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    Actividades Refuerzo LL y Continuación de Matematica

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    ACTIVIDADES REFUERZO

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    ACTIVIDADES REFUERZO

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    ACTIVIDADES REFUERZO LL Y CONTINUACIÓN DE MATEMATICA

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    ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA Y LITERATURA.

    1. Indica en qué región del país se usan estas expresiones

    ¡Achachay! ___________________

    ¡Qué pacheco! ___________________

    Le doy con yapa. ____________________

    ¿Qué dice mi bróder? ____________________

    2. Escribe según corresponda los nombres de las imágenes en kichwa.

    Inti - wara - waira - sayri mayu - pacarina - sisa

    Flor

    3. Escribe un sustantivo común y un sustantivo propio para cada imagen.

    4. Escribe un adjetivo calificativo para cada sustantivo.

    perro iguana rosa abuela casa


    5. Escribe una pregunta.

    6. Encierre las sílabas tónicas de las siguientes palabras.

    imágenes dibujo
    formas título
    aprender comunicación
    cartelera átona
    letras tónica
    7. Selecciona la respuesta correcta.

    ❖ La palabra aceite es: ❖ La palabra teatro es:

    a) hiato a) hiato

    b) diptongo b) diptongo

    c) triptongo c) triptongo
    ❖ La palabra confiáis es:
    ❖ La palabra miau es: a) hiato
    b) diptongo
    a) hiato c) triptongo
    b) diptongo
    c) triptongo

    8. Coloque los signos de interrogación y exclamación según corresponda en las siguientes


    oraciones.

    ___Buenas noches___ ___Cuánto cuesta ___


    ___Dónde nos vemos___ ___hola___
    ___Qué susto___ ___Te espero___
    ___De qué color es___ ___Cómo estas___
    9. Lee el poema y responde las preguntas.

    1. ¿Quiénes maltrataban al lobo?

    2. ¿Cuántos párrafos tiene el poema?

    3. ¿Cómo era el lobo?

    4. ¿El príncipe era?

    10. Responde de acuerdo al poema anterior.


    ¿Qué pasaría si el lobo no fuese bueno?

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    11. Lee la lectura y contesta las preguntas:
    12 ¿Cómo consideras que debe de ser una conversación entre 2 o más personas?

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    13. Por qué razón consideras las canciones en lenguas originarias que son valiosas.?
    Porque:

    14. ¿En qué momento de tu vida cotidiana escribirías una carta?

    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    15. ¿Qué tema de lengua y literatura te gusto más en el 2do trimestre? ¿por qué?

    16. ¿Por qué es importante para ti ver anuncios en escuelas, hospitales, y tiendas?
    CONTINUACIÓN DEL REFUERZO DE MATEMÁTICA

    ❖ Qué objeto tiene mayor capacidad

    a.- b.- c.- d.-

    ❖ Qué objeto tiene menor capacidad

    a.- b.- c.- d.-

    ❖ Observa y escribe los pares ordenados.


    ➢ Los pares ordenados de las pelotas son:

    _______________________________________________________________________________

    = (________ )

    = (________ )

    = (________)

    = (________)

    = (________)
    ❖ Calcula y escribe el doble de las siguientes cantidades

    a.- El doble de 5 b.- El doble de 4 es

    c.- El doble de 10 es d.- el doble de 20 es

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