IE Revolucionario “Juan Velasco Alvarado” de Huaraypata, UGEL –Quispicanchis - PAT - 2024

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la

conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
INSTITUCION EDUCATIVA REVOLUCIONARIO JUAN
VELASCO ALVARADO.

PLAN ANUAL DE TRABAJO

DIRECTOR: Mg. Rene Vitorino Duran

2024
IE Revolucionario “Juan Velasco Alvarado” de Huaraypata, UGEL –Quispicanchis - PAT - 2024

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL INSTITUCIONAL N° 011-2024-D-IESRJVA-H/UGEL-Q.

Huaraypata, marzo de 2024.
Visto:
El informe del Plan de Trabajo Anual de la Institución Educativa Secundaria Revolucionario Juan
Velasco Alvarado de Huaraypata, presentado por la Comisión de Elaboración del Plan de Trabajo
Anual, la misma que fue elaborada con la participación de todos los agentes educativos de la
institución.
CONSIDERANDO.
Que, es necesario seguir manteniendo las directrices de un documento base que norma la
Gestión Escolar de nuestra Institución Educativa, a fin de establecer la direccionalidad de todo el
proceso educativo y de esta manera garantizar el normal desarrollo de las actividades educativas
y la calidad de servicio educativo.
De Conformidad con la Ley General de Educación Ley N°28044 y su Reglamento D.S. N°
011 -2012-ED; Ley de la Reforma Magisterial Ley N° 29944 y su Reglamento D.S. N°004-2013-
ED; la Resolución Ministerial N°587-2023-ED, Norma Técnica Denominada “Disposiciones para
el prestación del servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la
educación básica para el año 2024”.
Estando opinado a lo dispuesto por el Director de la Institución Educativa Secundaria
Revolucionario Juan Velasco Alvarado de Huaraypata, visado por el representante de CONOEI y
el personal Docente.
SE RESUELVE:
PRIMERO: Aprobar el Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa Secundaria
Revolucionario Juan Velasco Alvarado de Huaraypata con vigencia del 11 de marzo al 31 de
diciembre del 2024.
SEGUNDO: Encargar a los miembros integrantes de la comunidad educativa profesores,
estudiantes y padres de familia, su fiel y estricto cumplimiento y su evaluación permanente
mediante la ejecución del PAT y demás instrumentos de gestión.
TERCERO: Comunicar a la UGEL Quispicanchi, para su conocimiento, aprobación, monitoreo y
evaluación correspondiente.

REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE.
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PRESENTACIÓN

I. PRESENTACIÓN:
El presente PLAN ANUAL DE TRABAJO de la I.E. “Revolucionario Juan Velas Alvarado”
del Distrito de Quiquijana, Provincia de Quispicanchi, Departamento de Cusco; constituye
un instrumento estratégico de planificación de corto plazo orientado a coadyuvar en el
desarrollo de las acciones educativas y mejora permanente el servicio educativo.

El PAT como instrumento de gestión dentro del marco normativo de la educación

peruana, obedece a lo dispuesto en la Resolución Ministerial Nº 587-2023-MINEDU. Norma
Técnica denominada “Lineamientos para la prestación del servicio educativo en las instituciones y
programas educativos de la Educación Básica para el año 2024”; a lo establecido en el Proyecto
Educativo Nacional, Proyecto Educativo Regional y Proyecto Educativo Institucional,
cuyos lineamientos de política y trabajo educativo y el análisis de la problemática de la
institución.

A partir de este análisis se ha extraído conclusiones valederas, las mismas que se

traducen en el presente instrumento de trabajo, centradas en objetivos y metas
estratégicos que orientan el logro de la mejora de los aprendizajes dentro del marco de la
calidad educativa, con el propósito de solucionar la problemática educativa de la
institución y de la comunidad de Huaraypata.

Dicho documento se rige a una estructura sugerente y que será mejorado de acuerdo a
las necesidades de la institución. Dicha estructura contiene: datos generales, d iagnóstico
situacional anual, programación de actividades y metas, organización institucional,
distribución del tiempo, monitoreo y evaluación de actividades del PAT. todo este proceso
centrado en los aprendizajes y logros educativos.

El presente Plan Anual de Trabajo 2024, es producto del trabajo coordinado entre todos los
agentes de la comunidad educativa de la I.E. (docentes, estudiantes, padres de familia,
autoridades locales, etc) y la Unidad de Gestión Educativa Local Quispicanchi.

En tal sentido, ponemos a consideración de la comunidad educativa el presente trabajo, a

fin que evalúen su funcionalidad y de acuerdo a ello alcanzar sugerencias en aras de
solucionar diferentes problemas del ámbito educativo y aspectos sociales de la
comunidad. Así como, promover a cada integrante de la familia de la comunidad, se
interese por la solución de la problemática de la I.E. como ente rector de desarrollo local,
haciéndolo participar en las diferentes acciones de planificación y ejecución de las
diversas actividades que programa la institución educativa.
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Equipo Directivo

DREC Cusco UGEL Quispicanchis

INSTITUCIÓN R. Juan Velasco Dirección de la I.E Huaraypata
EDUCATIVA Alvarado
CODIGO MODULAR 0933754 código del local 170064
DIRECTOR ( e ) Rene Vitorino Duran Periodo de vigencia 2024
Nombres y apellidos Especialidad Condición
QUIROGA NINA, Wilfredo Matemá tica Nombrado
OSIS ROMERO Tito Rene Comunicació n Nombrado
PERSONAL DOCENTE

