MÚLTIPLOS

Los múltiplos de un número son todos los posibles resultados de multiplicar ese número por todos
y cada uno de los números naturales.

Algunos ejemplos
A. Los múltiplos de 1 se obtienen de multiplicar a 1 por todos y cada uno de los números naturales:

1.0=0 1.1=1 1.2=2 1.3=3 1.4=4

1.5=5 1.6=6 1.7=7 1.8=8 1.…

Así, vemos que los múltiplos de 1 son 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, …

Hay infinitos
múltiplos de 1

B. Los múltiplos de 5 se obtienen de multiplicar a 5 por todos y cada uno de los números naturales:

5.0=0 5.1=5 5 . 2 = 10 5 . 3 = 15 5 . 4 = 20
3 . 5 = 15 5 . 6 = 30 5 . 7 = 35 5 . 8 = 40 5.…

Así, vemos que los múltiplos de 5 son 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, …

Para tener en cuenta

En la práctica se representa con M () al conjunto de múltiplos de un número.
𝑴 ( 𝒂 ) = {𝑆𝑒 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑒𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑎}

Entonces, en símbolos las respuestas anteriores nos quedarían así:

A. 𝑀 ( 1 ) = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, … }
B. 𝑀 ( 5 ) = {0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, … }

¿Cuándo un número es múltiplo de otro?

Un número 𝒃 es múltiplo de otro número de 𝒂, cuando existe otro número natural 𝒏 que multiplicado
por 𝒂 nos dé 𝒃.
Es decir, 𝒃 es múltiplo de 𝒂 si y solo si 𝒂 . 𝒏 = 𝒃

Algunos ejemplos
A. 18 es múltiplo de 6, porque 6 . 3 = 18
B. 35 es múltiplo de 5, porque 5 . 7 = 35

Para tener en cuenta

El número 0 es múltiplo de todos los números

ACTIVIDAD 1
Marcar con una cruz en el cuadro según corresponda

Múltiplo de 12 18 27 30 40 56 84 90

2
 3

10

ACTIVIDAD 2
Escribir los primeros 8 múltiplos de 12 y de 23

Para seguir profundizando

https://youtu.be/kvoU8sMWTM0?si=8zdym193IZvRM4Bh

DIVISORES
Los divisores de un número son todos los números que pueden dividirlo, siendo el resto de la división
cero.

Algunos ejemplos
A. Los divisores de 3 se obtienen de dividir a 3 por todos los números menores a él, siendo el resto
de la división cero.

3 1 3 2 3 3
0 3 1 1 0 1
Resto
no es cero

Así, vemos que los divisores de 3 son 1 y 3.

B. Los divisores de 5 se obtienen de dividir a 5 por todos los números menores a él, siendo el resto
de la división cero.

5 1 5 2 5 3 5 4 5 5
0 5 1 2 2 1 1 1 0 1
Resto
no es cero

Así, vemos que los divisores de 5 son 1 y 5.

Para tener en cuenta

En la práctica se representa con Div () al conjunto de divisores de un número.
 𝑫𝒊𝒗 ( 𝒂 ) = {𝑆𝑒 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑒𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑎}

Entonces, en símbolos las respuestas anteriores nos quedarían así:

A. 𝐷𝑖𝑣 ( 3 ) = {1, 3}
B. 𝐷𝑖𝑣 ( 5 ) = {1, 5}

Para tener en cuenta

En general, un número tiene infinitos múltiplos, pero sólo unos pocos divisores.

ACTIVIDAD 1
Marcar con una cruz en el cuadro según corresponda

Divisor de 2 3 4 5 6 7 8 9

24

45

63

70

81

100

120

150

220

ACTIVIDAD 2
Escribir todos los divisores de 36, 55 y 80

ACTIVIDAD 3
Escribir los múltiplos de 17 comprendidos entre 100 y 200

ACTIVIDAD 4
Decidir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, en cada caso explica por qué
A. 8 es múltiplo de 16
B. 100 es múltiplo de 25
C. 12 es múltiplo de 12
D. 4 es divisor de 28
E. 10 es divisible por 3
F. 6 es divisor de 48
G. 121 es múltiplo de 11
H. 36 es divisor de 6
 I. 45 es múltiplo de 5
J. 39 es divisible por 3

ACTIVIDAD 5
Escribir el número que cumpla con la condición pedida en cada caso:
A. El menor múltiplo de 14 mayor que 200
B. El mayor múltiplo de 17 menor que 300
C. El mayor divisor de 225 distinto de 225
D. El múltiplo de 23 entre 150 y 170
E. Todos los divisores de 72

Para seguir profundizando

https://youtu.be/rFVcOc2AT4I?si=XRV6p8C263jRoVDa

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Los criterios de divisibilidad son reglas que nos permiten:
- Saber si un número se puede dividir por otro de forma rápida y sencilla, sin necesidad de
realizar la división.
- Saber si un número es primo o compuesto.
- Descomponer un número compuesto como producto de sus factores primos.
- Nos dan pistas cuando tenemos que simplificar fracciones.

