Plan Semana 5º 25y26 ADOLFO L. M.

ESCUELA PRIMARIA: ADOLFO LÓPEZ MATEOS
C.C.T. 28DPR1367O ZONA 046 SECTOR 35 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 2022-2023

TAMPICO, TAMAULIPAS
ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Español

GRADO 5º GRUPO “A” PERIODO Semana 25
PRÁCTICA SOCIAL DEL Repaso
LENGUAJE / TEMA
APRENDIZAJE Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.
ESPERADO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACION
ACTIVIDADES TIEMPO EVALUACION
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es un cuadro sinóptico?, ¿Cuál es su
función?, ¿Para qué sirve el cuadro sinóptico?, Escuchar las participaciones de los alumnos.
Lunes 6 de Lista de cotejo
• Recordar a los alumnos la siguiente información: marzo de 2023 Ejercicios y
El cuadro sinóptico es un resumen esquematizado que tiene la ventaja de presentar visualmente la estructura y
organización del contenido de un texto. Generalmente se hace con ayuda de llaves. El titulo se escribe a la izquierda actividades
enseguida de una llave dentro de la que se pone subtítulos, y con otras llaves se escriben ideas principales y secundarias
acerca de un tema.
• Mostrar a los alumnos el siguiente cuadro sinóptico:
• Anotar las siguientes interrogantes en el pizarrón y solicitar a los alumnos responderlas en su libreta:
• ¿Cómo se les llama esquemas como el anterior?
• ¿Qué tema general se trata en e texto que se resume por medio de este cuadro sinóptico?
• ¿Cuántos subtemas tiene y cuales son?
• ¿Cuántas causas internas y externas, según el cuadro, originaron la guerra de Independencia?
• Requerir a los alumnos leer 89 y 90 del libro de ciencias naturales y elaboren un cuadro sinóptico con la
información de dichas páginas.
OBERVACIONES Y/O ADECUACIONES
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POFRA. DE GRUPO: CARMEN CAROLINA ESTRADA MARTINEZ Vo. Bo. DIRECTORA: PROFRA. ENEIDETICIA FLORES CRUZ
TAMPICO, TAMAULIPAS
ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Ciencias Naturales

PRÁCTICA SOCIAL DEL La propagación del sonido y la audición.
LENGUAJE / TEMA
APRENDIZAJE Relaciona la vibración de los materiales con la propagación del sonido.
ESPERADO
• Retroalimentar con los alumnos por medio de una lluvia de ideas la clase anterior. Lunes 6 de marzo Lista de cotejo
• Escuchar las participaciones de los alumnos.
• Anotar en el pizarrón el siguiente tema ¨Los decibeles¨ y requerir a los alumnos escribirlo en su libreta. de 2023 Ejercicios y
• Explicar a los alumnos la siguiente información y posteriormente requerir transcribirla en su cuaderno actividades
de apuntes:
Los decibeles es la intensidad en la que mide el sonido. Si los decibeles son menores a 120 dB se encuentran el
rango adecuado para nuestros oídos, pero si son mayores a 120 dB, los puedes dañar.
• Solicitar a los alumnos transcribir en su cuaderno la tabla de ¨Fuentes de sonido¨ de la página 110, en
la cual se menciona algunos sonidos y los decibeles que alcanzan y colorea de azul aquellos que son adecuados
para nuestros oídos y de rojo aquellos que pueden dañarlos.
• Entregar a los estudiantes el anexo 1, en el cual debes coloca debajo de cada pestaña los sonidos en
donde corresponde según sus decibles.
• Otorgar a los estudiantes el anexo 2, para su solución individual.
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TAMPICO, TAMAULIPAS
ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Matemáticas

