Encuentros en el hogar

Apoyo psicosocial
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

Nombre del profesional:

Raquel Ortega Vásquez

Grupo territorial: Remolino Magdalena

Unidades de atención a cargo:

Coordinador/a Pedagógico: Deitys Campo

Mes: Abril

Raquel Ortega Vásquez

Recuerda diligenciar esta parte del cuaderno

según el servicio al que pertenezcas.
 Cronograma de encuentros en el
hogar:
FECHA
DURACIÓN RESPONSABLES Y ROL
Día Mes Hora
Parte dos: planeando el acompañamiento familiar

20 03 10:AM 1 HORA ANDREA BOLAÑO A.

PSICOSOCIAL
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 Parte tres: encuentros en el hogar
En este apartado se registra la planeación de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de
definir la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las prácticas y acciones priorizadas.
En caso que en la familia se cuente con más de un usuario es importante que se defina mayor duración
del encuentro y se aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno.

Encuentro en
el hogar Nro. 2 Fecha 24/05/2024 Hora

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Raquel Ortega Vásquez Rol: A. PSICOSOCIAL
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Rol:
Parte tres: encuentros en el hogar

INTENCIONALIDAD

PREVENIR ACCIDENTE EN EL INTERIOR DEL HOGAR DE LA FAMILIA BENEFICIARIA

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON LA FAMILIA:

Momento uno: conectarnos

Experiencias
: puso en práctica la técnica de Rapport
Se  Recursos:
Colores
 Hojas de papel
 Reproductor de
Se dio el inicio al encuentro en el hogar con la técnica del Rapport para manejar un
ambiente agradable y dinámico durante la visita.
música.

En esta experiencia se pretende reforzar la practica 15 con el fin de identificar y

tomar medidas de precaucion con los niños frente a los posibles riesgos
identificados en el hogar.
 Planear - encuentro en el hogar:
Momento dos: construyendo juntos

Experiencias: Recursos:

Se realizó psicoeducación enfocada en prevención de accidente con la

Familia beneficiaria, para la socialización de este tema se utilizó como  Juguetes
estrategia la proyección de un video, el cual Brinda orientaciones,  Música
estrategias, estrategias, pautas para adoptar medidas fáciles para prevenir
accidentes, lesiones, atragantamientos, accidentes eléctricos, ahogos,
quemaduras etc.
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Se anexa enlace del video: https://youtu.be//NvBt4tQWk84

Parte tres: encuentros en el hogar

Una vez finalizado el video se realizó una retroalimentación del mismo,

donde el apoyo psicosocial resalta la importancia de brindarle a los niños un
ambiente Seguro para su Desarrollo, así mismo se señaló la importancia de
la comunicación con ellos, es decir; cuando los niños sientan curiosidad por
algún objeto peligroso es importante hablarles y enseñarles el peligro que
este representa para ello; por otro lado es importante tomar todas las
medidas de prevención mencionadas en el video, tales como; no dejar los
productos de aseo al alcance de los niños, evitar que los niños tengan fácil
acceso a toma Corrientes o extensión eléctricas.

No dejar recipientes llenos de agua al alcance de los niños en dado caso de

que existan albercas en casa, se debe colocar tapas y no dejar sillas u objetos
donde los niños puedan subir cerca a esta.
Importante comprarle juguetes acordes a su edad para evitar
atragantamientos; entre otras recomendaciones.

Momento tres: comprometámonos

Experiencias: Recursos:

En este momento se invita la Madre beneficiaria a observar los hogares  Juguetes

donde la beneficiaria frecuenta y observa que peligros puede presentar, así  Música
mismo se invitó a la Madre a reflexionar sobre el video o indentificar que
acciones del video está realizando y cuales no ha implementado, esto, con el
fin de poner en practica lo aprendido y brindarle un ambiente seguro para el
desarrollo de la beneficiaria.
 Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DE LA FAMILIA:
En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (niñas, niños y adultos), sobre el encuentro en el
hogar vivido:

¿Qué les gustó y que no del encuentro? ¿Qué sugerencias tiene la familia?
Les gusto aprender los tipos de crianza,
pues desconocían que estaban establecidos Propuestas audiovisuales como videos,
los 4 estilos de crianza mencionados para fortalecer sus habilidades
anteriormente
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Parte tres: encuentros en el hogar

Lo que aprendieron de este encuentro: Compromisos para el próximo encuentro:

Aprendieron a identificar que tipo de Los compromisos en la visita fueron poner
padres son y cual es su estilo de crianza en practica las herramientas brindadas por el
para así mejorarla o en dado caso cambiarla psicosocial para así llevar un estilo de crianza
óptimo.
 Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DEL TALENTO HUMANO DEL SERVICIO:
En este apartado registre a manera de análisis las voces del talento humano que acompaño el encuentro en el
hogar:

¿Considera que se alcanzó la intencionalidad del ¿Cuál fue el mejor momento del encuentro?
encuentro? ¿Por qué?
Los objetivos impuestos para la visita en el Cuando los padres lograron identificar cual era
hogar se lograron ya que su estilo de crianza,
principalmente se logró porque esto nos ayudo a
usar las herramientas
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transmitir la información a las

necesarias para mejorar
Parte tres: encuentros en el hogar

personas interesadas
su estilo de crianza.

¿Cómo participó la familia? ¿Quiénes

participaron?

La familia tuvo una participación activa y se

mostró receptiva durante toda la visita
participaron mama y la niña.

¿Qué recomendaciones harían para el próximo ¿Cómo se aprovecharon los

encuentro? materiales propuestos?
Realizar mas actividades que involucren a la
niña.
Se aprovecharon al máximo y se hizo
total uso de ellos.
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Parte tres: encuentros en el hogar

Registro fotográfico