BACA LOVON Juan Raul Comunicacion Nombrado

JOVE TARRAGA, Vicente Comunicació n Nombrado
SANTIAGO ESPINO Mario Ciencia y Tecnolog Nombrado
HUAMAN HUAMAN, Ruperto Matematica Nombrado
SUTTA BEJAR Luis Angel D.P.C.C Nombrado
QUISPE MOJONERO SONIA Cs Sociales Contratado
ALVAREZ SURCO SAUL HUGO Ed. Fisica Contratado
CHACON SOTEC MELI Religion Contratado
CCANQUE YANA VIRGINIA Ingles Contratado
CONDORI MENDOZA OSCAR E.P.T Contratado
Nombres y apellidos Especialidad Condición
ADMINISTRATIVO

CARHUARUPAY PILLCO, Marleny Aux. educacion Nombrado

CIST Contratado
PERSONAL

DIAZ MEDRANO, Erick Joel

SAIRE TISOC SILVANA ESTEFANI Psicologa Contratado
ESCALANTE CARRASCO, Lysett Oficinista Nombrado
PALOMINO APARICIO, Mirian Lucila Aux. biblioteca Nombrado
QUISPE SUCLLI, Gabino Pers. Servicio Nombrado
MAMANI HUAMAN, Edmundo Pers. seguridad Nombrado
I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

II. BASES LEGALES

 Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su reglamento aprobado por decreto Supremo Nº 011-2012-ED
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial su reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 004-2013-ED
 Resolución viceministerial N°083-2019-MINEDU
 Resolución ministerial Nº 220-2020 MINEDU.
 Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
 Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
 Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU
 Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.Disposicion de comisiones de trabajo para el año lectivo 2022.
 Resolución ministerial N°221-2021-MINEDU
 Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU
 RM N° 447-2020-Matricula
 RM N° 603-2019-Convivencia escolar
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 RM_N__274-2020-MINEDU protocolos violencia sexual

 RVM N° 326-2019-Norma JEC
 Resolución Ministerial Nº 587-2023-MINEDU. Norma Técnica denominada “Lineamientos
para la prestación del servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la
Educación Básica para el año 2024”.

III. Propósitos del Proyecto Educativo Nacional al 2036

1. Vida ciudadana
La educació n peruana contribuye a que las personas convivamos de manera libre y justa en
un Estado de derecho, con só lidas instituciones que garanticen el respeto a la dignidad
humana, la igualdad ante la ley y la seguridad, cumpliendo nuestras obligaciones y
ejerciendo nuestros derechos individuales y colectivos en una comunidad donde prime la
confianza
2. Inclusió n y equidad
La educació n peruana propicia que las personas convivamos reconociendo, valorando e
incluyendo nuestra diversidad, eliminando toda forma de discriminació n, garantizando la
igualdad de oportunidades de aprendizaje y desarrollo, y priorizando la atenció n
preferencial a las poblaciones que actualmente se encuentran en mayor desventaja
3. Bienestar socioemocional
La educació n nos habilita para conocernos y valorarnos entre nosotros mismos,
autorregular nuestras emociones y comportamientos, establecer relaciones humanas
sanas, identificar propó sitos y sentido en lo que hacemos y lidiar con retos diversos, tanto
para alcanzar nuestro desarrollo personal como para la convivencia. Asimismo, toma en
cuenta que la cognició n, el estado físico, la emoció n y el desarrollo espiritual son aspectos
indesligables para desarrollar todo nuestro potencial individual y colectivo.
4. Productividad, prosperidad, investigació n y sostenibilidad
La educació n habilita a las personas a desempeñ arnos productivamente y a desarrollar
actividades alineadas con nuestras aspiraciones, que generan y aprovechan creativa,
sostenible y responsablemente los recursos sociales, culturales, naturales y econó micos.
Con ello logramos el bienestar material tanto propio como colectivo. Asimismo, la
educació n favorece y se nutre de la investigació n, innovació n y desarrollo para potenciar
las oportunidades de desarrollo y prosperidad nacional.
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POLITICA EDUCATIVA NACIONAL POLITICA EDUCATIVA INSTITUCIONAL

Aprendizajes de calidad para todos con Aprendizajes de calidad para todos con énfasis en todas las
énfasis en Comprensión Lectora, áreas curriculares contextualizando a la realidad de la
Matemática, Ciencia y Ciudadanía comunidad de Huaraypata la provincia de Quispicanchi y la
Región Cusco
Reducción de brechas en el acceso a Reducción de brechas en el acceso a servicios educativos
servicios educativos de calidad para los de calidad para los adolescentes de la comunidad de
niños, niñas y adolescentes en zonas Huaraypata y sus anexos
rurales
Mejora significativa de logros de Mejora significativa de logros de aprendizajes para los
aprendizajes para los niños, niñas y adolescentes en la comunidad de Huaraypata y anexos.
adolescentes en zonas rurales.
Formación y desempeño docente en el Reforzamiento en la formación y desempeño docente en el
marco de una carrera pública renovada marco de una carrera pública renovada, a través de la
implementación de GIAs
Fortalecimiento de Instituciones Fortalecimiento de la Institución Educativa en el marco de
Educativas en el marco de una gestión una gestión descentralizada, participativa, transparente y
descentralizada, participativa, orientada a resultados.
transparente y orientada a resultados.
Promoción de la actividad física, la Promoción de la actividad física, la recreación y deporte a
recreación y deporte a nivel escolar, nivel escolar, plana docente, administrativa y padres de
juvenil y adulto. familia

