S2 Infografia Retraso Mental

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE
PSICOPATOLOGIA I.
INTEGRANTES:
GUARDAMINO ZAMBRANO, LUCY N00301995
REVOLLEDO MENDOZA, CLAUDIA PAOLA N00306851
SANDOVAL CABALLERO, GERSON AUGUSTO N00309262
VINCES PEÑA DE ENCISO, EDITH VERÓNICA N00304896
DOCENTE:
ROSAS LUNA, MARÍA ELENA
LIMA, PERU
ABRIL 2024
RETRASO
MENTAL
Definición y
Concepto
RETRASO MENTAL
(Biológica, psicológica, pedagógica y social)
Definición Clásica: Defecto de la inteligencia, incurable

de origen congénito o adquirido.
Moragas 1942: Lo describe como un trastorno en el
desarrollo normal del niño, usualmente causado por una
lesión orgánica.
Organización Mundial de la Salud (OMS): Desarrollo
mental incompleto o detenido.
INTELIGENCIA
Para Stern “La capacidad de resolver de modo
adecuado, independiente y productivo los problemas de la
vida”.
1905 Binet y Simon (Era psicométrica) Determinaron
la Edad Mental (EM)
W. Stern; Cociente intelectual (CI) resultado de la
edad mental y edad cronológica. Primera clasificación
de la inteligencia: CI <25, imbecilidad: CI 25-50, débil
mental: CI 51-70, retrasado: CI 71-90, normal: CI 91-
110, sobredotado: CI >110.
Epidemiología
Aborda la dificultad de obtener datos precisos sobre la prevalencia
del (RM) debido a diversos factores, como los criterios de
diagnóstico, la edad de estudio, el entorno socioeconómico y
urbano/rural. La prevalencia estimada es aproximadamente del 1%.
Si para el disgnóstico sólo se utiliza el CI, la prevalecia ronda el 3%.
Etiología
La dificultad radica en la certeza de la causa del retraso motor, ya que
hay una amplia variedad de etiologías, algunas de las cuales son
síndromes específicos con nombres clásicos, aunque su frecuencia es
baja. En la mayoría de los casos, la etiología del retraso motor es
multifactorial o idiopática, es decir, de origen desconocido. Se ha
clasificado las causas del retraso motor según el momento del
desarrollo en que aparece.
CLINICA
El retraso mental afecta de manera variable a cada
individuo, dificultando la adaptación a nuevas situaciones y
requiriendo la adherencia a rutinas y hábitos para su
desenvolvimiento.
RM LEVE : Según el DSM -IV el 85% teniendo un CI entre
50 y 69, estos sujetos son educables, ya que pueden pasar
inadvertidos al no tener rasgos físicos notables, se
comunican de manera verbal y escrita, desempeñan
trabajos manuales sin ninguna dificultad, tienen hábitos
alimenticios de aseos y vestido, son manipulables e
incapaces de frenar sus impulsos.
RM MODERADO: Representan el 10% teniendo un CI entre 35 y 49, se manifiesta en los primeros

años de vida, este tipo de retraso suele tener una etiología neurológica y con déficit somáticos, son
parcialmente educables con programas especiales pero su aprendizaje será lento y limitado, en
niños se caracterizan por ser tercos caprichosos y reclamar atención, cuando en los adultos pueden
llegar a relacionarse socialmente pero siempre necesitarán protección y tutoría.
RM GRAVE : Suponen un 3 a 4% con CI de 20 -34, su afectación somática, neuronal y sensorial es
mucho más evidente manifestándose desde el nacimientos facilitando así un Dx precoz, sus
mecanismos de aprendizaje sobre su aseo personal es limitado y necesitan siempre de un cuidador
o tutor, se comunican verbalmente mediante frases sencillas teniendo una pronunciación
defectuosa, presentando signos de ecolalia, llegan a tener crisis de agresividad y cólera, en cuanto a
su nivel de educación pueden tener un aprendizaje especial hasta un nivel pre – escolar.
RM PROFUNDO : Representan el 1 - 2%, tienen un CI inferior a 20, teniendo graves afectaciones

