“2022.

AÑO DEL QUINCENTENARIO DE LA FUNDACIÓN DE TOLUCA DE LERDO, CAPITAL DEL

ESTADO DE MÉXICO”

ESCUELA NORMAL DE SANTA ANA ZICATECOYAN

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN

TELESECUNDARIA

OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA CULTURA ESCOLAR

INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN

DOCENTE EN FORMACIÓN:
EVELIN MARTINEZ MARTINEZ

SEGUNDO SEMESTRE. GRUPO:2

CICLO ESCOLAR: 2021-2022

MARZO 2022
 EL REVELADO,
TLATLAYA, MÉX.
GUÍA DE OBSERVACIÓN

ESCUELA TELESECUNDARIA OFTV NO. 524

‘‘GRAL. EMILIANO ZAPATA’’
CCT. 15ETVO5040
EL REVELADO, TLATLAYA, MEXICO

15 DE MARZO DE 2022
 2022. AÑO DEL QUINCENTENARIO DE LA FUNDACIÓN DE TOLUCA DE LERDO, CAPITAL DEL ESTADO DE MÉXICO

ESCUELA NORMAL DE SANTA ANA ZICATECOYAN

OBSERVACIÓN
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA
Y ANÁLISIS DE LA CULTURA ESCOLAR

GUÍA DE OBSERVACIÓN
(TELESECUNDARIA)
SEGUNDO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2021-2022

DOCENTE EN FORMACIÓN: EVELIN MARTINEZ MARTINEZ FECHA: 15 DE MARZO DE 2022

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA

Nombre: ‘‘Emiliano Zapata’’ C.C.T. 15ETVO5040
Grado: 1° Grupo: 2 Turno: Matutino Alumnos
H M
5 5
Dirección: Municipio: Estado:
El Revelado Tlatlaya México
Croquis:
 2. CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO ESCOLAR
 Nivel socioeconómico: Regular,  Instalaciones escolares (No. de
ya que cuentan con algunos aulas, espacios administrativos,
recursos, pero también hay algunos anexos escolares):
que les faltan.  3 aulas
 2 baños
 1 sala de usos múltiples

 Equipamiento del edificio escolar:  Delimitación del espacio escolar

 Baños (barda, reja, otro tipo de limite):
 Cancha La escuela se encuentra delimitada por
una reja, pero se puede observar que no
esta en muy buenas condiciones ya que se
meten los animales.

 Organización de la entrada y Servicios del espacio escolar:

salida:  Luz
1) Escuela: 7:50  Internet
 Agua

2) Aulas: 8:00

3) Recesos: 11:00

3. AULA DE CLASE
 Tipo de mobiliario:  Recursos didácticos:
 Libreros  Diccionarios
 Butacas  Cartulinas
 Archiveros  Juegos geométricos
 Mesas  Libros
 Sillas  Materiales de educación física

 Equipamiento:  Ambiente de trabajo:

 Bocinas El ambiente de trabajo dentro del aula se nota
 Mesas tranquilo, los alumnos no demuestran ser
 Sillas escandalosos.
 Computadoras

