Facultad de

Ciencias
Escuela de Geografía

GEOGRAFÍA AMERICANA

CLAVE: GEO 1400 DISTRIBUCIÓN EN HORAS1

CRÉDITOS: 03 HP HT HI H-DE TOTAL
Horas Semanales 02 02 00 08 12
Horas en el Semestre 32 32 00 128 192

Prerrequisitos: GEO-121/GEO-241 Fecha de Actualización

Correquisitos: No tiene 10 agosto 2023
Elaborado por: Amelia Torres, Yohanna Crisóstomo y Nayeli Germoso

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La Geografía americana es una asignatura que tiene como finalidad estudiar de manera integral
las características espaciales, físico-ambientales, históricas, demográficas y económicas tanto del
territorio continental como insular de América.
Está divida en dos partes: la primera aborda las características físicas del continente americano
como la geología, el relieve, hidrografía y el clima. La segunda parte estudia todo lo relacionado
con las actividades humanas sobre el espacio americano.

Dentro de los aspectos principales que aborda esta asignatura se encuentran:

 Características espaciales del continente: Localización, dimensiones, superficie, islas
adyacentes, divisiones físicas y político-administrativas.

 Características físico-ambientales: origen geológico y geomorfología; hidrografía; clima;

recursos naturales.

 Características históricas, demográficas y económicas del continente: Aspectos

históricos del poblamiento; dinámicas demográficas principales, composición de la
población; factores que influyen en la distribución de la población en el continente; zonas
urbanas y rurales y finalmente las principales actividades económicas desarrolladas en
América.

1
HT = Horas Teóricas · HP = Horas Prácticas · HI = Horas de Investigación H-DE = Horas de Dedicación del Estudiante, para
realizar tareas y otras actividades académicas asignadas por el docente para ser ejecutadas fuera del aula.
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Objetivos
1. Promover la comprensión a través del estudio de las interrelaciones espaciales que se
producen en América a partir del estudio de las características físicas, bióticas y humanas.
2. Comprender el concepto de geografía y sus aplicaciones.
3. Analizar e interpretar los aspectos geográficos del continente a través de serie de
herramientas bibliográficas, digitales y tecnológicas.
4. Utilizar y analizar herramientas básicas para el estudio del espacio geográfico a través de:
análisis de mapas, símbolos, coordenadas y escala, y manejo de globos terráqueos, en las
unidades a tratar.
5. Reflexionar sobre el rol e importancia de la existencia de una adecuada relación entre
sociedad-medio ambiente, donde el uso racional de los recursos naturales es fundamental
para el desarrollo integral de los diversos territorios que componen el continente.
6. Reflexionar sobre los cambios ocurridos en la dinámica poblacional del continente, así como
los procesos que han provocado dichos cambios. Analizar las causas y consecuencias de la
actual distribución de la población en el continente.
7. Estudio de las principales actividades económicas de América, así como su impacto en el
medio ambiente y en los niveles de vida de la población.

PERFIL DEL O LOS DOCENTE(S) QUE LA IMPARTIRÁ:

El docente que imparte esta asignatura debe tener dominio de las dinámicas físicas y humanas
del continente tanto actuales como las pasadas. Debe crear un ambiente en el aula que motive e
interese a los alumnos al estudio, análisis crítico y a la investigación, facilitando que adquieran
competencias cognoscitivas, metodológicas, tecnológicas y comunicativas. Debe ser un
profesional dinámico con dominio de herramientas cartográficas, considerando la diversidad y
complejidad que caracteriza el continente, al ubicarse en ambos extremos polares de nuestro
planeta; por lo tanto, debe usar una serie de herramientas actualizadas, tratando de que el
estudiante pueda entender la importancia del análisis geográfico en la comprensión, estudio,
análisis y propuestas a las principales problemáticas que afectan los territorios. Debe velar que el
estudiante pueda discernir los aportes que permiten los conocimientos de la Geografía americana
en su rol como ser humano y futuro profesional.

PERFIL ACADEMICO: Licenciado en Geografía con nivel de maestría preferiblemente en

Geografía o bien en ciencias afines.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
1. Reflexionará sobre el objeto de estudio de la Geografía americana y su importancia.

