Metodología de la Propuesta

• Talleres Interactivos: Sesiones prácticas que involucran a los adolescentes

en discusiones, ejercicios de grupo y actividades reflexivas.

• Estudio de Casos: Analizar situaciones reales para comprender las

implicaciones del uso inadecuado de las redes sociales.

• Autoreflexión Guiada: Fomentar la introspección a través de ejercicios de

autoevaluación y diarios personales.

• Simulaciones de Roles: Prácticas de role-playing para mejorar habilidades

de afrontamiento y comunicación en línea.

• Recursos Multimedia: Utilizar videos, infografías y recursos en línea para

mantener el interés y la comprensión.

Evaluación:

• Pruebas de Conocimiento: Evaluar la comprensión de los adolescentes

sobre los efectos de las redes sociales y las estrategias de manejo saludable.

• Participación Activa: Medir el nivel de participación e interacción de los

jóvenes en las sesiones.

• Cambios de Actitud: Observar cualquier cambio positivo en la

percepción y el comportamiento en línea de los adolescentes.

El programa se llevará a cabo en un formato interactivo y participativo,

combinando diversas metodologías para mantener el interés y la comprensión de

los adolescentes. Se utilizarán talleres prácticos, ejercicios de grupo, discusiones

reflexivas, actividades de role-playing y recursos multimedia para mantener un

ambiente dinámico y enriquecedor.

Características del Diseño

Personalización:

El programa se adaptará a las necesidades y experiencias individuales de los

adolescentes, permitiéndoles aplicar las lecciones de manera relevante en su vida

cotidiana.

Enfoque Positivo:

Se destacarán ejemplos de uso constructivo de las redes sociales, inspirando a

los adolescentes a utilizarlas como herramientas para el aprendizaje, la creatividad

y la comunicación.

Participación Activa:

Los adolescentes serán protagonistas de su aprendizaje a través de discusiones,

ejercicios prácticos y la oportunidad de compartir sus propias perspectivas.

Empatía y Respeto:
Se fomentará un entorno seguro y de apoyo donde los adolescentes puedan

expresar sus inquietudes y experiencias sin temor al juicio.

Aplicación Práctica:

Cada sesión incluirá actividades prácticas que permitan a los adolescentes poner

en práctica lo aprendido de manera inmediata.

Evaluación Continua:

Se medirá el progreso y la comprensión de los adolescentes mediante pruebas de

conocimiento, ejercicios de autoreflexión y feedback regular.

• Retroalimentación Continua: Recopilar opiniones de los participantes

para ajustar y mejorar el programa con el tiempo.

Conclusiones:

El diseño del Programa Psicoeducativo para el Manejo Saludable de las Redes

Sociales en Adolescentes se basa en la creación de un espacio de aprendizaje

participativo, positivo y empático, donde los adolescentes podrán adquirir las

habilidades necesarias para navegar el mundo en línea de manera segura,

consciente y beneficiosa.

4.3. Mecanismos del Programa Psicoeducativo para el Manejo Saludable de las

Redes Sociales en Adolescentes

1. Sesiones Presenciales : Las sesiones se realizaran 1 vez a la semana,

2.Contenido Modular: El programa estará dividido en módulos temáticos, cada

uno enfocado en un aspecto clave del manejo saludable de las redes sociales. Los

adolescentes avanzarán gradualmente a través de los módulos.

3.Material Didáctico: Se proporcionará material didáctico en formato digital

y físico, incluyendo presentaciones, infografías, ejercicios prácticos y

lecturas recomendadas.
4. Plataforma en Línea: Se creará una plataforma en línea donde los

adolescentes podrán acceder a recursos adicionales, participar en foros de

discusión y mantenerse conectados entre sesiones.

5. Evaluaciones Continuas: Después de cada módulo, se realizarán pruebas

de conocimiento para evaluar la comprensión de los adolescentes y ajustar

el enfoque según sea necesario.

6. Diarios Personales: Se alentará a los adolescentes a mantener diarios

personales para registrar sus reflexiones, metas y avances a lo largo del

programa.

7. Grupos de Apoyo: Se establecerán grupos de apoyo entre los

adolescentes para fomentar la comunicación continua, compartir

experiencias y brindar apoyo mutuo.

8. Sesiones Prácticas: Cada sesión incluirá ejercicios prácticos, role-playing

y actividades de grupo que permitirán a los adolescentes aplicar lo

aprendido en situaciones reales.

9. Feedback y Retroalimentación: Al final de cada sesión, se recopilarán

opiniones de los participantes para evaluar la efectividad del programa y

realizar mejoras.

10. Asesoría Individualizada: Los adolescentes tendrán la opción de acceder

a sesiones de asesoría individual con facilitadores, donde podrán abordar

preocupaciones personales y recibir orientación personalizada.

11.Eventos Especiales: Se organizarán eventos especiales como charlas de

expertos en tecnología y salud mental, promoviendo una visión más amplia

del entorno digital.

12. Celebraciones y Reconocimientos: Se reconocerán los logros

individuales y grupales de los adolescentes, promoviendo una atmósfera

positiva y de apoyo.

13. Sistema de Referidos: Se alentará a los adolescentes a invitar a sus amigos

para que se unan al programa, ampliando así el alcance y la comunidad.

 PROCEDIMIENTO MATERIA TIEMPO
LES
 Taller se procederá a informar a los participantes a través de
presentaciones Psicoeducativas audiovisuales sobre que es una
red social su descontrolado y abordaremos en tema con
ejemplos de los mismos participantes con sus celulares en
mano.

 Se procederá con una dinámica llamada El Escudo protector la

cual apotrará a los participantes mas confianza y facilidad para
expresarse durante todo el programa. A cada participante se le
entrega una hoja en
donde estará dibujado un escudo dividido en cuatro e
indica que en cada uno de los
cuadros se debe escribir algo importante
acerca de ellos mismos. Pueden escribir
sobre diferentes temas por ejemplo los
hobbies, deportes, actividades, familia,
etc.. Al terminar cada participante se coloca
el escudo que hizo en su ropa. A todos los
participantes caminan por la sala y van
conociendo a los demás. • Taller se
procederá a informar a los participantes a través de
presentaciones Psicoeducativas audiovisuales sobre que es una
red social su descontrolado y abordaremos en tema con ejemplos
de los mismos participantes con sus celulares en mano.
Estos mecanismos trabajarán en conjunto para crear una experiencia integral y

efectiva dentro del Programa Psicoeducativo, asegurando un enfoque holístico en

el manejo saludable de las redes sociales para los adolescentes.

Donde se abrirán preguntas como ¿tienes acceso a tus redes a cualquier hora del día?
¿Has tenido alguna experiencia que no le haya contado a nadie con las redes? ¿Ahora que
viste los resultados de la sobreexposición qué opinas? Entre otras

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