Algunos ejemplos

Número Criterio de Divisibilidad

Son divisibles por 1 Todos los números

Son divisibles por 2 Los números que terminan en cero o cifra par

Son divisibles por 3 Los números cuyas cifras sumen un múltiplo de 3

Son divisibles por 4 Los números cuyas dos últimas cifras son 00 o múltiplo de 4

Son divisibles por 5 Los números terminados en 0 o 5

Son divisibles por 6 Los números que son divisibles por 2 y 3 (por los dos)

Los números cuya diferencia entre el número sin la cifra de las

Son divisibles por 7 unidades y el doble de la cifra de las unidades sea 0 o múltiplo de
7

Son divisibles por 9 Los números cuyas cifras suman un múltiplo de 9

 Son divisibles por 10 Los números terminados en cero.

Los números cuya diferencia entre la suma de las cifras de posición

Son divisibles por 11 par y la suma de las cifras de posición impar sea 0 o múltiplo de 11.

Algunos ejemplos de cómo aplicar los criterios

Criterio de divisibilidad de 2
36 1550 77318
Termina Termina Termina
en 6 cifra par en 0 en 8 cifra par

36 es divisible por 2, porque 1550 es divisible por 2, porque 77318 es divisible por 2,
termina en cifra par. termina en 0. porque termina en cifra par.

Criterio de divisibilidad de 3
36 501

3+6=9 5+ 0 +1=6
9 es múltiplo de 3, 6 es múltiplo de 3,
porque 3 . 3 es igual a 9 porque 3 . 2 es igual a 6

36 es divisible por 3, porque la suma de sus 501 es divisible por 3, porque la suma de sus
cifras es múltiplo de 3. cifras es múltiplo de 3.

Criterio de divisibilidad de 5
430 1035 900
Termina Termina Termina
en 0 en 5 en 0

430 es divisible por 5, porque 1035 es divisible por 5, porque 900 es divisible por 5, porque
termina en 0. termina en 5. termina en 0.

ACTIVIDAD 1
Marcar con una cruz según corresponda

Divisible Divisible Divisible Divisible Divisible Divisible Divisible

Números
por 2 por 3 por 4 por 5 por 9 por 10 por 15

76

138
 972

9.080

ACTIVIDAD 2
CARTAS, MÚLTIPLOS Y DIVISORES!
120 84 63 54 125 129
132 66 354 145 108 270
Cartas →
77 32 465 183 33 510
90 24 330
Buscar
A. Un número que sea múltiplo de 4
B. Dos números que sean múltiplos de 9
C. Tres números que sean múltiplos de 11
D. Cuatro números que sean divisibles por 2
E. Cinco números que sean divisibles por 3
F. Seis números que sean divisibles por 5
En cada caso menciona el por qué!

ACTIVIDAD 3
Completar los números con la cifra que falta para que las oraciones sean verdaderas:
A. _ 4 es múltiplo de 4 y no es múltiplo de 8
B. 2 _ es múltiplo de 2 y es múltiplo de 7
C. 3 5 _ es divisible por 3
D. 1 9 _ es divisible por 2 y es divisible por 10
E. 5 0 _ no es divisible por 5

Explica el por qué teniendo en cuenta la definición de múltiplo y los criterios de divisibilidad según corresponda

Para seguir profundizando

https://youtu.be/JO_SRpmojdM?feature=shared

NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS

- Un número es primo si y solo si tiene dos divisores: uno, y él mismo.
- Un número es compuesto si y solo si tiene más de dos divisores.

ACTIVIDAD 1
La Criba de Eratóstenes es un procedimiento para obtener los primeros números primos.
A. Construcción de la Criba de Eratóstenes:
Se confecciona un tablero en la que están colocados los números a partir del número 2. Normalmente
se hace con los cien primeros números naturales, pero aquí emplearemos hasta el número 46.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46

Luego, se comienza con el proceso de eliminar (sombreando) uno a uno los números de tal forma
que al final solo queden los números primos:
1°. Empezamos seleccionando con un círculo el número 2, que es el primer número primo, y
sombreamos a sus múltiplos.
2°. Seleccionamos con un círculo el siguiente número primo, que sería el 3 y sombreamos los
múltiplos de 3 que quedan por eliminar.
3°. Seleccionamos con un círculo el siguiente número primo, que sería el 5 y sombreamos los
múltiplos de 5 que quedan por eliminar.
4°. Seleccionamos con un círculo el siguiente número primo, que sería el 7 y sombreamos los
múltiplos de 7 que quedan por eliminar. Aquí al tratar de tachar todos sus múltiplos veremos que
ya todos han sido eliminados, por lo que hemos terminado la construcción de la Criba de los
números primos hasta el número 46.

