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    Secuencia Didáctica de Educación Artística Moncartz

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    Secuencia didáctica de Educación Artística “Conocemos a Norberto Moncarz.

    ”
    Sección: ME B
    Docente: Aristimuño Norma
    Duración: MAYO
    Frecuencia: dos veces por semana
    PROPOSITOS AREA CONTENIDOS POSIBLES ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

    ●Propiciar el Ed. Apreciación, Propuesta Nro. 1: Que el niño/a se inicie en el


    desarrollo de la visual disfrute e Conocemos al artista Norberto Moncarz, la docente les mostrará una Hojas blancas El uso manejo y combinación
    imaginación y la interpretación de imagen del artista), les contará un poco sobre él y luego se realizarán una hojas negras de los materiales y las
    sensibilización las imágenes lectura de imagen de alguna de sus obras. Se tomará registro de lo que herramientas en la
    Esponjas,
    para estimular Reconocimiento pueden ver los niños y niñas en ellas: ¿qué colores ven?, ¿qué formas ven o
    pinceles bidimencionalidad.
    las posibilidades de los elementos qué les parece la obra?, ¿cómo creen que lo pintó? ¿habrá usado pinceles?
    de del lenguaje Se realizará un registro de las respuestas con dictado al docente y Se cepillos Manifieste:
    comunicación y visual: formas, dejarán las imágenes en la sala para que los niños continúen indagando y recipientes -Las actitudes frente a la
    de expresión, colores, texturas puedan observarlas cuando quieran. cartones observación de imágenes.
    promoviendo el y su utilización en Propuesta Nro. 2: tamaño A4
    disfrute por producciones Retomando la clase anterior recordamos los colores utilizados y sobre hojas Imágenes
    dibujar, pintar, plástico-visuales blanca pintamos con tempera, utilizando las manos, al ritmo de la música
    Bibliografía
    modelar, bidimensionales realizamos soportes con estos colores para utilizar estas hojas en otras
    construir, y propuestas.
    intervenir tridimensionales. Propuesta Nro. 3:
    espacios y Creación y Recordamos la clase pasada donde realizamos soportes con las hojas
    transformar producción de blancas pintadas y sobre ellas realizamos manchas con esponjas en otro
    objetos. imágenes color.
    ●Exploración y Propuesta Nro.4:
    experimentación En cartón corrugado pintamos con pinceles realizando manchas utilizando
    con diversidad de más colores del artista.
    materiales y Actividad Nro. 5
    objetos. Probamos sobre otro soporte negro con dactilopintura. Pintamos toda la
    superficie con nuestros dedos
    Propuesta Nro.6
    Presentamos un nuevo soporte, esta vez cartón y cepillos de dientes
    realizamos manchas en el soporte, cada niño/a tendrá este recorte de
    papel pegado en el piso para que tengan más espacio para moverse y
    salpicar con pintura.

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