4. COMO INTERVIENEN LOS ACTORES EN EL ESPACIO ESCOLAR

Directivos: Orientadores:
 ¿Cuál es función que desempeña  ¿De qué manera intervienen en el
dentro de la institución? campo escolar?
Es la encargada del trabajo académico. No hay orientadores.
Docentes: Alumnos:
 ¿Cuál es la labor de un docente?  ¿Qué papel desempeña un alumno
Ser el encargado del aprendizaje de los en una institución?
alumnos. Son los responsables de asistir a clase y
cumplir con las actividades que se realizan
dentro de esta.
Personal de intendencia: Padre de familia:
 ¿Cuál es su importancia de su  ¿Cómo se involucran con la
función? ¿Por qué? educación de su hijo?
No hay personal de intendencia, los Los padres muestran interés por participar en
alumnos son los encargados de realizar la actividades relacionadas con la educación de
limpieza de la escuela. sus hijos.
5. ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE LA CLASE
Sí No
Por orden de lista. x
Por afinidad.
El horario de clases se respeta. x
Se practican los valores x
Existe trabajo colaborativo. x
Tienen disposición para trabajar en x
equipo.
Hay participación en clase. x
Participan en actividades x
académicas.
Pone en práctica la autonomía. x
Muestra orden en el desarrollo de x
las actividades.
6. DESENVOLVIMIENTO DE LOS ADOLESCENTES
Tipo de aprendizaje (visual, kinestésico, Fortalezas y debilidades de cada
auditivo): Los alumnos son mas de un estudiante (virtudes/defectos):
aprendizaje visual, ya que a través de la  Los estudiantes se muestran con
observación se les facilita la recolección de timidez y casi no participan.
datos y la comprensión del tema explicado.  Se les dificulta el entender de manera
rápida los temas analizados.
 Muestran ser capaces de trabajar de
manera colaborativa.
Intereses y expectativas que tienen: ¿Qué habilidades, capacidades y
¿Qué intereses y expectativas tienen los conocimientos se ven observados en cada
alumnos? uno de los alumnos?
Demuestran interés por conocer mas  Son muy observadores.
acerca de otras culturas y sus lenguas.  Muestran ser autónomos y investigan
por si mismos los temas trabajados.
 Algunos les gusta participar.
¿Se aprecia la motivación de aprender
por parte del alumno?
Por parte de algunos si, mientras que otros
no demuestran interés al respecto.

Problemas identificados: Normas que rigen su conducta:

Dentro del aula hay un alumno que no Prestar atención a la clase.
escucha bien y requiere mayor atención al
respecto de sus compañeros, y a algunos
no les gusta participar en el transcurso de la
clase.
Reacción ante las normas escolares:
La mayoría atiende la norma.

7. PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Presenta planeación de la clase: Muestra organización en sus actividades:
No, ya que lo que utilizan para dar la clase Si, la clase lleva una orden ya que se va
son las actividades que marca el libro y no desarrollando según lo marca el libro.
tienen en si una planeación elaborada.
¿Cómo evalúa?: ¿Qué instrumentos utiliza?:
En el caso de esta clase no se observó que El libro de textos.
la maestra evaluara al alumno.

¿De qué manera recupera los Presenta material didáctico para la clase:
conocimientos previos? El uso de audiovisuales.
Preguntando a los alumnos que saben
respecto al tema que se analizara en la
clase.
¿Qué recursos utiliza para la Demuestra preparación de los contenidos:
preparación del tema? Si, se observa que lleva un orden y
Videos conocimiento del tema que se esta trabajando.
Cómo es el ambiente de aprendizaje: Actúa como mediador del trabajo:
Es armonioso y tranquilo. Si

Cómo actúan los alumnos en la clase: Cómo es el ambiente en el interior del aula:
Los alumnos se mostraban tranquilos y algo Agradable.
tímidos.

8. RELACION CON EL PROFESOR

El profesor interactúa con los alumnos: Manifiesta confianza con los alumnos:
Si, resuelve las dudas que los alumnos Si
tenga.

Apoya a los alumnos en la resolución de Atiende a todos los alumnos por igual:
problemas: No, ya que algunos requieren de mayor
Si atención que otros.

7.-ORGANIZACIÓN DOCENTE
 Datos de identificación de la asignatura
Asignatura: Bloque:
Español 2.

Contenido: Secuencia:
Reconocimiento de la diversidad lingüística y 7
cultural.
Eje temático: Núcleo:
Participación social

Tiempo: Fecha:
1h, 20 min. 15 de marzo de 2022

Integración didáctica

 Inicio de la clase: 8: 30 a.m.

 Durante la clase:
 Final de clase: 9:50 a.m.
 Estrategias de enseñanza que utiliza el maestro: Trabajo en equipo, preguntas
respecto a lo analizado en la clase.
 Utilización de los recursos en la enseñanza: Se estuvo utilizando los audiovisuales
y el libro de textos.
 Organización en el aula: Si
 ¿Cómo se genera el aprendizaje? A través de la resolución de actividades.
 ¿Qué instrumentos de control utiliza? No utiliza.
 Dominio de los contenidos: Si
 Estrategias de aprendizaje del alumno: Practica.

