Cuadro descriptivo

Etapas del Evolución del Aprendizajes que se Actividades que

desarrollo Desarrollo adquieren favorecen el
Cognoscitivo desarrollo cognitivo
cognoscitivo

humano

Niñez media De acuerdo con -Categorización: La MNEMOTECNIA:

Piaget, más o capacidad de ESTRATEGIAS PARA
menos a los siete categorizar ayuda a RECORDAR
años los niños los niños a pensar de
A los dispositivos para
entran a la etapa manera lógica.
ayudar a la memoria se
de las operaciones Incluye habilidades
les llama estrategias de
relativamente
concretas en la mnemotecnia. Entre las
complejas como
que pueden
seriación, inferencia que más suelen utilizar
realizar
transitiva e inclusión los niños y los adultos
operaciones
de clase, las cuales se encuentran las
mentales, como
mejoran de manera ayudas externas de
los razonamientos,
gradual entre la niñez memoria. Otras
para
temprana y la media. estrategias
resolver problemas mnemónicas comunes
concretos (reales). son el repaso, la
Los niños piensan -Razonamiento organización y la
de manera lógica inductivo y elaboración.
porque ya son deductivo: De
capaces acuerdo con Piaget,
los niños que están -Estrategias de
de considerar
en la etapa de las

1 Nombre del alumno: Diana Angelina Sánchez Tamayo

Docente: Brenda Espinoza Ruiz
Asignatura: Psicología del Aprendizaje
Nombre de la Maestría: Especialidad en Psicología Educativa
 múltiples aspectos operaciones mnemotecnia
de una situación. concretas solo
Técnicas para mejorar
Sin embargo, su utilizan el
el desempeño de la
pensamiento razonamiento
memoria.
todavía esta inductivo. A partir de
observaciones de -Ayudas externas de
limitado a las
miembros memoria
situaciones reales
particulares de una
del aquí y ahora. Estrategias
clase de personas,
mnemónicas que se
animales, objetos o
sucesos, sacan apoyan en un elemento
externo a la persona.
conclusiones
generales acerca de -Repaso
la clase como un
Estrategia mnemónica
todo.
para mantener un
elemento en la
memoria de trabajo por
-Conservación: Los
medio de la repetición
niños que se
consciente.
encuentran en la
etapa de las -Organización
operaciones
Estrategia mnemónica
concretas pueden
en que se categoriza el
calcular mentalmente
material que debe
la respuesta cuando
resuelven varios tipos recordarse.
de problemas de

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Asignatura: Psicología del Aprendizaje
Nombre de la Maestría: Especialidad en Psicología Educativa
 conservación; no -Elaboración
tienen que medir o
Estrategia mnemónica
pesar los objetos.
que consiste en hacer
asociaciones mentales

-Número y que involucran a los

matemáticas: A los
elementos que deben
seis o siete años,
muchos niños recordarse.
pueden contar
mentalmente.

También aprenden el
conteo ascendente:
para sumar 5 y 3,
empiezan en 5 y
luego continúan con
6, 7 y 8 para sumar el
3. Pueden necesitar
dos o tres años más
para realizar una
operación
comparable para la
resta, pero a los
nueve años la
mayoría de los niños
pueden contar hacia
arriba a partir del

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 número menor o
hacia abajo a partir
del número mayor
para obtener la
respuesta.

Adolescencia Los adolescentes -Operaciones Las operaciones

no solo tienen una formales formales:
apariencia
Última etapa Los juegos
diferente de los
piagetiana del característicos suelen
niños más
desarrollo ser en grupo y tienen
pequeños, sino
cognoscitivo, que se reglas complejas. A
que
caracteriza por la través de ellas, según
también piensan y capacidad para Piaget, aprenden sobre
hablan de manera pensar de manera la socialización. El niño
distinta. La abstracta. o la niña deja de
velocidad con que pensar en sí como un
procesan la «yo», y se visualiza
información sigue -Razonamiento como un «nosotros».
aumentando. hipotético
Aunque en ciertos deductivo
sentidos su Razonamiento
Capacidad, que
pensamiento aun hipotético deductivo
Piaget creía que
es inmaduro,
acompaña a la etapa Los rompecabezas son
muchos son
de las operaciones magníficos
capaces de
instrumentos didácticos
adentrarse en el formales, de
y divertidos. Con ellos
razonamiento

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 abstracto y desarrollar, se trabaja el
elaborar juicios razonamiento deductivo
considerar y probar
morales en los niños y su
hipótesis.
complejos, atención. Lo bueno que
además de poder tienen los puzzles es
que se pueden
hacer planes más -Conocimiento
encontrar adaptados a
realistas para el declarativo
todas las edades.
futuro.
Conocimiento factual
adquirido que se
almacena en la -Conocimiento
memoria declarativo

a largo plazo. Aprender el nombre de

las capitales de los
distintos países de
-Conocimiento Sudamérica, la fórmula
procedimental química del ácido
sulfúrico, los nombres
Habilidades
de las distintas etapas
adquiridas que se
históricas de nuestro
almacenan en la
país, los títulos de las
memoria a largo
novelas representativas
plazo.
mexicanas del siglo
actual, etcétera.

-Conocimiento
conceptual
-Conocimiento

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 Comprensión procedimental
interpretativa
La elaboración de
adquirida
resúmenes, ensayos o
que se almacena en gráficas estadísticas, el
la memoria a largo uso de algoritmos u
plazo. operaciones
matemáticas, la
elaboración de mapas
conceptuales, el uso
correcto de algún
instrumento como un
microscopio, un
telescopio un
procesador de textos.

Adultez En esta etapa, el Existe un grado de Encontrar sinónimos

Media adulto medio motivación para relacionando la palabra
posee un aprender o recordar, estimulo con otra en
pensamiento las experiencias una lista de opción
formal. Sin tienden a ser mas múltiple.
embargo, importantes en esta
- Pensar el mayor
determina cierto edad.
numero de
grado de rigidez
palabras que
haciéndole difícil
empezaran con
enfrentar los
una letra
cambios en
determinada en
diversas
un tiempo fijo
situaciones que

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 vive. - Seleccionar
ejemplos rotados
Salen a flote los
de figuras
temores en
correspondientes
relación con
a una figura
perdida de
- Completar serie
habilidades
de letras
mentales debido a
que puede haber
una disminución
de memoria,
mayor tiempo en
terminar una tarea
o solucionar algún
problema, esto en
ocasión a
distraerse con
mayor facilidad.

En personas
sanas, sus
habilidades
verbales y
razonamiento
tienden a ser
mejores, así como
la habilidad para
organizar y
procesar

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 información visual.

Adultez Se aprecian una Suelen ser mas La lectura y escritura

tardía serie de productivos dentro de
Ordenamiento de letras
características alguna actividad
como, la Reconocimiento
disminución de la auditivo: escuchar
actividad música
psicomotriz,
Tareas sencillas en el
disminución de la
hogar
velocidad del
procesamiento de Juegos de agilidad
la información, mental
dificultad para
solucionar
problemas
abstractos o
complejos o
disminución de la
memoria a corto
plazo.

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