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2. Distinguirá en los diferentes tipos de mapas (topográficos y temáticos), así como en

imágenes satelitales, fenómenos geográficos de América para analizarlos e interpretarlos.
3. Localizará por medio de herramientas cartográficas los elementos geográficos del
continente americano: los hemisferios respecto a la latitud y longitud, relieve, zonas
climáticas, división política, zonas densamente pobladas, áreas despobladas, entre otros
aspectos, utilizando las coordenadas geográficas.
4. Identificará y localizará las diversas y principales formas del relieve del continente,
regiones físicas y otros territorios de América, analizando su importancia y el rol que
juegan en la actualidad en las diversas actividades realizadas en el continente.
5. Estudiará la dinámica hidrográfica del continente, las cuencas fluviales, lacustres, aguas
oceánicas, y acuíferos. Su importancia e influencia en el clima, los asentamientos y las
diferentes actividades humanas.
6. Aprenderá sobre los elementos y factores del clima de América identificando los distintos
tipos de clima según sus características y situación, determinando el impacto de las
variantes climáticas a partir de su latitud, vegetación y las transformaciones en el paisaje
geográfico.
7. Reflexionará sobre la importancia del medio físico-natural para el desarrollo de la vida de
los seres humanos y sus actividades.
8. Evalúa los procesos geopolíticos que han marcados las poblaciones americanas desde el
inicio de la conquista influenciados por la diversidad de culturas y características
económicas.
9. Conocerá sobre la composición actual de la población de América y los procesos que han
incidido en esta.
10. Investigará y explicará cuales son las principales actividades económicas del continente.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS EN LA UNIDAD 1

RAE-1.1. Identificar la localización de América respecto a los demás continentes, analizando las
ventajas y desventajas relativas de dicha localización.
RAE-1.2. Distinguir las diversas divisiones del continente, según los criterios geológico-
geográfico, político y sociocultural. Conocer las características de las regiones físicas
de América.
RAE-1.3. Conocer los límites, superficies y dimensiones del continente y sus regiones.
Identificar la división política de América.

UNIDAD 1: LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DE AMÉRICA

1.1. Localización de América utilizando las coordenadas geográficas
1.2. Ventajas y desventajas relativas de la localización del continente americano.
1.3. Criterios para división del continente: geológico-geográfico, político, socioeconómico.
Localización de las regiones físicas o subcontinentales de América.
1.4. Límites, superficies y dimensiones del continente y sus regiones físicas.
1.5. División política de América. Países independientes y territorios dependientes.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS UNIDAD 2

RAE-2.1 Conocer el origen y evolución geológica del continente. Identificar las placas tectónicas
principales de América.
RAE- 2.2 Estudiar e identificar en el mapa físico las formas del relieve y principales regiones
geomorfológicas: sistemas montañosos, valles, llanuras y mesetas del continente.
Establecer las diferencias entre entrantes y salientes, localizando cada uno sobre un
mapa. Reflexionar sobre su rol e importancia para las actividades realizadas por los
pobladores de América.
RAE- 2.3 Estudiar la hidrografía del continente: cuencas y vertientes hidrográficas principales.
Embalses, recursos hidrogeológicos, lacustres y oceánicos. Reflexionar sobre su rol e
importancia para las actividades realizadas por los pobladores de América.
RAE- 2.4 Analizar las principales características climáticas de América. Identificar distribución de
biomas o regiones naturales. Reflexionar sobre su rol e importancia para las diferentes
actividades desarrolladas por los pobladores.

UNIDAD 2: ORIGEN GEOLÓGICO, PLACAS TECTÓNICAS, RELIEVE CONTINENTAL Y

OCEÁNICO
2.1. Origen y evolución geológica de América
2.2. Distribución de placas tectónicas
2.3. Formas del relieve americano. Principales regiones geomorfológicas del continente
2.4. Sistemas montañosos, mesetas, altiplanos, valles y llanuras.
2.5. Relieve costero. Principales penínsulas y golfos
2.6. Estrechos terrestres, marítimos, islas y archipiélagos

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD 3:

RAE- 3.1 Conocer e identificar las principales cuencas y vertientes hidrográficas del continente y
su distribución. Reflexionar sobre su rol e importancia para el desarrollo de las actividades
de los pobladores de América.
RAE- 3.2 Conocer y localizar las principales cuencas lacustres y recursos hidrogeológicos de
América. Analizar sobre su rol e importancia estratégica para el desarrollo de las
actividades en los territorios de América.
RAE- 3.3 Conocer y localizar las principales cuencas oceánicas y marítimas de América.
Analizar sobre su rol e importancia estratégica para el desarrollo de las actividades en los
territorios de América.