DOCENTE EN FORMACIÓN

EVELIN MARTINEZ MARTINEZ

ENTREVIS
TAS
“2022. AÑO DEL QUINCENTENARIO DE LA FUNDACIÓN DE TOLUCA DE LERDO, CAPITAL DEL
ESTADO DE MÉXICO
ESCUELA NORMAL DE SANTA ANA ZICATECOYAN

OBSERVACIÓN
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA
Y ANÁLISIS DE LA CULTURA ESCOLAR
ENTREVISTA
(TELESECUNDARIA)
NOMBRE DEL DIRECTOR: María Zulema Antero Pérez
ENTREVISTADOR: Evelin Martínez Martínez
FECHA DE OBSERVACIÓN: 15 de marzo de 2022

1.- ¿Qué funciones son prioridad para un director escolar?

El trabajo académico.

2.- ¿Cómo describiría su labor como director?

Tener interés por el aprendizaje de los alumnos y ver por la parte académica.

3.- ¿Cuántos docentes laboran en la institución?

3, 2 hombres y 1 mujer.

4.- ¿Cómo está conformada en la escuela la división de funciones o

responsabilidades de su planta docente?

2 maestros para primero y segundo grado, y 1 director para tercer grado.

5.- ¿Cuántas reuniones lleva a cabo al mes con su personal docente?

Por lo menos 1 cada 15 días.

6.- ¿Qué temática o problemas aborda en cada reunión?

Aprendizaje y formas para solucionar los problemas.

7.- El Plan de Estudios que utilizan, ¿está acorde a las necesidades de todos los
alumnos?

El Plan de Estudios ya esta elaborado, lo que corresponde es establecer la relación con

las necesidades.

8.- Usted como director, ¿de qué manera se involucra en las aulas de clase?

Realizando observaciones, una por mes, en algunas de las asignaturas.

9.- ¿En la secuela se promueve que los padres de familia se involucren en

asuntos referentes a la educación de sus hijos?

Si, aquí todos apoyan. La participación de los padres es de suma importancia.

10.- ¿Con que servicios cuenta la institución?

 Internet
 Luz
 Agua a través de cisterna
 Baños

11.- ¿Qué proyectos implementa para mejorar las condiciones académicas y

materiales de la institución?

Actividades para el reforzamiento de lectura, escritura y calculo mental.

12.- ¿De qué manera motiva a su personal docente para desarrollar su trabajo de
manera eficiente?

Orientándolos a inscribirse a cursos sobre planeación.

 “2022. AÑO DEL QUINCENTENARIO DE LA FUNDACIÓN DE TOLUCA DE LERDO, CAPITAL DEL ESTADO DE MÉXICO

ESCUELA NORMAL DE SANTA ANA ZICATECOYAN

OBSERVACIÓN
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA
Y ANÁLISIS DE LA CULTURA ESCOLAR
ENTREVISTA
(TELESECUNDARIA)
NOMBRE DEL MAESTRO: María Zulema Antero Pérez
ENTREVISTADOR: Evelin Martínez Martínez
FECHA DE OBSERVACIÓN: 15 de marzo de 2022

1. ¿Qué estrategias utiliza usted para que su clase sea incluyente?

Trabajo en equipo y utilización de la TIC.

2. ¿Qué dinámicas utiliza para identificar los estilos de aprendizaje de los

alumnos?

La observación.

3. ¿De qué manera utiliza su plan de estudios y los libros de texto para la
organización de contenidos de su clase?

Para la elaboración de la planeación, identificar aprendizajes esperados y desarrollo de

las secuencias.

4. ¿Cómo incentiva a sus alumnos para despertar el interés por aprender?

Haciendo uso de las TIC.

5. ¿Qué dinámicas utiliza para que los estudiantes estén activos en la clase?
Trabajo ameno, la comprensión, hacer el tema mas interesante y entendible posible.

6. ¿Qué asignatura se le dificulta y que hace para mejorar en su propio

rendimiento?

Ninguna, y en caso de ser así me dedicaría a investigar.

7. ¿En qué asignaturas sus alumnos presentan más dificultades?

Historia, matemáticas y química.

8. ¿Qué tipo de estrategias implementa para que los padres de familia participen
junto a sus hijos y exista un aprendizaje significativo y eficaz?

