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    25 de Mayo

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    JARDIN DE INFANTES COMÚN N°7 DE 21

    Efemérides: 25 de mayo
    Proyecto: “Los Juegos de 1810”

    SALA : Celeste AÑO: 2024


    TURNO: Mañana
    DOCENTE: Gil Agustina Belén
    TIEMPO APROXIMADO: 2 semanas (13 al 24 de mayo)

    Fundamentación:
    Durante la época colonial, en Buenos Aires, se realizaban multitud de juegos y
    pasatiempos muchos de los cuales diferían según el grupo social que los practicaba.
    Las costumbres no cambiaron de un día para el otro. El juego es una práctica presente
    y muy significativa desde la sociedad colonial hasta la actual. Todos jugaban en
    muchos lugares, en el campo, la ciudad, salones, pulperías, cafés, fortines, debajo de
    una carreta, en los patios de las casas.

    En este pequeño proyecto, nos proponemos brindar a los niños y niñas la oportunidad
    de realizar sus primeros acercamientos a los hechos significativos de nuestra historia y
    conocer algunas de las costumbres y los juegos que se realizaban en la época
    colonial. Siendo el juego un instrumento esencial en la primera infancia y donde tiene
    valor en sí mismo como patrimonio cultural. Nos proponemos intentar recuperar esos
    juegos y juguetes de ayer.

    Objetivos:
    Que los niños/as logren:

     Conocer algunos hechos relacionados con el 25 de Mayo.


     Conocer juegos de la época colonial en el campo.
     Confeccionar el material para recrear en la sala dichos
    juegos.

    Contenidos:

     Primeras aproximaciones a algunos hechos de nuestra historia relacionados


    con los sucesos ocurridos el 25 de Mayo.
     Identificación de cambios en los juegos de ayer y hoy.
    Actividades:
     Observar y escuchar el video- cuento sobre el 25 de mayo.
    https://youtube.com/watch?v=D4R8ubcnnqY&feature=share (25 de Mayo
    cuento para niños) y conversar acerca de las cosas que eran distintas en esta
    época. La docente interrogará sobre a qué piensan que jugaban en esa época.
     En la sala se mostrarán imágenes de algunos juegos que se realizaban en el
    campo en la época colonial, los nombraremos e indagaremos sobre cómo era
    cada uno (la sortija, el pato y la herradura)
     Dejaremos registrado la diferencia entre los juegos de antes y los que juegan
    ahora.
     Confeccionaremos material para realizar “juegos de antes” con material
    reutilizable como por ejemplo: discos de cartón pintados (para jugar a la
    herradura), pelotas con sogas para jugar al pato, caballos hechos con palos
    para jugar a la sortija.
     Recrearemos estos juegos en la sala y luego invitaremos a las familias a jugar
    con nosotros.

    De ser necesario se solicitará a las familias que colaboren con material y objetos de
    reciclado para realizar dichos juegos.

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