Dia de La Familia 2024

ENCUENTRO PARTICIPATIVO
“DÍA DE LA FAMILIA”
Centro educativo: UNIDAD EDUCATIVA SAN PABLO

Fecha: 07 de febrero de 2024
Objetivo: FORTALECER LOS VÍNCULOS FAMILIARES E INTERPERSOINALES ENTRE

LOS REPRESENTANTES Y SUS NNA POR MEDIO DE ACCIONES CONVIVENCIALES…
Desarrollo del encuentro participativo
HORA TEMÁTICA RESPONSABLES RECURSOS
1H Tutores de cada
Acercamiento e introducción
salón.
09:00 – Lectura.
10:00 Coordinación Papelógrafos.
Bienvenida: Se inventarán un saludo dependiendo Pastoral
de cada participante en donde se exprese agrado y Marcadores.
Coordinación BEI
simpatía, por ejemplo: usar los pies para chocarlos,
Hojas.
entre los codos, hombro con hombro, etc. Con el fin
de generar confianza en el ambiente con todos los Lápices/esferos.
participantes.
Post it
Podcast/Lectura: Los tutores/as en cada salón

generarán un espacio de reflexión con el podcast o
lectura referido.
En base al audio/lectura, las y los docentes tutores

podrán generar un espacio de diálogo, reflexión e
intercambio de ideas, utilizando algunas de las
preguntas que se exponen a continuación:
• Preguntas para familias: ¿Qué les llamó la
atención del podcast/lectura que acaban de
escuchar?, ¿qué elementos pueden incorporar a su
familia?, ¿Qué actitudes pueden cambiar en su
hogar?, ¿Qué les gustaría hacer con sus hijos de
manera diferente?
• Preguntas para hijas e hijos: ¿Qué necesitan de sus
familias?, ¿Qué les gustaría hacer con sus padres o
cuidadores?, ¿Qué quisieran que cambie en sus
hogares?
Con estas preguntas, es importante que las y los
docentes validen las respuestas de todas y todos sin
juzgar, sin embargo, deberán dar algunas
orientaciones como la crianza respetuosa, los sanos
vínculos familiares, herencia y cultura saludable.
Cierre: Entre familias y compañereros/as se darán
mensajes de aliento y apoyo resaltando las
habilidades y fortalezas de cada participante con la
visión de mejorar las prácticas familiares.
20”
Compartir
10:00 – En cada salón se compartirá un refrigerio o aperitivo Refrigerios, fundas,
10:20 previamente coordinado con las familias. etc.
- Posterior se dividirán por grupos para el

siguiente momento.
8vo A 15e
8voB 14e
9no 15 – 15e
10mo 14 – 15e Tutores
1ro C 15e Directiva de curso
1ro V 8+6 1°C = 14e Familias
1° E 14 – 14 e
2° C 11+9 2°V = 20e
2° E 15 – 14e
3°C 14e
3°V 6+8 3° C = 14e
3°E 13 -13e
-17 grupos- Serán generados por orden de lista.
1H Carla Chalen
“Dialogamos y aprendemos”:
10:20 – Gincana de saberes. Augusto Alvarado Globos
11:20
Habrá 6 estaciones con actividades que tendrán que Javier Reyes Papeles
resolverlas en grupo con el objetivo de compartir lo
Tutores Paleógrafos
aprendido en el primer momento.
Fundas
1. Patos.
2. Atrapa el globo. Cambrelas
3. Carrera de periódicos. Sacos

Balde
4. Ensacados.
5. Dibujo a ciegas.
6. Caja sorpresa.
Al terminar todas las estaciones, los 17 grupos se
reunirán en la cancha cubierta para la clausura.
30”
“Innovar para transformar: Tutores
Cada grupo generará un mensaje final con los Papelógrafos
Carla Chalen
paleógrafos entregados en la gincana de saberes.
Augusto Alvarado
Se alistarán para la Baile Innovador.
20” NA
Baile Innovador y dinámico Carla Chalen
● Se tendrá bailoterapia con todos los Augusto Alvarado
presentes, mientras se genera la actividad
cada tutor emitirá palabras cordiales y Coreógrafo
valores que reforzarán los mensajes que
cada grupo expuso.
20”
Juntos en Familias Tutores
NA
● Para cerrar el día, cada participante abrazará Carla Chalen
a su familiar o cercano agradeciendo el Augusto Alvarado
compartir.
Materiales:
 Globos
 Papeles
 Paleógrafos
 Fundas
 Cambrelas
 Sacos
 Balde
 Papelógrafos.
 Marcadores.
 Hojas.
 Lápices/esferos.
 Post it
Estaciones de la gincana.
1. Patos
Materiales: Balde, Globos llenos de agua.
Actividad: Llena un balde con agua y coloca los globos llenos de agua dentro, simulando patos. Los
participantes deben sacar los globos usando solo sus pies, uno a la vez. El equipo que saque más globos en
un tiempo determinado gana.
2. Atrapa el Globo
Materiales: Globos
Actividad: Formar parejas. Uno de los integrantes de la pareja lanza el globo al aire y el otro debe atraparlo
antes de que toque el suelo. Cada vez que lo atrapan, dan un paso atrás, aumentando la distancia entre ellos.
La pareja que atrape el globo desde la mayor distancia gana.
3. Carrera de Periódicos
Materiales: Papeles (periódicos)
Actividad: Los participantes deben cruzar una distancia determinada pisando solo los papeles. Pueden tener
dos papeles y deben moverlos alternativamente para avanzar. El primer equipo en cruzar la línea de meta sin
pisar el suelo gana.
4. Ensacados
Materiales: Sacos
Actividad: Clásica carrera de sacos. Los participantes deben meterse en un saco y saltar hacia la meta. El
primero en llegar sin salirse del saco gana.
5. Dibujo a Ciegas
Materiales: Hojas, Marcadores, Cambrelas o pañuelos (para vendar los ojos)
Actividad: Vendan los ojos de un participante de cada equipo. Deben dibujar un objeto específico (puede ser
un animal, un objeto cotidiano, etc.) mientras sus compañeros les dan indicaciones. El equipo cuyo dibujo
sea más reconocible o se acerque más a la realidad gana.
6. Caja Sorpresa
Materiales: Caja
Diferentes objetos para colocar dentro (pueden ser los Post it, lápices, esferos, etc.)
Actividad: Coloca diferentes objetos dentro de la caja. Los participantes deben meter la mano en la caja y
adivinar qué objeto es solo tocándolo. El equipo que adivine más objetos correctamente gana.

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3. Carrera de periódicos. Sacos

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