Reuniones en donde comento la concientización sobre los beneficios del aprendizaje.

9. La escuela ¿Le brinda lo necesario para un mayor rendimiento, es decir

material didáctico y una buena señal receptiva para la televisión?

No se cuenta con material didáctico, sin embargo, nos apoyamos para tener de todo,
no se usa la televisión solo los celulares y la computadora.

10. ¿De qué manera evalúa a sus alumnos?

Mediante la observación, carpeta de evidencias, examen escrito.

 2022. AÑO DEL QUINCENTENARIO DE LA FUNDACIÓN DE TOLUCA DE LERDO, CAPITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
ESCUELA NORMAL DE SANTA ANA ZICATECOYAN

OBSERVACIÓN
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA
Y ANÁLISIS DE LA CULTURA ESCOLAR
ENTREVISTA
(TELESECUNDARIA)

NOMBRE DEL ALUMNO: Citlalli Solano Domínguez

ENTREVISTADOR: Evelin Martínez Martínez
FECHA DE OBSERVACIÓN: 15 de marzo de
2022

1. ¿Cómo te consideras como estudiante?

Regular.

2. ¿Cuál es tu asignatura favorita? Formación Cívica y Ética ¿Por qué?

Porque me gusta de lo que tratan las secuencias.

3. ¿Cuál es la asignatura que más se te dificulta? Matemáticas ¿Por qué?

Porque hay temas que no entiendo.

4. ¿Qué estrategias utilizas para poder aprender?

Poner atención a lo que la maestra está explicando.

5. ¿Te gusta la forma de trabajo de tú maestro en el salón de clases? Si ¿Por

qué? Porque me gusta la forma en que explica.
6. ¿Cómo te gustaría que tú maestro impartiera su clase?
Con dinámicas.

7. ¿Crees que tú maestro pueda mejorar sus técnicas de enseñanza para un

mejor desempeño en el aula?

Si.

8. ¿Cómo se desenvuelven tus compañeros dentro del salón de clases?

Algunas veces se portan bien y les gusta participar.

9. ¿Crees que tú y tus compañeros aprenden de la misma manera? No ¿Por

qué? Porque hay compañeros que aprenden más rápido.
10. ¿Cómo es el ambiente que se genera con tus compañeros dentro del salón
de clases?

Todos se llevan bien.

11. ¿Qué aspiraciones tienes como alumno en este plantel educativo?

Adquirir nuevos conocimientos.

12. ¿Continuarás mejorando tu preparación?

Si.

13.¿Qué te gustaría ser en el futuro?

Policía de migración.
 2022. AÑO DEL QUINCENTENARIO DE LA FUNDACIÓN DE TOLUCA DE LERDO, CAPITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
ESCUELA NORMAL DE SANTA ANA ZICATECOYAN

OBSERVACIÓN
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA
Y ANÁLISIS DE LA CULTURA ESCOLAR
ENTREVISTA
(TELESECUNDARIA)
PADRE DE FAMILIA: Martha Victoriano Pineda
ENTREVISTADOR: Evelin Martínez Martínez
FECHA DE OBSERVACION: 13 de marzo de 2022

1. ¿Considera que su hijo tiene un buen aprendizaje?

Regular.

2. ¿Se involucra en los trabajos extra clase de su hijo?

Si.

3. ¿Cuándo su hijo tiene alguna duda o problema para realizar su tarea de la

escuela le ayuda?

Si.

4. ¿En qué asignatura se destaca más su hijo y en cuales presenta más

dificultad?

Presenta dificultades porque no le gusta el estudio.

5. ¿Cree que las amistades de su hijo influyan en su aprendizaje?

Si.

6. ¿Con que frecuencia visita la escuela Telesecundaria?

Cada 20 días.

7. ¿Se involucra en las actividades que organizan en la escuela de su hijo?

Si.

8. ¿Tiene comunicación con el maestro de su hijo?

Si.

9. ¿Cómo le parece la manera de enseñar del maestro de su hijo?

Me parece que la enseñanza es buena.

10.¿Cree que el ambiente de la escuela es favorable para su hijo?

Si.