IV. MISION Y VISION DE LA IIEE

VISIÓN
“Somos una Institución Educativa Secundaria JEC” del sector de Huaraypata que albergamos a estudiantes
de zonas aledañas al distrito que desarrollamos competencias, capacidades y experiencias de aprendizaje a
través del trabajo colaborativo e inclusivo movilizando los enfoques transversales con el propósito de generar
el pensamiento creativo, crítico, reflexivo y autónomo propiciando un clima escolar positivo para enfrentar
retos que exige la sociedad. Asimismo, fomentando el deporte, el arte, la cultura y el cuidado del medio
ambiente, actuando bajo principios ético moral, democrático e intercultural. Con maestros competitivos en el
uso y manejo de las TIC para ofrecer una educación presencial para interactuar con la comunidad educativa.

MISIÓN
“Al 2027, ser una IE líder del ámbito rural; con estudiantes competentes, crítico - reflexivos, emprendedores,
innovadores, autónomos, con calidad humana y cultura de respeto a las diferencias socio-emocionales, con
normas y acuerdos para convivir de manera armoniosa, trabajo colaborativo, capaces de resolver problemas
e insertarse al mundo productivo - tecnológico y el ejercicio pleno de la ciudadanía democrática dentro y fuera
de su contexto. Con docentes éticos, actualizados en el uso y manejo de las TICs que garanticen la formación
integral de las y los estudiantes en concordancia al perfil del egreso del CNEBR, con la participación activa de
los padres de familia, aliados estratégicos y la comunidad. Conservando el cuidado del medio ambiente y la
tradición histórica andina, la práctica de la interculturalidad con identidad, forjando el desarrollo sostenible de
la Provincia de Quispicanchi”.

V. VALORES INSTITUCIONALES:
V.1. Responsabilidad
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V.2. Disciplina
V.3. Honestidad
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DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

 Plan Anual de Trabajo de la IES Revolucionario “Juan Velasco Alvarado” de Huaraypata, UGEL –Quispicanchis

Desarroll
o
Educaci Comunicaci Ingles Educaci
Personal Arte y
Áreas Ciencias ón para Educacion Comunicaci ón como como Ciencia y ón
, Cultur Matemática
Currriculares Sociales el física ón segunda lengua Tecnología Religios
cuidadan a
trabajo lengua extranjera a
ia y
cívica

Escribe diversos tipos de textos en

Escribe diversos tipos de textos en

Escribe diversos tipos de textos en

Resuelve problemas de gestión de

Explica el mundo físico basándose

democráticamente en la búsqueda

Se comunica oralmente en inglés

encuentro personal y comunitario

Resuelve problemas de cantidad
Gestiona responsablemente de

Resuelve problemas de forma,

Gestiona responsablemente el

Diseña y construye soluciones

Se comunica oralmente en su

Construye su identidad como

emprendimiento económico o

Lee diversos tipos de textos

Lee diversos tipos de textos

Lee diversos tipos de textos

Se desenvuelve de manera

Asume una vida saludable.

