Extensión Universitaria.

Universidad Nacional de Concepción
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Campus Universitario Ruta Py05 Km 210. Teléf.: +595331243176. Email: [email protected]. Web: www.fhyce.edu.py
Tarea: Vinculación del Proyecto Integrador con Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Objetivo: Identificar y explicar cómo el Proyecto Integrador de Educación Vial se vincula
con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 3 y 4.
Integrantes:
➔ Osvaldo Avalos. ➔ Jorge Fernández.

➔ Arsenio Ibarra. ➔ Judith Gallardo.
➔ Yennifer González. ➔ Vania Olmedo.
➔ Dahiana Gamarra.
_________________________________________________________________________
El Proyecto Integral de Educación Vial está estrechamente vinculado con el Objetivo de

Desarrollo Sostenible (ODS) 3: Salud y Bienestar. A través de programas de instrucción vial
dirigidos a conductores, peatones y ciclistas, se promueven comportamientos seguros en la
vía pública, que contribuyen a la reducción de accidentes de tráfico y sus impactos en la
salud. Estos programas pueden incluir campañas de sensibilización sobre el uso del cinturón
de seguridad, cascos para motociclistas y respeto a las normas de tráfico. Además, la
educación vial en programas escolares puede prevenir lesiones relacionadas con accidentes
de tráfico, enseñando a los niños sobre los peligros del consumo de alcohol al conducir o el
uso de dispositivos móviles al volante.
Esta iniciativa también se alinea con el ODS 4: "Garantizar una educación inclusiva,
equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para
todos". Por ejemplo, el Proyecto Integral de Educación Vial puede implementar programas
educativos en escuelas primarias y secundarias para enseñar sobre seguridad vial, lo que no
solo proporciona educación de calidad, sino que también fomenta la finalización de la
enseñanza. Además, mediante actividades prácticas y juegos educativos, se pueden aplicar
lecciones básicas de seguridad vial, sentando las bases para una comprensión más profunda
en etapas posteriores de la educación.
Asimismo, el proyecto puede ofrecer programas de formación técnica sobre seguridad vial
para jóvenes y adultos, garantizando el acceso igualitario a la educación técnica, profesional
y superior. Esto contribuye a aumentar las habilidades necesarias para un empleo seguro y
responsable en el sector del transporte, así como a fomentar el emprendimiento en áreas
relacionadas con la seguridad vial.
En resumen, el Proyecto Integral de Educación Vial aborda directamente las causas de

lesiones y muertes relacionadas con accidentes de tráfico, promoviendo comportamientos
seguros en la vía pública y garantizando una educación inclusiva y de calidad en temas de
seguridad vial. Estas acciones no solo tienen un impacto positivo en la salud y el bienestar
de la población, sino que también contribuyen al desarrollo sostenible y a la creación de
comunidades más seguras.
Misión Somos una Facultad formadora de profesionales competentes en el campo de las Humanidades y la Educación, que fomenta el bienestar psico-social,
el acceso a la educación como bien público, el respeto a la interculturalidad y los derechos humanos a través de una formación integral a fin de trasformar la
realidad educativa, social, cultural y ambiental.
Visión: Ser una Facultad de prestigio, incluyente, reconocida nacional e internacionalmente por su calidad y oferta académica innovadora en el campo de las
Humanidades y la Educación, constituyéndose en un marco de referencia en el desarrollo educativo, cultural y social de la región.
Tarea: Mecanismos de difusión de las actividades y resultados del Proyecto Integrador.
Objetivo: Diseñar e implementar estrategias de difusión y promoción para dar a conocer las
actividades y resultados del Proyecto Integrador de Educación Vial a la comunidad educativa
y al público en general.
Elaboren un plan de divulgación:
➢ Objetivos específicos de divulgación:

