Tarea 11 Uaa Felix

PROGRAMA: MAESTRÍA EN CIENCIA JURÍDICA
Módulo: Metodología de la investigación científica
PROFESORA A CARGO: Dra. Fanny Victoria Villalba de Caballero, MSc
ALUMNO/A:
FECHA:
TRABAJO EN CLASE N° 11
Como tarea en clase deben dar lectura al material titulado Criterios para la selección de Técnicas
e Instrumentos de recolección de datos en investigaciones mixtas para luego desarrollar los tres
cuadros comparativos expuestos.
INDICACIONES:
El trabajo debe ser subido al aula virtual a más tardar el lunes 01 de julio a las 19:00 hs.
Cuadro comparativo 1.
CONCEPTO DE TÉCNICA DE CONCEPTO DE INSTRUMENTO DE

RECOLECCION DE DATOS RECOLECCION DE DATOS
La técnica de recolección de datos se refiere al el instrumento de recolección de datos hace
conjunto de procedimientos y herramientas referencia a la herramienta concreta que se
utilizadas para recopilar información de forma utiliza para recopilar la información deseada
sistemática y organizada
Es el método que se emplea para obtener los Puede ser un cuestionario, una entrevista, una
datos necesarios en una investigación o observación, un formulario, entre otros.
estudio.
Son los enfoques amplios de recopilación de Es el medio a través del cual se lleva a cabo la
datos, mientras que los instrumentos, son recolección de datos de manera directa.
herramientas particulares utilizadas dentro de
estas, para recolectar información.
Es más amplia y abarca diferentes métodos y Una serie de preguntas diseñadas para
enfoques, mientras que el instrumento de recopilar información sobre opiniones,
recolección de datos es más específico y se actitudes, hábitos u otros aspectos relevantes
centra en la herramienta concreta utilizada para para la investigación.
recopilar la información.
Es el enfoque general utilizado para obtener la Un proceso de comunicación directa entre el
información, mientras que el instrumento de investigador y el participante, que permite
recolección de datos es la herramienta concreta obtener información detallada y en
que se utiliza para llevar a cabo la técnica. profundidad sobre experiencias, percepciones
y conocimientos.
TECNICAS DE RECOLECCION DE TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE

DATOS CUALITATIVOS DATOS CUANTITATIVOS
Para recoger información se realiza Para recolectar datos se realiza desde
una exploración de relaciones sociales, una concepción global, utilizando
describiendo la realidad tal cual es información que sea medible y observable,
experimentada por sus protagonistas. elementos característicos del método
científico.
Las técnicas se diseñan desde un Las técnicas se diseñan desde un
lenguaje conceptual y metafórico, no son lenguaje científico, de forma estructurada y
estructuradas sino flexibles, el su procedimiento es más deductivo que
procedimiento es más inductivo que inductivo, con orientación particular o
deductivo, con orientación holística. específica.
Son técnicas e instrumentos de Son técnicas e instrumentos de
recolección de datos cualitativos: las recolección de datos cuantitativos: las
entrevistas no estructuradas, notas de campo, entrevistas estructuradas, las pruebas
narraciones, videos, transcripciones de psicológicas, registros escritos, pruebas
audio, fotografías, registros escritos, situacionales, sondeos, encuestas,
exploraciones, entre otras cuestionarios, revisión documental, entre
otros.
Se considera como información a aquella que Se considera como datos a aquellos que provienen
proviene de la realidad social en donde se o se soportan en pruebas o análisis de pruebas
desenvuelven los sujetos. estadísticas.
La recolección de datos se plantea desde un La recolección de datos se plantea desde un
escenario con perspectiva holística, no reducido a escenario con perspectiva particular o numérica,
variable sino visto como un todo integrado. reducido a una o varias variables de estudio.
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN INSTRUMENTOS DE RECOLECCION

DE DATOS CUANTITATIVOS DE DATOS CUALITATIVOS
La formulación de la pregunta señala el La formulación de la pregunta muestra las
problema y las causas que el investigador inferencias que el investigador observó en la
observó en la población objeto de estudio. población objeto de estudio.
La redacción de las preguntas en el método La redacción de las preguntas, en el método
hace referencia a la propia población hace referencia a la propia población de
de estudio, acepta la incidencia causa-efecto estudio, sus creencias o predisposiciones y
y abarcaran el contexto específico de la abarcaran todos los escenarios del estudio
problemática.
El análisis de las respuestas genera El análisis de las respuestas genera
descripciones, tomando en cuenta la medición descripciones o información de situaciones,
y utilizando apartados de cálculo para eventos, registros de campo u otras
determinar la magnitud del indicador situaciones, evitando la cuantificación
Los registros de datos se realizan mediante la Los registros de información se realizan
observación directa, las entrevistas mediante la narración, observación
estructuradas y cuestionarios. participante y entrevistas no estructuradas.
Las técnicas e instrumentos se utilizan para Las técnicas e instrumentos se utilizan para
registrar sobre poblaciones grandes utilizando registrar sobre poblaciones pequeñas o grupos
técnica de muestreos (aleatorio simple, de poblaciones específicas, a propósito de
sistemático, estratificado o por conglomerado) valorar los impactos y comprender los
o a través de censo poblacional. procesos humanistas en los grupos.
La validez del instrumento recurre a criterios La validez del instrumento no recurre a
de contenido y de constructo, admitiendo criterios de contenido ni de constructo, se da
pruebas de confiabilidad estadística, que deben en el propio escenario de los acontecimientos
hacerse antes de su aplicación y no admite pruebas de confiabilidad
estadística.

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