Construye interpretaciones

Se comunica oralmente en

Indaga mediante métodos

Interactúa a través de sus

Crea proyectos desde los

Aprecia de manera critica
autónoma a través de su

Asume la experiencia del

Resuelve problemas de
Construye su identidad

Gestiona proyectos de
GRADO
Convive y participa

social
Competencias

1 1 1 1 1 1 2 1
En Inicio (C) 13 9 3 1 4 2 3 4 7 8 6 1 4 0 0 0 6 4 6 0 2
1 7 7 7 9 2 1 6
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
En Proceso (B) 9 13 17 13 0 0 0 3 2 1 1 1 5 18
PRIMER 4 4 5 1 0 1 2 4 9 7 4 8 4 0 3
GRADO Logro 2 2 2
0 0 7 9 5 0 1 2 0 5 1 4 1 0 2 0 2 0 1 2 0 0 0 1 9 2
Esperado(A) 4 4 4
Logro
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Destacado (AD)
2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
TOTAL 22 22 19 17 22
4 4 4 7 7 4 4 4 1 1 4 4 4 2 2 2 0 0 0 0 2 2 2 2
En Inicio
1 3 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 1 0 1 0 0 0 0 2 2 1 0 0
(C)
1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2
SEGUND En Proceso (B) 14 7 9 13 6 6 8 9 0 1 7 0 0 0 9 12
2 1 1 1 5 5 3 5 4 4 4 4 4
O
Logro 1 1 2 1 1 1 1 1 1
GRADO 4 9 5 5 6 7 12 7 7 9 2 2 6 5 5 0 0 0 0 7
Esperado(A) 2 0 0 9 0 3 3 3 0
Logro
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 5 0 0
Destacado (AD)
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1
TOTAL 19 19 20 18 19
7 7 7 8 8 8 8 8 0 0 9 9 9 0 0 0 4 4 4 4 9 9 9 9
En Inicio 1 2
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 3 8 6 1 2 1 0 0
(C) 9 1
TERCER 1 1 1 1 1 2 1 2
En Proceso (B) 6 2 8 7 12 8 0 6 3 4 0 0 0 7 7 8 1 0 1 8 12
O 1 0 3 1 2 1 0 1
GRADO Logro 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1
15 20 9 14 8 8 0 0 0 2 10
Esperado(A) 4 6 2 2 2 5 0 9 8 0 0 0 4 3 5 5 5 4
Logro 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 1 1 1 0 0 0 0 6 6 6 0 0
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Destacado (AD)
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
TOTAL 23 23 22 22 22
3 3 3 2 2 1 1 1 2 2 3 3 3 4 4 4 9 9 9 9 3 3 3 2
En Inicio
0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 7 7 6 1 1 2 6 2 1 1 0 0
(C)
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
En Proceso (B) 13 11 12 11 2 2 2 2 0 7 13
CUARTO 0 3 6 4 3 4 3 2 0 0 0 1 3 5 1 2 3 2
GRADO Logro 1 1 1 1 1
5 7 5 3 0 4 7 4 5 4 3 4 6 6 7 6 4 1 1 2 2 3 9 3
Esperado(A) 6 6 2 2 4
Logro
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Destacado (AD)
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1
TOTAL 18 18 16 18 16
6 6 6 8 8 8 8 8 8 8 4 4 4 3 3 3 8 8 8 8 6 6 6 6
En Inicio 2 2 1
0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 3 0 1 0 0 2
(C) 3 2 9
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1
En Proceso (B) 9 10 3 9 6 8 2 3 2 0 0 9 4 6 9 11
QUINTO 2 0 7 4 4 4 6 4 4 1 8 7 2
GRADO Logro 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1
10 8 6 19 13 7 8 8 7 9 1 0 1 0 0 2 4 9 8
Esperado(A) 0 2 6 4 8 7 8 1 1 4
Logro
4 4 1 1 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
Destacado (AD)
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
TOTAL 23 23 22 22 22
3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 8 8 8 8 1 1 1 2
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VI. PROGRAMACION ANUAL DE LAS ACTIVIDADES:

TECNICO PEDAGOGICO
FUENTES DE
OBJETIVOS METAS EN EL AÑO ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA
VERIFICACION
Atender las necesidades Sensibilizar a los PP.FF para que brinden Acta. Directivo Marzo a
específicas de aprendizajes de Contar con un informe por informació n de salud de sus menores Ficha. Docentes Diciembre
los estudiantes aula, sobre las características hijos. fotos PP.FF
psicosociales y de aprendizaje Reporte de casuísticas de los estudiantes Docentes – Marzo a
de cada estudiante. tutores, Diciembre
psicó loga
Mejoramiento del empleo de Colegiados para fortalecer las estrategias Fichas de trabajo Coordinadores Marzo a
estrategias metodológicas y metodoló gicas y didá cticas por á reas videos Diciembre
didácticas que respondan a curriculares
las particularidades y GIAs para la elaboració n de materiales Registro de Coordinadores Marzo a
contexto para desarrollo de didá cticos. materiales Diciembre
competencias previstas. Círculos de estudios para reforzar las Cuaderno de Coordinadores Marzo a
estrategias metodoló gicas trabajo docentes Diciembre
Implementació n del plan lector Plan Docentes de Abril - Junio
Informe comunicació n
Días del logro Informe, fotos Direcció n Julio y
La totalidad de docentes docentes noviembre
capacitados y preparados en Pasantía a IIEE. focalizado Plan de viaje Direcció n Julio
el uso de mejores métodos Implementar la hora del ajedrez Plan de la hora Doc. matemá tica Agosto
estratégicos y didá cticos Gimnasia cerebral y corporal Ficha de ejecució n Psicó loga Marzo a
Doc. Ed. Física Diciembre
Ferias de emprendimiento y Plan de ferias Doc EPT Setiembre
esparcimiento (campeonato Cronograma Doc. Ed Física
intersecciones) (juegos tradicionales) Informe
(feria gastronó mica)
Participació n en los concursos Informe de Comisiones mayo a
educativos (FENCYT, ONEM, Crea y participació n correspondientes Noviembre
emprende, Juegos Florales, Narrativa y
ensayo)
Charlas con instituciones aliadas Ruta de las charlas Direcció n Junio a
Diciembre
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100% de docentes elaboran Colegiados para la elaboració n de Sesiones de clase Coordinació n Marzo a
sus sesiones de clase sesiones de aprendizaje por á reas. Diciembre

