Ficha Segunda Semana

HABLAMOS CON DIOS MEDIANTE
RELIGION:
LA ORACIÓN
Hoy aprenderemos una forma para comunicarnos a través de la
oración teniendo como modelo que la oración que Jesús nos
enseñó.
1. Relacionamos las citas bíblicas con los lugares donde Jesús oraba.
16 Fue a Nazaret, donde se había criado,

y un sábado entró en la sinagoga, como
era su costumbre. Se levantó para hacer
la lectura…
Lucas 4: 16
22 En seguida Jesús hizo que los

discípulos subieran a la barca y se le
adelantaran al otro lado mientras él
despedía a la multitud. 23 Después de
despedir a la gente, subió a la montaña
para orar a solas. Al anochecer, estaba
allí él solo…
Mateo 14: 22-23
1 Entonces Jesús fue llevado por el

Espíritu al desierto para ser tentado por
el diablo. 2 Y después de haber ayunado
y orado cuarenta días y cuarenta
noches, entonces tuvo hambre.
Mateo 4: 1-2
2. Jesús siempre hablaba con Dios. Pinta a Jesús y explica por qué
agradece a Dios.
3.
¿
Cómo nos podemos comunicar con Dios? Pinta.
Por correo electrónico Por llamada telefónica.
Por medio de la
y redes sociales.
oración.
4. ¿Qué tipo de oración tiene cada niño? Une.
Dios, te
pido por mi De agradecimiento
abuelita.
¡Dios, eres
un Padre
De alabanza
bueno!
Gracias,
Dios, por Una petición
mi
familia.
5. Completa la siguiente frase con las vocales, respondiendo ¿Qué es

orar?
__R_R __S H__BL__R C__N D__ __S P__R__ __RL__

GR__C__ __S, __L__B__RL__ Y P__D__RL__
__Y__D__
6. En tu vida diaria, ¿Cómo te gusta orar a ti?
TUTORIA: FAMILIAS DIFERENTES, FAMILIAS ÚNICAS

Reconocerá que las familias son distintas y que
todas son valiosas.
1. Leemos los casos y respondemos.
Soy Cielo. Vivo con mi

mamá. Ella es mi familia.
Somos muy amorosas.
Mi nombre es Pedro, Yo vivo con mi

papá, mi mamá , mis abuelos y mis
hermanitas. Somos una familia unida
A..¿Cómo son las familias de Pedro y Cielo?
B..¿En qué se diferencian?
C.¿En qué se parece a tu familia?, ¿en qué se

diferencian?
2.Observa y describe las imágenes de las familias:

¿Cómo son estas familias?
Iguales Diferentes Las mismas
 ¿En qué se parecen?
En que son En que tienen los En que viven en el

familias. mismos miembros. mismo lugar.
c. ¿En qué se diferencian?
En que son En que tienen los En que viven en el

familias. mismos miembros. mismo lugar.
3.Escribe 4 características que te gusten de tu familia.
PERSONAL SOCIAL: Responsabilidades en nuestra

familia
Identifica las responsabilidades de los miembros de su familia.
Leemos el caso de Luisa.
EL DESORDEN DE LUISA
Luisa es una niña de 7 años que vive con su mamá
y papà.
Ellos trabajan todo el día y llegan en la noche, en
ese tiempo Luisa se queda en casa con su abuela.
Responde las siguientes preguntas:
1.¿Qué sucede en casa de Luisa?
2.¿ Qué está bien lo que hace Luisa?, ¿por qué?
3. ¿Solo nuestros padres deben tener responsabilidades?
Marca ¿Qué debería hacer Luisa?
Asumir
Seguir igual responsabilidades en Solo ir al colegio.
casa.
7. Observa y describe las imágenes de las familias:
Colorea la responsabilidad que está realizando cada miembro

de la familia.
 El papá está …
Cocinando barriendo lavando

 La mamá está ...
Clavando Llevando los

Cocinando
platos
 El hijo está ...
Llevando los
planchando barriendo platos
 La mamá está ...
Llevado los platos gateando Llevando los platos
TAREA:conversa con tus padres. Escribe y

dibuja las responsabilidades que realizan
cada miembro de tu hogar
papá ,mamá,hermanos y tú.
CIENCIA Y TECNOLOGIA: LAS ARTICULACIONES
Hoy aprenderemos acerca las articulaciones a través de la

experiencia e información relevante para identificar formas
para cuidarlo.
1. Investigamos mediante la lectura:

