TERCER GRADO

PLANIFICACIÓN ANUAL – TERCER GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO MODULAR
LUGAR
DIRECTOR
DOCENTE
CICLO
GRADO
SECCIÓN

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
UNIDADES DIDÁCTICAS
“Nos “Nos “Consum “Somos "Explora “Explora “Somos "Explora “Nos “Explora “Gestiona
reencon conocemo imos una mos las ndo guardiane mos preparam ndo los ndo
tramos s y nos alimento comunid antiguas nuestro s de nuestro os ante derecho nuestra
y valoramos s ad culturas Perú” nuestro planeta los s de los economía
PROPÓSITOS DE aprende ” saludabl organiza de planeta y Tierra” peligros niños y personal y
APRENDIZAJE:
mos a es en da y nuestro cuidamos naturales las familiar
COMPETENCIAS,
CAPACIDADES Y convivir familia” cuidamo país y el el medio ”. niñas” en las
ENFOQUES TRA en el s el Tahuant ambiente fiestas
NSVERSALES aula” medio insuyo” ” navideñas
ambient ”
e y la
salud”
UNIDAD UNIDAD PROYECTO UNIDAD UNIDAD UNIDAD PROYECTO UNIDAD PROYECTO PROYECTO UNIDAD DE
DE DE DE DE DE DE DE DE DE DE APREND.

1
 TERCER GRADO
Á APREND. APREND. APREND. APREND. APREND. APREND. APREND. APREND. APREND. APREND.
R UD 1 UD 2 UD 3 UD 4 UD 5 UD 6 UD 7 UD 8 UD 9 UD 10 UD 11
E 3 SEM. 4 SEM. 5 SEM. 4 SEM. 3 SEM. 4 SEM. 4 SEM. 3 SEM. 2 SEM. 4 SEM. 3 SEM.
A MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCTUBRE NOV. DIC.
S
Construye su X X X
identidad.
Convive y
participa
democráticament X X X X
e en la búsqueda
del bien común.
PERSONAL SOCIAL

Construye
interpretaciones X
históricas.
Gestiona
responsablemen
X X X X
te el espacio y
el ambiente.
Gestiona
responsablement
e los recursos
económicos.
X
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones X X X X X X X X X X
artístico-
culturales.

2
 TERCER GRADO
Crea proyectos
desde los
X X X X X X X X X X X
lenguajes
artísticos.
Se comunica
oralmente en su X X X X X X X X X X X
lengua materna.
COMUNICACIÓN

Lee diversos
tipos de textos
X X X X X X X X X X X
escritos en su
lengua materna.
Escribe
diversos tipos
X X X X X X X X X X X
de textos en su
lengua materna.
Resuelve
problemas de X X X X X X X X X X X
cantidad.
Resuelve
problemas de X X X X X X X
regularidad,
equivalencia y
cambio.
Resuelve
problemas de
forma, X X X X X X
movimiento y
localización.
Resuelve
problemas de X X X X X X X X
3
 TERCER GRADO
M gestión de datos
Ae
T incertidumbre.
E
M
Á
T
I
C
A
Indaga
mediante
métodos
X X X X X X X X
científicos para
construir sus
conocimientos.
Explica el mundo
físico basándose
en
conocimientos
sobre los seres
X X X X X X X X X X X
vivos, materia y
energía,
biodiversidad,
Tierra y
universo.
Diseña y X X X X X X X
construye
soluciones
tecnológicas
4
 TERCER GRADO
C para resolver
I problemas de su
E entorno.
N
C
I
A

T
E
C
N
O
L
O
G
Í
A

5
 TERCER GRADO
Construye su
identidad como
persona humana,
amada por Dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo
la doctrina de
EDUCACIÓN RELIGIOSA

su propia
religión, abierto
al diálogo con X X X X X X X X X X X
las que le son
cercanas.
Asume la
experiencia del
encuentro
personal y
comunitario con
Dios en su X X X X X X
proyecto de
vida en
coherencia con
su creencia
religiosa.
Se desenvuelve
en los entornos
virtuales X X X X X X X X X X X
generados por
el TIC.

6
 TERCER GRADO
Gestiona su
aprendizaje de
X X X X X X X X X X X
manera
autónoma.
ENFOQUES
TRANSVERSALES
Enfoque de
X X X X
derechos
Enfoque inclusivo o
de atención a la X X
diversidad
Enfoque
X X X X
intercultural
Enfoque de
X X
igualdad de género
Enfoque ambiental X X X X X
Enfoque de
búsqueda de la X X
excelencia
Enfoque de
orientación al bien X X X
común
TUTORÍA Y
ORIENTACIÓN X X X X X X X X X X X
EDUCATIVA

III. REFERENCIAS BIBIBLIOGRÁFICAS

 CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: http://www.minedu.gob.pe/curriculo/

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 TERCER GRADO
 PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACIÓN PRIMARIA: HTTP://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-
educacionprimaria.pdf

_________________ de marzo del 2024

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PROFESORA DE AULA 3° DIRECTOR