Rúbrica de Evaluación Entre Pares (Grupal)

INCO - Trabajo Práctico n° ….
Rúbrica de Evaluación entre Pares (Grupal)
Grupo:…
A1 A2 A3 A A5
4
Asiste regularmente a las reuniones del grupo
Aporta ideas para el trabajo
Trae material de investigación, analiza y prepara para el tema
Contribuye a los procesos colaborativos del grupo
Apoya y motiva a los miembros del grupo
Contribuye al resultado final y a la presentación
Observaciones
Rellenar la tabla con los valores, utilizando la Tabla de Referencias que se muestra más abajo. Donde dice A1, A2, A3, A4
y A5 llenar con los nombres y apellidos de los integrantes del grupo.
Tabla de referencia:
10 5 0
Asistencia a las reuniones del grupo
Asiste a todas las reuniones, presenciales o
virtuales permaneciendo hasta el final, Se perdió la mayoría de las reuniones. Siempre o a
Se perdió varias reuniones, demuestra
trabajando dentro del tiempo de forma activa y menudo llega tarde, no atiende o pierde la mayor parte
desinterés por el trabajo en grupo
atenta, preparado para la flexibilidad de del tiempo.
horarios.
Aportación de ideas para el trabajo
Piensa sobre el tema antes de la reunión,
proporcionando ideas para trabajar, trabaja No viene preparado. No viene preparado. No contribuye con ninguna idea.
sobre las sugerencias de otros y está preparado Contribuye con alguna idea. Ni rechaza ni debate Tiende a rechazar las ideas de los otros en lugar de
para rebatir las ideas más que para quedarse las ideas. rebatirlas.
callado.
Material de investigación, análisis y preparación del tema
No siempre hace lo que se le dice que haga, no
Hace lo que se le dice que haga, trae materiales, No investiga. No hace lo que promete hacer. No gestiona
aporta materiales y no hace un reparto
hace un reparto equitativo de la investigación y su carga de trabajo. No se implica en las tareas y permite
igualitario de las tareas, suele salir beneficiado
ayudó a analizar y valorar el material. que los demás proporcionen todo el material.
en dicho reparto.
Contribución a los procesos cooperativos del grupo
Deja las diferencias personales fuera del grupo, Deja las diferencias personales fuera del grupo.
No toma la iniciativa, esperando a que se le diga qué ha
desea revisar el progreso y evita el conflicto, Siempre adopta el mismo rol (líder, bromista,
de hacer. Siempre adopta el mismo rol (líder, bromista,
adopta los distintos roles necesarios, mantiene etc.) a pesar de las circunstancias. No toma la
etc.) a pesar de las circunstancias, crea el conflicto y no
al grupo por el buen camino, es flexible, pero se iniciativa para revisar y progresar en el trabajo.
está preparado para revisar el progreso del grupo
centra en el tema.
Apoyo y motivación a los miembros del grupo
Bueno escuchando a los otros, motiva la
participación, se adapta a un ambiente Solo se preocupa de completar la tarea; aunque
Solo se preocupa de completar la tarea, habla sobre los
cooperativo de aprendizaje, sensible a los temas escucha a los demás no tiene en cuenta sus
otros e ignora sus opiniones. Insensible a las necesidades
que afectan a los miembros del grupo, apoya a opiniones al realizar el trabajo, no motiva ni
individuales y no contribuye al proceso de aprendizaje
los miembros del grupo con necesidades apoya en la participación de los compañeros.
especiales.
Contribución práctica al resultado final, presentación
Se compromete con algunas tareas, haciendo
Desea intentar hacer cosas nuevas.
una contribución de nivel medio. No desea comprometerse con ninguna tarea, no acepta
No estropea las tareas, hace una contribución de
No toma su propia iniciativa, pero realiza un responsabilidades, no es creíble. Contribuye de una
alto nivel, toma su propia iniciativa, creíble y
trabajo de buena calidad, haciendo lo que se le forma pobre y limitada.
produce un trabajo/ presentación de alta calidad
dice que haga.
Registro de tareas de cada integrante de Grupo
Cada grupo debe llevar este registro para entregar junto con el práctico. Donde dice Tarea 1, Tarea 2, … deberán colocar las tareas
asignadas a cada integrante del grupo. En las filas donde dice alumno 1, alumno 2, … deberán colocar el nombre de cada integrante
del grupo. En la intersección de alumno y tarea deberán colocar una cruz ( ) o una tilde ( ) para indicar que el alumno que tiene
asignada la tarea la cumplió bien o no.
Alumno
Alumno 1 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5
2
Tarea 1
Tarea 2
Tarea 3
Tarea 4
Tarea 5
Tarea 6

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