PRÁCTICA SOCIAL DEL REPASO
LENGUAJE / TEMA
APRENDIZAJE Explica las similitudes y diferencias entre el sistema de numeración decimal y un sistema posicional o
ESPERADO no posicional.
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es un Lunes 6 de marzo Lista de cotejo
cuerpo geométrico?
• Escuchar las participaciones de los alumnos. de 2023 Ejercicios y actividades
• Recordar a los alumnos la siguiente información:
Un cuerpo geométrico es un elemento que ocupa un volumen en el espacio, por lo
que tiene tres dimensiones (alto, largo y ancho). Se compone por figuras geométricas.
Las partes de los cuerpos geométricos son: cara, arista y vértice. Se clasifican en:
1. Poliedros: son aquellos que tienen caras planas, como el cubo, el prisma y la
pirámide.
2. Cuerpos redondos: son los que tienen caras curvas, como el cilindro, la esfera
y el cono.
• Anotar en el pizarrón la siguiente actividad y requerir a los alumnos escribirla
en su libreta para resolverla:
a) Son las figuras que forman el cuerpo geométrico. vértice
b) Son las líneas donde se unen las caras. caras
c) Son los puntos donde se juntan las aristas. aristas
• Entregar a los alumnos el anexo 3.
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
ESPERADO
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es un mapa conceptual?, Martes 7 de marzo de Lista de cotejo
¿Cuál es su función?, ¿Para qué sirve el mapa conceptual?
2023 Ejercicios y actividades
Los mapas conceptuales son esquemas de la información. Se hacen mediante la interconexión de varias
ideas, utilizando dos elementos: conceptos y uniones o enlaces. Contienen la información más importante,
resumida y conectada para visualizar como se relaciona la información. Para leerlo se inicia por el concepto
o tema principal y se continua con los demás conceptos.
• Mostrar a los alumnos el siguiente mapa conceptual:
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TAMPICO, TAMAULIPAS
• Anotar las siguientes interrogantes en el pizarrón y solicitar a los alumnos responderlas en su

libreta:
• ¿Cómo se les llama esquemas como el anterior?
• ¿Qué tema general se trata en el texto que se resume por medio de este mapa conceptual?
• ¿Cuántos subtemas tiene y cuáles son?
• Requerir a los alumnos leer 89 y 90 del libro de ciencias naturales y elaboren un mapa conceptual
con la información de dichas páginas.
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
APRENDIZAJE Explica las similitudes y diferencias entre el sistema de numeración decimal y un sistema posicional o no
ESPERADO posicional.
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es el área? Martes 7 de Lista de cotejo
• Recordar a los alumnos la siguiente información: marzo de Ejercicios y
El área es la medida de la superficie de las figuras planas, para calcular el área de un triángulo, su 2023 actividades
𝑏𝑥ℎ
fórmula es 𝑎
2
• Anotar en el pizarrón la siguiente actividad y requerir a los alumnos escribirla en su libreta para
resolverla:

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TAMPICO, TAMAULIPAS
ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Geografía

PRÁCTICA SOCIAL DEL Las actividades primarias
LENGUAJE / TEMA
APRENDIZAJE Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en relación con los
ESPERADO recursos naturales.
• Retroalimentar con los alumnos por medio de una lluvia de ideas la clase anterior. Martes 7 de marzo Lista de cotejo
• Escuchar las participaciones de los estudiantes.
• Escribir en el pizarrón el siguiente título “Producción maderera” y requerir a los estudiantes de 2023 Ejercicios y
anotarlo en su libreta de apuntes. actividades
• Requerir a los alumnos leer la página 114 del libro de texto gratuito y posteriormente realizar la
actividad que se presenta en
misma página, para ello realizaron en equipos de 4 integrantes cada uno.
• Socializar de forma grupal las conclusiones que llegaron por equipos en la actividad anterior.
• Escribir en el pizarrón el siguiente tema Ëxtracción de minerales e hidrocarburos¨ y solicitara los

