuta 72.117
Comunidad Valenciana 4.023.441
Extremadura 1.069.419
Galicia 2.724.544
Madrid 5.091.336
Melilla 60.108
Murcia 1.115.068
Navarra 530.819
País Vasco 2.098.628
Rioja (La) 263.644
TOTAL ESPAÑA 39.852.651

Pregunta 12

Se ha hecho una encuesta sobre el número de hijos en 50 familias, con los siguientes
resultados:

0 2 1 2 5 2 1 1 1 4 0 0 2
0 4 4 1 1 2 2 3 1 2 3 0
3 1 3 2 2 3 3 1 5 4 3 3
1 2 2 2 3 2 2 1 0 2 2 1
1

Haz una tabla donde se recojan estos datos con sus frecuencias absolutas acumuladas y
relativas acumuladas.

Pregunta 13

Las edades de los jugadores de un equipo de baloncesto son: 27, 18, 28, 26, 25, 19, 31, 19, 24
y 26 años. ¿Cuál es la edad media?
Pregunta 14

Lanzamos un dado 25 veces y obtenemos los siguientes resultados:

5, 3, 2, 6, 5, 1, 2, 3, 2, 1, 5, 1, 5, 2, 4, 5, 6, 1, 2, 4, 4, 2, 2, 4, 3.

Calcula el percentil P30.

Pregunta 15

Representa mediante un diagrama de barras las ciudades más pobladas (en 1995):

Ciudad Habitantes (en millones)

Tokio (Japón) 26,8
Sao Paulo (Brasil) 16,4
Nueva York (EE.UU.) 16,3
C. De México (México) 15,6
Bombay (India) 15,1
Shangai (China) 15,1
Los Ángeles (EE.UU.) 12,4
Pekín (China) 12,4
Calcuta (India) 11,7
Seúl (Corea del Sur) 11,6
(Fuente: Naciones Unidas)

Pregunta 16

En una clase de un IES hemos medido la altura de los 25 alumnos. Sus medidas, en cm, se
reflejan en la siguiente tabla agrupados en intervalos:

Alturas Nº alumnos (fi)

[150,155) 3
[155,160) 7
[160,165) 6
[165,170) 4
[170,175) 5

Calcula la varianza y la desviación típica.

Solución:

yi ni Yi*ni
[150,155) 152.5 3 69312 457.5
[155,160) 157.5 7 173643.75 1102.5
[160,165) 162.5 6 158437.5 975
[165,170) 167.5 4 1124225 670
[170,175) 172.5 5 148781.25 862.5
25 1674399.5 4067.5
Solución:

La media:
La v ar ia nza :

De s v ia c ión típic a :

Pregunta 17

Calcula el sueldo medio en España de varones y mujeres en la industria y los servicios, según
los datos de 1999 ofrecidos por el INE:

Sueldo medio
CC.AA.
Varones Mujeres
Andalucía 248.389 158.901
Aragón 282.054 156.485
Asturias (Principado de) 275.406 177.203
Baleares (Islas) 253.681 176.835
Canarias 217.843 167.953
Cantabria 270.570 163.153
Castilla y León 260.336 171.002
Castilla-La Mancha 226.887 146.525
Cataluña 281.496 195.771
Comunidad Valenciana 244.350 159.117
Extremadura 220.644 133.952
Galicia 229.395 163.609
Madrid (Comunidad de) 308.122 235.456
Murcia (Región de) 218.924 144.544
Navarra (C. Foral de) 289.006 195.560
País Vasco 322.222 232.367
Rioja (La) 255.193 166.257
S ue ldo m e dio de v a r one s

259.0892

S ue ldo m e dio de m uje r e s

Pregunta 18

Las calificaciones de 180 alumnos se recogen en la siguiente tabla:

Calificación Alumnos
0 1
1 5
2 15
3 20
4 30
5 35
6 22
7 14
8 16
9 14
10 8

Calcula P90.

