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    Física Disco de Newton

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    Física disco de newton

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    COLEGIO SAGRADO CORAZÓN

    Liceo Politécnico Particular Sagrado Corazón


    Huasco Nº 7147. Lo Espejo- 226846396

    Departamento: Ciencias Puntajes: Nota:

    Asignatura: Física Total Obtenido

    Profesor/a: Héctor Domínguez


    22
    Nivel: I medio

    Tipo de evaluación: Sumativa

    Nombre: _____________________________________________ Curso: _________ Fecha: _________

    Objetivo de Aprendizaje:

    OA 11 Explicar fenómenos luminosos, como la reflexión, la refracción, la interferencia y el efecto Doppler,


    entre otros, por medio de la experimentación y el uso de modelos, considerando: - Los modelos
    corpuscular y ondulatorio de la luz. - Las características y la propagación de la luz (viaja en línea recta,
    formación de sombras y posee rapidez, entre otras). - La formación de imágenes (espejos y lentes). - La
    formación de colores (difracción, colores primarios y secundarios, filtros). - Sus aplicaciones tecnológicas
    (lentes, telescopio, prismáticos y focos, entre otros).

    Materiales:

    1. Una persona va sentada en un tren que avanza a 120 km/h respecto del suelo, en relación a la
    persona sentada se puede afirmar que:

    I. Se mueve con la misma velocidad del tren respecto del suelo.


    II. Se encuentra en reposo, con respecto a otro pasajero.
    III. Viaja por el espacio respecto del Sol a la velocidad de traslación terrestre.

    a) Solo I
    b) Solo II
    c) I y II
    d) II y III
    e) I, II, III

    2. Una persona camina por el pasillo de una micro a 6 km/h respecto del suelo, en sentido contrario del
    movimiento de la micro que avanza a 40 km/h respecto del suelo, ¿cuál será la rapidez neta para una
    persona que lo observa desde el paradero en tierra?

    a) 6 km/h
    b) 40 km/h
    c) 46 km/h
    d) 34 km/h
    e) 12 km/h

    3. ¿Cuál de los siguientes movimientos podría considerarse rectilíneo?

    a) La trayectoria de una bala de cañón.


    b) La luz de un puntero láser.
    c) La pelota chuteada por un futbolista.
    d) La caída de una hoja.
    e) La trayectoria de una mosca.

    1
    4. ¿Cuál de los siguientes científicos, experimentó con un plano inclinado, para estudiar los cambios en el
    movimiento de los cuerpos?

    a) Newton.
    b) Einstein.
    c) Aristóteles.
    d) Anaximandro.
    e) Galileo.

    5. Observa el gráfico que se presenta a continuación y selecciona las afirmaciones correctas sobre el
    movimiento (preguntas 5 y 6).

    a) Es un movimiento acelerado.
    b) Recorre distancias distintas en tiempos iguales.
    c) El móvil tiene rapidez constante.
    d) El móvil va frenando.
    e) El móvil tiene aceleración creciente.

    6. Respecto al gráfico anterior (pregunta 5), el gráfico velocidad vs tiempo sería:


    a) Una parábola.
    b) Una recta de pendiente negativa.
    c) Una recta de pendiente cero.
    d) Una recta de pendiente positiva.
    e) Un semicírculo.

    Ítem II Desarrollo:

    7. El gráfico que aparece a continuación representa un automóvil que se pone en movimiento en el


    instante t = 0 s, desde el origen del sistema. En relación a él:

    2
    a. Indica la aceleración del automóvil en cada tramo.

    b. Calcula la distancia recorrida (∆x) hasta el instante t = 15 s.

    c. ¿Cuál es el desplazamiento total del automóvil?

    8. ¿De qué manera podrías reproducir con un experimento sencillo, un MRU? Explica cómo sería el
    montaje y qué variables se tendrían que medir.

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