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    Informe de Diagnóstico P

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    Daniela colín garduño
    El informe de diagnóstico, sirve para medir las habilidades de los estudiantes

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    ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM.

    275
    INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    Y PROYECTO (Plan de trabajo de tutorías)

    Nombre del Pro(a):

    DANIELA COLÍN GARDUÑO Ciclo Escolar: 2024-2025 I


    Asignatura: PSICOLOGÍA I Semestre:
    PRIMER SEMESTRE
    Nombre del Instrumento de diagnóstico: EXAMEN DIAGNÓSTICO_

    I. DIAGNÓSTICO
    Recurso / área / ámbito /
    Currículum / Campo de conocimiento Asignatura
    asignatura / competencia
    Lenguaje y Comunicación
    Pensamiento matemático
    Recursos sociocognitivos
    Conciencia histórica
    Cultura digital
    Currículum Fundamental
    Ciencias naturales,
    experimentales y tecnología
    Áreas de conocimiento Humanidades
    Ciencias Sociales Psicología
    Currículum ampliado Recursos socioemocionales Formación socioemocional
    NIVEL
    NÚM. DE ALUMNOS ÁREAS Y COMPETENCIAS EVALUADAS INICIO PROCESO LOGRADO
    NÚM. % NÚM. % NÚM. %
    Definición y objeto de estudio de la Psicología 1 5 7 35 12 60
    Conducta Humana 2 10 5 25 13 65
    20 Psicólogo y Psiquiatra 3 15 8 40 9 45

    ***Usted puede anotar TODAS LAS ÁREAS, COMPETENCIAS DE TRAYECTORIA, TEMAS, HABILIDADES,
    ACTITUDES, ETC., que evaluó en su diagnóstico.
    II. PLAN DE TRABAJO DE TUTORIAS

    PROGRESIÓN (ES) con las cuales se relacionan las ÁREAS,


    APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA con la cual se relacionan
    COMPETENCIAS DE TRAYECTORIA, TEMAS, HABILIDADES,
    las ÁREAS Y COMPETENCIAS de Tutoría
    ACTITUDES de Tutoría
    1. Cuestiona y argumenta los significados (culturales, 2. Examina discursos clásicos y contemporáneos sobre una
    políticos, históricos, tecnológicos, naturales, entre otros) vida examinada para hacer patente la experiencia
    de las prácticas, discursos, instituciones y acontecimientos humana.
    que constituyen su vida para fortalecer su afectividad y
    sus capacidades de construir su experiencia individual y
    colectiva.

    CATEGORIAS SUBCATEGORIAS
    *C1 Vivir aquí y ahora Vida examinada: se refiere al problema mismo de la
    puesta en cuestión de la vida.
    Cómo soy: se refiere a los cuestionamientos en la forma de
    ser y vivir del estudiante

    CRONOGRAMA
    META PARA INSTRUMENTO(
    ESTRATEGIAS Y ACCIONES A
    LOGRAR POR RESPONSABLE(S S) PARA
    APLICAR SEPTIEMBRE DE 2024
    ÁREA O ) EVALUAR LA(S)
    COMPETENCIA 9 al 16 al 21 al TUTORIA(S)
    2 al 6
    13 20 27
    La psicología, *Realizar una línea del X Profa. Daniela *Linea del
    definición, tiempo de la psicología Colín Garduño tiempo
    áreas de 29 alumnos del *Cuadro
    aplicación *Cuadro sinóptico de las X 1er. Semestre sinóptico
    (21 al áreas de la psicología *Ensayo de la
    27/SEPT/24) Se psicología
    pretende lograr *Ensayo de las áreas de X
    que 50% de los aplicación de la psicología
    estudiantes estén
    en el nivel logrado *Colección de evidencias de X
    y el otro 50% en las actividades realizadas
    proceso. mediante un diario de campo
    ***Usted puede agregar TODAS LAS METAS, ESTRATEGIAS Y ACCIONES que va utilizar para sus tutorías

    ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ EL DOCENTE EN


    ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ EL ESTUDIANTE
    LA TUTORIA
    EN LA TUTORIA
    (basarse en las estrategias y acciones a aplicar)
     . Los alumnos llevaran a cabo una investigación El docente revisará y acompañara a los alumnos con las
    acerca de las relaciones humanas tutorías, para que los temas queden mas claros para los
     . Línea del tiempo de la psicología, abordando los alumnos, y a su vez logren entender los tipos de
    inicios y precursores, hasta la fecha investigación, haciendo énfasis en los remas que
     . Realizar un ensayo a cerca de las principales áreas conciernen a su comunidad.
    de aplicación de la psicología
    ***Agregar las actividades PARA ESTUDIANTES Y DOCENTE necesarias para cumplir con las metas de la
    tutoría “APRENDIZAJES DE TRAYECTORIA”
    EJEMPLO DE ANEXO DE RUBRICA
    HOJA DE VALIDACIÓN

    ELABORÓ

    PROFRA. DANIELA COLÍN GARDUÑO


    DOCENTE RESPONSABLE

    REVISÓ

    PROF. EVERARDO GARCÍA CRISÓSTOMO


    SUBDIRECTOR ESCOLAR

    Vo. Bo.

    PROF. IVÁN SANTIAGO VICTORIO


    DIRECTOR ESCOLAR

    AGOSTO DE 2024

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