alumnos anotarlo en su libreta.
• Solicitar a los alumnos leer la página 115 del libro de geografía y posteriormente subrayar la
información más importante y escribirlo en su libreta.
• Otorgar a los alumnos el anexo 4, en el cual debes acomodar los países en donde son la principal
fuente de producción
de los minerales mencionados, recuerda utilizar el atlas de geografía de la página 96.
• Entregar a los estudiantes el anexo 5, para retroalimentar lo visto durante las clases anteriores.
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
ESPERADO
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es un artículo de Miércoles 8 de Lista de cotejo
divulgación? ¿Para que
sirve? ¿Cuáles son sus elementos? marzo de 2023 Ejercicios y actividades
Los artículos de divulgación científica son textos que presentan síntesis de investigaciones
científicas con un lenguaje claro, objetivo y directo. Su objetivo es dar a conocer la
información científica al público en general. Tiene la siguiente estructura:
1. Titulo.
2. Nombre del autor
3. Resumen
4. Introducción
5. Materiales y método
6. Resultados
7. Discusión
8. Conclusiones
9. Referencia
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TAMPICO, TAMAULIPAS
• Socializar con los alumnos por medio de las preguntas generadoras, ¿En dónde se
pueden encontrar artículos de divulgación?, ¿Cuáles son sus elementos?, ¿Cómo se redactan un
articulo de divulgación?, ¿Cuál es el proceso para redactarlo?
• Entregar a los alumnos el anexo 7, en el cual debes unir la interrogante con la
respuesta.
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es el área? Miércoles 8 de Lista de cotejo
• Recordar a los alumnos la siguiente información: marzo de 2023 Ejercicios y actividades
El área es la medida de la superficie de las figuras planas, para calcular el área de un trapecio,
(𝑩+𝒃) 𝒙 𝒉
su fórmula es 𝒂
𝟐
• Anotar en el pizarrón la siguiente actividad y requerir a los alumnos escribirla en su

libreta para resolverla:
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TAMPICO, TAMAULIPAS
ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Historia

PRÁCTICA SOCIAL DEL Panorama del periodo
LENGUAJE / TEMA
APRENDIZAJE Ubica la formación de instituciones en el México posrevolucionario aplicando los términos década y años,
ESPERADO e identifica cambios en la distribución poblacional.
• Retroalimentar con los alumnos la clase anterior por medio de una lluvia de ideas. Miércoles 8 de Lista de cotejo
• Socializar con los alumnos las respuestas de las preguntas anteriores.
• Anotar en el pizarrón el siguiente titulo ¨Panorama del periodo¨ y requerir a los alumnos anotarlo en
marzo de 2023 Ejercicios y
su libreta de apuntes. actividades
• Explicar a los alumnos la siguiente información y posteriormente requerir a los alumnos transcribirlo
en su cuaderno de apuntes:
En 1917, al termino de la Revolución Mexicana, Venustiano Carranza se convirtió en presidente, pero la paz
no se logró, pues las pugnas entre los herederos de la Revolución dificultaban el logro de la estabilidad y el
desarrollo económico del país.
Durante el Maximato (1929-1934) comenzaron a crearse instituciones políticas y programas sociales, lo que
trajo como consecuencia el crecimiento de las zonas urbanas, el desarrollo de la industria, el aumento de la
población y de los servicios educativos y de salud, que comenzaron a llegar a amplios sectores de la
sociedad, y la modernización de las comunidades.
• Solicitar a los alumnos analizar la línea del tiempo de la página 114 y 115 de tu libro de texto gratuito
de historia.
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TAMPICO, TAMAULIPAS
• Otorgar a los alumnos el anexo 8, en el cual debes escribir el acontecimiento que sucedió en cada
uno de los años.
• Anotar en el pizarrón las siguientes interrogantes y requerir a los alumnos responderlo de forma
individual:
1. ¿Cuál es el año en el que la mujer tuvo derecho a votar?

2. ¿En qué periodo sucedió el movimiento estudiantil de 1968?
3. ¿Cuándo se creó la SEP?
4. ¿Cuál fue el primer partido que se creó en nuestro país?
5. ¿En que año fueron los juegos olímpicos en México?
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
ESPERADO
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es un poema?. ¿Cuál es la función Jueves 9 de Lista de cotejo
del poema?,
¿Cuál es tu poema preferido? marzo de 2023 Ejercicios y
• Escuchar las participaciones de los alumnos. actividades
Un poema es una composición literaria escrita en verso que expresa emociones o sentimientos de quien lo
escribe. El poema pertenece al género literario poesía.
• Anotar en el pizarrón el siguiente poema y solicitar a los alumnos escribirlo en su libreta de apuntes:
La rama
Canta en la punta del pino
un pájaro detenido,
trémulo, sobre su trino.
Se yergue, flecha, en la rama,

se desvanece entre alas
y en música se derrama.
El pájaro es una astilla

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TAMPICO, TAMAULIPAS
que canta y se quema viva

en una nota amarilla.
Alzo los ojos: no hay nada.