somáticas, neurológicas y motoras, en algunos casos presentan TEA atípico, en este tipo de RM los
sujetos no aprenden nada y necesitan un cuidador para manejarse en la vida, dentro de esta área
encontramos distintos niveles: Vegetativo & Adiéstrables
SINDROMES
SÍNDROME DE DOWN
Es una condición genética causada por la presencia de un

cromosoma extra, el cromosoma 21. Esto resulta en
características físicas distintivas, retraso en el desarrollo y
posiblemente problemas de salud. Las personas con
síndrome de Down pueden tener capacidades cognitivas
variadas, pero muchas pueden llevar vidas independientes y
productivas con el apoyo adecuado.
SÍNDROME X FRÁGIL
Es una condición genética hereditaria que afecta al

cromosoma X. Se caracteriza por causar retraso en el
desarrollo, problemas de aprendizaje y de comportamiento,
así como características físicas distintivas en algunos casos.
Es la forma más común de discapacidad intelectual
hereditaria y es causada por una mutación en el gen FMR1
que afecta la producción de una proteína necesaria para el
desarrollo normal del cerebro.
COMORBOLIDIDAD
La prevalencia de cualquier otro trastorno mental en
personas con retraso mental es tres o cuatro veces mayor
que en la población general.
En la infancia, la situación es similar, con una prevalencia

aún más alta de trastornos mentales en personas con
retraso mental.
Las cifras de prevalencia varían entre el 24.5% y el 54%, y

hasta un 87% según diversas investigaciones.
Trastornos comunes en RM:
Trastorno Hipercinético F90 (prevalencia 7%)
Trastorno Hipercinético con RM y movimientos
estereotipados F84.4
Trastorno Generalizado del Desarrollo F84
Trastorno Específico del Desarrollo F80 (prevalencia
13%)
Trastorno de Tics F95 (prevalencia 2%)
Psicosis Esquizofrénica F20-29 (prevalencia 3-4%)
etapa adulta
Trastorno afectivo F 30-39
Trastorno de Ansiedad F 40-49
Trastorno Disociales F 91
DIAGNOSTICO Y
TRATAMIENTO
El diagnóstico de RM debe basarse principalmente en examinar y
evaluar los déficits intelectuales para determinar si su nivel es
inferior al CI:70. Pero también hay que valorar sus diferentes
habilidades únicas, su personalidad y la capacidad de adaptarse a su
entorno. Por lo tanto, debe ser multidimensional y tener realización
durante los primeros años de la vida. Podemos establecerlo de esta
manera:
DIAGNÓSTICO CLÍNICO
DIAGNÓSTICO PSICOMÉTRICO
DIAGNÓSTICO SOCIAL
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
TRATAMIENTO
Es necesario el abordaje multiprofesional que requiere el RM en

todos sus aspectos: concepto, diagnóstico, clínica, exploración, etc.
TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO
Antipsicóticos Estimulantes-metilfenidato
Antidepresivos Antiepilépticos
Sales de litio Antagonistas opiáceos
Ansiolíticos
Betabloqueantes
TRATAMIENTO SÍNDROME X FRÁGIL

TRATAMIENTO PEDAGÓGICO
TRATAMIENTOS REHABILITADORES
TERAPIAS RECREATIVAS
MUSICOTERAPIA
TRATAMIENTO PSICOTERÁPICO
INTEGRACIÓN LABORAL

S2 Infografia Retraso Mental

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

S2 Infografia Retraso Mental

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

S2 Infografia Retraso Mental

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE

Definición Clásica: Defecto de la inteligencia, incurable

RM MODERADO: Representan el 10% teniendo un CI entre 35 y 49, se manifiesta en los primeros

RM PROFUNDO : Representan el 1 - 2%, tienen un CI inferior a 20, teniendo graves afectaciones

Es una condición genética causada por la presencia de un

Es una condición genética hereditaria que afecta al

En la infancia, la situación es similar, con una prevalencia

Las cifras de prevalencia varían entre el 24.5% y el 54%, y

Es necesario el abordaje multiprofesional que requiere el RM en

TRATAMIENTO SÍNDROME X FRÁGIL

También podría gustarte