Mejorar la programació n de
las sesiones de aprendizaje a Implementar un sistema de evaluaciones Evaluaciones Coordinació n Marzo a
Aplicaciones de tres
través del trabajo colegiado integrales cada trimestre con la Informe de las Direcció n Diciembre
evaluaciones integrales
por á reas y ciclos para participació n de todos los estudiantes evaluaciones
lograr un desempeñ o Orientaciones para la elaboració n de Proyectos Coordinació n Marzo a
docente y eficiente. proyectos de innovació n, investigació n y Direcció n Diciembre
Elaboració n y ejecució n de
aprendizaje.
proyectos
Puesta en operatividad el laboratorio de Informe de Coordinació n Marzo a
CyT actualizació n Doc. CyT Diciembre
Brindar acompañ amiento Organizan el plan anual de tutoría a nivel Plan anual de Coordinació n Marzo-Abril
tutorial efectivo a los de institución educativa. tutoría Direcció n
estudiantes mediante la Elaboran el plan de tutoría a nivel de aula Plan de tutoría de Docentes Marzo-Abril
implementació n de aula
estrategias para el 100% de docentes Elaboración de ficha de apoyo emocional Ficha Psicó loga Marzo-Abril
afianzamiento del desarrollo implementan, ejecutan y
de acuerdo al plan de aula
emocional y cognitivo que evalú an el plan de tutoría.
Talleres de soporte emocional y Ruta de los talleres Psicó loga Marzo a
permitan optimizar el logro acompañamiento Diciembre
de aprendizaje y mejorar la
Elaboración de los acuerdos de convivencia Acuerdos de Tutores y Marzo-Abril
convivencia escolar.
y socialización convivencia estudiantes

GESTION INSTITUCIONAL
FUENTES DE
OBJETIVOS METAS EN EL AÑO ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA
VERIFICACION
Formular el planeamiento Reajustar los documentos de gestión PEI, PCI, Documentos de Directivo y Marzo-Abril
institucional de manera PAT y RI gestión comisión
participativa promoviendo Contar con el 100% de Difundir los documentos de gestión a toda la Registro de difusión Directivo y Marzo-Abril
una gestión orientada hacia documentos de gestión, cuya comunidad educativa. comunidad
el cumplimento de los formulación contenga educativa
objetivos establecidos, mecanismos de monitoreo y Publicar el horario de trabajo del personal de Horario de trabajo Directivo y Marzo
evaluando los procesos para reconocidos con R.D.I. la I.E Administrativos
la toma de decisiones
oportunas. GI Implementar las papeletas de salida. Folder con Directivo y Marzo
papeletas de salida Administrativos
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Implementar estrategias para promover la Registro de Directivo y Marzo-Abril

puntualidad de los estudiantes. asistencia Auxiliar de
educación
Elaborar un cronograma para el reporte de la Registros de notas Directivo, Marzo-Abril
evaluación de los estudiantes en el SIAGIE. Tarjetas de docentes y
información Administrativos
Reajustar el plan de gestión de riesgo de Plan de gestión de Directivo y Marzo-Abril
desastres y salud escolar. riesgo comisión de GRD
Actualización de la bibliografía pertinente a la Inventario de Bibliotecaria Marzo-Abril
edad biblioteca
Gestionar la autorización pertinente en Acta de Directivo y Marzo-Abril
función a normas legales para el control del autorización Administrativos
uso de celulares.
Mejorar el desempeño Implementar el plan de monitoreo y Plan de monitoreo Directivo y Marzo-Abril
docente mediante el acompañamiento. Coordinadores
monitoreo, acompañamiento 100% de docentes con 4 visitas Reuniones de trabajo colegiado (GIAS- Registro de Directivo y Abril a
y asesoramiento a la práctica de monitoreo TALLERES) asistencia y acta de Coordinadores Diciembre
pedagógica para el logro de acuerdos
los aprendizajes esperados.GI
Organizar talleres sobre los protocolos de Ruta de taller Directivo y Abril a
atención oportuna en situaciones de psicóloga Diciembre
Promover la convivencia violencia según DS 04
escolar basada en una gestión Participar cursos de capacitación sobre los Asistencia de los Directivo y Abril a
100% de docentes participan
democrática a través de la tipos de violencia. talleres psicóloga Diciembre
de los talleres relacionados a la
creación y fortalecimiento de Conformación de la comisión de asuntos Plan de asuntos Directivo- Abril a
convivencia escolar.
espacios de participación, sociales para promover el clima institucional sociales docentes Diciembre
involucramiento y Implementar un directorio de los aliados directorio Directivo y Marzo a Abril
compromiso de los actores de estratégicos especializados en atención para Administrativos
la comunidad educativa que la prevención y atención de violencia escolar.
contribuya al logro de Implementación del control de celulares por Acta, fotografías Equipo de tutoría Abril- Diciembre
objetivos institucionales. secciones
Implementación del control de uso de los Acta fotografías Equipo de tutoría Abril- Diciembre
tomatodos
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ADMINISTRATIVO
FUENTES DE
OBJETIVOS METAS EN EL AÑO ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA
VERIFICACION
Desarrollar estrategias para Gestionar actividades compartidas con las Acuerdos con Directivo y Abril
promover alianzas con instituciones aliadas. instituciones Administrativos
Firmar convenios con 100%
instituciones y la comunidad aliadas
de instituciones pú blicas.
a fin de mejorar la Realizar el mantenimiento de la Informe de Directivo y Abril a
prestació n del servicio infraestructura y equipos de la I.E mantenimiento Administrativos Diciembre
educativo, priorizando el Habilitació n de la cocina y almacén para el Informe de Directivo y CAE Abril a
fortalecimiento de la gestió n programa de QALIWARMA. implementació n Diciembre
de los aprendizajes. GA Habilitació n de materiales y equipamiento Informe de Directivo y Abril a
de aulas, gabinetes, laboratorio y demá s habilitació n Administrativos Diciembre
espacios de usos técnico pedagó gico
Habilitació n de paneles informativos Paneles Directivo y Abril
Administrativos