Silencio sobre la rama,
sobre la rama quebrada.
Octavio paz
• Escribir las siguientes interrogantes en el pizarrón y solicitar a los alumnos resolverlo de forma individual:
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

2. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
3. ¿Cuántos versos tiene el poema?
4. ¿Qué sentimiento trasmite el poema?
5. ¿Quién es el autor?
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué son los números romanos? Jueves 9 de Lista de cotejo
• Recordar a los alumnos la siguiente información: marzo de 2023 Ejercicios y
Uno de los sistemas de numeración antiguos más usado en la actualidad es el romano, que utiliza siete letras actividades
mayúsculas: I, V, X, L, C, D y M, que equivalen a 1, 5, 10, 50, 100, 500 y 1 000, respectivamente.
• Anotar en el pizarrón la siguiente actividad y requerir a los alumnos escribirla en su libreta para
resolverla:

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TAMPICO, TAMAULIPAS
ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Formación Cívica y Ética

PRÁCTICA SOCIAL DEL Aplicación justa de las normas
LENGUAJE / TEMA
APRENDIZAJE Analiza las implicaciones que tiene asumir una cultura de paz frente a una cultura de violencia.
ESPERADO
• Retroalimentar la clase anterior por medio de una lluvia de ideas. Jueves 9 de Lista de cotejo
• Escribir en el pizarrón el siguiente subtema ¨La reparación de los daños¨ y requerir a los alumnos marzo de Ejercicios y
transcribirlo a su libreta. 2023 actividades
• Explicar a los alumnos la siguiente información y posteriormente requerir transcribirla en su cuaderno de
apuntes:
La reparación del daño presenta tres participantes:
1. Afectado: es la persona que recibe el reconocimiento de haber sido violentada en sus derechos y es receptora de
dichas reparaciones.
2. Agresor: es quien violento las normas o leyes y debe reparar el daño.
3. Instancias legales: son quienes imparten justicia y definen la reparación y representan la sociedad en general.
• Requerir a los alumnos leer la página 98 de su libro de texto gratuito y responde las preguntas de la página 99 en
tu libreta.
• Solicitar a los alumnos formarse en equipos de 5 integrantes para realizar una escenificación, en donde discutan
una propuesta para reparar el daño a Nelson Mandela por estar 27 años presos injustamente, para ello pueden
considerar los aspectos de la página 100 de tu libro de texto gratuito.
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
ESPERADO
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es la rima? ¿Para qué sirve la rima? Viernes 10 Lista de cotejo
• Recordar a los alumnos la siguiente información: de marzo Ejercicios y
La rima es la semejanza al final de cada verso a partir de la última silaba tónica. de 2023 actividades
• Anotar en el pizarrón el siguiente poema y solicitar a los alumnos escribirlo en su libreta de apuntes:
Otoño
En llamas, en otoños incendiados,

arde a veces mi corazón,
puro y solo. El viento lo despierta,
toca su centro y lo suspende
en luz que sonríe para nadie:
¡cuánta belleza suelta!
Busco unas manos,

una presencia, un cuerpo,
lo que rompe los muros
y hace nacer las formas embriagadas,
un roce, un son, un giro, un ala apenas;
busco dentro mí,
huesos, violines intocados,
vértebras delicadas y sombrías,
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TAMPICO, TAMAULIPAS
labios que sueñan labios,

manos que sueñan pájaros...
Y algo que no se sabe y dice «nunca»

cae del cielo,
de ti, mi Dios y mi adversario.
Octavio paz
• Requerir a los alumnos subrayar en el poema de color azul las palabras que rimen.
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué son los números Viernes 10 de Lista de cotejo
egipcios?
marzo de Ejercicios y actividades
• Recordar a los alumnos la siguiente información: 2023
El sistema de numeración egipcio es un sistema no posicional, pues el número representado no
depende de la posición de los símbolos.
Los egipcios ya contaban con el primer sistema desarrollado de numeración con base 10
(contaban de diez en
diez), por lo que cada símbolo lo podían repetir hasta nueve veces para poder utilizar el
siguiente.
Para saber qué número representan los símbolos basta con sumar los valores de todos ellos.
Por ejemplo:
= 100 + 1 + 1000 = 1101
• Anotar en el pizarrón la siguiente actividad y requerir a los alumnos escribirla en su
libreta para resolverla, en la cual
los alumnos deben escribir cual es el valor de cada símbolo.:
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TAMPICO, TAMAULIPAS
ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Vida saludable