B. A partir de la observación y análisis de la Criba de Eratóstenes construida en el ítem A:

Si todos los números que quedan al final sin sombrear son primos, ¿cuáles son los números primos
que podemos encontrar hasta el número 46?

Para seguir profundizando

https://youtu.be/e1XtzmR-4jk?feature=shared

FACTORIZACIÓN
Factorizar un número es descomponerlo en producto de sus factores primos, para ello
efectuamos sucesivas divisiones entre sus divisores primos hasta obtener un uno como cociente.
Para realizar las divisiones utilizaremos una barra vertical, a la derecha escribimos los divisores primos
y a la izquierda los cocientes.

Veamos detenidamente el siguiente ejemplo

Factorizar a 𝟐𝟓𝟐𝟎
Como el número termina en cifra par es divisible por 2, colocamos el 2 a la derecha de la raya
Dividimos 2520 por 2 y al cociente lo colocamos a la izquierda

1260 termina en 0, por tanto también es divisible por 2, colocamos el 2 a la derecha de la raya
Dividimos 1260 por 2 y al cociente lo colocamos a la izquierda
630 termina en 0, por tanto también es divisible por 2, colocamos el 2 a la derecha de la raya
Dividimos 630 por 2 y al cociente lo colocamos a la izquierda

Como no termina en cifra par ni en 0 no es divisible por 2, entonces probamos por 3. La suma de las
cifras de 315 es igual a 9 que divisible por 3. Colocamos el 3 a la derecha de la raya
Dividimos 315 por 3 y al cociente lo colocamos a la izquierda

Volvemos a probar por 3. La suma de las cifras de 105 es igual a 6 que divisible por 3. Colocamos el
3 a la derecha de la raya
Dividimos 105 por 3 y al cociente lo colocamos a la izquierda

Volvemos a probar por 3. La suma de las cifras de 35 es igual a 7 que no es divisible por 3, por tanto
tenemos que probar por el siguiente número primo que es 5, como 35 termina en 5 es divisible entre
5. Colocamos el 5 a la derecha de la raya
Dividimos 35 por 5 y al cociente lo colocamos a la izquierda

7 es un número primo, por tanto es divisible por sí mismo. Colocamos el 7 a la derecha de la raya
Dividimos 7 por 7 y al cociente lo colocamos a la izquierda

Una vez que llegamos a 1 termina la factorización

Como a la derecha tenemos el 2 repetido tres veces, el 3 repetido dos veces, el 5 y el 7, entonces
nuestra factorización queda de la siguiente forma:
𝟐𝟓𝟐𝟎 = 𝟐 𝟑 · 𝟑𝟐 · 𝟓 · 𝟕

Más ejemplos

36 2 54 2 432 2
18 2 27 3 216 2
9 3 9 3 108 2
3 3 3 3 54 2
1 1 27 3
9 3
3 3
1
𝟑𝟔 = 𝟐𝟐 . 𝟑𝟐 𝟓𝟒 = 𝟐 . 𝟑𝟑 𝟒𝟑𝟐 = 𝟐𝟒 . 𝟑𝟑

ACTIVIDAD 1
Factorizar los siguientes números:
A. 112 B. 280 C. 315 D. 855
E. 165 F. 390 G. 585 H. 950
I. 792 J. 1089 K. 4410 L. 600

ACTIVIDAD 2
Decidir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, teniendo en cuenta la descomposición
de los siguientes números y en cada caso explica por qué
𝟐𝟏𝟎𝟎 = 𝟐𝟐 . 𝟑 . 𝟓𝟐 . 𝟕 𝟒𝟒𝟏 = 𝟑𝟐 . 𝟕𝟐 𝟐𝟐𝟎𝟎 = 𝟐𝟑 . 𝟓𝟐 . 𝟏𝟏 𝟒𝟒𝟎 = 𝟐𝟑 . 𝟓 . 𝟏𝟏

A. 8 es divisor de 2200
B. 440 es divisible por 22
C. 49 es divisor de 441
D. 25 es divisor de 2100 y de 2200
E. 2100 es divisible por 7, pero no por 49
F. 441 es divisible por 3, pero no por 27
G. 11 es divisor de 2200 y de 440

Para seguir profundizando

https://youtu.be/NPaBFe6QBDQ?si=XdOYheBdfQFrIGGu

MÁXIMO COMÚN DIVISOR

El máximo común divisor (m.c.d.) de dos o varios números es el mayor de los divisores comunes.

