AL01 TA1Consigna 23C1M
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1. Logro a evaluar:
2. Indicación general:
3. Indicaciones específicas:
● El
trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de
cuatro.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en la semana 2, a
través de las siguientes actividades:
-S2: Procesamiento de la redacción del texto argumentativo:
revisión de fuentes, extracción de ideas importantes para
responder la pregunta a través de una lluvia de ideas,
esquema de redacción y versión preliminar del texto
argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando
en cuenta lo siguiente:
○ Empleael tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman
tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
1
● Un integrante del equipo es quien sube el archivo, en el módulo de la
semana 3 de la plataforma virtual, en la actividad Entrega de la TA1:
texto argumentativo.
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma
virtual
4. Criterios de evaluación
“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia
y/o en el Portal del Estudiante”.
3.
4.
2
S2.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto
(hasta el miércoles 5 de abril)
1) Introducción
1.1.2. Tesis: Es una estrategia de alto impacto en la mejora de la cobertura y pertinencia del
3. Cierre
pertinencia del sistema, esta modalidad se encuentra presente en todo el país, porque nos
3.2. Síntesis de los argumentos: Se puede considerar la educación virtual un medio que
enseñanza remota, así los docentes puedan aprender de las nuevas herramientas
que pueden usar para enseñar a los estudiantes, se estaría logrando una
enseñanza sin dificultad, porque hay alumnos con dificultades físicas, facilitaría a
3.4. Comentarios: Se recomienda que todos los docentes y estudiantes se puedan adaptarse a
INTRODUCCIÓN
saber a través redes sociales y comunicación. Por ello surge la siguiente interrogante
modalidad regular para la formación de profesionales? Si, las clases virtuales están
del sistema, esta modalidad se encuentra presente en todo el país. Se puede considerar la
DESARROLLO
Sí, se puede considerar la educación virtual y fundamental en los países. En primer lugar,
permite que puedan impulsar y articular 6 ejes claves: formación docente, acceso a
aceptabilidad y adaptabilidad. Hay alumnos con habilidades especiales que lograr adaptarse a
la educación remota.
CIERRE
Relación esquema-texto:
Cierre:
Otro:
5
S03: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se
reescribe la versión final del texto argumentativo (Se presenta en la semana
3)
Por otro lado, se puede considerar la educación virtual un medio que permite obtener
que los países puedan impulsar la educación remota, ya que esto les ayuda mucho en
el aprendizaje. Así los docentes y alumnos estarían mejor preparado para cualquier
imprevisto que llegue a suceder. Por un lado, logran a estudiar sin ninguna dificultad.
Esto facilita a los que son padres de familia, inconvenientes con su trabajo y los que
tienen dificultades físicas, porque esto nos permite a estudiar de manera remota y nos