PRÁCTICA SOCIAL DEL Higiene personal
LENGUAJE / TEMA
APRENDIZAJE Práctica acciones relacionadas con la higiene personal, reconociendo su importancia para el cuidado
ESPERADO del cuerpo.
• Retroalimentar la clase anterior por medio de una lluvia de ideas. Viernes Lista de cotejo
• Escribir en el pizarrón el siguiente titulo La importancia de las vacunas y requerir a los alumnos anotarlo en su libreta. 10 de Ejercicios y
• Explicar a los estudiantes la siguiente información y posteriormente solicitar transcribir la información en su marzo de actividades
cuaderno: La importancia de las vacunas es porque el sistema del cuerpo experimenta grandes cambios. En México existe el
programa de vacunación universal que aplica las vacunas necesarias para proteger a la población. Estas se aplican mediante 2023
instituciones de salud como la secretaría de salud, imss, issste, dif, entre otras.
• Proyectar a los alumnos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=jkxMchlHSAk
• Solicitar a los alumnos reunir en equipos de 4 integrantes cada uno, y solicitar elaborar un cartel a favor de la
vacunación.
• Requerir a los equipos exponer su cartel.
• Anotar las siguientes preguntas en el pizarrón y requerir a los alumnos responderlas en su libreta:
1. ¿Qué son las vacunas?
2. ¿Cuáles son los tipos de vacunas?
3. ¿Cuál es la función de la vacuna?
4. ¿Qué son los anticuerpos?
5. ¿Cuáles vacunas te han aplicado?
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TAMPICO, TAMAULIPAS
ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Educación socioemocional

PRÁCTICA SOCIAL DEL En busca de acuerdos
LENGUAJE / TEMA
APRENDIZAJE Analiza las implicaciones que tiene asumir una cultura de paz frente a una cultura de
ESPERADO violencia.
• Retroalimentar la clase anterior por medio de una lluvia de ideas. Viernes Lista de cotejo
• Anotar en el pizarrón el siguiente titulo Ën busca del acuerdo¨ y solicitar a los alumnos anotarlo en su libreta. 10 de Ejercicios y
• Explicar a los estudiantes la siguiente información y posteriormente requerir a los estudiantes escribirlo en su marzo de actividades
cuaderno de apuntes:
A veces es difícil llegar a un acuerdo con un amigo porque cada uno opina diferente. Por eso, conciliar con todas las personas 2023
de un grupo puede ser aún más complicado. Por ello, al dialogar debemos ser asertivos.
Siempre podemos aprender cosas nuevas de las opiniones contrarias a las nuestras. Pero para ello necesitamos pensar en la
parte de razón que tienen quienes opinan de manera diferente. Así, alcanzaremos acuerdos con más facilidad.
Para llegar a un acuerdo existen 4 pasos a seguir, estos son:
1. Escuchar los intereses y las necesidades de los demás.
2. Proponer opciones de beneficios mutuo.
3. Evaluar todas las opciones.
4. Elegir la mejor alternativa para todos.
• Otorgar a los alumnos el anexo 11, en el cual debes leer una situación y responder unas preguntas en base a lo que se
te plantea.
• Solicitar a los alumnos escribir una situación en la que estuviste involucrado y la forma en que llegaron a tomar un
acuerdo favorable para las dos partes.
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TAMPICO, TAMAULIPAS

