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    PROYECTO DE SEGURIDAD VIAL

    OBJETIVO GENERAL

    Despertar en el estudiante el interés sobre temáticas de seguridad vial que permitan


    generar buenos hábitos conductuales y ciudadanos que permitan engendrar en la
    comunidad educativa, esa semilla de cambio y desarrollo fructífero, una participación
    activa en el desarrollo de propuestas tendientes a una movilidad segura en su entorno,
    desarrollar esa interacción primigenia entre la comunidad educativa y su entorno
    asociativo, permitiendo ese desarrollo social acentuando una cultura vial en el
    desarrollo cotidiano de sus actividades.

    OBJETIVOS ESPECIFICOS

     Propiciar mecanismos que permitan la integración de los estudiantes en la


    construcción de proyectos que generen educación y seguridad Vial en su
    entorno.
     Establecer cambios en las normas de conducta de la comunidad educativa, a
    través de actividades lúdicas y procesos cognitivos.
     Realizar actividades de concienciación en la comunidad.

    OPERATIVIDAD DEL PROYECTO:

    1.- Realizar reuniones periódicas con los docentes, representantes legales de los
    discentes, estudiantes, conductores de expresos escolares, vendedores de los
    planteles educativos participes del proyecto escolar.

    2.- Crear las disposiciones del Proyecto en la norma interna del colegio o unidad
    educativa.

    3.- Creación de brigadas estudiantiles, de docentes y representantes legales de los


    estudiantes.

    4.- Concienciación a la comunidad educativa:

    a) A través de charlas, capacitaciones a estudiantes, docentes y padres de


    familia.
    b) Casas abiertas en donde pondremos a disposición de todos, nuestro proyecto.
    c) Conversatorios con los vendedores ambulantes para que su presencia no
    afecte la fluidez en la salida de nuestros compañeros respetando el derecho al
    trabajo ordenado.

    5.- Trabajo de concientización en la parte exterior de la unidad educativa o colegio:

     A través de entrega de folletería por parte de nuestros compañeros brigadistas


    quienes trabajaran en la parte externa sobre la acera, encausando el caminar
    de nuestros compañeros, docentes y padres de familia.

    6.- Ordenar el flujo vehicular y peatonal en la parte interna y externa del centro
    educativo:
     Vamos a trabajar encausando a nuestros compañeros para una salida
    expedita.
     Los estudiantes usaran las aceras y los pasos de seguridad o zonas cebras.

    7.- Determinar los parqueos autorizados en la parte interna y externa del centro
    educativo.

    8.- Determinar los lugares destinados para vendedores ambulantes.

    METODOLOGÍA: Método experiencial.

    COLABORACIÓN INTERINSTITUCIONAL:

    1. GAD’s
    2. SPPAT,
    3. Unidad de Educación y Seguridad Vial de la Comisión de Tránsito del
    Ecuador.
    4. Escuelas de conducción,
    5. Distritos de educación,
    6. Unidades educativas y colegios particulares o fiscales o fiscomisionales,

    Nuestra unidad educativa tiene su locación en el cantón Daule, en las calles Saturnino
    Zúñiga entre las calles Carlos Marx y Avenida 18 de agosto.
    Existe una problemática en dicha vía partiendo de la longitud de la calle Saturnino
    Zúñiga
    Esta calle es una vía de hormigón armado de escasamente 6 metros de angostura, lo
    cual permite que se den caos vehicular en el horario de ingreso y egreso de nuestro
    colegio, por lo cual este proyecto pretende en 25 minutos unidereccionar dicha calle
    para evitar congestionamientos y posibles siniestros de tránsito.
    Para reforzar lo que indica mi compañera es de mencionar que frente a nuestra unidad
    educativa encontramos instituciones como un UPC perteneciente a la Policía Nacional,
    una agencia del Cuerpo de Bomberos, la construcción de un centro médico lo cual
    genera aun mayor conflictividad en el tránsito.
    El resto Mayte te corresponde son tus palabras y quiero que improvises, sorpréndeme.

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