NUESTRAS ARTICULACIONES
Las articulaciones son las conexiones flexibles que unen los huesos. Sin estas
sería imposible movernos, sentarnos, caminar, saltar o doblar nuestros brazos.
La flexibilidad o disposición para doblarse que tienen el cuerpo humano se
debe a las articulaciones.
Las articulaciones es la unión de un hueso u órgano esquelético con otro, que
puede ser fija o móvil.
Las principales articulaciones que tiene nuestro cuerpo son el cuello, los
hombros, los codos, las muñecas, las falanges de los dedos de las manos o
pies, las caderas, las rodillas y los tobillos. Además, nos permiten doblar las
partes del cuerpo, por ejemplo, encontramos articulaciones en los dedos de
las manos y los pies, en la mandíbula, en la rodilla, etc.
2. Analizamos:
- ¿Qué es una articulación?
Son conexiones rígidas. Son conexiones flexibles.
- ¿Qué nos permiten las articulaciones?
Coger el lápiz Mover la Mover la lengua

mandíbula
Respirar Arrodillarnos Bailar
¡RETO!
1. Observa a los niños de los dibujos e imiten los movimientos
representados. Luego completa las oraciones
2. Escribe los nombres de las articulaciones en el cuerpo de
Francesca.
3. Coloca un número al lado de cada nombre de las articulaciones y

en la parte del esqueleto donde se encuentran estas articulaciones.
TAREA
. ¡INDAGUEMOS! Investiga y conversa con tus padres de
cómo cuidar y proteger nuestras articulaciones. Dibuja y
escríbelo.
ARTE: PINTO USANDO LOS COLORES

PRIMARIOS
Explora y crea dibujos usando los colores primarios.
1. Pinta los círculos con los colores primarios,

2. Organizamos nuestras ideas para elaborar nuestro dibujo:
¿Qué materiales ¿Qué intención tendrá ¿Qué colores he elegido?

necesitaré? mi dibujo? ¿por qué?
3. Pinta el loro usando los colores primarios

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HABLAMOS CON DIOS MEDIANTE

16 Fue a Nazaret, donde se había criado,

22 En seguida Jesús hizo que los

1 Entonces Jesús fue llevado por el

4. ¿Qué tipo de oración tiene cada niño? Une.

5. Completa la siguiente frase con las vocales, respondiendo ¿Qué es

__R_R __S H__BL__R C__N D__ __S P__R__ __RL__

TUTORIA: FAMILIAS DIFERENTES, FAMILIAS ÚNICAS

Soy Cielo. Vivo con mi

Mi nombre es Pedro, Yo vivo con mi

B..¿En qué se diferencian?

C.¿En qué se parece a tu familia?, ¿en qué se

2.Observa y describe las imágenes de las familias:

Iguales Diferentes Las mismas

 ¿En qué se parecen?

En que son En que tienen los En que viven en el

c. ¿En qué se diferencian?

En que son En que tienen los En que viven en el

3.Escribe 4 características que te gusten de tu familia.

PERSONAL SOCIAL: Responsabilidades en nuestra

Leemos el caso de Luisa.

2.¿ Qué está bien lo que hace Luisa?, ¿por qué?

3. ¿Solo nuestros padres deben tener responsabilidades?

Marca ¿Qué debería hacer Luisa?

7. Observa y describe las imágenes de las familias:

Colorea la responsabilidad que está realizando cada miembro

Cocinando barriendo lavando

Clavando Llevando los

 El hijo está ...

 La mamá está ...

Llevado los platos gateando Llevando los platos

TAREA:conversa con tus padres. Escribe y

CIENCIA Y TECNOLOGIA: LAS ARTICULACIONES

Hoy aprenderemos acerca las articulaciones a través de la

1. Investigamos mediante la lectura:

Son conexiones rígidas. Son conexiones flexibles.

- ¿Qué nos permiten las articulaciones?

Coger el lápiz Mover la Mover la lengua

3. Coloca un número al lado de cada nombre de las articulaciones y

ARTE: PINTO USANDO LOS COLORES

1. Pinta los círculos con los colores primarios,

¿Qué materiales ¿Qué intención tendrá ¿Qué colores he elegido?

3. Pinta el loro usando los colores primarios

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