PRÁCTICA SOCIAL DEL Lectura y comprensión
LENGUAJE / TEMA
APRENDIZAJE Sean capaces de leer, comprender, reflexionar en diversos tipos de textos, con el fin de ampliar sus
ESPERADO conocimientos y vocabulario.
• Anotar en el pizarrón el nombre de la lectura: Ël mono Lunes 13 de Lista de cotejo
• Escribir en el pizarrón las siguientes preguntas:
marzo de 2023 Ejercicios y actividades
− ¿De que crees que tratará la lectura?
− ¿Describe cómo te imaginas el mono?
− Dibuja un mono.
• Requerir a los alumnos contestarlas en su libreta de trabajo.
• Otorgar a los alumnos el anexo 13, para dar lectura al texto titulado Ël mono¨
• Escribir en el pizarrón las siguientes preguntas de comprensión lectora:
− ¿Cuántos habitantes había en Penáguila?
− ¿Quién se escapó del safari?
− ¿Por qué el mono no regresaba al safari?
• Describe como es un mono
• Dictar a los alumnos las siguientes palabras y posteriormente redactar una
oración con ellas:
− Juan, habitantes, plátanos, safari, campanario
______________________________________________ ________________________________________________
TAMPICO, TAMAULIPAS

PRÁCTICA SOCIAL DEL Pensamiento matemático
LENGUAJE / TEMA
APRENDIZAJE Estimular a los niños, la adquisición de destrezas para resolver algoritmos de las operaciones básicas:
ESPERADO suma, resta.
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es la multiplicación?, Lunes 13 de Lista de cotejo
¿Cuáles son las partes de la multiplicación?
• Escuchar las participaciones de los alumnos. marzo de Ejercicios y actividades
• Escribir en el pizarrón el siguiente problema razonado: 2023
En una granja se produce diariamente 1780 huevos ¿Cuántos huevos se producen en 6 meses (de
30 días)?
• Requerir a los alumnos resolverlo individualmente en su cuaderno.
• Solicitar la participación de los alumnos para resolver de manera grupal, el anterior
problema razonado.
• Anotar en el pizarrón las siguientes multiplicaciones:
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
• Socializar con los alumnos las siguientes interrogaciones: ¿Cuándo se utiliza las mayúsculas?, ¿Cuándo Martes 14 de Lista de cotejo
utilizamos las comas?, ¿En qué momento usamos los puntos?, ¿Cuándo usamos la minúscula?
• Escuchar las participaciones de los alumnos. marzo de Ejercicios y actividades
• Mostrar a los alumnos por medio de una imagen, la siguiente ilustración y requerir a los estudiantes 2023
escribir un cuento donde el personaje de la imagen sea el principal.
• Revisar con tu maestro la redacción de tu fabula, para que te indique con un color rojo los errores
ortográficos que has tenido para corregirlo.
• Otorgar a los alumnos una hoja de maquina para que traspase su teto con las correcciones señaladas.
• Solicitar a los alumnos su participación, para leer en clase su cuento.
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué son las operaciones Martes 14 de marzo Lista de cotejo
básicas?, ¿Cuáles son las
4 operaciones básicas? de 2023 Ejercicios y
• Escuchar las participaciones de los alumnos. actividades
• Otorgar a los alumnos el anexo 14, para resolverlo de forma individual..
• Realizar de forma grupal el siguiente calculo mental:
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
• Mostrar a los alumnos la siguiente imagen: Miércoles 15 de Lista de cotejo
marzo de 2023 Ejercicios y
actividades
• Socializar con los alumnos a través de la pregunta generadora: ¿De qué piensan
que trata el cuento?
• Escuchar las opiniones de los estudiantes.
• Entregar a los alumnos el anexo 15 y leer grupalmente el cuento Ël caballo de Troya¨
• Socializar con los alumnos cómo creen que era de grande el caballo de madera.
• Dictar a los estudiantes las siguientes palabras para ser copiadas en el cuaderno: 1.-
enemigo 2.-griegos 3. naves 4. oscuridad 5. botín
• Entregar a los alumnos el anexo 16, para responder de forma individual las preguntas de
comprensión lectora.
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
• Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es la división?, ¿Cuáles Miércoles 15 de Lista de cotejo
son las partes de la división?
• Escuchar las participaciones de los alumnos. marzo de 2023 Ejercicios y
• Escribir en el pizarrón el siguiente problema razonado: actividades
Si el total del viaje a Real de Catorce es de 5628 pesos y vamos 6 personas.
¿Cuántos pagaremos cada una?
• Requerir a los alumnos resolverlo individualmente en su cuaderno.

