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    Analisis Orientacion

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    ANALISIS ORIENTACION

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    INSCRITA EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


    UNIDAD EDUCATIVA “COLEGIO CIUDAD DE LAGUNILLAS”
    LAGUNILLAS- ESTADO MÉRIDA

    DERECHOS Y DEBERES
    DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y
    ADOLESCENTES

    ELABORADO POR:
    Jhonn Fabian Guillén Molina
    C.I. 30.960.093
    N° 4.
    Unidad curricular:
    Orientación
    Prof. Liliana Rujano

    MARZO, 2020
    En nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela según el artículo 102 y 103
    hacen mención que toda persona tiene derecho a la educación pues es un deber social fundamental, la
    cual debe ser obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado
    democrática, gratuita y obligatoria, a su vez debe ser integral, de calidad, permanente, en igualdad de
    condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y
    aspiraciones.

    Por cuanto todos deben aprovecharla, para que nuestro país esté libre de analfabetismo y avance
    en todo, ya sea en lo económico, político y en los social.

    Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la vida, a la educación, a la salud, a la vivienda
    a la igualdad sin distinción de raza, credo o nacionalidad, a la seguridad social, a opinar, ser oídos,
    recrearse, ser protegidos contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.

    Por su parte, tienen también deberes en cuanto a: Respetar a sus semejantes, sin importar su
    sexo, nivel socioeconómico, religión, nacionalidad o discapacidades, respetar a sus padres, maestros y a
    todas las personas, respetar las opiniones y costumbres de los demás, respetar las leyes que rigen la
    sociedad, tener buena conducta en la escuela y en casa, respetarse a sí mismos, hablar siempre con la
    verdad, cooperar en el hogar, escuela y comunidad.

    Los servicios y entidades de atención que ofrece el Sistema de Protección del niño, niña y
    adolescentes son aquellos que formulan, coordinan, integran, orientan, supervisan, evalúan y controlan
    las políticas, programas y acciones de interés público para la protección debida a los niños, niñas y
    adolescentes. Siendo éstos los siguientes:

     Órganos administrativos: Son las instancias públicas creadas por el estado con la participación
    activa de la sociedad, a las cuales se puede acudir en busca de orientación y solución de
    problemas relativos a los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

     Órganos jurisdiccionales: Dependen del Poder Judicial, son los que dictan la normativa jurídica
    para la resolución de problemas cuando una situación llega a su pleno conocimiento. Estos
    organismos jurisdiccionales se dividen en: Tribunales de Protección del Niño, Niña y
    Adolescente, Sala Social del Tribunal Supremo de Justicia
     Ministerio público: Mejor conocido como la Fiscalía, es el encargado de velar por el
    cumplimiento de las normativas legales.

     Entidades de atención: Son aquellas instrucciones de interés público, que ejecutan programas,
    medidas y sanciones; deben asegurar el respeto a los derechos y garantías de los niños, niñas y
    adolescentes, ajustando su funcionamiento al Principio del Interés Superior del Niño.

     Defensorías: Son servicios de interés público organizados y desarrollados por los Municipios o
    la sociedad, con el fin de promover y defender los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
    Fortalecer los lazos familiares, brindar asistencia jurídica, difundir los derechos de los niños,
    niñas y adolescentes, educarlos para su autodefensa. También es competencia de las defensoras
    representar a los niños, niñas y adolescentes en las escuelas cuando confronten dificultades
    como falta de cupo, falta de partida de nacimiento u otro requisito.

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