1°grado - Personal Social - 31 de Mayo

Sesión de aprendizaje N° 2-U3
“Mi familia escolar”
I. DATOS PERSONALES:
1.1. Director : Laura Alvares Juana
1.2. Sub Directora : Yañes Flores, Frescia Marleny
1.3. Docente : Patricia Monjaras Cano
Miriam Burga Sánchez
Yngrid Córdova Bazán
Inés Rodríguez Segovia
1.4. Grado y sección : 1° grado A, B, C, D
1.5. Área : Personal Social
1.6. Fecha : Martes 30 de mayo de 2023
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS Y ¿Qué nos dará evidencias

DESEMPEÑOS
CAPACIDADES de aprendizaje?
“Construye su identidad”  Reconocer a los miembros de

la familia escolar y sus  Ficha de Trabajo:
Se valora a sí mismo actividades.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observadas
Enfoque de la orientación al bien Se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula
común cuando comparten los espacios educativos, recursos y materiales.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la

sesión?
 Currículo Nacional.  Cinta masking tape

 hoja bond
 Lápiz, colores
 Láminas
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO: Tiempo
Actividades permanentes 20
minutos.
 Recuerdan las normas de convivencia.
 Realizan un recorrido por el colegio.
 Reconocen las diferentes áreas del colegio como los patios, aulas, canchas
deportivas, oficinas, la Dirección, etc…
 Al regreso al aula, responden a las siguientes preguntas:
 ¿Qué observaron durante su recorrido? ¿Qué lugares identificaron? ¿Quiénes se
encuentran en las oficinas? ¿Cuáles serán sus funciones?
 Voluntariamente dan sus respuestas.
 Escuchan atentamente la participación de los compañeros (recojo de los saberes
previos)
 Dialogan sobre la actividad que van a desarrollar y escuchan el propósito de la
sesión.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: “Hoy día vamos a reconocer a los miembros de la familia

escolar y sus actividades.”
DESARROLLO: Tiempo
Problematización:
 Observan la imagen del almanaque del colegio. 50
 Responden a las preguntas: ¿Quiénes son? ¿Conocen a algunas de estas minutos.
personas? ¿Cómo se llama nuestro colegio? ¿Cómo se llama la Directora del
colegio? ¿y la SubDirectora? ¿Conocen a la secretaria? ¿Cómo se llama? ¿y el
señor de mantenimiento? ¿y la señora que atiende la puerta? ¿Cómo se llama tu
tutora?¿Conoces a otros profesores del colegio?
 Se escribe las respuestas de los estudiantes.
 Responden a las preguntas: ¿Cuál será la función de la Directora? ¿y de la Sub-
Directora? ¿Cuál será la función de la secretaria? ¿y del señor de
mantenimiento? ¿de la señora que recibe en la puerta?
 Voluntariamente dan sus respuestas y se anota en la pizarra.
 Observan imágenes:
 Responden a las preguntas: ¿Qué actividades realizas en el colegio?

 Voluntariamente hacen un listado de las actividades que realizan.
 Comparten algunas experiencias o anécdotas que les ha ocurrido en este tiempo
del año escolar.
 Desarrollan la siguiente ficha.
CIERRE: Tiempo
Responden a preguntas de metacognición:
 ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? 20
 ¿Qué dificultades tuve? minutos.
 ¿Cómo lo supere?
Sub directora Docente 1° “A”
Docente 1° “C”
Docente 1° “B”
Docente 1° “D”
LISTA DE COTEJO
Criterio de evaluación
Reconoce a los miembros de su familia
N° Nombres y apellidos de los estudiantes escolar y las actividades que realizan.
SI NO
1 ALARCON MACHUCA, Traicy Sofía
2 AMASIFUEN AMARINGO, Sasha Priscilla
3 APAZA PEÑA, Raúl Issack
4 AYALA ALBINES, Stefano Josimar
5 BARRANTES OLORTIGA, Rihanna Naiara
6 CAJO SÁNCHEZ, Luis Gahel
7 CAMASCA CÓRDOVA, Danae Narely
8 CARRANZA MALCA, Dylan Yamir
9 CERVANTES APOLO, Camila Luciana
10 CORTEZ BUENO, María Fernanda
11 CUELLAR RAMOS, Esther Abigail
12 ENRIQUEZ PEDRAZA, Keyla Arely
13 HERRERA MEDINA, Daleshka Braile
14 HUAYMANA PURUHUAY, Matteus Yael
15 INCIO ZARPAN, Jesús Ricardo
16 IPANAQUE LA ROSA, Gael Valentino
17 LEGUA SALAS, Fabio Gael
18 LEQUERNAQUE VALENCIA, Uriel Benjamín
19 LINARES LUJAN, Rubyth Aisha
20 MAMANI COLAN, Danha Yaret
21 MANCHEGO CHUQUIZUTA, Ariana Valentina
22 MENDOZA FERNANDEZ, Jorge Giordano
23 MIRANDA YUPE, Neli Karina
24 MOSQUERA PAYE, Ester Sarai
25 MOSQUERA VEGA, Miller Gahel
26 MUÑOZ PESCORAN, Fabio Mathias
27 ORTIZ MARMOLEJO, Dasha Abigail
28 PEREZ BEJARANO, Jimena Valentina
29 PRADO MIRANDA, Luis Enrique
30 QUISPE SANTILLANA, Tayra Luana
31 RAMIREZ ARROYO, Aranza
32 RIOS CALDERON, Luana Shantal
33 RIOS CARREÑO, Valery Lucía
34 SUNCIÓN AGURTO, Bayron Emir
35 TORRES SANCHEZ, Jamie Liam
36 VILCABANA ORELLANA, Fabrizio Alexander
37 YOVERA HUAYHUA, Jadiel Jhair
38 YUPANQUI LALANGUI, Valeria Silvana

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Sesión de aprendizaje N° 2-U3

“Mi familia escolar”

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS Y ¿Qué nos dará evidencias

“Construye su identidad”  Reconocer a los miembros de

Enfoques transversales Actitudes o acciones observadas

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la

 Currículo Nacional.  Cinta masking tape

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: “Hoy día vamos a reconocer a los miembros de la familia

 Responden a las preguntas: ¿Qué actividades realizas en el colegio?

Sub directora Docente 1° “A”

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