• Solicitar la participación de los alumnos para resolver de manera grupal, el anterior problema
razonado.
• Realizar de forma grupal el siguiente calculo mental:
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TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
• Colocar en el pizarrón la imagen de un elefante. Jueves 16 de marzo Lista de cotejo
• Cuestionar a los alumnos acerca de cómo es un elefante.
• Dictar a los alumnos el siguiente texto para ser copiado en sus cuadernos: de 2023 Ejercicios y
actividades
Los elefantes
Son animales mamíferos, exclusivamente herbívoros cuya característica principal, además del
gran tamaño es su larga trompa y sus enormes orejas. Se organizan en manadas de unos 20
miembros, miden casi 4 metros los ejemplares más grandes y pueden llegar a pesar más de
6.000 kilos. Suelen vivir alrededor de 70 años y tienen el periodo de gestación más largo de todos
los animales: 22 meses. Nada más al nacer, las crías ya pesan más de 100 kilos.
• Proyectar a los estudiantes el siguiente video sobre los elefantes:

https://www.youtube.com/watch?v=s3xQhBeA3F4
Requerir a los alumnos resolver el ejercicio ubicado en el anexo 17.
______________________________________________ ________________________________________________
TAMPICO, TAMAULIPAS

LENGUAJE / TEMA
• Solicitar la participación de diversos alumnos para participar en un concurso. Indicar que Jueves 16 de marzo Lista de cotejo
cada uno tendrá la oportunidad de mencionar los números del 100 al 1000 de 100 en 100 sin de 2023 Ejercicios y
equivocarse y los más rápido posible. El que lo logre será el ganador. actividades
• Otorgar a los alumnos el anexo 18, en el cual deben resolver las restas que indica la
actividad.
• Requerir la participación de los alumnos para resolverlo de forma grupal y verificar las
respuestas.
• Requerir a los alumnos colorear la segunda parte del anexo, dependiendo el resultado
obtenido es el color que utilizaran.
______________________________________________ ________________________________________________

Plan Semana 5º 25y26 ADOLFO L. M.

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ESCUELA PRIMARIA: ADOLFO LÓPEZ MATEOS

C.C.T. 28DPR1367O ZONA 046 SECTOR 35 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 2022-2023

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Español

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Ciencias Naturales

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Matemáticas

OBERVACIONES Y/O ADECUACIONES

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Español

• Anotar las siguientes interrogantes en el pizarrón y solicitar a los alumnos responderlas en su

OBERVACIONES Y/O ADECUACIONES

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Matemáticas

• Entregar a los alumnos el anexo 6.

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Geografía

• Escribir en el pizarrón el siguiente tema ¨Extracción de minerales e hidrocarburos¨ y solicitara los

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Español

OBERVACIONES Y/O ADECUACIONES

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Matemáticas

• Anotar en el pizarrón la siguiente actividad y requerir a los alumnos escribirla en su

• Entregar a los alumnos el anexo 9.

OBERVACIONES Y/O ADECUACIONES

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Historia

1. ¿Cuál es el año en el que la mujer tuvo derecho a votar?

OBERVACIONES Y/O ADECUACIONES

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Español

Se yergue, flecha, en la rama,

El pájaro es una astilla

que canta y se quema viva

Alzo los ojos: no hay nada.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Matemáticas

• Entregar a los alumnos el anexo 10.

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Formación Cívica y Ética

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Español

En llamas, en otoños incendiados,

Busco unas manos,

labios que sueñan labios,

Y algo que no se sabe y dice «nunca»

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ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Matemáticas

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Vida saludable

ASIGNATURA / CAMPO / ÁREA Educación socioemocional

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• Requerir a los alumnos resolverlo individualmente en su cuaderno.

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• Proyectar a los estudiantes el siguiente video sobre los elefantes:

Requerir a los alumnos resolver el ejercicio ubicado en el anexo 17.

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