Concientizar sobre la importancia de la seguridad vial: Informar y sensibilizar a la
población sobre la relevancia de adoptar conductas seguras.
Promover la participación activa: Motivar a la comunidad a involucrarse en iniciativas
relacionadas con la seguridad vial, como capacitaciones y actividades prácticas.
Fomentar la difusión de buenas prácticas: Destacar ejemplos exitosos y buenas prácticas
en seguridad vial, para inspirar a otros a adoptar medidas similares.
➢ Público objetivo al que se dirige la divulgación:
Estará dirigida a los estudiantes del Centro Regional de Educación "Juan E. O’leary", desde
el 1° al 6° grado de la Educación Escolar Básica.
➢ Mensajes clave que se desean transmitir:
La importancia de la educación vial: Resaltar la importancia de la educación vial como
una herramienta efectiva para prevenir lesiones y salvar vidas en las carreteras.
Educación integral: Enfatizar que la educación vial no se limita a conocimientos teóricos,
sino que también incluye habilidades prácticas y el fomento de actitudes responsables y
respetuosas hacia los demás usuarios de la vía.
Impacto positivo en la salud y bienestar: Destacar cómo la promoción de comportamientos
seguros en la vía pública contribuye directamente a la mejora de la salud y el bienestar de las
personas.
➢ Canales de comunicación que se utilizarán:
Videos educativos: Producción de videos breves educativos sobre seguridad vial y su
difusión en plataformas como YouTube y TikTok.
Charlas y talleres: Organización de charlas y talleres educativos en escuelas.
Redes sociales: Uso de plataformas como Instagram y TikTok para compartir
actualizaciones, consejos de seguridad vial y testimonios de participantes.
➢ Recursos necesarios para la implementación del plan:
Infraestructura tecnológica: Equipos informáticos como televisores, teléfonos celulares,
computadoras y redes sociales.
Espacios físicos: Lugares adecuados para la realización de charlas y talleres, que pueden
incluir aulas escolares y áreas al aire libre.
Tiempo y dedicación: Compromiso de tiempo y esfuerzo por parte de nuestro equipo
responsable de la divulgación.
➢ Indicadores de éxito para evaluar el impacto de la divulgación:
Alcance de la audiencia: Número total de personas alcanzadas a través de los diferentes
canales de comunicación.
Cambios en comportamientos y actitudes: Encuestas antes y después de la divulgación
para medir cambios en el conocimiento, actitudes y comportamientos relacionados con la
seguridad vial entre la audiencia.
Participación y compromiso: Número de estudiantes que participan en las charlas y talleres
educativos organizados por el proyecto.
Tarea: Diseño de las metodologías y estrategias para la ejecución del Proyecto Integrador
de Educación Vial.
Objetivo: Diseñar metodologías y estrategias efectivas para la ejecución del taller de

educación vial dirigido a niños de primaria, considerando los principios de pedagogía
activa, aprendizaje significativo y participación lúdica.
1. En base al análisis realizado, diseñen una planificación detallada del taller de
educación vial, dividiéndolo en tres momentos:
• Momento 1: Inicio (10 minutos)
❖ Objetivo: Indagar mediante dinámicas los conocimientos previos de los niños sobre
señales de tránsito y normas de Educación Vial.
❖ Actividades: Mostrar carteles que contengan imágenes con señales de tránsito
fáciles de reconocer para que los niños puedan nombrar aquellas que conocen.
❖ Responsables: Dahiana Gamarra, Vania Olmedo.
❖ Insumos: Papeles impresos, cinta adhesiva y marcadores, recursos humanos.
• Momento 2: Desarrollo (20 minutos)
❖ Objetivo: Enseñar a los niños a transitar de manera segura.

❖ Actividades: Designar a uno de los responsables como agente de tránsito y dividir a
los niños en tres grupos, de tal forma que algunos puedan simular ser conductores de
autos, otro grupo de niños serán conductores de motos, y el tercer grupo serán
peatones. Estos tendrán que hacer un simulacro jugando a ser sus personajes
asignados y de manera dinámica practicarán cómo cruzar en el momento correcto y
respetando las señales.
❖ Responsables: Judith Gallardo, Arsenio Ibarra, Osvaldo Avalos.
❖ Insumos: Papeles impresos, un silbato, conos de plástico, una regla, recursos
humanos.
• Momento 3: Cierre (10 minutos)
❖ Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos por los niños mediante las
dinámicas realizadas.
❖ Actividades: Realizar preguntas al azar referentes a Educación Vial y las dinámicas
previamente hechas, premiando a quienes respondan correctamente con un chupetín
que contenga pequeñas notas con reglas de tránsito.
❖ Responsables: Yennifer González, Jorge Fernández.
❖ Insumos: Marcador para pizarrón, chupetines, papeles impresos, presilladora,
recursos humanos.
Indicadores de evaluación:
✓ Identifica las señales de tráfico estudiadas.
✓ Conoce las normas de tráfico más comunes.
✓ Aplica habilidades prácticas relacionadas con la seguridad vial.
✓ Participación activa.
✓ Aplica los conocimientos adquiridos durante el taller en situaciones reales.

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➔ Osvaldo Avalos. ➔ Jorge Fernández.

El Proyecto Integral de Educación Vial está estrechamente vinculado con el Objetivo de

En resumen, el Proyecto Integral de Educación Vial aborda directamente las causas de

Tarea: Mecanismos de difusión de las actividades y resultados del Proyecto Integrador.

Elaboren un plan de divulgación:

➢ Objetivos específicos de divulgación:

Objetivo: Diseñar metodologías y estrategias efectivas para la ejecución del taller de

educación vial, dividiéndolo en tres momentos:

• Momento 1: Inicio (10 minutos)

❖ Objetivo: Enseñar a los niños a transitar de manera segura.

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