AMPLIFICADORES DE

POTENCIA
SEMANA XVI
Clasificaciones del amplificador
• Existen varios criterios que permiten describir a los amplificadores.
Por ejemplo, podemos describirlos por su clase de funcionamiento,
por su acoplamiento entre etapas o por el rango de frecuencias en el
que operan
Clases de funcionamiento
• Se dice que un amplificador opera en clase A cuando el transistor trabaja
siempre en la región activa. Esto implica que la corriente de colector fluye
durante los 360° del ciclo de alterna, como se muestra en la Figura a. Con
un amplificador de clase A, el diseñador normalmente intenta colocar el
punto Q en algún lugar próximo al centro de la recta de carga. De esta
forma, la señal puede oscilar en el máximo rango posible sin que el
transistor llegue a alcanzar la saturación o el corte, lo cual distorsionaría la
señal.
• El funcionamiento en clase B es diferente. En este caso, la corriente
de colector fluye sólo durante la mitad del ciclo (180°), como se
muestra en la Figura b. Para lograr esta clase de funcionamiento, un
diseñador debe ubicar el punto Q en la región de corte, de manera
que sólo durante el semiciclo positivo de la tensión alterna de base se
obtiene corriente de colector. Esto reduce la cantidad de calor que
disipan los transistores de potencia.
• El funcionamiento en clase C implica que la corriente de colector
fluye durante menos de 180° de un ciclo de alterna, como se muestra
en la Figura c. Cuando un amplificador funciona en clase C, sólo parte
del semiciclo positivo de la tensión alterna de base produce
corriente de colector. Como resultado, lo que se obtiene son breves
impulsos de la corriente de colector como los mostrados en la Figura
c.
Tipos de acoplamiento
• La Figura a muestra el acoplamiento capacitivo. El condensador de acoplo
transmite la tensión alterna amplificada a la etapa siguiente. La Figura b
ilustra el acoplamiento mediante transformador. En este caso, la tensión
alterna se acopla a través de un transformador a la siguiente etapa. El
acoplamiento capacitivo y el acoplamiento mediante transformador son
ejemplos de acoplamiento en alterna, que bloquean la tensión continua.
• El acoplamiento directo es diferente. En la Figura c, hay una conexión
directa entre el colector del primer transistor y la base del segundo
transistor. Gracias a esto, tanto las tensiones continuas como las
alternas acoplan. Dado que no existe un límite inferior de frecuencia,
en ocasiones, un amplificador con acoplo directo también se
denomina amplificador de continua.
Dos rectas de cargas
• Todo amplificador tiene un circuito equivalente de continua y un
circuito equivalente de alterna. Por tanto, tiene dos rectas de carga:
una recta de carga en continua y una recta de carga en alterna.
Cuando el amplificador trabaja para pequeña señal, la posición del Q
no es importante, pero en los amplificadores de gran señal, el punto
Q tiene que estar en el centro de la recta de carga en alterna para
obtener la máxima excursión de la señal de salida posible.
Recta de carga en continua
• Para valores muy grandes de R2, el transistor entra en saturación y su
corriente está dada por:

• Valores muy pequeños de R2 harán que el transistor se corte y su tensión

será:
Recta de carga en alterna
• La Figura c es el circuito equivalente de alterna del amplificador con polarización
mediante divisor de tensión.
• Con el emisor conectado a tierra de alterna, RE no tiene ningún efecto cuando el circuito
trabaja en alterna. Además, la resistencia de colector en alterna es menor que la
resistencia de colector en continua. Por tanto, cuando se aplica una señal alterna, el
punto de trabajo instantáneo se desplaza a lo largo de la recta de carga en alterna
mostrada en la Figura d. En otras palabras, la tensión y la corriente sinusoidales de pico a
pico quedan determinadas por la recta de carga en alterna.
• Como se muestra en la Figura d, los puntos de saturación y de corte sobre
la recta de carga en alterna difieren de los de la recta de carga en
continua. Puesto que las resistencias en alterna de colector y de emisor
son más pequeñas que las respectivas resistencias de continua, la recta de
carga en alterna es mucho más inclinada. Es importante observar que las
rectas de carga en alterna y en continua se cortan en el punto Q. Esto
ocurre cuando la tensión alterna de entrada pasa por cero.
• He aquí cómo determinar los puntos extremos de la recta de carga en
alterna. Si escribimos la ecuación para obtener la tensión de colector:

Ésta es la ecuación de la recta de carga en alterna. Cuando

el transistor entra en saturación, VCE es cero y la
Ecuación nos da:
• Puesto que la recta de carga en alterna tiene una pendiente más
pronunciada que la recta de carga en continua, la señal de salida máxima
pico a pico (MPP) siempre es menor que la tensión de alimentación. Como
fórmula, podemos escribir:
Salida máxima
• Cuando el punto Q se encuentra por debajo del punto central de la
recta de carga en alterna, la salida máxima de pico (MP) es ICQrc,
como se muestra en la Figura a. Por el contrario, si el punto Q se
encuentra por encima del punto central de la recta de carga en
alterna, la salida máxima de pico es igual a VCEQ, como se muestra en
la Figura b
• Si el punto Q se encuentra en el centro de la recta de carga en
alterna:

• Un diseñador tratará de satisfacer esta condición en la medida de lo

posible, para la tolerancia de las resistencias de polarización. La
resistencia de emisor del circuito puede ajustarse para hallar el punto
Q óptimo. Una fórmula que se puede derivar para conocer la
resistencia de emisor óptima es:
Funcionamiento en clase A
• El amplificador con polarización mediante divisor de tensión de la
Figura a es un amplificador de clase A, un amplificador cuya señal de
salida no está recortada. Con este tipo de amplificador, la corriente de
colector fluye durante el ciclo completo. Dicho de otra manera, no se
produce ningún recorte en la señal de salida en ningún instante
durante el ciclo.
Ganancia de potencia
• Además de la ganancia de tensión, cualquier amplificador tiene una
ganancia de potencia, que se define como sigue:

• En otras palabras, la ganancia de potencia es igual a la potencia de

salida en alterna dividida entre la potencia de entrada en alterna.
Potencia de salida
• Si medimos la tensión de salida del circuito
de la Figura a en voltios eficaces, la potencia
de salida vendrá dada por:

• Normalmente, medimos la tensión de salida

en voltios de pico a pico con un
osciloscopio. En este caso, una ecuación
más adecuada para la potencia de salida es:
• Disipación de potencia en el transistor Cuando no hay aplicada
ninguna señal al amplificador de la Figura a, la disipación de potencia
estacionaria es:

• la disipación de potencia en reposo es igual a la tensión continua por

la corriente continua.
Rendimiento
• La potencia continua suministrada a un amplificador por una fuente
de continua es:

• Para comparar diseños de amplificadores de potencia, podemos

utilizar el rendimiento, que se define como:
Funcionamiento en clase B
• El funcionamiento en clase A es el modo normal de operación de un
transistor en los circuitos lineales porque lleva a los circuitos de
polarización más simples y estables. Pero el funcionamiento en clase
A no es la forma más eficiente en la que puede trabajar un transistor.
En algunas aplicaciones, como los sistemas alimentados con baterías,
el consumo de corriente y el rendimiento de la etapa empiezan a
tener importancia en los diseños.
Circuito push-pull
• Funcionamiento en clase B significa que la corriente de colector fluye
sólo durante 180° del ciclo de la señal. Para que esto ocurra, el punto
Q tiene que estar en el punto de corte tanto en la recta de carga en
continua como en alterna.
• La ventaja de los amplificadores de clase B es que el consumo de
corriente es menor y el rendimiento de la etapa mayor.
Circuito push-pull
• La Figura a muestra una forma de conectar un seguidor de emisor push-pull de
clase B. Aquí, tenemos un seguidor de emisor npn y un seguidor de emisor pnp
conectados en contrafase.
• Comenzamos el análisis con el circuito equivalente de continua de la Figura b. El
diseñador selecciona las resistencias de polarización para definir el punto Q en
el corte. Esto polariza el diodo de emisor de cada transistor entre 0,6 y 0,7 V, de
modo que estén al borde la conducción. Idealmente:
• Puesto que las resistencias de polarización son iguales, cada diodo de
emisor se polariza con el mismo valor de tensión.
• Como resultado, la mitad de la tensión de alimentación cae en los
terminales colector-emisor de cada transistor.
• Es decir:
Recta de carga en continua
• Dado que no hay ninguna resistencia de continua en los circuitos de
colector ni de emisor en la Figura b, la corriente continua de
saturación es infinita. Esto significa que la recta de carga en continua
es vertical, como se muestra en la Figura a.
Recta de carga en alterna
• La Figura a muestra la recta de carga en alterna. Cuando cualquiera de
los dos transistores está conduciendo, su punto de operación se
desplaza a lo largo de la recta de carga en alterna. La amplitud de la
tensión del transistor que está en conducción puede variar entre el
corte y la saturación. En el otro semiciclo, el otro transistor tendrá
este mismo comportamiento. Esto significa que la salida máxima de
pico a pico es:
Distorsión de cruce
• La Figura a muestra el circuito equivalente en alterna de un seguidor de emisor push-pull
clase B. Supongamos que se aplica polarización a los diodos de emisor. A continuación, la
tensión alterna de entrada tiene que aumentar hasta aproximadamente 0,7 V para
superar la barrera de potencial de los diodos de emisor. Por esta razón, no fluye ninguna
corriente a través de Q1 cuando la señal es menor que 0,7 V.
• El funcionamiento es similar en el otro semiciclo. Mientras que la tensión alterna de
entrada no sea más que negativa que -0,7 V no fluirá corriente a través de Q2. Por tanto,
si no se aplica polarización a los diodos de emisor, la salida de un seguidor de emisor
push-pull de clase B será similar a la mostrada en la Figura b.
• Debido al recorte que se produce entre los semiciclos, la salida que se
obtiene está distorsionada. Este recorte se produce entre el instante en
que uno de los transistores está cortado y el otro empieza a conducir, y
esto se denomina distorsión de cruce. Para eliminar esta distorsión de
cruce, necesitamos aplicar una ligera polarización en directa a cada emisor.
Esto significa situar el punto Q ligeramente por encima del punto de corte,
como se muestra en la Figura c. Como regla general, una ICQ de entre el 1 y
el 5 por ciento de IC(sat) es suficiente para eliminar la distorsión de cruce.
Clase AB
• En la Figura c, la ligera polarización en directa implica que el ángulo
de conducción será ligeramente mayor
• que 180°, porque el transistor conducirá durante algo más que un
semiciclo. Hablando estrictamente, tendremos un funcionamiento en
clase B puro, por lo que, en ocasiones, este modo de operación se
denomina funcionamiento en clase AB, y se define como un ángulo
de conducción entre 180° y 360°. Pero apenas es clase AB; por ello,
muchas personas todavía se refieren a este circuito como
amplificador push-pull de clase B, porque el funcionamiento es una
aproximación muy exacta al de clase B.
• Fórmulas de potencia
Disipación de potencia del transistor
• Idealmente, la disipación de potencia del transistor es cero cuando no
existe señal de entrada, ya que ambos transistores estarán cortados. Si se
aplica una ligera polarización directa para evitar la distorsión de cruce, la
disipación de potencia en reposo de cada transistor continuará siendo muy
pequeña.
• Cuando existe una señal de entrada, la disipación de potencia del transistor
comienza a hacerse significativa.
• La disipación de potencia del transistor depende de qué proporción de la
recta de carga se utilice. La disipación de potencia máxima de cada
transistor está dada por:
• La Figura b muestra cómo varía la disipación de potencia del transistor en
función de la tensión de salida pico a pico. Como se muestra, PD alcanza un
máximo cuando la tensión de salida de pico a pico es el 63 por ciento del
valor MPP. Puesto que éste es el caso peor, cada uno de los transistores de
un amplificador push-pull de clase B/AB debe tener una limitación de
potencia igual al menos a MPP2/40RL.
Funcionamiento en clase C
• En clase B, necesitamos utilizar una configuración push-pull. Por esto,
casi todos los amplificadores de clase B son amplificadores push-pull.
En clase C, necesitamos utilizar un circuito resonante para la carga,
razón por la cual casi todos los amplificadores de clase C son
amplificadores sintonizados.
Frecuencia de resonancia
• En el funcionamiento en clase C, la corriente de colector fluye durante
menos de una mitad del ciclo. Un circuito resonante paralelo puede filtrar
los impulsos de la corriente de colector y producir una onda sinusoidal
pura como tensión de salida. La principal aplicación del funcionamiento en
clase C se encuentra en los amplificadores de RF sintonizados. El
rendimiento máximo de un amplificador en clase C sintonizado es del 100
por ciento.
• La tensión alterna de entrada excita la base y una tensión de salida
amplificada aparece en el colector. La señal amplificada e invertida se
acopla entonces capacitivamente a la resistencia de carga. Puesto que
se trata de un circuito resonante paralelo, la tensión de salida es
máxima a la frecuencia de resonancia y está dada por:
Rectas de carga
• La Figura d muestra las dos rectas de carga. La recta de carga en continua
es aproximadamente vertical porque la resistencia del devanado RS de una
bobina de RF es muy pequeña. La recta de carga en continua no es
importante porque el transistor no está polarizado. Lo que es importante
es la recta de carga en alterna. Como se indica, el punto Q se encuentra en
el extremo inferior de la recta de carga en alterna. Cuando hay una señal
alterna, el punto de trabajo instantáneo se desplaza hacia arriba por la
recta de carga hacia el punto de saturación. El impulso máximo de la
corriente de colector está determinado por la corriente de saturación
VCC/rc.
Filtrado de armónicos
• una forma de onda sinusoidal como la mostrada en la Figura 12.26b es rica en
armónicos, múltiplos de la frecuencia de entrada.
• En otras palabras, los impulsos de la Figura 12.26b son equivalentes a un grupo
de ondas seno con frecuencias f, 2f, 3f, . . . , nf.
• El circuito tanque resonante de la Figura 12.26c sólo presenta una alta
impedancia a la frecuencia fundamental f, lo que produce una ganancia de
tensión grande a dicha frecuencia. Por el contrario, el circuito tanque presenta
una impedancia muy baja para los armónicos de orden superior, produciendo una
ganancia de tensión muy pequeña.
• Por esto es por lo que la tensión en tanque resonante parece casi una onda
sinusoidal pura, como la mostrada en la Figura 12.26d. Puesto que todos los
armónicos de orden superior se filtran, sólo la frecuencia fundamental aparece
en el circuito tanque.
Ancho de banda
• Como se ha estudiado en cursos anteriores, el ancho de banda
(BW, bandwidth) de un circuito resonante se define como:

• Las frecuencias de potencia mitad son idénticas a las frecuencias

en las que la ganancia de tensión es igual a 0,707 veces la
ganancia máxima, como se muestra en la Figura. El ancho de
banda mínimo es el ancho de banda más estrecho del
amplificador.
• Aplicando la Ecuación anterior, podemos derivar esta nueva
relación para el ancho de banda:

Q es el factor de calidad del circuito

Resistencia de colector en alterna
• Cualquier bobina tiene una resistencia serie RS, como se indica en la
Figura a. El factor de calidad Q de la bobina se define como:
• la resistencia serie de la bobina se puede reemplazar por una
resistencia paralelo RP, como se muestra en la Figura 12.30b. Cuando
Q es mayor que 10, esta resistencia equivalente viene dada por:

• El factor de calidad Q del circuito completo está dado por:

• Este factor de calidad Q es menor que QL, el factor de calidad de la
bobina
Ciclo de trabajo
• Como se muestra en la Figura a, la breve conducción del diodo de
emisor en cada pico positivo produce impulsos estrechos de corriente
de colector. Cuando se tienen impulsos de este tipo, resulta
conveniente definir el ciclo de trabajo como:
Ángulo de conducción
• Un método equivalente que permite establecer el ciclo de trabajo
consiste en utilizar el ángulo de conducción, como se muestra en la
Figura b:
Disipación de potencia del transistor
• La Figura a muestra la tensión colector-emisor ideal en un
amplificador de transistores de clase C. En la Figura a, la salida
máxima viene dada por:

• Dado que la tensión máxima es aproximadamente 2VCC, el transistor

debe tener una tensión máxima VCEO mayor que 2VCC.
• La Figura b muestra la corriente de colector de un amplificador de clase C.
Normalmente, el ángulo de conducción es mucho menor que 180°. Observe que
la corriente de colector alcanza un valor máximo igual a IC(sat).
• El transistor tiene que poder soportar una corriente de pico mayor que ésta. Las
partes dibujadas con líneas de puntos del ciclo representan el tiempo que el
transistor no conduce.
• La disipación de potencia del transistor depende del ángulo de conducción. Como
se muestra en la Figura c, la disipación de potencia aumenta con el ángulo de
conducción hasta 180°. La disipación de potencia máxima del transistor puede
conocerse mediante el cálculo siguiente:
Practica
• Si Vpp de salida es 18V y la impedancia de entrada de la base es 100Ω
¿Cuál es la ganancia de potencia en el circuito de la figura, la
disipación de potencia del transistor y el rendimiento del circuito
• Si la resistencia ajustable de la figura pone a los dos diodos de emisor
al borde de la conducción. ¿Cuál es la disipación máxima de potencia
de los transistores y la potencia máxima de salida?, si resistencia
ajustable es 15Ω ¿cuál es el rendimiento?
• En el circuito de la figura si QL es de 100 ¿cuál es el ancho de banda
del amplificador y cuál es la disipación de potencia?