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    2do Adecuacion Curicular

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    2do adecuacion curicular (1)

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    ESQUEMA DE PLANIFICACION POR UNIDAD

    CENTRO EDUCATIVO: DOCENTE: GRADO: 2do de TIEMPO ASIGNADO: 5 semana


    primaria

    COMPETENCIAS COMUNICATIVA PENSAMIENTO LOGICO, ETICA Y CIUDADANA; DESARROLLO PERSONAL Y


    FUNDAMENTALES CREATIVO Y CRITICO; ESPERITUAL; AMBIENTAL Y DE SALUD
    RESOLUCION DE
    PROBLEMAS Y CIENTIFICA
    Y TECNOLOGICA

    COMPETENCIAS ESPECIFICAS Utiliza las acciones motrices complejas y en situaciones de juego que
    DEL GRADO realiza, con el objeto de comunicar sus sentimientos, emociones y
    estados de ánimo, mediante acciones motrices complejas

    EJE TRANSVERSAL Salud y Bienestar

    Sedentarismo. Niveles de sedentarismo. Obesidad infantil. Incremento de


    actividades de recreo sedentarias. Activación Física. Inactividad física:
    características y efectos. Motivación y disponibilidad corporal

    AREAS ARTICULADAS

    Ciencia naturales

    ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Descubrimiento guiado


    Y APRENDIZAJE
    Resolución de problemas

    SITUACION DE APRENDIZAJE Algunos estudiantes de 1mer grado de primaria del centro


    educativo Ofelia María Rivas no conocen algunas de las parte de
    su cuerpo, el maestro lo organiza en pareja para que toquen,
    mencionen y dibujen las parte del cuerpo.

    Mientras estén en las actividades los niños comentan al maestro el


    trabajo que estén realizando.

    CONTENIDOS INDICADORES DE CRITERIOS DE


    LOGRO EVALUACION

    CONCEPTUAL PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Y VALORES - Expresa su Nivel de


    disponibilidad disponibilidad
    ACTIVIDADES (DE ENSEÑANZA, Identificación de diferentes partes y Valoración de su cuerpo y de las posibilidades
    DE APRENDIZAJE Y DE segmentos de su cuerpo y corporal para la corporal para
    lúdicas y motrices
    EVALUACION conocimiento de su funcionamiento realización y disfrute realizar juegos
    básico de la actividad física colectivos
    ) Esquema corporal. El cuerpo:
    imagen y percepción

    ESQUEMA DE PLANIFICACION DIARIA

    FECHA; AREA/AS DOCENTE: GRADO Y SECCION:

    ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE:

    INTENCION PEDAGOGICA DEL DIA: Que los niños y niñas toquen las diversas partes del cuerpo y la mencionen y conoscan su ubicación
    INDICADOR DE LOGRO: Expresa su disponibilidad corporal para la realización y disfrute de la actividad física

    COMPETENCIAS ESPECIFICAS MOMENTOS ACTIVIDADES/DURACION RECURSOS


    DEL GRADO

    INICIO ● Sentados en el aula se les pregunta qué recuerdan


    de la clase pasada.
    ● Retroalimentacion.
    ● Explicar en el aula la actividad a realizar en el día
    ● Presentación del propósito.
    para que conozcan la dinámica de la clase.
    ● Calentamiento.
    ● Un breve calentamiento en el área de recreación
    para calentar las partes del cuerpo para evitar
    lesiones.

    DESARROLLO ● Los estudiantes juegan al gato y el ratón, topándo


    se en diferentes partes del cuerpo en el área de
    ● Inicio de la actividad del día.
    recreación.

    ● También Los estudiantes jugaron el topado


    tocando las diferentes partes del cuerpo y al final
    les preguntó donde los toparon.

    CIERRE ● Recojo a los estudiantes,y les pregunto que


    prendieron hoy y que quieren para la próxima
    ● Fin de la actividad.
    clase y luego los llevó al aula de clases.
    ACTIVIDADES DE RECUPERACION PEDAGOGICA:

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