UNIDAD 3: AGUAS TERRESTRES, OCEÁNICAS Y MARÍTIMAS

3.1. Hidrografía: localización y distribución de vertientes y cuencas hidrográficas de América. Rol
e importancia.
3.2. Cuencas lacustres y recursos hidrogeológicos de América. Localización y distribución. Rol e
importancia.
3.3. Cuencas oceánicas y marítimas. Localización y distribución en el continente. Rol e
importancia

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS UNIDAD 4

RAE-4.1 Estudia los factores que inciden en el clima de américa. Conoce la distribución de
zonas climáticas en América y compara con otros continentes.
RAE-4.2 Analiza las diversas variaciones del clima de cada región de América tomando en
cuenta los factores locales que inciden en estas.
RAE-4.3 Aprende sobre las regiones naturales del continente, identifica su localización y
distribución.
RAE-4.4 Reflexiona sobre la importancia de la diversidad climática del continente tanto en la
variedad de paisajes como en las actividades económicas desarrolladas en el continente.

UNIDAD 4: CARACTERÍSTICAS DEL CLIMA DE AMÉRICA Y SUS REGIONES NATURALES.

4.1 Factores que influyen en el clima: zonas climáticas de América

4.2 Distribución de zonas climáticas en América.
4.3 Variantes climáticas en América. Distribución
4.4 Regiones naturales o biomas en América. Distribución.
4.5 Importancia de la diversidad climática en la variedad de paisajes, recursos y actividades
económicas en América.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS UNIDAD 5

RAE-5.1 Investigan sobre el origen y evolución del poblamiento de América.
RAE-5.2 Analizan y distinguen procesos que han transformado el territorio americano: La
conquista y colonización de América y su impacto en los primeros habitantes del
continente.
RAE- 5.3 Reflexionan sobre la diversidad cultural y procesos de interculturalidad en el
continente, sus aportes y ejemplos.
RAE- 5.4 Analizan el impacto de los procesos migratorios en la evolución de la población de los
territorios americanos.
RAE-5.5. Identifican los factores que inciden en la actual distribución de la población en el
continente. Identifican las mayores, medianas, pequeñas densidades poblaciones y zonas
deshabitadas del continente. Localizan las principales ciudades y centros urbanos de
América.
RAE-5.6. Conocen y establecen las diferencias entre zonas urbanas y rurales en el continente

UNIDAD 5: POBLACIÓN Y ASENTAMIENTOS HUMANOS

5.1 Origen y evolución de la población y demografía del continente

5.2 Diversidad cultural y etnográfica del continente.
5.3 Los procesos de conquista y colonización en América y su impacto en los territorios de
América.
5.4 Movimientos migratorios en América y su impacto en la población y sus actividades.
5.5 Distribución y densidad de la población del continente.
5.6 Patrones de asentamientos, ciudades y urbanización. Zonas rurales en América.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS UNIDAD 6

RAE 6.1: Conocen las principales actividades económicas del continente por sectores.
RAE 6.2: Analizan el impacto de las actividades económicas en el desarrollo de los países
americanos.
RAE 6.3: Compara la dinámica económica entre regiones del continente: identifica principales
potencias económicas, países en vías de desarrollo y países con menores desarrollos
económicos.

UNIDAD 6: ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN AMÉRICA

6.1 Actividades económicas primarias y su distribución en el continente.

6.2 Actividades económicas secundarias y su distribución en el continente
6.3 Actividades económicas terciarias y su distribución en el continente
6.4 Territorios en América según niveles de desarrollo económico.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS UNIDAD 7

RAE 7.1: Identifican conflictos territoriales en el continente, sus causas y consecuencias.

