Cálculo I (MA262)

Actividad 1 de Razonamiento Cuantitativo

Apellidos Nombres Sección Firma

RAUCANA TUPA ALVARO RICARDO CI 29

Indicaciones:

 Descargue e imprima este documento.

 Resuelva el problema con lapicero azul o negro, justificando su respuesta.
 Escanear en un solo documento y colocarlo en formato PDF. O tomar foto solo a las respuestas, pegarlas
en este documento y guárdalo en formato PDF.
 El nombre del archivo en PDF debe tener la siguiente sintaxis: Código de su sección y sus apellidos y
nombres, por ejemplo: CX11_Reyes Castro, César Martin
 Finalmente, enviar el documento a través del enlace que se encuentra en el AV.
 El plazo para subir esta evidencia al aula virtual será hasta el martes 09 de abril 23:59 horas.

Pruebas de impacto. Esta prueba es de impacto frontal se produce a 64 km⁄h

(17,78 m⁄s), el vehículo impacta frontalmente contra una barrera deformable
descentrada. Las lecturas obtenidas a partir de los maniquíes se utilizan para
evaluar la protección brindada a los pasajeros adultos que viajan en la parte
delantera del vehículo1.
Fuente:

vehicular, determinó que un móvil describe un movimiento lineal cuya posición en metros a los 𝑡 segundos de
https://acortar.link/UQhVeu
Víctor es alumno de la UPC, mediante pruebas en un laboratorio de seguridad

iniciado el movimiento, hasta que alcanza su velocidad máxima en ese trayecto, está dada por la función
𝑠(𝑡) = 0,001𝑡4 − 0,02𝑡3 + 1,223𝑡2 para 0
≤ 𝑡 ≤ 8
¿Cuál es el porcentaje de diferencia entre las velocidades del móvil cuando el tiempo es 3 segundos y 5
segundos?
Desarrolle este problema bajo el enfoque del razonamiento cuantitativo

COMPETENCIA DIMENSIONES
Interpretación Representación Cálculo Análisis / Argumentación

En la solución escribe En la solución escribe En la solución realiza En la solución verifica que

correctamente la correctamente la o las correctamente las los resultados cumplen
información que ecuaciones matemáticas operaciones con las condiciones o
deduce del enunciado que necesita para resolver matemáticas restricciones del
del problema y que es el problema, define las necesarias para problema y escribe
Razonamiento útil para resolverlo. variables a utilizar con sus resolver el problema correctamente la
cuantitativo Además, escribe qué unidades y las restricciones (se puede usar respuesta de forma clara,
es lo que va a hallar y que se deducen del calculadora) y sigue un sencilla, usando un
qué debe aplicar para contexto. De ser pertinente proceso paso a paso y lenguaje adecuado, sin
resolver el problema. esboza un gráfico o elabora coherente. faltas ortográficas y
una tabla con los datos del colocando unidades según
problema según el corresponda.
contexto.

Cálculo I MA262 1
1
Tomado de https://www.latinncap.com/es/nuestros-ensayos/pasajero-adulto/impacto-frontal

Cálculo I MA262 2
 Solución:

Cálculo I MA262 3
Cálculo I MA262 4
 Cálculo I (MA262)
Actividad 1 de Razonamiento Cuantitativo
Rúbrica de evaluación

CRITERIOS LOGRADO EN PROCESO INSUFICIENTE

En la solución escribe correctamente la  En la solución escribe correctamente no  En la solución no escribe la información
información que deduce del enunciado del toda la información que se deduce del que se deduce del enunciado del
problema y que es útil para resolverlo. Además, enunciado del problema y que es útil para problema y que es útil para resolverlo, y
Interpretación resolverlo, o  No escribe correctamente qué debe
escribe correctamente qué debe aplicar para
resolver el problema.  No escribe correctamente qué debe aplicar para resolver el problema.
aplicar para resolver el problema.
1,0 PUNTO 0,5 PUNTOS 0,0 PUNTOS
En la solución tiene errores o ausencias en a lo En la solución tiene errores o ausencias en
más dos de los ítems: más de dos de los ítems:
En la solución escribe correctamente la o las  Escribe correctamente las ecuaciones  Escribe correctamente las ecuaciones
ecuaciones matemáticas que necesita para matemáticas que necesita para resolver matemáticas que necesita para resolver
resolver el problema, define las variables a el problema. el problema.
utilizar con sus unidades y las restricciones que  Define las variables a utilizar con  Define las variables a utilizar con
Representación se deducen del contexto. De ser pertinente sus unidades. sus unidades.
esboza un gráfico o elabora una tabla con los  Coloca las restricciones que se deducen  Coloca las restricciones que se deducen
datos del problema según el contexto. del contexto. del contexto.
 Es pertinente y esboza un gráfico o elabora  Es pertinente y esboza un gráfico o elabora
una tabla. una tabla.
1,5 PUNTOS 0,75 PUNTOS 0,0 PUNTOS
En la solución realiza correctamente las
En la solución realiza correctamente parte de las
operaciones matemáticas necesarias para En la solución no realiza correctamente las
operaciones matemáticas necesarias para
resolver el problema (se puede usar operaciones matemáticas necesarias para
Cálculo resolver el problema, pero no llega a la respuesta
calculadora) y sigue un proceso paso a paso y resolver el problema.
final correcta.
coherente.
1,5 PUNTOS 0,75 PUNTOS 0,0 PUNTOS
 En la solución no verifica que los resultados  En la solución no verifica que los
En la solución verifica que los resultados
cumplen con las condiciones o resultados cumplen con las condiciones
cumplen con las condiciones o restricciones del
restricciones del problema, o o restricciones del problema, y
problema y escribe correctamente la respuesta
Análisis y  No escribe correctamente la respuesta de  No escribe correctamente la respuesta de
de forma clara, sencilla, usando un lenguaje
argumentación forma clara, sencilla, usando un lenguaje forma clara, sencilla, usando un lenguaje
adecuado, sin faltas ortográficas y colocando
adecuado, sin faltas ortográficas y colocando adecuado, sin faltas ortográficas y
unidades según corresponda. unidades según corresponda. colocando unidades según corresponda.
1,0 PUNTO 0,5 PUNTOS 0,0 PUNTOS

Cálculo I MA262 3