COMUNITARIO
FUENTES DE
OBJETIVOS METAS EN EL AÑO ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA
VERIFICACION
Implementar estrategias para Escuela de padres. Plan de escuela de PP.FF. Y Abril a
el fortalecimiento de los PPFF PSICOLOGA Diciembre
canales de comunicación y Jornadas familiares Informe de jornadas Directivo y Abril a
100% de docentes organizan
los niveles de participación Administrativos Diciembre
talleres de escuela para padres
de los padres y madres de Participación de delegación de padres en los Acta de Directivo y Agosto a
y jornadas con padres de
familia en el proceso concursos educativos participación APAFA Diciembre
familia.
educativo para favorecer el Subvención de presupuestos para la mejora Registro de apoyo Directivo y Abril a
logro de aprendizaje de los de las condiciones educativas APAFA Diciembre
estudiantes.

VII. ACTIVIDADES NACIONALES, REGIONALES Y LOCALES:

Plan Anual de Trabajo de la IES Revolucionario “Juan Velasco Alvarado” de Huaraypata, UGEL –Quispicanchis

MOMENTOS MES ACTIVIDAD RESPONSABLE PRESUPUESTO

Generación de condiciones para el buen inicio del año escolar, recepción de Directivo-Docentes-
DICIEMBRE 0
materiales, mantenimiento de infraestructura, etc. Administrativos
ENERO Difusión de cronograma de matrícula. Directivos-Administrativos 20
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

Validación de datos de identificación, ubicación y estado de funcionamiento

FEBRERO Directivos-Administrativos 0
de la I.E en escale en el marco de la implementación del RIE.
Programación, planificación y actualización de II.GG Equipo directivo 60

Mantenimiento de mobiliario Directivos-Administrativos 200

Buen inicio del año escolar APAFA 400

MARZO
Inicio del servicio de alimentación escolar QALY WARMA CAE 0

Material de escritorio de la oficina de secretaria y dirección Dirección 150

Cierre de la fase de reporte del censo educativo 2023- Modulo II resultado del
Equipo directivo 0
ejercicio educativo.
Inicio de la fase de reporte de datos del censo educativo 2023 Docente de área 0
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2024

Primer simulacro escolar multipeligro (adquisición de camillas) Comisión gestión de riesgo 300

Inicio de las actividades cívico patrióticas. Doc. CC.SS 0

ABRIL
Juramentación de la policía Escolar. Coord tutoría 150

Implementación departamento de educación física (material deportivo) Dirección APAFA 300

0
MAYO
02 de mayo día del trabajo Docente de EPT 0
ONEM etapa institucional Doc matemática 80
Plan Anual de Trabajo de la IES Revolucionario “Juan Velasco Alvarado” de Huaraypata, UGEL –Quispicanchis

JFEN etapa institucional Coord comunicación 450

Directivos- tutores de
14 mayo día de la madre 0
sección
18 de mayo día de la inmolación de Tupac Amaru Docente de CC.SS 0

Implementos deportivos para participación en JDEN Dirección APAFA 600

26 y 27 Aniversario de la I.E Directivo-Administrativos 300

Comisión gestión de
Simulacro miércoles 31 0
riesgos
CREA Y EMPRENDE etapa institucional EPT 0

taller de fortalecimiento de capacidades en gestión del riesgo de desastres. Comisión de GRD 0

Mejoramiento para el servicio de Qaly Warma (fogón mejorado, chimenea,
CAE 1500
mensajería, techo, etc)
Mantenimiento de infraestructura (SS.HH, lavatorios, alumbrado, pintura,
Directivos-Administrativos 200
jardines, etc)
JUNIO
Equipamiento de ambientes (TV Smart) Directivos-Administrativos 6000

Participación en aniversario provincial Quispicanchis (16 y 20 de junio) Docentes y administrativos 600

Día del maestro (6 de julio) Municipio escolar 0

II simulacro 12 de julio (Multipeligro) Docentes de comunicación 0

JULIO Primera jornada preparación de biohuerto Comunidad educativa 200

Implementar un sistema de evaluaciones integrales cada trimestre Dirección - docentes 150

Semana patriótica (17 al 21) Comisión 0

AGOSTO Pago a la tierra ( ) Comunidad educativa 300

Plan Anual de Trabajo de la IES Revolucionario “Juan Velasco Alvarado” de Huaraypata, UGEL –Quispicanchis

Sembrío del biohuerto Docente EPT 300

Concurso Narrativa y ensayo JMA Coord. comunicación 120

Aniversario distrital Quiquijana (30 de agosto) Comunidad educativa 300

Feria de ciencia y tecnología Docente de Cy T 350

Día del estudiante (23 set) Dirección y docentes 350

Comisión de municipio
Mantenimiento del biohuerto 0
escolar
Setiembre taller de fortalecimiento de capacidades en gestión del riesgo de desastres. Comisión de GRD 0

