Casa Tomada Evaluación 3 Medio

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I Semestre

Liceo Juan de Dios Lengua y Literatura Unidad 1


Puga Tercero medio
Profesora
Marianela Molina 0bjetivo
Zúñiga

Nombres: ________________________________ Fecha: ________

Ptj. Real: 46 Ptj. Obtenido: ____ Nota

I. Responde seleccionando la alternativa correcta (1 pto. c/u)


1. Según el narrador, ¿cuál es la razón por la que Irene tejía? Porque así
A) se evadía de su vida rutinaria.
B) se sustentaba económicamente.
C) se mantenía físicamente activa.
D) se entretenía haciendo algo útil.
E) se excusaba por no trabajar.

2. “Nos gustaba la casa porque aparte de espaciosa y antigua (hoy que las
casas antiguas sucumben a la más ventajosa liquidación de sus materiales)
guardaba los recuerdos de nuestros bisabuelos…” En el segmento anterior,
¿para qué se utiliza la información que está entre paréntesis? Para
A) demostrar que la casa conserva amplios espacios y tiene una antigua tradición
arquitectónica.
B) señalar una desventaja de los materiales de la casa en que viven.
C) privilegiar el valor emocional de la casa sobre el valor económico de la misma.
D) manifestar su oposición a la construcción en serie de viviendas.
E) persuadir acerca de la importancia del valor histórico de la vivienda de los dos
hermanos

3. ¿Cuál de los siguientes elementos determina la relación de los hermanos?


A) La monotonía y el espacio doméstico.
B) La rutina y los recuerdos de infancia.
C) La genealogía y la melancolía.
D) La incomunicación y la pobreza.
E) Las acciones repetitivas y la culpa.

4. ¿Cuál es el tema del tercer párrafo?


A) La preocupación del narrador por la actividad de Irene.
B) La relación fraternal entre el narrador e Irene.
C) El gusto de Irene por el tejido.
D) El perfeccionismo de Irene al hacer sus tejidos.
E) Las razones de Irene para la actividad de tejer.

5. A partir del relato del narrador, ¿qué simboliza la casa en el relato?


A) Desarraigo B) Tristeza C) Desapego D) Soledad E)
Aislamiento
6. ¿Cuál es el miedo que les da a los hermanos con respecto a la casa?
A. Que se les acabe el dinero para poder vivir
B. Que la casa esté siempre limpia
C. Que al morir ellos, algunos primos lejanos vendan la casa para enriquecerse
D. Que Irene no pueda vender la ropa que teje.

II. Preguntas de desarrollo (4 ptos c/u)

1 ¿Qué relación tienen las dos personas que viven la casa y cómo se
distribuyen las actividades diarias?

2. ¿Cuál es el pasatiempo de los personajes, cómo se relacionan con los roles


sociales?

3. Describe los personajes, cómo era su vida cotidiana y cómo era la


comunicación entre ellos.

4. ¿Cuál fue la actitud de los hermanos al darse cuenta que la casa comenzaba a
ser tomada?

5. ¿Cuál es el valor económico de la casa?

6. ¿Quién tomó la casa?

7. ¿Cómo piensas que está amueblada esta casa? Describe en un texto de 8


líneas los colores, iluminación, adornos, muebles y detalles de la casa y
dibújalos donde crees que deben ir.

8.- Reconstruye este fragmento de un día habitual, en narrador protagonista


desde el punto de vista de Irene, antes de la invasión de la casa

Nos gustaba la casa porque aparte de espaciosa y antigua (hoy que las casas
antiguas sucumben a la más ventajosa liquidación de sus materiales) guardaba los
recuerdos de nuestros bisabuelos, el abuelo paterno, nuestros padres y toda la
infancia.

Nos habituamos Irene y yo a persistir solos en ella, lo que era una locura pues
en esa casa podían vivir ocho personas sin estorbarse. Hacíamos la limpieza por la
mañana, levantándonos a las siete, y a eso de las once yo le dejaba a Irene las
últimas habitaciones por repasar y me iba a la cocina. Almorzábamos al mediodía,
siempre puntuales; ya no quedaba nada por hacer fuera de unos platos sucios. Nos
resultaba grato almorzar pensando en la casa profunda y silenciosa y cómo nos
bastábamos para mantenerla limpia. A veces llegábamos a creer que era ella la que
no nos dejo casarnos. Irene rechazó dos pretendientes sin mayor motivo, a mí se me
murió María Esther antes que llegáramos a comprometernos. Entramos en los
cuarenta años con la inexpresada idea de que el nuestro, simple y silencioso
matrimonio de hermanos, era necesaria clausura de la genealogía asentada por
nuestros bisabuelos en nuestra casa. Nos moriríamos allí algún día, vagos y esquivos
primos se quedarían con la casa y la echarían al suelo para enriquecerse con el
terreno y los ladrillos; o mejor, nosotros mismos la voltearíamos justicieramente antes
de que fuese demasiado tarde.

9. ¿Qué habrá ocupado la casa? plantea hipótesis con "tal vez", "quizás",
"seguramente", "lo más probable es que"? Escribe una lista de posibilidades
y redacta una explicación.

10. Reescribe el final del cuento siguiendo una de las dos siguientes
opciones:

- La parte central de la casa fue tomada y cada hermano se hubiera


encontrado en un extremo distinto ¿Qué habría pasado?

- La idea que los hermanos hubieran afrontado el peligro y no hubieran


renunciado a vivir en la casa.

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