RAE 7.2: Conocen el rol de las relaciones internaciones a lo internos y externo del continente,
así como el papel de las asociaciones en el orden político y económico.
RAE 7.3: Analizan la importancia de los acuerdos establecidos entre los países americanos y
con países de otros continentes.
RAE 7.4: Reflexionan sobre la importancia de las redes comerciales internas y externas de
América.

CONTENIDO UNIDAD 7: GEOPOLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES EN EL

CONTINENTE AMERICANO

7.1 Análisis de la geopolítica y conflictos territoriales en el continente.

7.2 Estudio de las relaciones políticas y económicas entre los países americanos:
Organizaciones y Tratados a lo interno de América.
7.3 Relaciones políticas y económicas entre América y otros continentes. Organizaciones y
Tratados con el exterior.
7.4 Redes comerciales internas y externas.

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Estrategias Generales:

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El docente implementará estrategias que dinamicen y estimulen en los discentes el interés por el
aprendizaje significativo. Los conocimientos adquiridos son puestos en práctica en la cotidianidad,
los cuales desarrollen capacidades y competencias en cada una de las unidades que se
presentan en esta asignatura a través de estrategias que se presentan a continuación:
Estrategias generales: Debido a las características del programa, se privilegiarán las siguientes
estrategias:
 E.1. Clase expositiva del docente.
 E.2. Retroalimentación del tema tratado en clase anterior
 E.3. Aprendizaje mediante bibliografía facilitada e investigación.
 E.4. Aprendizaje colaborativo.
 E.5. Experimentación.
 E.6. Preguntas dirigidas a estudiantes.
 E.7. Discusiones dirigidas en el aula.

Actividades Formativas Generales

 Consulta en fuentes especializadas: libros, revistas científicas y páginas web.
Uso de dinámicas como diálogos, debates y exposiciones.
Entrega y explicación de trabajo de prácticas de cada unidad asignada.
Observación y análisis de videos relacionados con los temas tratados.
Uso y análisis de materiales didácticos: mapas, planos, globo terráqueo, imágenes
satelitales, etc.
Uso de herramientas tecnológicas: celulares, computadoras, tabletas y navegadores
satelitales.
Realización de exposiciones sobre resultados de temas investigados en fuentes
bibliográficas facilitadas por el docente.

Técnicas y herramientas de evaluación

T.1. Ejercicios y prácticas asignadas por el docente.
H.1. Herramienta: hoja de verificación de ejercicios y prácticas.
T.2. Participación en clase, mediante las discusiones de los temas asignados y respuestas a
preguntas inducidas por el docente.
H.2. Herramienta: registro individual de participación.
T.3. Análisis de producciones de los alumnos: prácticas de resolución de problemas.
H.3. Herramientas: listas de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
T.4. Pruebas (test) de comprobación: escritas
H4. Herramientas: pruebas objetivas.

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Distribución de puntaje

Evidencias del Valoración Evaluación formativa

aprendizaje 1 2 3 4 5 6 Total de la competencia

Asistencia 20 Lista de cotejo

Trabajos prácticos 5 5 5 15 Rúbrica

Exposición 5 20 Rúbrica

Pruebas parciales 15 15 15 45 Rúbrica

Examen General 20 20 Rúbrica

Total 100

Recursos didácticos
1. Cuadernos-prácticas.
2. Dispositivos digitales.
3. Libros de texto y complementarios.
4. Mapas físicos y político administrativo del continente (en físico y digital)

Recursos tecnológicos
1. Proyector en el aula.
2. Presentación en Power Point
3. Videos

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Alejandro Hernández Grullón, Ignacio A. Aybar Acosta y Rafael Espaillat. Manual de Teoría
y Práctica Geografía Americana. Editora Universitaria, Sto. Dgo, 2013.

2. María Julia Echeverría y Silvia María Capuz, Geografía de América. AZ editora, 2015.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. Armando Aguilar Rodríguez. Geografía general. Pearson Educación, México, 2004.
2. Geografía de América. El Medio Físico: Grandes Unidades Estructurales. Revista
Geográfica Digital. IGUNNE. Facultad de Humanidades. UNNE. Año 10. Nº19. Enero-junio
2013.
3. Mateo Gutiérrez Elorza. Geomorfología. Pearson Educación, Madrid, 2008.
4. Una Geografía de América Para Pensar. Kapelusz Editora, 2008.

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