Solución:

Al u mn o s(n i ) Ni
0 1 1
1 5 6
2 15 21
3 20 41
4 30 71
5 35 106
6 22 128
7 14 142
8 16 158
9 14 172
10 8 180
P er c e ntil 9 0 :

Por lo tanto

Pregunta 19

La siguiente tabla muestra el uso del suelo español, calcula los porcentajes que hay de cada
tipo.

Uso del suelo español Superficie (Ha.)

Cultivos herbáceos 11.123.000
Cultivos leñosos 5.060.000
Barbechos 4.048.000
Prados y pastizales 2.530.000
Forestal desarbolado 12.650.000
Forestal arbolado ralo 4.048.000
Forestal arbolado normal 8.602.000
Otros usos 2.530.000
(Fuente: INE)

Tota l de s upe r fic ie ha bita da

5 0 .5 91

P or ce nta je de c a da á r bol
 Cu l ti vo s h e rbá ce o s

0 .2 1 98 6 1 24 * 1 00 %

2 1 .9 86 1 2 4%

 Cu l ti vo s le ñ o so s

0 .1 0 0 01 7 7 89 7 * 10 0 %

 Ba rb e ch o s

0 .0 8 0 01 4 2 31 7 8 03 * 1 00 %

 Prad o s y pa sti za le s

 Fo re stal de sa rbo l a do

25 .0 0 4 4%

 Fo re stal arb o la d o ra lo
 0 .0 8 0 01 4 2 31 7 8 03 * 1 00 %

 Fo re stal arb o la d o n o rma l

Pregunta 20

Se han pesado 40 piezas. Los resultados de las pesadas, expresados en gramos, son:

64,1 66,4 64 66,7 65,3 64,4 63,9 63 65,4 64,3

68,8 66,6 65,1 64,2 68,5 65,7 65,8 63,1 64,6 63,5
65 66,4 67,3 65,7 64 61,5 64,1 65 63 63,2
66,9 66,3 67 66,1 66,8 65,3 64,4 64,5 63,1 65,5

Confecciona una tabla estadística para presentar los resultados agrupando en intervalos los
valores observados y donde aparezcan también las frecuencias absolutas acumuladas y las
frecuencias relativas acumuladas. Toma intervalos de amplitud de 1 cm. comenzando por 61.

yi ni hi Hi% Ni Hi Hi% Ni* Hi* Hi*%

[61,62) 61.5 1 0.025 2.5% 1 0.025 2.5% 40 1 100%

[62,63) 62.5 0 0 0% 1 0.025 2.5% 39 0.975 97.5%

[63,64) 63.5 7 0.175 17.5% 8 0.2 20% 39 0.975 97.5%

[64,65) 64.5 10 0.25 25% 18 0.45 45% 32 0.8 80%

[65,66) 65.5 10 0.25 25% 28 0.7 70% 22 0.55 55%

[66,67) 66.5 8 0.2 20% 36 0.9 90% 12 0.3 30%

[67,68) 67.5 2 5% 38 0.95 95% 4 0.1 10%
0.05

[68,69) 68.5 2 0.05 5% 40 1 100% 2 0.05 5%

totales 40 1 100%

Pregunta 21

Halla la media del número de establecimientos hoteleros que hay en las distintas Comunidades
Autónomas de España. Después, con ayuda de la desviación típica, comenta si esta media es
representativa de todas las comunidades autónomas.

CC.AA. Nº establecimientos
hoteleros
Andalucía 2.266
Aragón 712
Asturas (Principado de) 620
Baleares (Islas) 1.483
Canarias 532
Cantabria 496
Castilla y León 1.452
Castilla-La Mancha 842
Cataluña 2.713
Comunidad Valenciana 1.019
Extremadura 418
Galicia 1.526
Madrid (Comunidad de) 1.242
Murcia (Región de) 209
Navarra (C. Foral de) 150
País Vasco 396
Rioja (La) 117
Ceuta y Melilla 36
(Fuente: INE)

Solución:

Media Aritmética:
901.61 es la media del número de establecimientos hoteleros por Comunidad Autónoma de
España.

