Fundamentación Del PRIMER PLAN DE CLASE

Fundamentación del Plan de Clase: Polinomios y Clasificación
1. Justificación del Plan de Clase:

El plan de clase para el tema de polinomios y su clasificación se elabora con el
propósito de introducir y consolidar los conceptos fundamentales de los polinomios en
el nivel de 4º año de secundaria. La elección de este tema es crucial ya que los
polinomios son una base fundamental en el estudio del álgebra y las funciones, y su
comprensión es esencial para avanzar en conceptos más complejos en matemáticas.
2. Conceptos Previos:
El plan de clase parte de los siguientes saberes previos:
 Expresiones Algebraicas: Los alumnos ya están familiarizados con las
expresiones algebraicas y las operaciones básicas sobre ellas.
 Ecuaciones Lineales y Cuadráticas: El conocimiento previo sobre ecuaciones
lineales y cuadráticas ayuda a entender la estructura y clasificación de
polinomios.
 Concepto de Funciones: La noción de funciones es relevante ya que los
polinomios son una forma específica de funciones.
 Propiedades de los Números Reales: La capacidad de operar con números
reales es necesaria para manipular polinomios correctamente.
3. Momento del Plan de Clase:
Este plan se implementa en un bloque de 1 hora de clase, que se dedica
específicamente a la introducción y práctica de los conceptos de polinomios. La
elección del tiempo de 1 hora permite una introducción completa al tema, suficiente
para una explicación teórica y la aplicación práctica a través de actividades.
4. Tema de Enseñanza o Fijación:
El objetivo de esta clase es que los alumnos logren:
 Definir qué es un polinomio y sus elementos.
 Identificar y diferenciar coeficientes, variables, y exponentes en un polinomio.
 Reconocer el término independiente y el grado de un polinomio.
 Clasificar polinomios como monomios, binomios, trinomios, y polinomios con
más de tres términos.
Estos objetivos son fundamentales para desarrollar una base sólida en álgebra y
prepararse para estudios más avanzados en matemáticas.
5. Método:
Actividad de Inicio (30 minutos):
Teoría y Lectura: Se utiliza un enfoque de lectura compartida para presentar la teoría
sobre polinomios, promoviendo una comprensión inicial del concepto.
Actividad de Reflexión: A través de preguntas de gestión, los estudiantes reflexionan
sobre las características que definen a los polinomios, lo que facilita la comprensión y
clasificación.
Actividad de Desarrollo (15 minutos):
Resolución de Ejercicios: Se les proporciona ejercicios para completar que refuerzan
la identificación de elementos en polinomios y su clasificación. La práctica directa en
clase ayuda a consolidar el conocimiento teórico.
Actividad de Cierre (15 minutos):
Aplicación Individual: Los estudiantes resuelven una actividad de forma individual
para practicar la aplicación de conceptos. La puesta en común permite revisar y aclarar
dudas, y fortalecer la comprensión.
6. Importancia del Tema:
Fundamentación Conceptual:
Construcción de Habilidades: El estudio de polinomios es esencial para desarrollar
habilidades en álgebra, las cuales son fundamentales para resolver problemas
matemáticos más complejos.
Base para Temas Avanzados: Los conceptos aprendidos sobre polinomios sirven
como base para temas avanzados como la factorización, las ecuaciones polinómicas y
las funciones polinómicas.
Aplicación en Problemas Matemáticos:
Resolución de Problemas: Entender los polinomios ayuda a los estudiantes a resolver
una amplia gama de problemas matemáticos, desde problemas algebraicos hasta
aplicaciones en cálculo y análisis.
Relevancia Educativa:
Desarrollo de Competencias: Este tema contribuye al desarrollo de competencias
algebraicas que son clave para el rendimiento académico en matemáticas y en ciencias
aplicadas.
7. Fuentes Consultadas:
Se utilizan textos relevantes y actualizados para el nivel y el tema, como "Activados 4
Matemática" de la editorial Puerto de Palos y "Matemática IV" de Pablo Effenberger,
editorial Kapelusz. Estos recursos proporcionan material adecuado y efectivo para el
aprendizaje.
8. Anexo de Soluciones:
Se incluye un anexo con respuestas detalladas para las actividades de desarrollo y
cierre, lo que facilita la evaluación y la corrección. Es importante revisar y ajustar las
soluciones según las necesidades de los alumnos.
Fundamentación Adicional:
El plan está diseñado para ofrecer una introducción completa y adecuada al tema de los
polinomios, con una estructura que facilita la comprensión y aplicación de los
conceptos. El enfoque activo, con actividades prácticas y discusión colaborativa,
promueve un aprendizaje efectivo y participativo, preparando a los estudiantes para
futuros aprendizajes en matemáticas.

Fundamentación Del PRIMER PLAN DE CLASE

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Fundamentación Del PRIMER PLAN DE CLASE

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Fundamentación Del PRIMER PLAN DE CLASE

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Fundamentación del Plan de Clase: Polinomios y Clasificación

1. Justificación del Plan de Clase:

También podría gustarte