13 Ficha Matemática VI

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MATEMÁTICA | 1.o y 2.

o de secundaria (VI ciclo) Ficha 13

¡Bienvenidas y bienvenidos!
Estimadas y estimados estudiantes, ahora
iniciamos el desarrollo de la ficha 13.

Situación 1: “Analizamos el presupuesto de un emprendimiento”


La mamá de Rosa se dedicaba a la venta de
comida en un puesto del mercado, pero ahora ha
optado por la venta con reparto a domicilio. Rosa
sugiere a su mamá algunas acciones para
implementar la nueva
forma de vender sus ricos platos. Primero, elaborarán el listado de platos y
luego harán un presupuesto de ingresos y egresos para tener claras las
ganancias. Si el primer día, lunes, han planificado vender 30 menús de
guiso de lentejas, entonces el reto es elaborar un presupuesto económico
donde se indiquen los ingresos y egresos para la venta de 30 menús de
guiso de lentejas.

Tu propósito en esta actividad es:

Establecer relaciones entre datos que incluyen operaciones de


adición, sustracción y multiplicación con expresiones decimales
usuales.

Desarrolla las actividades


1. ¿Qué ha sucedido con el negocio de la mamá de Rosa en el mercado?

2. ¿Qué reto se plantea en la situación?

3. Describe el procedimiento que vas a seguir para cumplir el reto de la situación.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


Matemática | 1.o y 2.o de secundaria (VI
ciclo)

4. Rosa realiza el siguiente listado de gastos, los cuales constituirán


los egresos.

Valor Valor Valor Valor


Producto Cantidad unitario total Producto Cantidad unitario total
(S/) (S/) (S/) (S/)

Ajos 1/2 kg Aceite 100 ml

Apio 1 unidad Hoja


1 sobre
de laurel
Zanahoria 2,5 kg
Ají panca
1 bolsa
Cebolla 3 kg molido

Papas 3 kg Pimienta 2 sobres

Alverjitas 500 g Sal 250 g

Pollo 3 kg Limón 6
unidades
Zapallo 750 g medio
Perejil
atado
Kion 1 unidad
Maracuyá 1 kg
Orégano 1 sobre
Azúcar 1,5 kg
Sustancia
4 sobres
de pollo Energía
eléctrica
Fideos 1,5 kg
Gas
Lentejas 3 kg
Taper
30
Tomate 1,5 kg biogradable

Pimiento 4 TOTAL DE EGRESOS


unidades

5. Ahora establece la relación entre la cantidad total de menús y el


valor unitario de cada plato para obtener el ingreso total.

6. Finalmente, establece la relación


entre los ingresos y egresos para
obtener la ganancia.

2
Matemática | 1.o y 2.o de secundaria (VI
ciclo)

Reflexiona
Recuerd
• ¿Qué estrategias aplicaste? a
G=I–E

G: Ganancia
• ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo I: Monto total
las superaste? por los ingresos
E: Monto total por los
egresos

• ¿En qué situaciones puedes utilizar


lo aprendido?

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