Forma práctica de calcular el m.c.d.

Para calcular el máximo común divisor de dos o más números:
1ro. Se descomponen los números en factores primos.
2do. Se expresan los números como producto de factores primos.
 3ro. Elegimos los factores primos comunes, elevados al menor exponente.
4to. El producto de esos factores es el m.c.d. de los números.

Veamos el siguiente ejemplo

Buscar el máximo común divisor de 40 𝑦 100
1ro. Factorizamos a 40 y 100
40 2 100 2
20 2 50 2
10 2 25 5
5 5 5 5
1 1

2do.
𝟒𝟎 = 𝟐𝟓 . 𝟓 𝟏𝟎𝟎 = 𝟐𝟐 . 𝟓𝟐

3ro. Factores primos comunes

→ 𝟐𝟐 , 𝟓
con menor exponente

4to. 𝒎𝒄𝒅 (𝟒𝟎; 𝟏𝟎𝟎) = 𝟐𝟐 . 𝟓

= 𝟒 .𝟓
= 𝟐𝟎

𝒎𝒄𝒅 (𝟒𝟎; 𝟏𝟎𝟎) = 𝟐𝟎

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO

El mínimo común múltiplo (m.c.m.) de dos o varios números es el menor de los múltiplos
comunes.

Forma práctica de calcular el m.c.m.

Para calcular el mínimo común múltiplo de dos o más números:
1ro. Se descomponen los números en factores primos.
2do. Se expresan los números como producto de factores primos.
3ro. Elegimos los factores primos comunes y no comunes, elevados al mayor exponente.
4to. El producto de esos factores es el m.c.m. de los números.

Veamos el siguiente ejemplo

Buscar el mínimo común múltiplo de 12 𝑦 30
1ro. Factorizamos a 12 y 30

12 2 30 2
6 2 15 3
3 3 5 5
1 1

2do.
𝟏𝟐 = 𝟐𝟐 . 𝟑 𝟑𝟎 = 𝟐 . 𝟑 . 𝟓
 3ro. Factores primos comunes y
no comunes con mayor → 𝟐𝟐 , 𝟑, 𝟓
exponente

4to. 𝒎𝒄𝒎 (𝟏𝟐; 𝟑𝟎) = 𝟐𝟐 . 𝟑 . 𝟓

= 𝟒 .𝟑 .𝟓
= 𝟏𝟐 . 𝟓
= 𝟔𝟎

𝒎𝒄𝒎 (𝟏𝟐; 𝟑𝟎) = 𝟔𝟎

ACTIVIDAD 1
En cada ítem hallar el máximo común divisor (mcd) y el mínimo común múltiplo (mcm)
A. 90 y 135 B. 108, 180 y 392 C. 20, 200 y 2000 D. 60, 36 y 65

ACTIVIDAD 2
En un local de iluminación decoraron la vidriera con tres tipos distintos de luces led azules, blancas y
lilas. Las azules se encienden cada 20 minutos, las blancas cada 30 minutos y las lilas cada 15
minutos. ¿Cada cuántos minutos se encienden simultáneamente los 3 tipos de luces?

ACTIVIDAD 3
Para festejar el día del amigo, Camila compró 12 esmaltes, 6 collares, 18 anillos y 36 caramelos. Si
quiere armar bolsas de regalo con la misma cantidad de obsequios de cada tipo. ¿Para cuántas
amigas le alcanza? ¿Qué deberá colocar en cada bolsa?

ACTIVIDAD 4
David tiene 24 dulces para repartir y Fernando tiene 18. Si desean regalar los dulces a sus respectivos
familiares de modo que todos tengan la misma cantidad y que sea la mayor posible.
A. ¿Cuántos dulces repartirán a cada persona?
B. ¿A cuántos familiares regalará dulces cada uno de ellos?

ACTIVIDAD 5
Andrés tiene una cuerda de 120 metros y otra de 96 metros. Desea cortarlas de modo que todos los
trozos sean iguales pero lo más largos posible.
A. ¿Cuántos trozos de cuerda obtendrá?
B. ¿Cuánto debe medir cada trozo?

ACTIVIDAD 6
Isabel y Juan salen a correr alrededor del parque del barrio. Isabel tarda 24 minutos en dar una
vuelta completa, y Juan 16 minutos. Cuando coinciden por primera vez después de la salida,
¿cuántas vueltas habrá dado cada uno?

Para seguir profundizando

https://youtu.be/txLlA_fyL5g?feature=shared