8 de octubre concurso de driles gimnásticos Directivo-Administrativos 150

Maratón de la lectura Directivo-Administrativos 150

Festival de la alimentación saludable. (24 octubre) Comunidad educativa 100

Comisión gestión de
simulacro escolar 0
riesgos
Noviembre Elecciones municipio escolar (10 de noviembre) Comisión municipio escolar 100

10 de noviembre semana de la biblioteca CGP. Bibliotecaria 0

Fiesta patronal “virgen de Guadalupe” (12 dic) Equipo directivo 0

Implementar un sistema de evaluaciones integrales cada trimestre Dirección - docentes 150

Registro en el SIAGIE sobre la disponibilidad de vacantes regulares y de
Diciembre Dirección Psicología 0
estudiantes con NEE asociados a discapacidad para el siguiente año escolar.
Inicio de la fase de reporte del censo educativo 2024: Resultado del ejercicio
CIST 0
educativo.
Evaluación y revisión de los II.GG Plana docente 0
Plan Anual de Trabajo de la IES Revolucionario “Juan Velasco Alvarado” de Huaraypata, UGEL –Quispicanchis

TOTAL, PRESUPUESTO REQUERIDO soles 14030

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VIII. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

Comisiones/
equipos de Integrantes Responsabilidades
trabajo
 Vitorino Duran Rene Participar en la formulación y evaluación del PEI.
 Osis Romero Tito Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y
Rene permanencia del personal docente y administrativo de la institución, de
 Aguilar Flores Yola acuerdo con la normatividad específica que emita el Ministerio de
CONEI  Carhuarupay Pilco Educación.
Marleny
 Quispe Aguilar
Sabrina Yola

 Vitorino Duran Rene Gestionar las prácticas vinculadas al CGE 3, tales como: la matrícula, la
 Quiroga Nina asistencia de estudiantes y del personal de la I.E., los riesgos cotidianos,
Wilfredo de emergencias y desastres, el mantenimiento del local, el
funcionamiento adecuado del quiosco, cafetería o comedor escolar,
 Condori Mendoza
según sea el caso y de acuerdo a la normatividad vigente, las
Oscar intervenciones de acondicionamiento, el inventario y la distribución de
 Santiago Espino materiales y recursos Educativo.
Mario Concentra funciones y competencias ligadas al desarrollo de
 Huaman Huaman capacidades para gestión del riesgo, logística, gestión financiera,
Ruperto contratación, mantenimiento del local y de los materiales, inventario,
entre otros. Asimismo, en caso de que la IE cuente con personal
Comité de  Quispe Mojonero
administrativo, las responsabilidades asumidas por este comité deben
Gestión de Sonia
estar articuladas con las acciones que dicho personal viene ejecutando
Condiciones  Escalante Carrasco como parte de sus funciones de apoyo a la gestión escolar.
Operativas Lizbeth
 Alvarez Surco Saul
 Sutta Bejar Luis Angel
 Saire Tisoc Silvana
 Osis Romero Tito
Rene
 Aguilar Flores Yola

 Palomino Aparicio
Mirian

Comité de  Vitorino Duran Rene Gestionar las prácticas vinculadas al CGE 4, tanto aquellas orientadas a
Gestión  Baca Lovon Juan Raul promover el aprendizaje y desarrollo profesional de los docentes, así
Pedagógica.  Osis Romero Tito como aquellas orientadas al diseño, implementación y organización de
Rene los procesos de enseñanza y aprendizaje. Concentra funciones y
competencias ligadas a la organización de espacios de interaprendizaje
 Jove Tarraga Vicente
profesional y de trabajo colegiado, el monitoreo y acompañamiento de
 Condori Mendoza
la práctica docente, el desarrollo profesional docente, la planificación y
Oscar adaptación curricular, la evaluación de los aprendizajes, el monitoreo
 Quiroga Nina del progreso de las y los estudiantes a lo largo del año y la
Wilfredo calendarización del tiempo lectivo.
 Saire Tisoc Silvana
 Osis Romero Tito
Rene
 Quispe Taype
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Nolberto
 Carhuarupay Pilco
Marleny
 Quispe Suclli Gabino
 Quispe Aguilar
Sabrina Yola

 Vitorino Duran Rene Gestionar las prácticas vinculadas al CGE 5, tales como la generación de
 Baca Lovon Juan Raul acciones y espacios para el acompañamiento socioafectivo y cognitivo,
 Huaman Huaman la gestión de la convivencia escolar, la participación democrática del
Ruperto personal de la IE y de las y los estudiantes en decisiones clave, la
participación de las familias en la elaboración de los instrumentos de
 Quispe Mojonero
gestión, la disciplina con enfoque de derechos, la promoción de una
Sonia
Comité de cultura inclusiva que valore la diversidad, la atención a situaciones de
 Carhuarupay Pilco conflicto o violencia, la prevención de casos de violencia, la promoción
Gestión del Marleny del bienestar, etc. Concentra funciones y competencias ligadas a la
Bienestar  Saire Tisoc Silvana gestión de espacios de participación, elaboración participativa y
 Sutta Bejar Luis Angel difusión de las normas de convivencia de la I.E., gestión de la
 Quispe Pacco prevención de la violencia escolar, atención oportuna a casos de
Vanessa violencia, restitución de la convivencia y resolución de conflictos y
 Quispe Velasquez gestión de la red institucional de protección junto con otras
Rosa instituciones.
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IX. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES.

