Reporte de Evaluación Osmar de Jesus Montoya Del Angel

REPORTE DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Tampico, Tam; 2 de Marzo de 2023
A QUIEN CORRESPONDA:
Por este conducto me permito informar sobre el resultado de la evaluación psicológica realizada
en tres dimensiones: (madurativa, cognitiva y emocional); dirigida al alumno: OSMAR DE JESÚS
MONTOYA DEL ANGEL
Ficha de Identificación
Nombre del alumno: Osmar De Jesús Montoya del Ángel
Edad: 9 años
Meses: 2
Fecha de Nacimiento: 24 de diciembre de 2014
Motivo de consulta: Comportamiento disruptivo
Nombre de la madre: Karina Denisse Montoya del Ángel
Fecha de evaluación: 7 de Febrero de 2023
Alteraciones visuales: miopía: es un problema de refracción (forma en que la
luz se refleja dentro del ojo) que hace que los objetos
lejanos se vean borrosos.
Batería de pruebas aplicadas
• Anamnesis dirigida a la madre de familia

• Entrevista dirigida al alumno
• Test Gestáltico Visomotor de Bender (índice madurativo).
• Test de Matrices Progresivas de RAVEN escala coloreada (medición de capacidad intelectual
factor general)
• Test DFH (proyectivo)
• Test de la familia (proyectivo)
Resultados de las pruebas aplicadas:
Test Visomotor de Bender (nivel de madurez).

1.- Edad cronológica: 9 años 2 meses
Nivel de madurez perceptivo-viso motriz: 7 años 11 meses
Discrepancia: -1 año 3 meses respecto a su edad cronológica, obteniendo criterio
reprobatorio
2.- Test Matrices Progresivas de RAVEN
Percentil: 50
Puntaje escalar: 24
Rango: III
Discrepancias: no (la prueba es consistente) A(-2) Ab(0) B(-2)
Diagnóstico de capacidad intelectual de factor general: TÉRMINO MEDIO
3.- Resultado del test DFH (proyectivo y cuantitativo)

Manos omitidas: (brazos sin manos ni dedos) Sentimientos de inadecuación,
ansiedad, o culpa por no lograr actuar correctamente
Figura pequeña: Extrema inseguridad. yo inhibido, preocupaciones con el ambiente.
Retraimiento que le impide funcionar adecuadamente en casa o en la escuela
Omisión de los pies: Sentimientos generales de inseguridad y desvalimiento
(sensación de quedar a la deriva, sentirse solo o abandonado emocionalmente.
En la interpretación de la puntuación obtenida en los ítems evolutivos obtuvo un
resultado de 4 puntos, lo que la ubica en NIVEL MENTAL FUNCIONAL: Normal a
normal bajo (80-110)
4.- Resultado del test de la familia (proyectivo)

Realizo personajes pequeños esto puede reflejar distanciamiento emocional y poco
afecto, proyecta baja autoestima, poca identificación con el núcleo familiar o
sentimientos de exclusión del mismo. En la jerarquía familiar dibuja primero a su
hermana, la cual es la de mayor identificación para el menor.
• Impresión diagnóstica: de acuerdo con los resultados arrojados por la evaluación aplicada, se
obtiene la hipótesis de INMADUREZ PERCEPTUAL VISUAL, esto puede estar generando dificultad
para adaptarse adecuadamente al contexto escolar, así mismo presenta CAPACIDAD
INTELECTUAL DE FACTOR GENERAL TERMINO MEDIO, lo que indica que presenta capacidad
para el aprendizaje, pero el desfase de inmadurez puede generar perturbación en el área
académica, conductual y emocional.
Cuando un niño está en clase, su agudeza visual y su percepción deben ser óptimas para que
no pierda detalle de lo que están explicando en clase. La alteración de esta capacidad puede
derivar en un bajo rendimiento académico del menor.
Un niño con dificultades en la coordinación visomotora tiene problemas para adaptarse a las
diversas exigencias del medio, por lo cual se justifica su estudio. El desarrollo motor es
importante porque permite al niño explorar el mundo externo y en base a las experiencias
adquiridas va a construir las nociones básicas para su desarrollo intelectual.
Recomendaciones generales a los padres de familia:
1.- Continuar con la terapia cognitivo conductual una vez por semana, para ayudar al manejo
de emociones, estabilidad emocional y fortalecer el dominio perceptual visual.
2.- Orientación a los padres de familia para que generen un ambiente familiar positivo
3.- Establecer hábitos y disciplina en casa
Cabe mencionar que el resultado de una valoración psicológica no es definitivo, el alumno

evolucionará según el nivel de madurez, la disposición y atención de los padres de familia,
la estimulación en ciertas áreas de aprendizaje y el tratamiento adecuado.
Sin otro asunto en particular, quedo a disposición para ampliar cualquier aspecto de los
antes mencionado.
ATENTAMENTE
José Manuel Rocha R
Lic. José Manuel Rocha Rocha
Cédula Profesional 12279607

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Batería de pruebas aplicadas

• Anamnesis dirigida a la madre de familia

Resultados de las pruebas aplicadas:

Test Visomotor de Bender (nivel de madurez).

3.- Resultado del test DFH (proyectivo y cuantitativo)

4.- Resultado del test de la familia (proyectivo)

3.- Establecer hábitos y disciplina en casa

Cabe mencionar que el resultado de una valoración psicológica no es definitivo, el alumno

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