S09 - Relación de Orden de Números Reales (Diapositiva)
S09 - Relación de Orden de Números Reales (Diapositiva)
S09 - Relación de Orden de Números Reales (Diapositiva)
Matemática Básica
09 UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
Desigualdades y funciones
• Introducción
• Definición del conjunto de números reales
• La recta real
• Relación de orden en los reales
• Conclusiones
Introducción
Número
Reales
Saberes previos
• En esta novena sesión de nuestro curso de Matemáticas
básicas abordaremos el tema sobre el conjunto de los
números reales, que se denota por ℝ.
• Esta sesión no tiene prerrequisitos, pero los conceptos que
se presentan son fundamentales para el resto del curso.
Logro esperado:
• Al finalizar esta sesión se espera que el estudiante esté en capacidad
de identificar la importancia de la relación de orden en los reales.
ℕ0
Definición de conjuntos numéricos 0 1 2 3 4 5 …
Números naturales:
Se simbolizan con la letra ℕ, son los números que se
utilizan para contar los elementos de un conjunto. Representación de los números
naturales en un diagrama de Venn
30º C -10º C
Fundación
Z
-1 -2 -3 -4 …
Números enteros: 0 1 2 3 4 5 …
Negativos Positivos
-∞ -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 +∞
Origen
Características
● En cada línea vertical se inserta un número entero en orden ascendente
de izquierda a derecha.
● La distancia entre dos números consecutivos se denomina «segmento».
5 segmentos
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-∞ +∞
7 segmentos
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
-∞ +
∞
Identificar en la recta
π = 3,1416
4.5, π, -1, -3 -½ = -0.5 (negativo)
2 5 -⅗ = -0.6 (negativo)
-1/2 π 4.5
-∞ -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 +∞
-3/5
Negativos Positivos
Origen
Identificar en la recta 0.53
0,5
-∞ -2 -1 0 1 2 +∞
0.5 0.6
0 1
0.53
Identificar en la recta
√4 = 2
√4, -9/3, √16, -6.59 -9/3 = -3
√16 = 4
-6,59
-9/3 √4 √16
-6,5
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-∞ +∞
Resolver:
Seleccione la alternativa correcta:
A B C D E F G H I J K
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
A B C D E F G H I J K
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-∞ +∞
a
Ejemplos:
1. De los dos números a= -5.1 y b=-6.2 ¿Cuál es mayor?
Como -5.1 está a la derecha de -6.2 en la recta entonces -5.1 es mayor que -6.2.
Esto lo podemos escribir en notación matemática como -5.1 > -6.2
-6 -5
-6.2 -5.1
-5.1 > -6.2
-∞ +∞
1.75 -1.75
-∞ a b +∞
Resolver:
Dado los números a=1/2 y b=0,125 ¿Cuál es mayor? Ubíquelos en
la recta numérica y escriba la respuesta en notación matemática.
-∞ a b +∞
CONCLUSIONES
• El conjunto de los números reales (R) comprende los números
racionales (Q) e irracionales (I).