IX.1. Objetivos y metas institucionales del PEI.

CGE Objetivo institucional Indicadores Metas 2024

Desarrollar la comprensión lectora mediante Incremento del 10 % de las y los estudiantes con nivel de logro Al 2024, incrementar el nivel destacado
estrategias de promoción y animación de la satisfactorio en comprensión lectora y resolución de problemas. (satisfactorio) de las y los estudiantes en
lectura para la mejora de los aprendizajes de el proceso de evaluación del aprendizaje
las y los estudiantes. en un 60%
Desarrollar la resolución de problemas Incremento del 90% de profesores que implementan estrategias de Al 2024, el 90% de profesores
1 aplicando estrategias apropiadas para plantear animación a la lectura con ternura. implementan satisfactoriamente
y resolver problemas en distintos contextos, así estrategias de animación a la lectura
como a justificar la validez de los
procedimientos y resultados y a utilizar
adecuadamente el lenguaje matemático en el
aprendizaje de las y los estudiantes.
Garantizar la matricula oportuna de las y los Reducir el número o porcentaje de estudiantes que interrumpen sus El 96% de estudiantes se matriculan
estudiantes y realizar el reporte en el SIAGIE, estudios (no incluye traslados), con relación al número de matriculados oportunamente.
para asegurar la prestación del servicio al inicio del periodo lectivo.
2 educativo.
Garantizar el control de la asistencia de las y los Realizar el reporte mensual de asistencia de las y los estudiantes en el Al 100% se realizará el reporte de
estudiantes de manera permanente, mediante SIAGIE. asistencia en el SIAGIE.
el reporte mensual en el SIAGIE.

Garantizar el cumplimiento de las horas Elaborar, difundir y realizar el seguimiento de la calendarización y Se logrará el 100% del cumplimento de
3 lectivas mínimas para el año, planificar las prevención de eventos que afecten su cumplimiento. las horas lectivas.
clases, jornadas de reflexión, día del
logro, vacaciones de medio año en el PAT.
4 Planificar en el PAT como mínimo seis visitas Realizar acciones de acompañamiento y monitoreo a los docentes a Se realizará 4 visitas por los
para el acompañamiento de cada docente través de observaciones en el desarrollo de actividades de aprendizaje coordinadores pedagógicos y 2 visitas
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durante el periodo escolar 2024. en aula, para mejorar sus prácticas pedagógicas. por parte del Director a cada docente.

Planificar en el PAT las reuniones Realizar reuniones de interaprendizaje y reflexion sobre la practica Se realizará semestralmente
de interaprendizaje para la planificación pedagógica, resaltando las fortalezas y tomando decisiones de mejora intercambio de experiencias exitosas en
y evaluación, análisis de los logros de respecto de las debilidades GIAS.
aprendizaje y toma de acciones para su mejora.
Elaborar de manera conjunta las normas de Promover una convivencia escolar democrática donde se ejercen los Se realizará 4 talleres sobre actividades
convivencia de la IE. La dirección, luego, debe derechos humanos con responsabilidad, promoviendo el bien común y orientadas a la prevención de la
aprobarlas e incorporarlas al reglamento las relaciones positivas entre toda la comunidad educativa, sin violencia violencia contra niñas, niños y
ni discriminación, en escuelas seguras, inclusivas, con igualdad de adolescentes (buena acogida a los
interno.
género y basadas en un diálogo intercultural. estudiantes).
5
Conformar su comité de tutoría y orientación Generar acciones y espacios para el acompañamiento socio afectivo y Se realizará 6 talleres con padres de
educativa, garantizar la implementación de la cognitivo, a través de la tutoría individual y grupal, de la participación familia de la comunidad educativa.
tutoría y orientación educativa y la promoción estudiantil, del trabajo con las familias y la comunidad y de la ( Escuela de padres)
orientación educativa.
de la convivencia escolar.
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X. CALENDARIZACIÓN.
X.1. Calendarización semanas lectivas y de gestión. (Conforme a la RM Nº

587-2023-MINEDU)

TEMPORALIZADOR TRIMESTRAL

TRIMESTRE INICIO TERMINO SEMANAS

I TRIMESTRE 11/03/2024 14/06/2024 14

II TRIMESTREE 17/06/2024 19/07/2024

VACACIONE 22/07/2024 02/08/2024 13

ESTUDIANTILES

II TRIMESTRE 05/08/2024 27/109/2024

III TRIMESTRE 29/092024 20/12/2024 12

CLAUSURA AÑO 27 – 12 -2024

ESCOLAR
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25

XI. ORGANIZACIÓN Y HORARIOS.

XI.1. Organización de aulas.
Turno Modalidad Nº Aula Grado y sección Nº de estudiantes
01 1º A
Mañana Presencial 01 1º B
01 2º U
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01 3º U
01 4º U
01 5º U

4.2 Horario de clases presencial.

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8.00 am – 8:20 am Desayuno de estudiantes

8:20 am – 12:50 am Desarrollo de Experiencias de Aprendizaje
12:50 pm – 13:20 pm RECESO
13:20 pm – 15:20 pm Desarrollo de Experiencias de Aprendizaje
15:20 pm Salida de estudiantes

La Direccion
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