Desviación Típica:

La fórmula es:

Nº
Comunidades establecimientos Xi-x ̅ ( Xi-x ̅ )˄2
Autónomas de España hoteleros (Xi)
Andalucía 2266 1364.4 1861557.04
Aragón 712 -189.6 35952.37346
Asturas 620 -281.6 79304.8179
Baleares 1483 581.4 338013.0401
Canarias 532 -369.6 136612.3735
Cantabria 496 -405.6 164520.3735
Castilla y León 1452 550.4 302927.929
Castilla-La Mancha 842 -59.6 3553.484568
Cataluña 2713 1811.4 3281129.707
Comunidad Valenciana 1019 117.4 13780.15123
Extremadura 418 -483.6 233879.7068
Galicia 1526 624.4 389861.4846
Madrid 1242 340.4 115864.5957
Murcia 209 -692.6 479710.1512
Navarra 150 -751.6 564919.2623
País Vasco 396 -505.6 255642.5957
Rioja 117 -784.6 615614.5957
Ceuta y Melilla 36 -865.6 749282.5957
Total 16229 0.0 9622126.278

Reemplazando:

Dado que el valor de la desviación típica es muy grande (s=731.14) y llega a aproximarse a la
media (x ̅=901.61) , se puede concluir que la media no es un valor representativo de las
comunidades autónomas de España.
Pregunta 22

Calcula el porcentaje de participación en las elecciones a Cortes Generales de marzo de 2000,

teniendo en cuenta los datos de la tabla siguiente:

Total electores con derecho a voto Votantes

Andalucía 5.916.783 4.068.793
Aragón 1.019.845 728.060
Asturias (Principado de) 981.504 657.553
Baleares (Islas) 652.009 400.559
Canarias 1.393.410 845.348
Cantabria 468.607 336.508
Castilla y León 2.186.659 1.586.950
Castilla-La Mancha 1.420.894 1.084.236
Cataluña 5.293.465 3.388.128
Comunidad Valenciana 3.366.210 2.447.384
Extremadura 878.292 662.393
Galicia 2.547.784 1.656.662
Madrid (Comunidad de) 4.317.146 3.111.662
Murcia (Región de) 917.217 674.516
Navarra (C. Foral de) 463.892 306.494
País Vasco 1.810.666 1.155.999
Rioja (La) 230.427 170.997
Ceuta 55.848 30.801
Melilla 48.985 26.450
ESPAÑA 33.969.640 23.339.490
(Fuente: INE)

Solución:

Total de Porcentaje de
electores con
Votantes (Yi) participación
Comunidades derecho a voto
Yi/Xi*100
Autónomas de España (Xi)
Andalucía 5916783 4068793 69%
Aragón 1019845 728060 71%
Asturias 981504 657553 67%
Baleares 652009 400559 61%
Canarias 1393410 845348 61%
Cantabria 468607 336508 72%
Castilla y León 2186659 1586950 73%
Castilla-La Mancha 1420894 1084236 76%
Cataluña 5293465 3388128 64%
Comunidad Malenciana 3366210 2447384 73%
Extremadura 878292 662393 75%
Galicia 2547784 1656662 65%
Madrid 4317146 3111662 72%
Murcia 917217 674516 74%
Navarra 463892 306494 66%
País Vasco 1810666 1155999 64%
Rioja 230427 170997 74%
Ceuta 55848 30801 55%
Melilla 48985 26450 54%
ESPAÑA 33969643 23339493 69%

Pregunta 23

Representa mediante un gráfico de sectores la distribución de escaños en las elecciones a

Cortes Generales de 2000.
 Partidos políticos Escaños
PP 183
PSOE 125
CIU 15
IU 8
EAJ-PNV 7
CC 4
Otros* 8

(* BNG, PA, ERC, IC-V, EA, CHA)

(Fuente: INE)

RESOLUCION:
Construimos la tabla de frecuencias

GRAFICA DE SECTORES
GRUPO D

EJERCICIOS N° 01:
1. Los sueldos mensuales (en dólares) de 60 empleados de la empresa Pirámide S.A. en el
año 2002 son los siguientes:
440 560 335 587 613 400 424 466 565 393
453 650 407 376 470 560 321 500 528 526  Construya la tabla de
570 430 618 537 409 600 550 432 591 428 frecuencia.
440 340 558 460 560 607 382 667 512 492  Identifique la población,
450 530 501 471 660 470 364 634 580 450 muestra y la variable.
574 500 462 380 518 480 625 507 645 382

Población: Empleados de la empresa Pirámide S.A.

Muestra: 60 empleados de la empresa Pirámide S.A.
Variable: El sueldo de un empleado de la empresa Pirámide S.A. en el año 2002.

1° Paso: Identificar el máximo y mínimo valor

Xmax = 667
Xmin = 321

2° Paso: Hallar el recorrido

3° Paso: Determinar el número de intervalos

= # de datos
= 60

a)

4° Paso: Calcular la amplitud del intervalo

5° Paso: Hallar el nuevo recorrido (R')

6° Paso: Hallar la diferencia entre R' y R

7° Paso: Hallar los nuevos valores máximo y mínimo

8° Paso: Construir los intervalos

Construimos la tabla de frecuencias

2. Se distribuye el número de empresas según sus inversiones en millones de soles.
 Li  Ls  fi
4 – 10 1
10 – 16 3
16 – 22 6
22 – 28 12
28 – 34 11
34 – 40 5
40 – 46 2
¿Cuántas empresas intervienen en menos de 25 millones de soles?

[ Li-Ls ) fi hi hi% Fi Hi HI% Fi* Hi* Hi%*

4 – 10 1 0.025 2.5 1 0.025 2.5 40 1 100

10 – 16 3 0.075 7.5 4 0.1 10 39 0.975 97.5

16 – 22 6 0.15 15 10 0.25 25 36 0.9 90
22 – 28 12 0.3 30 22 0.55 55 30 0.75 75
28 – 34 11 0.275 27.5 33 0.825 82.5 18 0.45 45
34 – 40 5 0.125 12.5 38 0.95 95 7 0.175 17.5
40 – 46 2 0.05 5 40 1 100 2 0.05 5
TOTALES 40 1 100

Solución:

Para hallar el número de empresas que intervienen en menos de 25 millones de soles en primer lugar debemos
encontrar entre que intervalo se ubican.

 25 está entre 22 y 28.

Esto quiere decir que el limite inferior del intervalo que contiene al dato que buscamos es 22.

La amplitud del intervalo es: 28-22= 6

Si nos ubicamos en las frecuencias acumuladas menores que, notamos que la frecuencias en la clase que
contiene a 25 es 22. De la misma manera, la clase a anterior a esta es 10.

Por ultimo, el total de empresas es 40.

Una vez recabados todos los datos, lo siguiente es usar una medida de posición. Para este ejercicio se trabaja
con el percentil.

La formula es la siguiente
Reemplazando:

Si el percentil es 40, podemos concluir que el 40% de un total de 40 empresas intervinieron con una inversión menor o igual
a 25 millones de soles.
En términos numéricos, el 40% de 40 es 16 por lo que fueron 16 empresas las que intervinieron con una inversión menor o
igual que 25 millones de soles.
3. Se tiene las temperaturas observadas en el hemisferio norte durante 24 días en °C.
 Li  Ls  fi hi
-19 - -17
-17 – -15 2
-15 – -13 8
-13 – -11 0.125
-11 – -9 4
-9 – -7 0.2083
¿Durante cuántos días se obtuvo una temperatura de –16 a –10?

Se tiene las temperaturas observadas en el hemisferio norte durante 24 días en °C.

 Li  Ls  fi hi Ni*
-19 - -17 2 0.083
24
-17 – -15 2 0.083
22
-15 – -13 8 0.333
20
-13 – -11 3 0.125
12
-11 – -9 4 0.167
9
-9 – -7 5 0.2083
5

¿Durante cuántos días se obtuvo una temperatura de –16 a –10?

Paso1: hallamos el percentil 96.

Percentil 96: 96*24/100= 23.4
Paso 2: aplicamos la fórmula de percentil.
-17+2((23.4-22)/(24-22))= -15.96= -16
Paso 3: concluimos.
El 96% de los días tienen una temperatura mayor o igual que -16
Paso 4: restar el 96% de días con la cantidad de días del último intervalo.
Respuesta: 23-5= 18

4. La tabla muestra la distribución del ingreso familiar correspondiente a 80 familias.

 Li  Ls  fi Fi hi
160 – 170
170 – 180 48 60
180 – 190 0.125
190 – 200 0.075
200 – 210
Determinar el número de familias que ganan menos de 200 nuevos soles.

Determinar el número de familias que ganan menos de 200 nuevos soles.

[Li - Ls) fi hi hi% Fi Hi Hi%
 [160 - 170)            
[170 - 180) 48     60    
[180 - 190)   0.125        
[190 - 200)   0.075        
[200 - 210)            
TOTAL 80          

Primeros datos que completamos en la tabla

[Li - Ls) fi hi hi% Fi Hi Hi%
[160 -
170) 60-48     60-48    
[170 -
180) 48     60    
[180 -
190) f3=0.125*80 0.125        
[190 -
200) f4=0.075*80 0.075        
[200 -
210) 80-F4          
TOTAL 80          

Tabla completa
[Li - Ls) fi hi hi% Fi Hi Hi%
[160 - 170) 12 0.15 15% 12 0.15 15%
[170 - 180) 48 0.6 60% 60 1 100%
[180 - 190) 10 0.125 13% 70 0.875 88%
[190 - 200) 6 0.075 8% 76 0.95 95%
[200 - 210) 4 0.05 5% 80 1 100%
TOTAL 80          
Número de familias que ganan menos
que 200 = 76 familias
Nos piden el número de familias que ganan menos de 200 nuevos soles

5. Se revisaron 20 lotes de 48 artículos cada uno y se encontró el siguiente número de artículos defectuosos
por lote:
3, 2, 5, 0, 1, 3, 2, 1, 0, 1, 3, 4, 2, 4, 4, 4, 3, 3, 2, 3
Construir el cuadro de distribución de frecuencias y ¿qué porcentaje de lotes tienen 2 o más pero menos de
4 artículos defectuosos?

Solución:
 Se procede a realiza el cuadro de distribución de frecuencias con los datos:

Artículos
ni hi hi% Ni Hi Hi%
defectuosos
0 2          
1 3          
2 4          
 3 6          
4 4          
5 1          
Total 20    

 Se completa el cuadro:

Artículos
ni hi hi% Ni Hi Hi%
defectuosos
0 2 0.10 10% 2 0.10 10%
1 3 0.15 15% 5 0.25 25%
2 4 0.20 20% 9 0.45 45%
3 6 0.30 30% 15 0.75 75%
4 4 0.20 20% 19 0.95 95%
5 1 0.05 5% 20 1.00 100%
Total 20 1 100%

 Seleccionamos lo que nos pide la pregunta:

Artículos
ni hi hi% Ni Hi Hi%
defectuosos
0 2 0.10 10% 2 0.10 10%
1 3 0.15 15% 5 0.25 25%
2 4 0.20 20% 9 0.45 45%
3 6 0.30 30% 15 0.75 75%
4 4 0.20 20% 19 0.95 95%
5 1 0.05 5% 20 1.00 100%
Total 20 1 100%
 Resolviendo:
20% + 30% = 50%
Respuesta: El 50% de los lotes tienen 2 o más pero menos de 4 artículos defectuosos.

6. Dado el siguiente cuadro estadístico referente a los pesos de cierto número de pacientes en un hospital.
 Li  Ls  fi
0 – 12 5
12 – 24 24
24 – 36 18
36 – 48 36
48 - 60 17
¿Cuántos pacientes pesan mas de 19 y menos de 38 kilos?

7. En una prueba de estadística se evaluaron a “n” estudiantes y se obtuvo el siguiente cuadro estadístico.
Marca de
45 55 65 75 85
clase
Frecuencia 2n/25 3n/100 n/50 3n/50 n/100
 relativa
¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvieron una nota menor que 60 puntos o mayor o igual a 80 puntos?

8. Dada la siguiente distribución de frecuencias en base al ingreso familiar de 200 familias.

 Li  Ls  fi Fi
- 12
- 270
- 300 30 90
- 126
330 -
- 50
¿Cuántas familias tienen un ingreso comprendido entre 260 y 320?

 Li  Ls  fi Fi
[210 –
12 12
240)
[240 –
48 60
270)
[270 –
30 90
300)
[300 –
36 126
330)
[330 –
24 150
360)
[360 –
50 200
390)

¿Cuántas familias tienen un ingreso comprendido entre 260 y 320?

24+30+18=72

9. Se tiene la siguiente distribución simétrica.

 Li  Ls  fi Fi hi
- 8
12 -
- 1/5
- 24 17
-
Si el ancho de clase es constante. ¿Cuántos datos habrá en el intervalo [12 – 20>?

[Li - Ls) xi fi Fi hi Hi
- 10 8 8
12 - 12+a 14
12+a - 12+2a 18 0.2
12+2a - 24=12+3a 22 17
26
 TOTAL 90

Por ser simétrica…

[Li - Ls) xi fi Fi hi hi%
8 - 12 10 8 8 0.32 32%
12 -16 14 2 10 0.08 8%
16 - 20 18 5 15 0.20 20%
20 - 24 22 2 17 0.08 8%
24 - 28 26 8 25 0.32 32%
TOTAL 25

f3/25 = 0.20
f3 = 5
Por lo tanto en el intervalo [12 – 20>
Hay 7 datos.

10. Los tiempos de vida útil (en días) de un tipo de bacteria, se tabuló en una distribución de frecuencias de 5
intervalos de igual amplitud con frecuencias relativas acumuladas: 0.10; 0.25; 0.55; 0.80; 1.00. Determine la
distribución de frecuencias absolutas, si la tercera frecuencia absoluta acumulada es 11, si la segunda
marca de clase es 6, y si el límite inferior del cuarto intervalo es

Solución:

 Se traslada los datos a la tabla:

Intervalo - Marca
vida de una de
ni hi hi% Ni Hi Hi%
bacteria [Li clase
-Ls) (yi)
[;)           0.10  
[;) 6         0.25  
[;)         11 0.55  
[10 ; )           0.80  
[;)           1.00  
Total        

 Se completa la tabla:
Para hallar el total de datos:
(11*100)/55 20

Intervalo - Marca
vida de una de
ni hi hi% Ni Hi Hi%
bacteria [Li clase
-Ls) (yi)
[;)   2 0.10 10% 2 0.10 10%
[;) 6 3 0.15 15% 5 0.25 25%
 [;)   6 0.30 30% 11 0.55 55%
[10 ; )   5 0.25 25% 16 0.80 80%
[;)   4 0.20 20% 20 1.00 100%
Total   20 1.00 100%

 Seleccionamos lo que nos pide:

Respuesta:
Intervalo - Marca
vida de una de
ni hi hi% Ni Hi Hi%
bacteria [Li clase
-Ls) (yi)
[ 1.99; 4.66) 3.33  2 0.10 10% 2 0.10 10%
[ 4.66; 7.33 ) 6 3 0.15 15% 5 0.25 25%
[7.33; 10)  8.67 6 0.30 30% 11 0.55 55%
[10 ; 12.67)  11.34 5 0.25 25% 16 0.80 80%
[12.67;
 14.01 4 0.20 20% 20 1.00 100%
15.34 )
Total   20 1.00 100%
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